Заветы Ильича. 1970 г. (г. Данков)

11 апреля 1970 г. № 43 (5162) сЗАВЕТЫ ИЛЬИЧА» > ело всей общественности 1У АК УЖЕ СООБЩАЛОСЬ в • ' нашей газете, на днях состо­ ялась VI 1-я сессия городского Со­ вета депутатов трудящихся. В деловой обстановке участники ее обсудили доклад председателя ис- полко.ча городского Совета депу­ татов трудящихся тов. ХЛОБЫ­ СТОВА Е. С. «Об улучшении вос­ питания подростков и молодежи» и заслушали информацию секрета­ ря исполкома городского Совета депутатов трудящихся тов. ВА­ СИЛЬЕВОЙ А. Г. «О выполнении С У1[ сессии городского Совета депутатов трудящихся — За последние годы,— продол- учебно-воспитательной работе. Все жал он, — сделано ими в этом направлении многое. Но что тут недостает? Индивидуальной и вдумчивой работы с кажды.м уча­ щимся, особенно трудновоспитуе­ мыми подростками. Их следует привлекать к общественно - полез­ ному труду, работе в различных кружках, участию в спортивных соревнованиях. Особое мы стараемся привить учащимся любовь к труду, своей профессии. И это дает свои плоды. Успевае­ мость за первый квартал состави­ ла 100 процентов, меньше стало, нарушений, окрепла дисциплина. И все же отдельные учащиеся совершают правонарушения, иног­ да недостойно ведут факты не оставляем му, шефстве промышленных пред­ приятий над нашими школами. 1^ НТЕРЕСНЫМИ мыслями на внимание необходимо обратить на воспита- Нарушителей дисциплины, люби критических замечаний, просьб, ние дружного сплоченного коллек- телей выпить обсуждаем на засе- предложений, высказанных изби- тива. даниях комитета комсомола, соб- рателями при обсуждении отчетно- Нельзя также допускать отсева раниях учащихся, педагогическом го доклада исполкома за 1969 год учащихся, нарушения Закона о совете. и отчетов депутатов на своих ок- всеобщем обязательном обучении. В дальнейшем на.мерены укре- ругах». Уход из школы отрывает подрост- пить связь с родителями, больше — За годы Советской власти,— ка от школьного коллектива. И все читать лекций и проводить бесед подчеркнул докладчик, — многое же «отсев» не изжит. Только в те- сделано в деле воспитания чело- кущем учебном го^у свыше ста века коммунистического будущего, учащихся по различны.м причина.м С победой социализма в нашей оставили стены школы. Это не- стране уничтожены коренные со- нормально. по моральному Кодексу строите­ ля коммунизма, совершать кол­ лективные походы в кино, привле­ кать к участию в художественной самодеятельности. Усиливаем конт- сессии поделилась директор Дома культуры химзавода Т. Н. ОРЛОВА. —Поставленный на сессии во­ прос требует широкого обсуждения, — заявила она,— сделать это не- себя. Эти обходимо потому, что подростки, бесследно, юноши и девушки иногда со­ вершают правонарушения, недос­ тойно, ведут себя. Нашему коллективу часто при­ ходится сталкиваться с учащими­ ся, молодежью, видеть плохих и хороших. И мы не остаемся без­ участными, старае.мся улучшить свою работу с ними. При детском секторе созданы технические кружки и фотокино­ кружок. Создан детский куколь­ ный театр, детский драмкружок, три танцевальных, клуб «Малы- циальные причины, с неизбеж- Более настойчивую борьбу надо роль за трудновоспитуемыми. Соз- шок». Посещают их свыше ста ностью порождающие преступ- вести со второгодничеством, теми ность, создана объективная воз- уч1ителями, которые считают зазор- можность окончательной ликвида- ньтм для себя чутко и вниматель ции подобного тяжелого наследия но работать с «грудновоспитуе- прошлого. мыми» и «испорченными» детьми. Несмотря на это, в отдельных ® подходе к таким нужна особая семьях все еще не изжиты недо- чуткость, глубокий такт, вера в статки в воспитании детей, име- хорошие качества подростка. ются серьезные просчеты в воспи­ тательной деятельности некоторых государственных и общественных организаций, что приводит к не­ желательным явлениям; отдель­ ные подростки порой совершают кражу, хулиганят, увлекаются вы­ пивкой. Больше всего правонару­ шений совершено учащимися про­ фессионально-технических училищ. Некоторые подростки побывали в медвытрезв.ителе. Факты эти тре­ вожные. И долг депутатов, всех активистов — взять под контроль таких подростков. О ТКУДА берутся правонару­ шители? Большое влияние на ребенка оказывают, как известно, условия, в которых он воспиты­ вается. Возьмем семью. Если она крепкая, здоровая, там дети и учатся хорошо, и ведут себя при­ дана агитбригада. В дни сева она побывает в тракторных брига­ дах. В ЫСТУПАЕТ заведующий гор­ оно депутат А. В ГЕНЕР.А- ЛОВ. — Педагогические коллективы наших школ,—говорит оратор, — Говорил докладчик и о воспита- за.метно улучшили учебно-воспита- нии юношей и девушек, пришед­ ших работать на производство. — В этот период, — продолжал он, — у молодого человека проис­ ходит сложный процесс возмужа­ ния, усиливается стремление к са- .мостоятельности и независимости от взрослых, родителей, наблю­ дается вспыльчивость, раздражи­ тельность и порой замкнутость. Мы этого часто не учитываем. И потому допускаем серьезные про­ махи в воспитательной работе. Значительное место в докладе было отведено развитию спортив­ но-массовой работы по месту жи­ тельства подростков, той роли, ко­ торую призваны сыграть в воспи­ тании подрастающего наши очаги культуры. тельную работу. И бот'итог: повы­ силась успеваемость, больше ста­ ло отличников-хо|рошисгов, окреп­ ла дисциплина. Но когда глубоко проанализи­ ровали свою работу, то оказалось: не все сделано для того, чтобы обучение и воспитание слить в единый процесс, чтобы уровень воспитательной работы, ее направ­ ленность отвечали тем задачам воспитания нового человека ком- подростков. Занятия в технических кружках увлекают ребят, дисцип­ линируют их. К работе в этих кружках привлекли многих ранее трудновоспитуемых подростков. Одновременно в клубе проводят­ ся детские утренники, чтения книг и их обсуждения, экскурсии, бе­ седы. На утреннике обычно высту­ пает детская художественная са­ модеятельность. Не раз беседова­ ли с подростками о жизни и дея­ тельности Владимира Ильича. Были проведены конкурсы на лучший рисунок и другие. Сейчас готови.м выставку изде­ лий членов кружка моделирова­ ния. Для молодежи старших воз­ растов проводим вечера отдыха, тематические и спортивные вече­ ра и встречи, читаем и.м лекции мунистического общества, которые и доклады, привлекае.м ее к учас- определены партией и правитель­ ством. Несовершеннолетним со­ вершено 12 правонарушений, не­ сколько подростков побывало в детской ко.мнате .милиции. Свыше поколения 40 человек насчитывается «трудно- восяитуемых». самодея- ^ ____ ___ _ ___ _ ^ ___ — Примером тут может служить В настоящее время педагогиче- лежно. Где нет согласия правила- культуры химзавода, — до- ские коллективы стремятся улуч- бавил он, — там систематически шить внеклассную работу с уча- проводятся. субботние вечера от- щимися. Поднимаем роль комсо- дыха, организованные цеховыми мольских и пионерских организа- коллективами, ленинские вечера и Ций. Шире начинаем использовать чтения. К проведению их привле- общественно-полезную направлен- каются рабочие и служащие заво- ность внеклассных занятий. ного воспитания, — там чаще все­ го дети выходят из-под контроля, плохо учатся, недостойно ведут се­ бя. Виктор Романенко систематиче­ ски нарушал дисциплину в школе Его трижды обсуждали на комис- АВ, учителя, ветераны труда. И сии по делам несовершеннолетних. Несколько раз доставляли в дет­ скую комнату хшлиции за хулиган­ ское поведение. Кончилось тем, что его за кражу осудили. Коллектив учителей взял Виктора на перевос­ питание. 17-летннй юноша не из­ влек для себя урока. Он продол­ жал пить, систематически пропу­ скать уроки, вести праздный об­ раз жизни. Родители же, вместо того, чтобы поставить сына на ноги, всячески потворствовали ему. Везде и всюду на него «напада­ ют», уверяли они это дает положительные результа­ ты. Вдумчиво и терпеливо воспита­ нием подростков и молодежи надо заниматься всюду. тию в художествеН'Ноп тельности. Однако все эти мероприятия не могут в полной мере решить по­ ставленную задачу. Нам необходи­ мо всем повседневно заниматься воспитанием не только подрост­ ков, молодежи, но и родителей, больше создавать технических кружков, привлекать детей к спор­ тивным соревнованиям. П Б УЛУЧШЕНИИ работы с ” подростка.чи и .молодежью говорил на сессии заместитель на­ чальника отдела внутренних дел по политико-воспитательной работе П. А. САЛЬНИКОВ. Затем слово предоставляется директору второй средней школы Ф. К. УСАЧЕВУ. Он ставит во­ прос о повышении ответственности Уже теперь разработаны меро­ приятия по лучшему проведению летнего отдыха детей. Как и в прошлом году, организуем строи­ тельные отряды и отряды по месту жительства. Ученические произ- —Коммунистическое воспитание водственные бригады вновь будут родителей за воспитание детей,'бо- подрастающего поколения, — зая- выращивать картофель в хозяйст- лее тесном контакте промыш’лен- вил докладчик в заключение, — вах района. Около 400 учащихся ных предприятий, организаций, уч- всеобщая задача. Для одних —это посещают кружки в До.ме пионеров, реждений и школ, открытии город- служебная обязанность, — для 4 6—детского сектора Дома куль- ской спортивной школы, вовлече- туры химзавода. 165 занимаются в кружках, станции юных техников. - Далее оратор говорит о необхо­ димости улучшения профилакти- других — партийная, третьих — родительская, но для всех без иск­ лючения —это общественный долг. Ни один коллектив, ни одна об- нии учащихся в работу кружков, спортивные соревнования ,конкур- сы, олимпиады. —На проведение экскурсий, по­ ходов, оборудование технических Так к воспитанию детей отнб- Должностное лицо, с которыми так работы советов содействия семье кружков, — продолжал оратор,— „„„„о,,™ л. _ ^ школе, поддержке инициативы необходимы средства. Школы ими юношей и девушек, подростков, не располагают в достаточном ко- более чутком отношении к ним, личестве. И им в это.м деле могут индивидуальном подходе к каждо- существенную помощь оказать щественная организация, ни одно ческой работы среди родителей. ситься нельзя. И такие факты, к сожалению, не единичны. Н А ВОСПИТАНИЕ подростков большое внимание оказывает также поведение самих родителей. А это, к сожалению, многие из них не у ч и т ы в а ю т . Отдель­ ные папаши сквернословят дома, устраивают скандалы, пьют. Таких не так уж много. Но они приносят большой вред. И дело чесзи депу­ татов, нашего актива —повседнев­ но бороться с подобным злом. Нельзя заботу о детях сводить к или иначе связана судьба конкрет­ ного подростка не вправе снять с себя эту обязанность, отказаться от участия в воспитании подраста­ ющего поколения. . Нам надо всегда помнить, что у всех людей, независи.мо от воз­ раста, образования,специальности, положения в обществе есть еди­ ная, извечная человеческая про­ фессия. Все мы воспитатели. От каждого из нас, взрослых мужчин и женщин, маленькие граждане берут что-то, впитывая в свой ум, характер, поведение. Че.м прочнее тому ,чтоб их обувать и одевать. _ Правильно поступактг коллективы представителен зрелого поко- ~ \ « ТАииа о пгчлпмхятрпкнг»\* прлр трм тех предприятии и >^режд«1ин которые требуют от своих членов не только выполнения плана и соблюдения трудовой дисциплины, но и заботы о детях, правильного их воспитания. На многих предприятиях созда­ ны советы содействия семье и школе, неблагополучные семьи взяты на учет. Однако работают советы не везде активно. Далее тов. Хлобыстов Е. С. по­ дробно остановился на роли школ и профессионально - технических училищ в воспитании подрастаю­ щего поколения. лен я в воспита ель ом де е, тем лучше будет решаться сложней­ шая из задач советского народа— задача коммунистического воспи­ тания. По докладу развернулись ожив­ ленные прения. (4 ЕРВБ1М на трибуну поднял- ' • ся заместитель директора сельского профтехучилища по культурно-воспитательной работе А. П. ЕЛЧИН. —Вопрос ныне обсуждается важный, — подчершул .он,—наш коллектив за последнее время то­ же стал больше внимания уделять промышленные предприятия, орга­ низации. Нашей школе в этом де­ ле всегда помогают руководители объединения «Сельхозтехника», горторга. Их примеру должны последовать другие организации. На воспитание смены не следует жалеть ни средств, ни времени, ни знаний. Каждый из нас этому большому делу должен уделить часть своего свободного времени. Без тесного контакта школы, родителей и об­ щественности трудно воспитать настоящего человека, тем более того, кто сбился с пути, кто расте­ рялся. П ОМОЩНИК районного про­ курора П. Е. КОЗИН в сво- е.м выступлении говорил о том, чтобы руководители промышлен­ ных предприятий, общественных организаций более оперативно ре­ агировали на материалы судебно- следственных органов. Председатель городского коми­ тета физкультуры и спорта В. В. КАЮСОВ остановился на разви­ тии спорта, благоустройстве ста­ диона, открытии спортивных пло­ щадок, организации соревновэний среди молодых рабочих и подрост­ ков. Слово берет директор школы ра­ бочей молодежи 3. Н. РЯХОВ- СКАЯ. Она говорила о специфи­ ке воспитания .учащихся. таких школ, роли общественности в этом благородном деле. При прохождении учебного .материала, — продолжала она,— и повседнев1Ном общении с уча­ щимися мы не всегда говорим им о тех трудностях, которые встре­ чаются человеку в жизни, больше упоминаем о правах и меньше об обязанностях. Это неправильно. Полезно было бы устраивать коллективные обсуждения кино­ фильмов. Недавно в нашем кино­ театре шел фильм «Подростки». Его смотрели охотно, И было, бы хорошо, если около, этого фильма состоялся большой разговор на волнующую тему. ИБ1С1УПАЕТ второй секретарь » горкома комсомола Виктор ЧЕРНОВ. Он говорит о роли, ко­ торую играет в воспитании обще­ ственное поручение, запросах и ин­ тересах молодежи, учете возраста, поисках новой формы работы с подростками и молодежью. За последние годы,—говорит он,—широкое распространение по­ лучили военно-спортивные и трудо­ вые лагеря для трудновоспитуе­ мых ребят. Форма этой работы с подростками очень действенна. Она отрывает их от улицы, вводит в новую обстановку, увлекает ин­ тересными и полезными делами. Горком комсо.чола выступает инициатором создания такого ла­ геря. Просим поддержать нас. Создан клуб «Современник»., Он уже провел свой первый диспут на тему «Юноше, обдум,ывающему житье». На базе восьмилетней школы создан для трудновоспитуе­ мых ребят клуб «Веселые ребята». Намечается проведение ряда дру­ гих мероприятий. Д ИРЕКТОР городского проф­ техучилища К. Н. ГОНТЮРЕВ очень много говорил о мероприя­ тиях, Которые якобы, намечены, и почти ничего не сказал о серьез­ ных недостатках и пробелах, кото­ рые допускаются в учебно-воспи­ тательной работе. В заключение перед депутата.ми выступил заместитель председате­ ля облисполкома А. М. ОРЕХОЕ По обсуждаемому вопросу сес­ сия приняла конкретное, решение. Второй год. трудится токарв 1 М ■ объединении «Селыхоэтехиика» кандидагг в члены партии Виталий Андреевич Рязанцев. К работе от­ носится дб6|росове|стно^ В коллек­ тиве польз(уется уважением. Това­ рищи нередко обращаются к нему за помощью, и он никогда не от­ казывает им. Виталий заочно учится на 3 кур­ се Мичуринского плодоовощного института. Он— член редколлвги 1 И стенной газеты «Комсомолец», выходящей в «Сельхоэпехнике». На снимке; Виталий Рязанцев. Фото В. Синева.