Заветы Ильича. 1974 г. (г. Данков)

29 августа 1974 г. № 104 (5847) З А В Е Т Ы И Л Ь И Ч А В П Е Р Е Д И - УРОКИ, ПОИСК, Ж И З Н Ь 23 августа пленарным заседанием закончилось трехдиез- ное августовское совещание учителей. Обсуждались на нем вопросы: «Сб улучшении коммунистического воспитания учащихся в сеете рекомендаций, содержащихся в приветствии ЦК КПСС XV I I съезду ВЛКСМ, речи тов. Л. И. Брежнева и других до ­ кументах съезда»; «О дальнейших мерах по завершению перехода ко всеоб­ щему среднему образованию молодежи». С докладами выступили: по первому вопросу—секретарь горкома партии М. Е. АГАРКОВ , по второму — заведующие гороно А . В. ГЕНЕРАЛОВ и районе В. Н. БОЛОТОВ. Ннже публикуем подробный отчет с августовского совеща­ ния учителей. — Сегодня мы собрались для венному производству, того,— подчеркнул М. Е . Агарков, Ежегодно возрастает число вы- — чтобы обсудить главные зада- пускников, избирающих для сво- чи предстоящего учебного года, ей трудовой деятельности сель- сообща подумать об освоении скохозяйственное производство, лучшего преподавательского В текущем году 56 выпускников опыта, как лучше организовать остались работать в своих хозяй- учебно - воспитательный процесс, ствах, 9 — поступило в сельско- Новый учебный год начинается хозяйственные ВУЗы и техникумы, в обстановке самоотверженной Это недостаточно, если учесть, борьбы нашего народа за выпол- что более 180 учащихся 9 — 10 нение заданий четвертого, опреде- классов только в кружках и на ляющего года пятилетки. А для факультативах изучали тракторы комсомольцев и пионеров, для и автомобили. советского учительства ны- Во всех средних и восьмилет- нешний год особенно знаменате- них школах должна вестись боль- лен. Исполнилось 50 лет со дня шая опытническая работа. Неко- присвоения комсомолу и пионе- торые школьные коллективы ус- рии имени Ленина. Прошел XV II тановили тесную связь с научно- съезд ВЛКСМ .Он продемонстри- исследовательскими институтами ызовал сплоченность комсомола и опытными станциями. По их К о к р у г партии, непоколебимую заданию учащиеся испытывают верность юношей и девушек бес- новые сорта сельскохозяйствен- смертным ленинским заветам, го- ных культур. В 10 школах созда- товность всегда и во всем учить- ны хорошие коллекционные уча- ся, бороться и работать по-ленин- стки. Следует создавать их и в ски. других школах. -—•Как боевую программу дея- Подробно говорил докладчик тельности восприняли комсомола- ° воспитании молодежи в духе цы, вся советская молодежь и наш народ приветствие Централь­ ного Комитета КПСС XV II съезду ВЛКСМ и яркую, вдохновляющую программную речь Генерального секретаря ЦК КПСС тов. Л. И. мора- новои, коммунистическом ли. —Наша цель, — добавил он, — воспитать людей стойких, убежденных в правоте и силе марксистско - ленинских идей, V.V*I» М V—I и МЛ > 14 ■4 > I 4» I V В • ^ . ' 1, —. Брежнева, в которых дан поло- Умеющих отстаивать свои убеж- жительный анализ деятельности Де В^ аи жя н- ым фактором коммунисти- комсомола, с новой силой про­ звучала забота партии о комсо­ моле, всей советской молодежи, определены его очередные и перспективные задачи, роль во всех сферах жизни нашего обще­ ства, в том числе в делах школ. Довести до сердца каждого школьника смысл и значение этих важнейших документов и ма­ териалов XV II съезда ВЛКСМ — факультативные и ответственная задача педагогиче- кружки, развивать ских коллективов, партийных ческого воспитания является во­ влечение учащихся во Всесоюз­ ный поход комсомольцев и мо­ лодежи по местам революцион­ ной, боевой и трудовой славы советского народа, туристскую экспедицию советской молодежи «Моя Родина — СССР». XV II съезд ВЛКСМ рекомендо­ вал шире вовлекать учащихся в предметные внеклассные чтения, проводить конкурсы, комсомольских и пионерских ор- олимпиады, развертывать движе- ганизации. В районе из 6.703 членов ние среди пионеров и школьни­ ков за сохранность школьного ВЛКСМ свыше 3.000 школьники, здания, учебников и учебного Вместе с учителями они решают оборудования. Эти вопросы ответственные задачи осущест- должны лежать в центре воспи- вления всеобщего среднего об- тательной работы педагогических разования, улучшения всего учеб-л коллективов. но-воспитательного процесса. Н е -1 Затем М- Е - Агарков остановил- мало делают и по трудовому вое Л * » на деятельности пионеров го- питанию подрастающего поколе- |'Р°Да и района, роли школьных ния. В каждой школе созданы комсомольских организации в ученические производственные Г..воспитании юношей бригады, ежегодно создаются и% эстетическом . . . г - ______ ____________ ___________ («воспитании V и девушек, атеистическом работают реМонтно - строитель­ ные ученические отряды. Беда} только в том, что нет еще долж­ ной организации и порядка в де-{ ятельности отдельных производст-| венно - ученических бригад. От-Ь сутствует настоящее соревнова- учащихся. Много лестных слов в докладе было высказано в адрес учите­ лей, говорилось об их роли в решении задач, поставленных партией и правительством по коммунистическому воспитанию подрастающего поколения, пере- ние, итоги его зачастую не под- ходу ко всеобщему среднему об­ водятся. Руководителям школ, разованию, освоению новых про­ партийным, профсоюзным и ком- грамм и всемерном совершенст- сомольским организациям следу- вовании учебно - воспитательно- ет глубже вникать в работу про- го процесса. иэводственных учени ч е с к и х бригад. Помочь школьникам опреде­ лить свое место, ощутить свою активную причастность к труду и заботам советских людей — важная задача школ. «Воспитание юношей и девушек в духе уваже­ ния и любви к труду, — говорил на XV II съезде ВЛКСМ Л. И. Брежнев, — всегда было и ос­ тается важнейшей заботой Чом- ^лунистическои партии из главных задач ленинского ком сомола». Во второй, Тепловской, Воскре В заключение М. Е. Агарков от имени бюро горкома КПСС по­ здравил собравшихся с наступа­ ющим новым учебным годом и выразил уверенность, что учи­ теля города и района приложат все свои силы, знания и опыт для дальнейшего улучшения образо­ вания и воспитания молодого по­ коления. Заведующий гороно А . В. Гене­ ралов в своем докладе сказал: —После опубликования поста- одной новления ЦК КПСС и Совета Ми­ нистров СССР «О завершении пе­ рехода ко всеобщему среднему образованию» работниками школ сенской, Березовской, Бигильдин- города под руководством партии- ской и других школах уделяется ных и советских органов сделано определенное внимание разви- немало. Сократилось число второ- тию и формированию у школьни­ ков интереса к сельскохозяйст- годников, уменьшился отсев уча­ щихся. В прошлом учебном году все выпускники восьмых классов успешно закончили учебу, из них 86 проценгоз продолжали учиться в девятых классах. Выполнен на­ роднохозяйственный план по на­ бору в школу работающей моло­ дежи. Укрепилась учебно-мате­ риальная база школ. Они попол­ нились мебелью, техническими средствами и другим обородова- нием. Организовано 29 групп продленного дня. 1973—74 учебный год школы города закончили с успевае­ мостью 99,3 процента. 39,3 про­ цента учащихся окончили учеб­ ный год на «отлично» и «хорошо». Результаты контрольных работ по текстам облоно и Министерства просвещения РСФСР , экзаменов в восьмых и десятых классах, об­ щие итоги учебного года говорят о том, что педагогические кол­ лективы неплохо потрудились. Девять выпускников средних школ награждены золотой ме­ далью и 64—Похвальными грамо­ тами. Настоящими мастерами педаго­ гического труда по праву счита­ ются такие учителя, как Р. Г. Уса­ чева, К. М. Миронова, Н. А . Рассо- лова, Л. И. Краснова, В. И. Ере ­ меева, Е. Д. Алымова, М. А . Го­ лубева, А. В. Филатов и многие другие. Без второгодников учеб­ ный год закончили 178 учителей. Анализируя работу школ, мож­ но сделать вывод, что педагоги­ ческие коллективы настойчиво овладевают передовыми высоко­ эффективными методами обуче­ ния. В каждой школе, кроме клас­ сных учебных занятий, работают факультативные курсы почти по всем учебным предметам, кото­ рые призваны расширять круго­ зор школьника, воспитывать у не­ го стремление к большим поз­ наниям. Более глубоко и вдумчи­ во решает эту задачу педагоги­ ческий коллектив первой средней школы. Один из разделов доклада был посвящен анализу работы детских дошкольных учреждений, преем­ ственности детского сада и шко­ лы, повышению квалификации и совершенствованию педагогичес­ кого мастерства. В настоящее время, продолжал А . В. Генералов, все школы горо­ да переведены на кабинетную си­ стему преподавания. За послед­ ние два года школами приобре­ тено оборудования на 25 тысяч рублей. Имеются учебные посо­ бия, технические средства обуче­ ния. Большинство учителей ис­ пользуют оборудование на каж­ дом уроке, по каждому предме­ ту. Руководители и учителя первой средней школы решили оборудо­ вать специальный методический кабинет. В нем намерены сосре­ доточить технические средства обучения, оборудование, дидак­ тический материал. Расположено все таким обрззом, что учитель может в любую минуту найти то, что ему необходимо при подго­ товке к уроку. Эту инициативу следует поддержать всем коллек­ тивам. Так обстоит дело не везде. От­ дельные кабинеты не отвечают современным требованиям и по оформлению, и по объему нахо­ дящегося в нем учебного обору­ дования, технических средств, на­ глядных пособий. Не везде имеются географичес­ кие и простейшие спортивные площадки. Пора подумать об оформлении учебно - опытных участков. Многое предстоит сделать по улучшению эстетического, нрав­ ственного .правового, военно-пат­ риотического и атеистического воспитания учащихся, для чего широко надо использовать фа­ культативные занятия. Несколько слов об обучении работающей молодежи. В 1974— 75 учебном году народнохозяй­ ственным планом предусмотрено обучать 580 человек. Задача трудная, но педагогический кол­ лектив приложил немало сил для того, чтобы ее выполнить. Задача теперь состоит в том, чтобы до ­ биться хорошей посещаемости и не допустить отсева. — Педагогические коллективы сельских школ, — подчеркнул заведующий роно В. Н. Болотов, — проделали большую работу по завершению перехода ко всеоб­ щему среднему образованию. За годы девятой пятилегки увеличи­ лась тяга молодежи к знаниям, повысилась успеваемость. По итогам социалистического соревнования в 1973 году наш район награжден Почетной гра­ мотой Министерства просвещения РСФСР и республиканского ко­ митета профсоюза, присуждено ему первое место в областном со­ ревновании и выдана денежная премия. 45 работников народного образования награждены знаком «Победитель социалистического соревнования 1973 года». Наиболее успешно осущест­ вляется переход ко всеобщему среднему образованию в микро­ районах Малинковской, Теплов­ ской и Воскресенской средних школ. Все учащиеся восьмых классов Ягодновской средней школы получают среднее образо­ вание и в основном в своей шко­ ле. Итоги работы школ говорят о том, что в нашем районе имеются реальные предпосылки для за­ вершения в текущем учебном го­ ду полного перехода ко всеоб­ щему среднему образованию мо­ лодежи. В районе 11 средних, 17 вось­ милетних и 38 начальных школ. Готовятся к сдаче в эксплуатацию Политовская и Спешневоиванов- ская средние школы, Барятинская восьмилетняя. А Со школьными зданиями у нас, как видите, хорошо, а вот интер­ наты не позволяют разместить всех желающих, слабо оборудо­ ваны они мебелью и постельны­ ми принадлежностями. Недоста­ точно оборудованы учебно-наг­ лядными пособиями и проек­ ционной аппаратурой многие школы. В районе создана заочная шко­ ла работающей молодежи, в ко­ торой обучалось 340 человек при плане 300. Чтобы добиться тако­ го контингента, педагогические коллективы школ, партийные, ком­ сомольские и общественные ор­ ганизации проделали большую работу: в микрорайонах был про­ веден учет молодежи в возрасте до 30 лет, руководители хозяйств назначили ответственных лиц за заочное обучение. О заочном обучении молодежи не раз шел разговор в горкоме партии, рай­ исполкоме, на совещаниях руко­ водителей школ, совместном пленуме городского комитета профсоюза работников просвеще­ ния, высшей школы и научных уч­ реждений и работников сельского хозяйства и заготовок. В итоге рай­ онная заочная школа имеет хоро­ шие результаты. Повысили свой общеобразовательный уровень 324 человека, в том числе полу­ чили среднее образование 55 че­ ловек. Хороших результатов до­ бились коллективы Бигильдинской, Малинковской, Ягодновской сред­ них школ. Многие наши школы показыва­ ют образцы современной поста­ новки учебно - воспитательного процесса. К ним относятся Малин- ковская, Воскресенская, Ягоднов- ская средние школы и Щеглов- ская восьмилетняя. Об уровнях знаний в этих школах говорит тот факт, что немало выпускни­ ков поступают в высшие учебные заведения. Трудовое обучение в сельской школе, продолжал докладчик, тесно связано с деятельностью ученических производственных бригад. В районе создано 28 та­ ких бригад. Ими руководят ди­ ректора школ, преподаватели, специалисты сельского хозяйства. Весной учащиеся перебрали бо­ лее 1.500 тонн картофеля, подво­ зили на поля удобрения, посади­ ли 14.000 деревьев и кустарников. В этом году производственные бригады Бигильдинской. и Бере­ зовской средних школ решили сделать показательными, так как в этих бригадах есть уже многое, чему можно поучиться. Однако отдельные ученические производственные бригады не от­ вечают сегодняшним требовани­ ям. Они не располагают необхо­ димой техникой. И этот пробел надо устранить. Далее докладчик подвергает критике руководителей школ, ко ­ торые не сумели хорошо органи­ зовать летний отдых детей, гово­ рит о роли учителя и родителей в воспитании подрастающего по­ коления, причинах текучести кад­ ров, переподготовке учителей, анализирует состояние учебно- воспитательного процесса в шко­ лах, деятельность методических объединений, производственных совещаний и совещаний при ди­ ректоре, останавливается на опы­ те работы педколлективов Воск­ ресенской и Малинковской сред­ них, Щегловской восьмилетной школ, называет имена лучших у ч и те л е й с е л ь с к и х ш к о л , с та ви т задачи, которые предстоит ре­ шить педагогическим коллекти­ вам в новом учебном году. После докладов начинается об­ мен мнениями. Первой выступила заместитель директора четвертой средней школы по учебно - вос­ питательной работе Л. П. Зайце­ ва. Она говорит: — Ребенка нужно готовить к школе. На повестке дня совещания стоит вопрос, как лучше это сделать. В нашей школе занятия с шестилетками начинаются 1 ок­ тября. В этот день мы приглаша­ ем детей и родителей. Знакомим их со школой, даем концерт, да­ рим книги. На занятиях у детей развиваются интересы, наблюда­ тельность. Малыши получают эле­ ментарные математические пред­ ставления, у них развивается речь. Занимаются с шести­ летками опытные и вдумчивые педагоги: В. Т. Рассолова, А . Д. Добродеева и К. П. Исаева. Шко­ ла поддерживает тесную связь с родителями и детским садом. О том, что сделано педагоги­ ческим коллективом Березовской средней школы в связи с пере­ ходом ко всеобщему среднему образованию, говорит ее дирек­ тор Г .М. Кутищева. — У нас созданы группы про­ дленного дня. В них удалось во­ влечь тех ребят, которым необ­ ходима повседневная помощь. Всех нуждающихся обеспечиваем интернатом. Организовано горя­ чее питание. Налажен подвоз уча­ щихся, живущих в отдаленных населенных пунктах. Хуже обстоит дело с комплек­ тованием девятых классов. Не­ смотря на проделанную коллекти­ вом работу, народнохозяйствен­ ный план по набору учащихся • 9 класс пока не выполнен. Над этим вопросом придется еще много поработать. О роли военно - патриотиче­ ской работы в деле воспитания подрастающего поколения рас­ сказал военрук первой средней школы Б. Д. Сидоров. — Военно-патриотическая ра­ бота планируется в каждом клас­ се. Учащиеся под руководством классных руководителей прово­ дят встречи с ветеранами граж­ данской и Великой Отечественной войн, ведут переписку и прово­ дят встречи с военнослужащими— выпускниками школы, участвуют в военизированной игре «Зарни­ ца», ухаживают за памятниками и могилами погибших воинов. Большую помощь нам оказы­ вает бывший ученик нашей шко­ лы, ныне генерал-лейтенант В. А. Гончаров. В прениях по докладу выступи­ ли также заместитель директора Бигильдинской средней школы по учебно-воспитательной работе В. И. Фисунова, учительница ма­ тематики средней школы № 3 М. А. Голубева, организатор вне­ классной и внешкольной работы Ягодновской средней школы Г. Е. Шумова. В работе августовского совеща­ ния приняла участие и выступила с речью секретарь обкома ВЛКСМ Р. Е. Злобина. В заключение выступил секре­ тарь горкома партии М- Е. Агарков. Участников августовского сове­ щания приветствовали юные пио­ неры. Затем были награждения.