Заветы Ильича. 1973 г. (г. Данков)

Н6 января 1973 г. На 7 (539Д}г ЗАВЕТЫ ИЛЬИЧА СТРОИТЕЛЕН КОММУНИЗМА ПРИ НАШЕМ комбинате ра­ ботает совет содействия семье и школе. Его возглавляет ком­ мунист Т. Г. Водопьянов. Братья Панины работают вожатыми. Общешкольным родительским комитетом руководит кандидат в члены партии Г. В. Завгород- няя. И совет, и комитет, и во­ жатые проводят большую вос­ питательную работу среди уча­ щихся и родителей, помогают школе воспитать хороших строи­ телей коммунизма. Часто проводим совместные вечера отдыха в клубе комбина­ та. Администрация и рудком ежегодно отпускают средства для школы, посылают детей в пионерские лагеря, Выделяем транспорт детям для поездки в другие города. Это помогает им расширять кругозор, получить дополнительные знания. Уча­ щиеся ездили, в частности, на ВДНХ, в Петрищево, Бо­ родино, Горки Ленинские, Яс­ ную поляну. Поддерживаем в порядке и обновляем спортгородок. Сдела­ на хоккейная коробка. Есть во­ лейбольная и площадки. Намерены построить спортзал. Практикуем проведение сов­ местных субботников. Наши передовики производства часто присутствуют на пионерских сборах, вечерах встречи с уча­ щимися, беседуют с ними о ра­ бочей чести и гордости, почет­ ной профессии горняка, нередко Расширяем шефскиесвязи ИЗ ВЫСТУПЛЕНИЯ СЕКРЕ­ ТАРЯ ПАРТКОМА ДОЛОМИ­ ТОВОГО КОМБИНАТА В. И. САХАРОВА В начале декабря провели конференцию. Речь на ней шла об улучшении трудового вос­ питания и профориентации уча­ щихся. Были рассмотрены и ут­ верждены мероприятия. Ими, в частности, предусматривается оказание помощи в оборудова­ нии школьной мастерской и ка­ бинета для занятия трудом и электротехникой. Представители автотранспортного цеха возгла­ вили работу кружка юных ав­ томобилистов. Намечено также закупить и передать в дар де­ тям оборудование мастерской на 1.000 рублей, обеспечить столярную мастерскую необхо­ димым количеством пиломатери­ ала, лучше знакомить учащихся с производством, техникой и ор­ ганизацией труда. Каждый цех шефствует над определенным классом. Были между ними встречи, приняты взаимно обязательства. Работа бывают на уроках. Партком комбината поддерживает тесную связь с парторганизацией шко­ лы. За каждым трудновоспитуе­ мым учеником закреплены чле­ ны нашего с о в е т а , налажен постоянный контроль за поведением ребят в общест­ венных местах. На учет взяты все ученики, родители кото­ баскетбольная рых работают на комбинате. в заводоуправлении выве­ шен табель успеваемости уча- йплыш» п р т р й щихся, родители которых рабо- .время все больше детей тают на комбинате. Одних радует, других огорчает. он ДРУЖИМ СО ШКОЛАМИ ИЗ ВЫСТУПЛЕНИЯ ДИРЕКТОРА ГПТУ-22 Н. 3. АНОХИНА НАШЕ училище организова­ но в 1966 году. Сейчас в нем учатся около 600 юношей и де­ вушек. Готовим химиков, строи­ телей для базовых предприя­ тий—СМУ и химзавода. Взаи­ моотношения с ними хорошие. Химзавод, например, принял на­ шу заявку на приобретение обо­ рудования, инструмента и дру­ гих материалов всего на 25 ты­ сяч рублей. Помогает и СМУ. Учащиеся, в свою очередь, помогают строителям отделы­ вать жилые дома. С каждым годом в училище приходит все больше выпускни­ ков с отличными оценками. Мы всячески стараемся поднять ав­ торитет училища, проводим бе­ седы с будущими выпускниками 8-х классов и их родителями об условиях учебы в училище и о тех профессиях, которые молодежь может приобрести в стенах училища. вместо аттестатов получают Особенно хорошая связь уста- дипломы о среднем образовании новнлась у нас с учащимися и специальности. четвертой, пятой и третьей школ. Практикуем проведение совместных вечеров, предостав­ ляем свои мастерские для про­ ведения уроков труда. Работало 5 строительных от­ рядов. Многие юные строители за добросовестный труд были награждены памятными подар­ ками. В настоящее время проводим определенную работу по обо­ рудованию учебных кабинетов. Силами мастеров производст­ венного обучения, преподавате­ лей и учащихся в январе обо­ рудуем кабинеты эстетики, ис­ тории и обществоведения. А до конца года оборудуем еще три кабинета — физики, электро­ техники, спецтехнологии. Работает кинолекторий «Под­ росток и закон», университет по патриотическому воспита­ нию. Теперь наши выпускники эта, правда, несколько ослабла за последнее время, но мы ее обязательно оживим. Совместные собрания не про­ ходят бесследно. За последнее доло- митчиков остается на производ­ стве там, где трудятся их роди­ тели. И это радует всех нас. Партийный “комитет совмест­ но с администрацией и руднич­ ным комитетом будут уделять первостепенное внимание шко­ ле, участию в трудовом воспи­ тании подрастающего поколе­ ния. В ЦЕНТРЕ ВНИМАНИЯ педагогического коллектива ИЗ ВЫСТУПЛЕНИЯ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ ПО ТРУДУ МАЛИНКОВСКОЙ СРЕДНЕЙ ШКОЛЫ В. П. ЕМЕЛЬЯНОВА ВОПРОСЫ трудового воспи­ тания и профессиональной ори­ ентации учащихся всегда стоя­ ли в центре внимания нашего педагогического коллектива. ристов - машинистов. В 1971 году 30 юношей нашей школы получили вместе с аттестатом - свидетельство о присвоении им специальности тракториста-ма- И это вполне оправдано. Где .шиниста 3-го класса, в 1972 дети изучают основы сельскохо­ зяйственного производства? На пришкольно - опытном участке, в ученических произ­ водственных бригадах, лагерях труда и отдыха, совхозных по­ лях. И мы, "прежде всего, при­ званы привить им любовь к труду хлебороба. Немаловажную роль тут иг­ рают встречи учащихся с руко­ водителями совхоза, знатными людьми села. В стенах нашей школы такие встречи проводят­ ся часто. Дети всегда внима­ тельно слушают рассказы гостей Недавно в школе побывал директор совхоза «Политово» Д. Ф. Тимонькин. Он рассказал о том, каких показателей доби­ лись хлеборобы и животноводы хозяйства в юбилейном году и насколько почетна профессия механизатора на селе. На вечере выступали также директор школы, другие гости. И такие встречи оставляют оп­ ределенный след в душе детей. Наша школа готовит тракто- серьезно. — 39. Занятия с ними проводятся в кабинете машиноведения. Он сравнительно неплохо оборудо­ ван. Недостает нашим учащимся порой практических знаний и навыков. Причина: мало инст­ румента. Нужны для практики трактор, комбайн. Назрела, на мой взгляд, не­ обходимость в штатной едини­ це инструктора для проведения практических занятий с учащи­ мися. Несколько слов о лагерях труда и отдыха. Они бы­ ли, работали учащиеся в Гугу- евском отделении совхоза «Кудрявщинский». Трудились там ребята хорошо, заготовили для хозяйства порядочно кор­ ма, а оплату за труд получили только в конце года. Это не­ нормально. Впредь подобных фактов допускать нельзя. К трудовому воспитанию учащихся надо всем относиться Из рекомендацииконференции ...педагогическим коллективам школ и Советам содействия семье и школе промышленных предприятий, организаций и совхозов, родительским комитетам и другим общественным организациям усилить работу по профессиональной ориентации и пропаганде профессий среди учащихся и их родителей путем созда­ ния в школах на общественных началах кабинетов по профориентации, осущест­ вления профконсультаций, чтения лекций о профессиях, организации экскурсий, встреч с рабочими и специалистами, организации соответствующих выставок, освещения этих вопросов на страницах печати. ПРИВИВАЕМ ЛЮБОВЬ К ТРУДУ ИЗ ВЫСТУПЛЕНИЯ ДИРЕКТОРА ЧЕТВЕРТОЙ СРЕДНЕЙ ШКОЛЫ В. И. БАБКИНА Т Е С Н А Я С В Я З Ь ИЗ ВЫСТУПЛЕНИЯ ДИРЕКТОРА СОВХОЗА «ВОСКРЕСЕНСКИЙ» Н. К. ПОПОВА ДИРЕКЦИЯ и партийный комитет совхоза поддерживают постоянную связь со школой. Выделяем школьникам мастерские для учебных целей, технику для самостоятельной работы, спе­ циалистов для проведения занятий. Механик тов. Чепель дает ребятам механизаторские навыки. Зоотехник А, Поликаркича вместе с учащимися совершает экскурсии на фермы. Глав­ ный агроном помогал им закладывать различные производствен­ ные опыты. И ребята проявили к этому большой интерес. Ч, Учащиеся, в свою очередь, хорошо помогли совхозу в уборке пропашных культур. Совместная наша работа не проходит бесследно. Отдельные выпускники школы работают в настоящее время в совхозе трактористами, шоферами, строителями. Проводили в сельском клубе вечера и диспуты на темы: о патриотизме, истории и природе своего края, о лучших людях села, практикуем встречи с людьми различных профессий. Но останавливаться на этом нельзя. Надо улучшать связь школы и совхоза по всем направлениям, повседневно прививать - учащимся любовь к сельскохозяйственному труду. УКРЕПЛЯТЬ МАТЕРИАЛЬНУЮ БАЗУ ИЗ ВЫСТУПЛЕНИЯ ЗАВЕДУЮЩЕГО РОНО Е. А. ГЛЕБОВА КОЛЛЕКТИВЫ школ района, РОНО, совхозы немало сделали для совершенствования трудового обучения и воспитания сельских школьников, подготовки учащихся к сознательному выбору профес­ сии. Пополнилось оборудование мастерских, создано 9 кабинетов по машиноведению, работают ученические бригады в совхозах. В 9 — 10 классах изучают трак­ торы, автомобили, Многие вы­ пускники с аттестатом зрелости получают свидетельства о при­ своении квалификации шофера или тракториста-машиниста. Но много еще дел впереди по повышению качества учебно-вос­ питательного процесса. Совхозы должны помочь школам в обес­ печении сельскохозяйственной техникой, опытнической работе. Общими усилиями следует бла­ гоустроить школьные усадьбы, НАШ педагогический коллектив при поддерж­ ке общественных и хозяйственных организаций, предприятий стремится привить школьникам лю­ бовь к рабочим профессиям. Учебный план и программа по трудовому воспитанию выполняют­ ся полностью. Овладевая в соответствии с программой зна­ ниями и умениями, школьники изготовляют для школы стенды, плакаты, ящики для хранения хи­ мических реактивов и инструментов. Они же ре— монтируют мебель, Работают в школе кружки по слесарному и столярному делу. Творческим отчетом работы по трудовому обучению является выставка, которую провели в дни зимних каникул по техническому творчеству. Вопросы трудового воспитания и профессио­ нальной ориентации находят свое отражение и в ходе преподавания отдельных предметов—ис­ тории и обществоведения, физики и химии, био­ логии и других. На уроках проводятся беседы об организации труда на промышленных предприятиях с показом диафильмов и кинофильмов о профессиях. От­ дельные уроки по физике и химии проводятся не­ посредственно на предприятиях. Так, при изуче­ нии темы: «Получение и применение постоянного и переменного тока» занятия по физике прово­ дились на ТЭЦ и «Получение и применение хи­ мических веществ» — на химическом заводе. С целью расширения кругозора и углубления знаний по отдельным предметам в школе работа­ ют факультативные группы. Вопросам профориентации уделяем внимание и во внеклассной работе: организуем экскурсии на предприятия, встречи школьников с рабочими и специалистами, просмотр диафильмов и кино­ фильмов о профессиях, проводим комсомоль­ ские и родительские собрания, читательские конференции на темы, связанные с выбором профессии. Провели ряд встреч с передовиками производ­ ства химического завода, общешкольный вечер на тему: «Гимн профессии». Тесную связь поддерживаем с ГПТУ-22. Наши учащиеся часто бывают у учащихся ГПТУ, их — у нас. Состоялся вечер встречи, на котором был дан концерт. Подарили альбом «Рассказ о про­ фессии». Планируем уроки труда проводить в их мастерских. Летом работало два строительных отряда, Проводимая работа дает свои плоды. Из 91 выпускника в институт и техникумы поступило 20, 11 — в ГПТУ и 52 работают на производстве. Большое значение в трудовом обучении имеют шефские связи с химиками и энергетиками. Есть в нашей работе недостатки и упущения. Педагогический коллектив о них знает и принима­ ет необходимые меры по их устранению. НА СНИМКЕ: идет урок четвертой средней школы. Молчанов. труда в 6-а классе Преподаватель Ю. М. Фото В. Синёаа,