Заветы Ильича. 1973 г. (г. Данков)

ш и л и мне ! П Л А Т Ь Е . . . Я ХОРОШО запомнила этот день. 24 октября 1972 года я пришла в ателье «Новинка», чтобы сшить себе новое платье. Знаете ли вы, что значит для женщины новое платье? Сколь­ ко при этом радостных надежд. Собственное воображение рису­ ет это платье необыкновенно элегантным, нарядным настоль­ ко, что, кажется, и сама ста­ нешь в нем намного лучше, яр­ че. Так вот было и со мной, по­ ка я ждала закройщицу. Между тем из примерочной доносились огорченные женские голоса: — Что вы сделали с моим костюмом? — Куда я дену теперь этот сарафан? Две женщины сокрушались громко и горько. Наконец, обе вышли. Сарафан отнесли доде­ лывать, а другая женщина с костюмом ушла к технологу. Мне бы здесь и подумать. Но нет. Я была уверена, что ока­ жусь удачливее этих женщин. В конце концов, все бывает в работе... И вот пришла моя очередь. Платье быстро раскроили, со­ стоялась первая примерка. На эту примерку я пришла с Али­ сой Михайловной Протопопо­ вой. Для консультации. Мы обе работаем в общественном питании. Примерка прошла спо­ койно. О платье еще ничего нельзя было сказать. Закройщи­ ца доброжелательна. И мы рас­ стались дружески. Под впечат­ лением добрых чувств я пред­ ложила Алисе Михайловне от­ нести в «Новинку» пальто, ко­ торое она собиралась перешить. Этим же днем оно было сдано в ателье. На следующую примерку мы опять пришли вдвоем. Первой примерила пальто Алиса Ми­ хайловна. И вот уже сразу ста­ ло видно, что пальто сильно за­ ужено, неправильно выкроен рукав. Посмотрела закройщица на дефекты, подправила их мелком и спокойно сказала, что за пальто следует приходить через десять дней. Удивилась моя знакомая: — А как же, разве не будет еще примерки? Успокоила ее закройщица: — Зачем? Хуже уже не сде­ лают! Через несколько минут при­ мерила я свое платье.' Оказа­ лись «мелочи»: не сходятся оба манжета, морщит шов на спине. Доброжелательная закрой­ щица успокоила и меня: — Ничего!! Манжеты наста­ вим, шов распустим. И началась серия примерок с непременной серией дефектов. Прошли давно октябрьские праздники. Однажды я пришла в ателье, а там — нарядная елка. Грустно стояла я перед ней. Вспомнила то счастливое время, когда верила, что в ателье работают добрые способ­ ные феи. А мое платье не изме­ нило своего скандального ха­ рактера. Опять дефекты! Едва я собиралась одеть его для при­ мерки, как раздавался предо­ стерегающий треск. Платье ни­ как не хотело натягиваться. На­ конец, с помощью закройщицы оно одето. Но... новая неожиданность. Руки можно держать лишь вы­ тянутыми вдоль. Боже упаси согнуть руку в локте или вы­ тянуть ее вперед. Платье натя­ гивалось. Я и сегодня только что с при­ мерки . По-прежнему ехидно смеется шов на платье, также упрямы рукава и т. д. и т. п. Такая же история случилась с платьем у Риммы Ильиничны Мажаевой. Оно до сих пор в ателье. Ее платье — старожил: его шьют уже более полгода. Мое пожелание — чтоб мы приходили в ателье с надежда­ ми и уходили довольными, уно­ ся в душе большую благодар­ ность за выполненный заказ. Т. ЛАНДО. г. Данков. —А сегодня мы познакомимся с чис­ лом восемь, — говорит Татьяна Иванов­ на. Голос у нее веселый и немного зага­ дочный. Восемнадцать пар детских глаз смотрят внимательно и нетерпеливо. В распоряжении только двадцать пять ми- рут. Что принесут они детям, как повли­ яют на их жизнь? Ведь педагоги говорят, что в детстве «каждый год — эпоха, а каждый час — год». Надо заполнить по­ лезным содержанием каждую минуту ре­ бенка, и хорош тот воспитатель, который накопил и сберег все необходимое для этого. Последнее как раз относится к Татьяне Ивановне Сомовой, воспитатель­ нице детсада-яслей № 4. Недавняя выпускница Лебедянского педагогического училища, она принесла в детский сад богатый арсенал игр, по­ собий, методических разработок. Все это теперь пригодилось и играет свою роль. Четко, насыщенно, непринужденно проходят ее занятия с питомцами. За­ бавный этот народ. Еще не знают они, зачем нужно считать картонных зайчиков или сравнивать цветные полоски. Но зна­ ет об этом Татьяна Ивановна и, как доб­ рая волшебница, незаметно уводит ма­ лышей в мир математики. Детально разработан конспект, четко отрепетированы вопросы, но бывает и не­ предвиденное. ...Игорек, например, не хочет считать матрешек, а хочет—зайцев. Приходится отступать от нормального режима заня­ тия, как бы делать шаг назад: повторять старую задачу, «на зайчиках», а потом уже браться за новую—«на матрешках». Такие моменты отнимают драгоценное время, заставляют ускорять темп заня­ тия на других его этапах, но иначе нель­ зя: перед Татьяной Ивановной — самые маленькие ученики и главное, чтобы всем было интересно. В ее задачу входит не только передача элементарных математических знаний, а и, пожалуй, прежде всего—привитие не­ обходимых навыков речи. И тут же вы­ ручит простое заучивание слов. Необхо­ димо всестороннее развитие мышления. —А сейчас закроем глаза. Только по —честному: не подсматривать... Вы уви­ дите, что с зелеными полосками что-то произойдет. Все заняты интересной разгадкой, и только один фантазер никак не хочет мыслить в заданном направлении. На вопрос о полосках «Что это такое?» уп- В с т р е ч а - 2 5 м и н у т рямо отвечает: — Дорога. Опять непредвиденное, опять Татьяне Ивановне нужно быстро сориентировать- -ся, чтобы, не нарушив чувства фантазии, добиться все же своего. А еще — «расшевелить пассивных», а еще — успеть отметить про себя: — Артур-то, оказывается, способный мальчик. И у Коли сегодня полная побе­ да: самый активный, а ведь раньше стеснялся, слова боялся сказать. Вот так, из этих маленьких, заметных только глазу воспитателя побед, скла­ дывается весь процесс воспитания. Но, пожалуй, было бы неверно ска­ зать, что только из этого. В педагогиче­ ский успех входит также професионалъ- ное умение оглядываться назад, на прой­ денное — умение анализировать собст­ венные ошибки. И тут очень кстати на помощь приходит коллектив. Кончается показательное занятие, де­ ти уходят играть, а Татьяна Ивановна и ее коллеги остаются на месте. Секунды передышки—и начинается коллективный разбор. Мнения разные, порой противо­ речивые, но ведь истина рождается в споре: и к каждому слову товарищей Татьяна Ивановна чутко прислушивает­ ся: ведь слово — это мысль, а мысль— это поиск, а поиск —- это шаг к неизве­ данному. И только так можно работать в педагогике. Выступают коллеги. — Я отмечу, прежде всего, большую подготовку воспитательницы к занятию. Хороший наглядный материал, достаточ­ ная умственная нагрузка, а главное — вовлечены в работу малоактивные дети... — Мы познакомились с конспектом. Он очень интересен, и Татьяна Иванов­ на удачно воплотила его в действие... — Мне больше всего понравилась ма­ нера воспитательницы,, ее умение дер­ жать себя. Бывает, опытный педагог раз­ волнуется — и все летит кувырком. У Татьяны Ивановны такого не случится. Да пока идет разбор, все воспитатели —только «критики», то есть люди, под­ нимающие со дна только что прошедших минут все лучшее, что удалось «экзаме­ нуемой», и все возможное, но не вопло­ щенное. Так нужно — они это понима­ ют. А к концу анализа—разговор по душам. — Пожалуйста, спрашивайте почаще Лену: она очень стеснительна на утрен­ никах... — Вообще говоря, Таня, ты слишком строга к детям: им очень трудно сидеть неподвижно... А вечером, когда можно остаться на­ едине с собой, приходит самое главное: - - Это можно было бы провести чо- другому. Татьяна Ивановна склоняется над кон­ спектом, хотя знает его наизусть. Кто знает, что ей приходит в эту минуту на память. Может быть, она думает о том, как поступили бы на ее месте ее учите­ ля — педагоги Лебедянского педучили­ ща А может быть, просто вспоминает тот далекий и незабываемый день, когда она решалась выбрать именно эту доро­ гу в жизни. Важно главное: ей не о чем жалеть. Все, что составляет большую часть ее счастья, — то, что занимает большую часть ее дня, связано с детьми. Она очень любит их и несет к ним свои чувства не пустыми, а полными ценного практического содержания. Именно за это так уважают ее в коллективе А. ТАМБОВСКАЯ. щтт д а . ИгШ» (Ж< .. - ФОТО - 1 1 д е ф о р м а ц и я На улиц ах К у р с к а зи м а , а в л и м о ­ нарии , что на Н и к и т с к о й ул и ц е , при д о м е № 4, в р е м я с б о р а в т о р о г о у р о ­ ж а я л и м о н о в . Б о л е е 500 п л о д о в ж е л ­ т ею т сей ч а с на с е м и л и м о н н ы х д е ­ р ев ь я х , в о з р а с т к о т о р ы х от 3 д о 8 лет. Х о з я и н это го у г о л к а— А н а т о л и й А н д р е е в и ч Ф о м е н к о . О к о л о 30 лет за н и м а е т с я он в ы в е д е н и е м л и м о н о в . И н т е р е с н о о тм е ти ть , что « кур ский» л и м о н в у с л о в и я х л и м о н а р и я в ы з р е ­ вает за 155— 165 д н ей , а в е с т е с тв е н ­ н о м к а в к а з с к о м к л и м а т е 180— 200 д н ей . О т д е л ь н ы е п л о ды у Ф о м е н к о д о с т и г аю т ве са 250— 300 г р а м м о в . Ф о т о О . С и з о в а . Ф о т о х р о н и к а Т А С С . Брянская область. Ч е т в е р ты й го д р а б о т а е т к и н о ф о т о с т у д и я при Д о м е к у л ь т у р ы п л е м е н н о г о с о в х о з а « К р а с ­ ный О к т я б р ь » . В св о и х р а б о т а х с т у ­ д и й ц ы п о к а зы в аю т ж и з н ь со в хо за , е го п е р е д о в ы х лю д ей . На снимке (внизу): р у к о в о д и т е л ь к и н оф о т о с т у д и и учи те ль с р е д н е й ш к о л ы Л. Я. С о л о г у б о в и член студии , с т а рш а я п и о н е р в ож а т а я ш к о л ы В. В. Б у т о р о в а с н и м а ю т п е р е д о в у ю д о я р ­ ку с о в х о з а У . А . С у х о ц к ую . Ф о т о И. Р аби новича . Ф о т о х р о н и к а Т А С С . 25 ЯНВАРЯ. ПЕРВАЯ ПРОГРАММА. 9.30 — Про- грама передач. 9.35 — Но­ вости. 9.45—Для школьни­ ков. 10.15—«Идущие за го­ ризонт». Телевизионный ху­ дожественный фильм 2-я се­ рия. 11.25 — «Мастера ис­ кусств в Концертной студии». 12.00—Программа телевизи­ онных документальных филь­ мов творческого объединения «Экран».. 15.55 — Програм­ ма передач. 16.00 — «Роди­ не наши мысли, дела, та­ лант». 16.30 — «Беседы о воспитании». «Природа и де­ ти». 17.00 — «Объектив». 17.30 — Для школьников. «Встречи с олимпийцами». 18.00 — Новости. 18.10 — «Ленинский университет миллионов». «Развитие тех­ нического творчества масс». 18.40 — «Поэзия». Стихи и басни Степана Олейника. 19.00 — «Товарищ песня». Концерт по заявкам зрите­ лей. 19.30 — А. Токарев — «Женихи». Премьера телеви­ зионного спектакля. 21.00 — «Время». 21.30— О балете». Мастера советского балета. 22.30 — Премьера докумен­ тального фильма «Урал». 23.00— Новости. Программа передач. 26 ЯНВАРЯ. ПЕРВАЯ ПРОГРАММА.9.30 — Прог­ рамма передач. 9.35 — Но­ вости. 9.45 — Для школьни­ ков. «Встречи с олимпийца­ ми». (Повторение от 25 янва­ ря). 10.15 — А. Токаев — «Женихи». Телевизионный спектакль. 11.40 — «Новые города на карте страны». 12.10 — «Шахматная шко­ ла». 12.40 — «Сибирские горизонты». 15.55 — Прог­ рамма передач. 16.00—«Рас­ сказы о профессиях». Учи­ тель. 16.30 — Премьера те­ левизионного документально­ го фильма «701-й этаж». 17.00 — «Труд творче­ ский, труд созидатель­ ный». 17.30 — Для школь­ ников. «К тайнам живой при­ роды». 18.00 — Новости, 18.10 — «Полевая почта «Подвига». 18.40 — Для де­ тей. «Сверчок и муха». 19.00 — «От всей души». Встреча с коллективом московского завода «Калибр». 20.30 — «Певец и песня». Народный артист РСФСР Е. Кибкало. 21.00 — «Время». 21.30 — «Цирк». Художественный фильм. 23.00 — Новости. Зам. редактора В. РУМЯНЦЕВ. К И Н О Кинотеатр «ДОН» 25 января (в двух сериях) Начало в 12.00, 15.00, 18.00. «Крепостная актриса» — 21.00. 26 января «А зори здесь тихие» — 12.00, 15.00, 18.00, 21.00. Д а н к о в с к о м у А Т П в с в я зи с п о ­ л у ч е н и е м н о вы х а в т о б у с о в и г р у ­ зо вы х а в то м аш и н С Р О Ч Н О ТРЕ ­ Б УЮ Т С Я шоферы I, II и III к л а с ­ сов , а т а кж е кондукторы а в т о б у ­ сов . О пл а та т р у д а с д е л ь н о - п р е м и ­ альная . О б р а щ а т ь с я в о т д е л к а д р о в АТП . На складах Данковской оптово­ торговой базы на ст. Яхонтово И М Е Е Т С Я В П Р О Д А Ж Е д л я н а с е ­ ления : пиломатериал, лес круг­ лый, шифер. Д л я с о в х о з о в — повозки, сан­ ки, шорные изделия. Администрация. Данковскому химическому за­ воду ТРЕБУЮТСЯ на постоян­ ную работу в ЖКО дворники и уборщицы подъездов домов. Обращаться в отдел кадров завода. Предается дом по улице Стре­ лецкой, 179. Имеется сад. Об­ ращаться к Деревниной А. В. | Коллектив работников ОТК Данковского химического за­ вода выражает глубокое собо­ лезнование Костиной Нине Ва­ сильевне по поводу безвре- |менной кончины ее мужа [КОСТИНА Петра Ивановича. Газета «Заветы Ильича» выходит три раза в неделю: АДРЕС РЕДАКЦИИ: г. Данков, ул. Урицкого, 6. Телефоны: редактора—0-56, зам. редактора — 0-16 по вторникам, четвергам, субботам ответственного секретаря—0-58, отдела экономики сельского хозяйства — 0-57 отдела писем — 0-58, бухгалтерии — 0-16 Заказ № 34 Данковская типография Управления издательств, полиграфии и книжной торговли. Данков, ул. Урицкого, 6. Тираж 8.615 экз,