Заветы Ильича. 1969 г. (г. Данков)

ЗАВЕТЫ ИЛЬИЧА 28 августа 1969 г. № 102 (5065) В н о в о м Г О Д У - К н о в ы м УСПЕХАМ ЛАГЕРЬТРУДА и ОТДЫХА Три года существует такой ла г ерь в Биги льдинской ср едней шко л е. Четырнадцать па латок рас ­ кинулось в школьном саду . 6 2 уч еника под руководством на ­ ча льника палаточного городка В. Н. Б е ля ева, воспитате л ей А. И, Чи ликиной, 0 . И. Анохиной прожили л ето в лаг ере. Хорошо поработали и отдохну ­ ли р ебята. Им приш лось трудить ­ ся н е то лько в совхоз е, где они приве ли в порядок 3 0 г ектаров картофе ля и 5 — моркови, подго товили ямки для огораживания т ерритории птичника, но и на строите льств е нового здания шко лы. Лаг ерь работа л по тв ердому распорядку дня: пять часов отво­ ди лось на труд, остально е время на отдых и воспитате льную рабо­ ту. Уч еники проводи ли экскур ­ сии на Куликово пол е, в Данков- ский народный музей, в л ес, на биги льдинский птичник. П еред лаг ерем труда и отдыха стави лась задача — выполнить л етнюю программу по трудовой воспитате льной работ е со шк оль­ никами. И она выполн ена. За счет заработанных учищимися денег и госбюджета ребята име ли тр ехра ­ зовое питание. Жи ли ж е они по стоянно в па латках. И для закал ­ ки организма было здорово! В наш л егерь приезжа ли дир ек ­ тора всех шко л района, чтобы по знакомиться и п еренять опыт ра боты. Худож ественной самодеяте ль ­ ности, спорту особ енно, купанию в Дону, трудовому воспитанию в лаг ере уде лялось вс е внимание. Чудесно потруди лись и отдох ­ нули в н ем десятик лассники В е ­ ра Тутыхина, Маша Мячина, Та ­ ня Новикова, Ко ля Лобов, восьми ­ классники Саша и Володя Дымо­ вы, Валя Гуров и други е ребята Биги льдински е шко льники — активны е помощники своих роди ­ те л ей и старших товарищей. Хорош ее это де ло — лаг ерь труда и отдыха. Мы и впредь бу дем строить трудовую и воспита те льную работу подобным обра ­ зом. Н АНОХИН, дирек тор Биг ильдинск ой средней шк олы. ^ о лю д ях СК РОМНОЙ ПРОФЕССИИ !Рядовая школьной I ГВАРДИИ ЧЕЛОВЕК красив своими благородными поступками, делом, которому посвятил со­ знательную жизнь, воспитывая подрастаю­ щее поколение. Эти слова как нельзя лучше относятся к скромной труженице, учитель­ нице Александре Ивановне Чиликиной. ...Бигильдинская школа утопает в зелаш садов. Сюда уже много лет подряд каждое школьное утро торопится эта женщина, чтобы, войдя в ставшие такими родными классы, сказать: — Здравствуйте, дети! Начнем урок. Прити.чли малыши, впервые в жизни сев­ шие за парты. И добрые глаза учительни­ цы., теплые слова ласкают их, вселяют в них уверенность на первых робких шагах по большой дороге знаний. Первоклассникам здесь вое необычно. Учительница старается научить каждого писать, читать, считать, рисовать. Бегут дни, из робких мальчишек и застенчивых девчонок вырастают шумливые, любопыт­ ные, жадные к познанию нового, неизвест­ ного досель ученики. Школа для них ста­ новится вторым домом. И любовь к учебе П р ош е дш ий уч ебны й г о д п о к а - в е р яю т на п р а к т и ке свои наблю - зал, что больш инство учителей дения , д ом аш ни е э ксперим ен ты , г о р о д с к и х ш к ол о т д аю т св ои си - д елаю т с оо тве тс тв ующ ие выво ды , лы и знания , с в ою тепло ту с е р д - У чащ иеся с е г о п о м ощ ью о б о - ца^ о б у ч е нию и во спитанию д е - р уд ов али тр е н а ж е р с к и й кабинет , тей, учат и воспиты ваю т ш ко ль - установлена обратная связь , о б о - ни ков в д ухе к о м м ун и с ти ч е с ки х ру д овали о б р а тн ую п р о е к ц и ю . А и деал ов . вот е го ко лле ги — учителя ф и - В г о р о д е 5 ср едн и х ш к ол и зи к и че твер той и пятой сре дних о дна в осьмилетняя , есть ш кола ш кол В. Л . Ж у ко в а и И. Ф . Ясен- р абочей м ол о д еж и , в с п ом о га - тельная ш кола -интерна т . Всего учащ ихся 4348 ч ело в е к об уч аю т 260 учителей . 127 учителей г о р о д с к и х ш к ол приш ли к к о н ц у у ч е б н о г о го да бе з в т о р о г о д н и к о в , обеспечив учащ ихся г л у б о ким и и п р о ч ны м и знаниями . Х о р ош и х ре зульта тов д обились пе да г о ги ч е с ки е колле ктивы вто ­ рой , тре тьей и пятой сре дних ш к ол . Д в е из них о ко н ч или у ч е б ­ ный г о д с успеваем о с тью 99 ко в от делы ваю тся п о ка то ль ко п р о це н тов , а пятая 98,8 п р о - р а з г о в о р ам и , не хотят перенять цента . этот опыт. Повысилась м е то д ич е с к а я Учитель — б о е ц и д е оло гич е с - куль тур а у большинства учите - к о г о ф ронта . П ре дме т , к оторь:.т лей ш колы N° 2. На у р о к а х К. АЛ. он п р е по д а е т — е г о о р уж и е . В АЛ ироновой, Н. А . Рассоловой , сам ом деле , буд ь т о литера ту - Р. Г. Усачевой , Е. П. АЛайской, ра, история , биоло гия или ф и зи - Л . И. Сол дат овой , Р. И. Голевой ка, — ка ж д а я д исциплина п р е д - б ольш ое м ес то имели сам о с то я - ставляет о г р о м ны е в о зм ож н о с ти тельные рабо ты учащихся , в хо - для ф о рм ир о ва ни я ком м у н и с ти - де вы п олнения ко то ры х уч ащ ие - ч е с к о г о м и р о в о з з р е н и я ребят, ся п риобре тали новы е знания . их и д ейн ой убеж де н н о с ти . Н и кто не собирае тся отрицать , что на у р о к а х учителей ш кол г о ­ ро да в ош ло в п р а к т и к у п р им е ­ нение наиб ольш е го количества Юбилею Ильича — достойную встречу О пираясь на опыт, п р и о б р е ­ тенный в п р о це с се п о д г о то в ки к 50 -ле тию С ове тс кой власти, ш кола р а бо ч е й м о л о д е ж и р а зр а - б ольш е г о в рем ени д л я 'Т а м о с т о : ятельнь,х рабо т учащ ихся на у р о - ^ ^ Г я В- И л ” " ке , п р о ве д е ни е п р а кти ч е с ки х и исслед ова тельских рабо т по р а з - учитель ф и зи ки В. П. Во- лич ным темам , пр им е не ние тех - роиина . У р о к и ее всег да п р о х о - ни че ских сре дств обуч ения (ис - ж и в о и интересно , она ум е - поль зование д оп олни тельно го увя зы вае т и зуч аемы й м а тери - материала к тем данным , к о т о - ^ ж и з н ью , с пр о и зво д с тв ом , рые и злож е ны в уч ебни ка х ) , си - Большое внимание обращ ае т на стем а тич еское по в то р е ние п р о й - п р а к т и ч е с к ую с то р о н у пре дмета , д ен н о г о материала . и споль зуя ж и зн е н ны й опы т уча - В п ервой сре дней ш к оле есть Щнхся, развивая л о ги ч е с ко е мы - опы тный ф и зи к В. П. А м о з о в , шление, наблю дательн ость , уч е ни ки к о т о р о г о а ктивно участ- М н о гим , к то си дит за парт ой , в ую т в ■. вы полнении ла б о р а то р - учеба п ом о г а е т в рабо те . К а ж - ных и пр а кти ч е с ки х работ , п р о - Д Ы й третий учащийся — р а б о - 'V\Л/V^ЛЛ/VVVVVЧЛ/^ЛАЛЛЛЛЛЛЛ/^/V^ЛЛЛ/VVVV^ЛЛЛЛЛЛЛЛЛ/^ЛЛ/V\ЛЛЛЛ/V\Л/^/VVVVVV' чии хим заво да — р аци онали за ­ тор . С ре ди учащ ихся 138 ч ел ов е к — члены б р и г а д к ом м ун и с ти ч е с ­ к о г о тру да , 115 — п е р ед о в и ки произво д ства . В о всех ш колах есть Л е нин с кие м у зеи . Учителя ш и р о к о о р г а н и з ую т бесе ды , ч тение ра сска з ов , п р о ­ во дя т к о нф ер е нци и по кни г ам о ж и з н и и деятельн ости вели ко г о вож д я , ведут п е р е п и с к у с о ста ­ ре йш им и больш еви кам и , ви дев ­ ш ими Ильича и слыш авш ими е г о речи , с м у з е ям и В. И. Л енина в нашей стране и за р у б е ж ом . В пятой сре дней ш к оле за три го да сущ еств ования Л е н и н с к о г о м у зе я е го посе тило более 2.500 учащ ихся и рабочи х совхо зов «Д ан ко в с ки й» , «К ули ков с ки й» , ро ди телей . С тарш е кла ссни ки пр овели 66 э к с к ур си й , 132 бесе ды , п о ка зали ш кольн и кам более 60 фильмов о Вла димире Ильиче . Ребята ве ­ дут п е р еп и с ку с 17 -ю старейш и ­ м и б ольш ев и кам и и 10 м узеям и , с о б ир аю т все материалы , свя ­ занны е с им енем в е л и к о г о в о ж ­ дя. Эт о — заслу га колле ктива и инициа тора это го дела учителя Н. М . И гнат ова. М н о г о воспитательных м е р о ­ приятий было п р о в е д е н о вне класса и вне ш колы с уч е том ин тересов учащ ихся и требова ­ ний самой ж и з н и в ш колах г о р о ­ да. Н о о со бе н но хочется сказать об эс те ти че с ком воспитании ш кольн и ко в в п ервой сре дней . Начал о эсте ти ке з д е сь был о п о л о ж е н о в оф о рм ле ни и кабине ­ тов, м у зея , но, главное , — в эс ­ те ти ч е с ком оф о рм ле ни и вечеров . Тематика веч еров р а знообра зна . Ребята ле том вы е зж али на по ­ левые станы с ко н це р там и х у д о ­ ж е с тве нно й само деятельн ости . Новый уч ебный г о д начинает ­ ся, и нам , учителям , над о п р ило ­ ж и ть м н о г о сил, знаний и энер ­ гии, чтобы д о с т ой но встретить славное 100-летие со дня р о ж д е ­ ния Ильича. А . ГЕНЕРАЛОВ, заведующий городским отделом народно го образования. Мы жд ем питомцев А л ександровская нача ль­ ная школа находится н еда ­ л еко от Березовки, мы и входим в один микрорайон. Д ля нас в этом году стояла одна задача — встретить ребят в отремонтированном, хорошем здании. Шко ла подготовл ена к за ­ нятиям полностью. Помогли нам в этом совхоз «Б ерезов ­ ский» и се льсо вет. Покраше ­ ны п олы, парты, по бе лены стены, полностью на весь год обеспечены углем и дро ­ вами. Учащиеся наши купили все учебники, а для школы мы приобрели необходимые наглядные пособия. )1,а и ребята постарались летом; сами сделали нужные посо ­ бия. В этом году придут в шко­ лу 23 ученика. И заниматься с ними будут два учителя. Я уже работаю 23 года на пе ­ дагогическом поприще, а учительница Гурина учится на 4-ом курсе Мичуринского пединститута. С поставленными перед нами задачами обязательно справимся в новом учебном году. И ребята наши стремятся достойно встретить юбилей Ильича, — каждый учебный день, каждый час своей жизни они сверяют по жиз ­ ни и деятельности вождя. Н. ГУЗНЯЕВА, заведующая Александровской начальной школой . ЛЛ/^ЛЛ/VV^УV\ЛЛЛЛЛЛ/^ЛЛЛ/V^/V^ЛЛЛЛЛ/^ЛЛЛЛЛЛЛЛЛЛЛЛЛЛЛЛЛЛЛЛЛЛЛЛЛЛЛЛЛЛЛЛЛЛ Профессия учителя —сложная, она требует много сил, знаний и энергии. Ведь ребятам надо отдать щедрость души, все свои умения и навыки. И они потом будут бла ­ годарить воспитателей, тех, кто вывел их на нужную дорогу жизни, кто помог им избрать необходимую про­ фессию. Неплохо поработала в одной из городских школ Люд ­ мила Михайловна Черных. Она — преподаватель ан­ глийского языка. Предмет свой знает хорошо. И пусть молодая учительница — опыт накапливается с годами. На снимке'- Л. М. Черных ведет урок английского язы­ ка в четвертой средней школе. Фото ученицы 8-го класса Валентины Николаевой. л»..»..».». им привила учительница, неторопливо, вдумчиво работая с каждым, долги.ми ве­ черами просиживая над тетрадками. И вот уже закончен четвертый класс, ребята перешли в пятый. А учительница 1 сентября встречает дру­ гую группу первачков. И снова Александра Ивановна ведет ма­ лышей по ступенькам трудной, но ужасно интересной дороге знаний. Ниве народного просвещения А. И. Чи- ликина отдала 32 года своей жизни. Роди­ лась в Бнгильдшю, училась здесь же. В 1934 году после семилетки поступила в Данковское педучилище. И с 1937 года по сию пору связала свою судьбу с родной школой. Радости, горести ее пито.мцев ста­ ли для нее близкими, понятными. После окончания двух ку-рсов Мичурин­ ского пединститута пришлось 9 лет порабо­ тать в старших классах. Вела русский язык и литературу. За все годы через руки учительницы прошло около тысячи разных характеров, талантов, способностей. И в каждом пнто.чце осталась частица ее щед­ рой души, ее обильной любви к людям. Многое трудное было в годы войны, ко­ торая задела своим черным крылом и Алек­ сандру Ивановну. — Вдалеке слышалась канонада, РОНО эвакуировался, а мы работали непрерывно. — рассказывает А. И. Чиликина. — Рабо ­ тали после занятий в колхозе, надо было заменить ушедших на фронт мужчин. А по ночам дежурили на наблюдательных вышках, с-тедили за самолетами. В убороч­ ную вязали снопы, сортировали зерно, во­ зили на элеватор. И рядом с нами труди­ лись наши ребята. Маленькие, но шустрые, с загорелыми мозолистыми руками и босы­ ми ногами. Все страшное осталось позади. Сейчас Александра Ивановна живет хорошо, гор­ дится своими воспитанниками, которые на­ шли дорогу в жизни. Многие из них имеют высшее образование, служат в Советской Армии ,работают на предприятиях. В. В. Шишкина — учительница русского языка в Бнгильдино, В. Н. Беляев — завуч школы, кончили военную академию В. Фреймович, Н. Усачев, заканчивает энергетический, ин­ ститут В. Колдомасов, учительницей рабо­ тает 3. И. Беляева. — Да разве всех перечислишь! — воск­ лицает учительница. И своих детей Л. И. Чиликина выве.та в люди. Дочь Людмила закончила Ленин­ градский пединститут имени Герцена, будет работать в родной школе, Лариса после Данковской средней школы Л'» 1 с золотой медалью поступила в кораблестроительный техникум, уже закончила два курса. Ну а сын Саша пойдет в 9 класс. Заслуги сельского учителя отмечены ме­ далью «За трудовое отличие» в 1950 году, она — «Отличник народного просвещения». А буквально несколько дней назад А. И. Чиликиной в числе десяти учителей нашей области Указом Президиума Верховного Совета РСФСР было присвоено почетное звание Заслуженной учительницы школы РСФСР. Это ли не счастье?! Счастье про­ стой женщины, отдающей свое сердце и знания прекрасной профессии воспитателя» юношества. | — Александра Ивановна — хороший педагог, наставник ребят, — тепло отзы­ вается о ней директор школы Н. 3. Анохин. — Чуткая, дисциплинированная, аккурат­ ная, любящая свое дело женщина. И обще­ ственница хорошая. Агитатор. Много лет руководит кустовым методическим объеди­ нением учителей начальных классов в микрорайоне. А. И. Чиликина проводит в школе боль­ шую работу, направленную на воспитание детей в духе героических, боевых и трудо­ вых традиций нашего народа. Она поддер­ живает тесную связь с общественностью совхоза, родителями. И в каждом доме ученика Александра Ивановна — же ­ ланный гость. ...Заслуженная награда всегда находит тех, кто отдал детям свою жизнь, кто вос­ питал в них чувство любви к Родине,—ря ­ довых школьной гвардии, правофланговых воспитательного фронта. И нынешний учебный год пусть принесет А. И. Чиликиной много хорошего в благо­ родном деле воспитания юных созидателей . завтрашнего дня. А ЛАЗУТКИН.