Заветы Ильича. 1969 г. (г. Данков)

ЗАВЕТЫ ИЛЬИЧА 10 июня 1969 г. № 68 (5031| Страница Ш Я Т А Т Ш молодежи Г о л л е е н о й з д р а в н и ц ы . ^ Д ЕТИ воспитываются не толь­ ко в стенах школы и дома, но и в различных здравницах ле­ том, в походах и экскурсиях, на лучших примерах из жизни на­ ших современников, героике прошлого. И самое здоровое, в полном смысле этого слова, воспитание получают дети в лагерях. Для них здесь все: солнце, лесной воздух, игры, развлечения, инте­ ресные мероприятия, концерты, беседы, чтение книг. Да мало ли увлекательного и полезного ожи­ дает ребят каждое лето в пио­ нерских лагерях! ...Есть у даиковских школьни­ ков своя солнечная республика —пионерский пагерь, располо­ женный в живописном месте на берегу Вязовни. Позавчера принята первая сме­ на. Лесные тропинки огласились звонкими голосами мальчишек и девчонок. Их в лагере свыше 260. Организовано 8 отрядов, из них 3 из старших ребят. Размес­ тились ребята в красивых благо­ устроенных корпусах под роман­ тическими названиями «Ромаш­ ка», «Ландыш», «Березка», «Гвоз­ дика», «Фиалка». Старшей вожатой в лагере ра­ ботает Инна Головкова. Уж е изб­ раны отрядные и дружинные ко­ мандиры, проведены первые ли­ нейки. С каким восторгом, неподдель­ ным детским чувством встретили обитатели «Солнечного» первые пионерские ритуалы! Начались спортивные соревно­ вания по футболу, баскетболу, волейболу. Проводятся они на зеленой лужайке, что раскину­ лась около Вязовни. Проведем праздники Юпитера, Березки, поход по родному краю. Студент Лебедянского педучи­ лища Виктор Манаенков работает в лагере физруком, Володя Сильянов — баянистом. Они воз­ главили вместе со старшей во­ жатой и воспитателями всю рабо­ ту по подготовке к открытию первой лагерной смены. Она со­ стоится вечером 12 июня. Из всех отрядов отбираются лучшие ар­ тисты для выступления на торж е­ ственном празднике. А. НИКОЛАШКИН, ^ начальник пионерского лагеря «Солнечный» КЯ В ДЛЕ РЫ О Р Д Е Н Я ЛЕ Н И Н Я Ж И ЗН Ь , ОТДАННАЯ Д Е ТЯМ о Ж и зни к аж д о го человека " " бываю т особенно радостные дни. Они запоминаю тся на всю ж изнь. Таким днем для Анны Ва- сильевны Протасовой был тихий майский день 1949 года, к огда в Данкове 23 учителям бан к овск о го и бывших Березовск о го и Воскре- сеновск ого районов вручили выс­ шую правительственную награду — орден Ленина. В числе награж денных была од­ на из лучших учительниц нашего района, проработавшая к этому времени в школе 47 лет. Славный ж изненный путь про ­ шла наша земляч к а. Анна Василь­ евна родилась в 1887 году в семье учителя. Ей было пять лет, к огда умер отец . У матери оста­ лось пятеро детей в возрасте от 3 до 13 лет. Семья ж ила в боль ­ шой нуж де. В Данковск ой началь­ ной шк оле Аня училась отлично. Проявляла большие способности. В 1897 году она окончила шк олу. Дальше негде было учиться: в Данкове в это время ж енской гимназии не было . Ехать ж е учить­ ся в другой город — не было средств. Три года Аня училась у стар ­ шей сестры — учительницы, по­ полняла свои знания. В 15 лет Анна Васильевна начала трудовую ЖИЗНЬ: стала работать помощни ­ цей учительницы ж енск ой на­ чальной школы. Получала за свою работу 3 рубля в месяц . В 1904 году в ее ж изни про ­ изошло важ ное событие. Она вы­ держ ала эк замен на звание учи ­ теля начальной школы и стала работать самостоятельно . 9 лет учила деревенск их ребят в Одо ­ евской и М алохрущевск ой шко ­ лах. Ок тябрьск ую революцию моло ­ дая учительница встре- ила с большой радостью . С 1918 года 14 лет Анна Васильевна работала заведующей Казачьей начальной школой. Это был важный период в ее ж изни. За 16 лет работы в шк олах Ан ­ на Васильевна приобрела боль ­ шой опыт в обучении и воспита­ нии детей . Работая в шк оле, про ­ водила одновременно большую общественную работу в Казак ах. Новый период в ж изни Анны Васильевны начался с 1932 года. Она перешла работать в Данков- ск ую семилетнюю шк олу, преоб ­ разованную потом в среднюю шк олу № 2. Четверть века о тда­ ла она в ней обучению детей . Анна Васильевна всю ж изнь пополняла свои знания. В 1913 году училась на московских пе­ даго гическ их к урсах, в 1918 году — на к урсах в Рязани. В 1937 го ­ ду сдала эк замен за полный к урс Данк овск о го педагогического техник ума. Урок и Анны Васильевны счита­ лись образцовыми. На ее заня­ тиях много лет проходили прак ­ тик у питомцы педагогического техник ума и к урсанты годичных к урсов при педтехник уме. Учи ­ тельница 3. В. Исаева вспомина­ ет, с к аким мастерством прово ­ дила свои уроки Анна Васильев­ на. Бывший заведующий районе Д . П. Кузнецов дал следую щую оценк у ее рабо те: «А. В. Прота­ сова любит свое дело , является талантливым мастером по обуч е­ нию и воспитанию детей , дает им отличные и прочные знания. Ее школьники дисциплинированы, вежливы и инициативны,». Заведующий Липецким облоно И. А. Пономарев так пишет о ра- ^ °те Анны Васильевны: «Отлич ­ ный учитель, опытный методист, ее уроки хорошо продуманы, яв ­ ляю тся яркими, запоминающими ­ ся. Она находит педагогический подход к к аж дому ученик у, вме­ сте с ними изготовляет много на­ глядных пособий, имеет тесную связь с родителями. А. В. Прота­ сова пользуется большим автори ­ тетом среди родителей , учителей и общественности». Учитель Б. В. Стук алов расск а­ зывает: «Анна Васильевна много лет руководила методической сек ­ цией на районных учительских к онференциях, давала учителям много ценных советов из своей п р а к т и к и » . Один из первых комсомольцев Казаков В. А. Пересыпкин пишет в своих воспоминаниях: «Анна Ва­ сильевна много сил и времени отдала общественным делам , обу­ чала неграмотных, организовала избу- читальню , а в ней — библи ­ отек у. Из молодеж и создала драмк р уж о к , руководила подго ­ товкой пьес, привлекала до к лад­ чиков в избу- читальню». В 30-х годах Анна Васильевна помогала организовать к олхозы «Красный Дон» и «Красная ни­ ва», принимала участие в налаж и ­ вании их работы. С 1935 года А. В. Протасова в течение 17 лет была деп утатом сельск о го , посел­ кового Советов, добросовестно выполняла многие поручения. 55 лет проработала Анна Ва­ сильевна в шк оле. И ушла на за­ служ енный отдых. Мы не знаем др угих учителей города и района, к оторые стольк о бы лет отдавали свои знания де ­ тям. Сотни ее учеников стали учителями, врачами, офицерами, специалистами многих других профессий. Нек оторые из них ча­ сто приходит навестить свою первую учительницу. Приходят, чтобы ск азать ей слова благо ­ дарности за ее тр уд, за знания, полученные при ее помощи. В ЛУКИН, член Данковского общества краеведения. НА СНИМ КЕ: А. В. Протасова. Фо то В. Синева. М АЛЫШИ стайкой собрались возле школы. Все оживлены. С узелками, сумочками. —Валя, пей быстрее, а то вся убежит!—расскрыв бутылку гази. ровки, дети уже начали обедать. Подъехала машина, и первоклашки отправились в лес . .В школе—привычная суета конца учебного года. По вводятся итоги. Журналы, дневники, отчеты... Год был напряженным. Много поработал коллектив, и результа­ ты видны—в прошлом году было семь второгодников, в этом один. Много полезного и интересного можно оставить на следую­ щий год. Вот, например, отряд юных дзержинцев. „ „ „ В начате года десятиклассники Коля Мыскин и Саша Комков организовали отряд Основная задача его - дисциплина в швдле клубе Сначала это было в новинку. Некоторые ребям пытались не обращать внимания. Есть в школе шестиклассник Женька Ку- оанов Ему все нипочем. В клуб ходил наравне со взрос,тыми, гру ­ биян непревзойденный. А когда на совете командиров ребята еди­ ногласно ^сказали: «Хватит!», присмирел парень. Понял; с дзержин­ цами шутки пдохи. Отношение к отряду резко изменилось, членов птпяпа стали уважать и побаиваться. в почете тоуд V школьников. Их работоспособности приходится просто удивляться На своем учхозе площадью четыре гектара ре- бята ^ т ащ и в аю т лук, картофель, капусту, помидоры. Доход со­ ставлял рублей, в этом же году намечено получить 4 тысячи '’^ П п о и зв о д с т в е н н а я б р и г а д а и з 8 зв е н ь е в в з я л а с ь вы раст ит ь дл я П р о и з в о д с т к а р т оф е л я и 2 — св ек лы . Р е б я т а п е р е б р а л и и ™ с еС н а ? К , . к .р ,о ф а а . . Вс. 36 г .к г .р о . «ро. ,у .'ь?ит11о» .»и с аммн.чиой « .до», саж .ди с суа.рфоефато». У РЕБЯТ БЕРЕЗОВСКОЙ... Есть в школе свои агрономы, механизаторы. Ведь не зря в 9 классе изучают машиноведение. В производственной бригаде свои традиции, строгий режим; утром—работа, потом—обед (столовую устроили в роще) и—послеобеденный отдых. Сколько было споров, интересных диспутов, обсуждено кино­ фильмов, книг, а потом—футбол, волейбол. Ездили на Дон ку ­ паться на школьной машине... Сами ребята и ремонтируют школу. Кто умеет трудиться, тот умеет и отдыхать. Летом поедут в интересные экскурсии на Но ­ волипецкий металлургический завод, на опытную станцию в Лам- ское, в Москву для знакомства со столицей. Намечены маршруты походов по родному краю пешком и на велосипедах. Есть в школе почти неразрешимые задачи. Учительский дом име.^ ет плачевный вид. Стены отошли сантиметров на 20, а строить но-" вый Березовский сельский Совет не собирается. Да и школьное здание отслужило свое—в двух классах заваливаются потолки, предстоит капитальный ремонт. Нужна новая школа. Проект зда ­ ния готов, по плану в 70-м году должны заниматься в новой школе. Но пока следов строительства не заметно. Сейчас старшеклассники сдают экзамены. Напряженная тишина стоит в классах и коридорах. Волнуются ребята, учителя, пережи­ вают родители. Хочется пожелать березовским школьникам счастья, пятерок, большой светлой жизненной дороги. Р. УСОВИЧ. 1 Ш М М Ш прочесть предлагаемые материалы. Самостоятельная -Цй- бота во збуж дает у учащихся по- ^ И р и н а Владимировна Нефедова инж енер -механик по автоделу. Че­ рез нек оторое время после оконча­ ния Саратовск о го автодорож ного ин­ ститута пришла в наше училище на пе­ даго гич еск ую работу по подготовке шоферов для народного хозяйства. За годы плодотворной работы подго ­ товила около тысячи шоферов, к ом ­ байнеров, к оторые сейчас тр удятся на полях района и области. С большой благодарностью отзыва­ ю тся они о своей наставнице, сумев ­ шей дать им прочные знания и привить любовь к профессии сельск о го меха­ низатора. Постоянно делится опытом своей пе­ дагогической работы, активизации уро ­ ка, средств воспитания учащихся. Не без ее помощи стали мастерами свое- его дела 3 . А. Шаповал, А. А. Шашо- лин, О. И. Голякова и другие. В педагогической прак тике И. В. Не­ федова всегда уделяет внимание со з ­ нательному и прочному усвоению программного материала. Чтобы во збу ­ дить интерес ребят, она излагает мате­ риал содерж ательно , и в то ж е время просто, доходчиво , с подъемом. Ирина Владимировна хорошо знает, что ей самой необходимо хорошо знать программный материал, тщательно продумывать план и находить наиболее целесообразные формы урок а, забла­ говременно готовить наглядные посо ­ бия. Стремление разнообразить урок , изыскивать новые его формы и мето ­ ды — одно из основных правил, к ото ­ рого всегда придерж ивается Ирина Владимировна. У нее нет места шаблону. В прак ти ­ ке ее работы нет случаев, чтобы гово ­ рила учащимся: «Тише, не мешайте вес­ ти урок ». Учащиеся слушаю т ее с большим ин­ тересом , без принуж дения, не утом ­ ляясь. И чувствую т себя свободно . Умение быстро изменить стр ук тур у занятий в зависимости от слож ившихся обстоятельств — отличительная сторо ­ на ее работы. Не менее важ ное значение в ак тиви ­ зации учащихся имеет организация с а ­ мостоятельной работы. —Разнообразив форм и методов не мож ет дать ж елаемо го эффек та, если я как преподаватель,— говорит Ирина Владимировна,— не приучу своих уче­ ников работать с книгой, разбираться в слож ных вопросах. Чтобы привить учащимся любовь к чтению технических книг, ж урналов, она постоянно держ ит их в к урсе повсе­ дневных достиж ений науки и техники, находит способы заинтересовагь уча­ щихся, вызвать у них ж елание немед- знавательныи интерес, зак репляет уве­ ренность в способности овладеть в со ­ вершенстве специальностью , приучает их к упорному тр уду. И. В. Нефедова ведет большую вос­ питательную работу среди учащихся, уделяя внимание работать и ж ить в к оллек тиве, осуществляя индивидуаль­ ный подход к к аж дому с учетом его запросов и особенностей. Ирина Владимировна — член партии. Она ак тивная общественница училища. Пользуется большим авторитетом ср е­ ди преподавателей и общественности, а особенно среди учащихся. И неда­ ром Ук азом Президиума Верховного Совета РСФСР в мае ей присвоено за заслуги в области профессионально - техническ ого образования почетное звание Заслуж енно го учителя п рофес­ сионально- технического образования РСФСР. Ирина Владимировна— большой души человек . И коллек тив училища с о гром ­ ной радостью поздравил ее с этим званием. А. ЕЛЧИН, заместитель директора СПТУ-9 по учебно-воспитательной работе. НА СНИМКЕ; И. В. Нефедова. ^ т о В. Синева.