Заветы Ильича. 1969 г. (г. Данков)

ЗА ВЕТЫ ИЛЬИЧА 10 апреля 1М9 № 43 |5000) К 1 0 0 -Л Е ТИЮ СО Д Н Я Р О Ж Д Е Н И Я В . И . Д Е Н И Н А Незабываемый Р ,Б Р А 3 «Вашим, товарищ, сердцем и именем думаем, дышим, бо ­ ремся и живем!» — э т и слова Владимира Маяковского можно поставить эпиграфом к любому дню жизни нашей Ро­ дины, идущей к славному юби ­ лею Ильича. С его именем связан каждый день жизни и нашей школы. Недавно у нас закончился конкурс на лучшего чтеца ху ­ дожественных произведений о В. И. Ленине, в котором при ­ няли участие 417 учащихся. Комсомольцы разработали те ­ матику бесед о жизни и дея­ тельности В. И. Ленина для пионеров, октябрят и регуляр ­ но их проводят. Такие беседы проведены и в начальных школах микрорайона. Поэты и писатели всех наро ­ дов посвятили Ильичу замеча­ тельные произведения. И члены литературной группы школы решили собрать книги о вожде, написанные на многих языках планеты. Много их уже собрано в альбоме «Голос народов мира о Ленине». Ра­ бота эта продолжается. К 99-й годовщине В. И. Ленина старшеклассники гото ­ вят композицию «Ленин жил, Ленин жив, Ленин будет жить!», учащиеся начальных классов собирают материалы о его лю ­ бимых песнях, а все классы преподнесут свои подарки ле­ нинскому музею. Ленинская тема звучит во всех делвх школы: и в чита­ тельских конференциях по книгам о вожде, и в соревно ­ вании под девизом «Заветам Ленина верны». Л ХАРИТОНОВА, старшая вожатая Воскресенской средней школы. ВАШИМ , ТО ВА РИЩ , ИМЕНЕМ • • • Прекрасные слова сказал поэт Владимир Маяковский о гении ре­ волюции. ■' Каждый из нас свои мысли, по­ ступки сверяет по Ленину, рав­ няется на него. Они являются девизом учащих­ ся Барятинской восьмилетней школы, которые развернули дея­ тельную подготовку к 100-летию со дня рождения В. И. Ленина. Сейчас школьники и пионеры дружины имени Зои Космодемьян­ ской готовятся достойно отметить 99-ю годовщину со дня рождения большого друга детворы. В школе нет такого ученика, который бы не читал интересных книг о Владимире Ильиче, не ста­ рался бы в своей жизни и учебе подражать великим примерам из жизни и деятельности Ильича. Ведь недаром'смену комсомольцев называют юными ленинцами. Барятинские ребята делают монтажи, посвященные Ленину, изготовили макет шалаша на станции Разлив для ленинского уголка. Большую работу ведет с ними пионервожатая Валентина Михайловна Новикова. НА СНИМКЕ: председатель со­ вета дружины, шестиклассница Валя Савватеева, ученик 5-го класса Толя Протасов, пионерво­ жатая В. М. Новикова, ученица 5-го класса Таня Новикова. Фото В. Синева. За власть Советскую мы шли в огонь сражений . С великой партией народ непобедим. Мы любим Родину за то, что имя —Л енин— Для всех народов сделалось родным ... Л юбовь к Родине — самое сильное и постоянное , самое чи ­ стое и светлое чувство человека. Его проявления мно гообра зны . В нем — гордость и беспокойство, тревога и безграничное стремле ­ ние ка к м ож н о больше увидеть и узнать, счастье труда и ж ажда подвига, готовность к самопож ер т ­ вованию , радость ощ ущения того, что ты сын свего народа, своего государства. Л юбовь к родн ом у кр аю я прививаю детям с первых шагов их появления в ш коле посредст . вом бесед по картин кам , э к с к у р ­ сий. Ребята очень любят ходить в походы . После них свои наблю ­ дения и впечатления стараются выразить в сочинениях. Описывая природу , изменения в ней, дети высказывают нехит ­ рыми словами свое восхищение ею, любую тся родными простора ­ ми, находя в них что-то п р е кр а с ­ ное, незабываемое. И мы воспитываем в детях ува ­ ж ение к природе . Наша школа о кр уж ен а садом, выращенным учащимися. Весной разбиваем цветник о коло здания, подчищаем д о р о ж ки и посыпаем их песком . Воспитываются патриоты Роди ­ ны на примерах жизни Ильича. В школе у нас есть портрет вождя , ленинский у голо к , в нем помещ е ­ ны монтажи «Ильич в Горках», «Л енин и революция» , «Живее всех живых», «Сияйте, ленинские звезды». Есть м но го различных лозунгов , плакатов, например : «100-летие со дня рождения В. И. Л енина встретим отличными успе ­ хами!», «Имя Л енина в сердце каж дом — верность партии делом докажем» . На столах лежат кни ги с рас ­ сказами и стихами о Л енине, кни ­ ги - самоделки , альбомы «Наш Ильич», «По ленинским местам», «М осковский Кремль», «Первые революционеры» и другие . Героические подвиги участников гражданской и Отечественной войн, описанные в книгах, остав ­ ляют в детях неизгладимое впе . чатление, учат их ненавидеть вра ­ гов и любить Отчизну, рож д енн ую О ктябрем . Дети с большой охотой читают кни ги «Рассказы о Ф р у н ­ зе», «Во имя жизни», «Партизан ­ ская^ искра», «Крепость на границе», «Зоя К осмодемьян ­ ская», «Помни их имена», «Судь ­ бы героев», «Четвертая высота», «Чапаев», «На всю жизнь» , «Часо. ребята передачи по радио о па ­ триотах Родины, пламенных б о р ­ цах за мир . О героях г раж дан ­ ской войны Щ орсе , Чапаеве, Ф рун зе , Котовском , Ж елезнякове я читаю и рассказываю им био ­ графии. Патриотическое чувство прививается детям при разборе рассказов из ж урнала «Начальная школа» — «Бессмертный - образ мужества и героизма» и «Большое сердце». Песни и стихи на утренниках и линейках — немалое средство М С Т И ЮМФТОЖ вые Кремля», «Красные дьяволя ­ та», «Ястребки», «Тимур и его команда», «РВС», «Рассказы о Д зе рж и н с ком » и массу других . Наглядный материал дополняет ур о ки чтения, истории , п риродо ­ ведения в воспитательных целях. П р о вож у беседы по картинам, монтажам , прочитанным книгам. Л юбовь к Советской власти, не ­ нависть к царизму и прошлой ж и зни воспитывают в детях бе се ­ ды по картинам «Детство прежде и теперь», («У дверей школы» и «1-е сентября», «На побывку» и «В людях», «Атомоход» и «Бурла ­ ки на Волге», «В родной семье» и «Жатва»), «Два мира — два детст ­ ва». А с коль ко чувств негодова ­ ния к царизму появляется у де ­ тей при разучивании песен и сти ­ хотворений «Замучен тяжелой не ­ волей...», «Несжатая полоса», «Женская доля», «На Волге!» За ­ то большая радость и гордость за нашу Родину охватывает их при чтении стихотворений «Слово об Отчизне», «Слава народу», «Вой ­ на с Д непром» , «Колхозная у р о ­ жайная» и другие . Ребята с удовольствием делят ­ ся своими впечатлениями о п р о ­ читанных книгах, посвященных г е ­ роям Отечественной войны,— К о ­ смодемьянской и Тюленину, М а ­ ресьеву и К ож ед убу , героям -пио - нерам. С большим вниманием слушают для воспитания любви к Родине, своему народу. Л юбимыми песня ­ ми пионеров школы стали «Пио ­ нерская отвага», «Моя страна», «Портрет Ильича», «Л енин всегда с тобой» и другие . Л юбовь к р одн ом у краю — это любовь к колхозу , людям села — передови кам производства. На сборах у нас бывают лучшие к о л ­ хозники , почетными гостями яв­ ляются первые организаторы колхозов . Мы часто бываем на животноводческих фермах, тр а к ­ торно-полевых станах, ин тересу ­ емся работой односельчан. В ш колу приглашали пенсионе ­ ра, бывшего счетовода колхоза «Красное знамя» д . Я. Живых — участника первой мировой , г р а ж ­ данской и Отечественной войн. Ребят заинтересовал его рассказ. Они поняли из него, что завоеван ­ ное для них счастье далось нам нелегким трудом и тысячами ж и з ­ ней. Сочинения и иза.ожения по ка р ­ тинам, личным наблюдениям из жизни родного края дети пишут с удовольствием, раскрывая свое детское отношение к о кр уж аю щ е ­ му. Разноообразная воспитательная работа с детьми дает свои поло ­ жительные результаты. Учащие ­ ся нашей школы исполнительны при выполнении различных п о р у ­ чений, они — хорошие тимуров- БЛИЗИТСЯ день рождения Владимира Ильича. В честь это­ го события учащиеся первой сред­ ней школы решили преподнести ленинскому залу свои подарки. Пятиклассники сделали макет беседки Ленина в Горках и стенд «Родина Ленина» (Симбирск), ре­ бята из 5-6 —альбом «Ленин в Кремле», макет шалаша в Разли­ ве, 6-а — макет беседки Ленина в Ульяновске, а также дарят диа­ позитивы «В. И. Ленин». Десятиклассники оформили карту мира с ртметками, где жил ПОДАРКВ ЛЕН 1 НСК 0 МУ 3 1 ЛР и работал Ильич, семиклассники —альбом «Они награждены орде­ ном Ленина», карту «Имя Ленина —на карте Родины». Много хоро­ шего сделано руками комсомоль­ цев из 9-а и 9-6. Учащиеся 9-6 смонтировали стенд «Ленин и электрификация страны», 9-в — «Ленин и молодежь», 10-а—«Ле­ нин жил, Ленин жив, Ленин бу­ дет жить!». Большую организаторскую ра­ боту провели со школьниками классные руководители Т. М. Чу- ракова, 3. П. Дмитриева, А. Д. Никитина, И. А. Никитина, М. В. Стольникова, В. Д. Каюсова, В. П. -Амозов, Л. И. Краснова. Не стоят в стороне от этого важного дела и наши младше­ классники. Ребята из 1-го клас­ са А. М, Еремеева красочно офор­ мили стенд «Ленин и дети», из 1-го класса Л. Н. Маслиной—аль­ бом «По ленинским местам Ле ­ нинграда». Учительница А. И. Карих приготовила (из злаков) портрет Ильича. Готовят подарки, но держат их в тайне четырехклассники, где классными руководителями А. Н. Стуколова и А. Е .Чередникова. Ученики начальных классов про­ вели конкурс на лучшее чтение стихотворений о Ленине, Родине, партии. М . КОРАБЛ И НА, председатель совета ленинского зала средней школы ЗА 1- цы, помо гаю т пенсионерам , уха ­ живают за растениями, заботятся о пернатых друзьях , летом рабо ­ тают на прополке пшеницы. Из средств, полученных за сда ­ чу металлолома, работу • лесни ­ честве (посадка деревьев), выде . лили на подаро к детям Вьетнама 40 рублей Во многих учебных заведениях хорошо учатся бывшие ученики школы — Валентина Кузнецова (Л ебедянское педучилище), Нина и Галя Цыгановы (торговы й тех ­ никум), Таня Ч урикова (средняя школа). Добросовестно трудятся на производстве Александр Петру ­ хин (совхоз «А гроном» ), Нина Пожидаева (г. Кашира), Вячеслав Шатунов (родной колхоз). Честно служат • Советской Армии Николай Живых, Виктор Ж ундриков , Алексей М акаров . Во время отпусков всегда приходят в школу. Дети наши растут пытливыми, сознательными патриотами Роди ­ ны. ЮО-летид со дня рождения Владимира Ильича готовимся встретить хорошими и отличными показателями в учебе М КАРАСЕВА, заведующая Алексеевской начальной школой. ^ \ Л Л Л Л Л Л / \ А Л Л Л Л А Л А Л Л Л А Л А Л Л Л Л Л Л Л Л Л / Инициатива РЕБЯТ ИНТЕРЕСНО, занимательно проходит жизнь в пионерских от ­ рядах шестых классов «Орленок» и имени Гайдара, в своих обяза ­ тельствах в честь 100-летия со дня рождения В. И. Л енина реб я ­ та записали, в частности, взять шефство над пионерами К р у гло в , ской и К оби ковс кой школ. — С чего начать? — думали они. И решили подготовить ко н . церт, показать его на сцене К р у г - ловско го клуба. Под руковод ством классных р у ­ ководителей , старшей пионерво ­ жатой, отрядных вожатых был подготовлен концерт . В п р о ­ грамму входили песни и деклама . ции, физкультурные номера и танцы. И вот на днях самодеятельные артисты, отрядные вожатые Вера Волкова, Аня Шацкая , Валя М ор - гачева, Вера Сячина и я вместе с классным руководителем В. Е. К орницкой и старшей вожатой A. И. Тамбовской выехали в село Круглое . (Пять часов вечера. Закончился трудовой день. Клуб заполнили учащиеся. Пришли на концер т и рабочие. Перед началом выступлений B. Е. Корницкая прочитала ле кцию «Л енинский план культурной ре ­ волюции в России». Обратила о с о ­ бое внимание на образование, на достижения науки , техники , и с ­ кусства в нашей стране. А затем полились звуки песен «Марш коммунистических бригад», «Наш край», «Вечно живой» . С большим задором мальчишки ис ­ полнили боевую песню «Три танкиста». Песни сменялись декламацией , танцами. Хорошее впечатление произвели на зрителей танцы — «Полька» в исполнении Валерь< Кораблина, Л ени Ноздрина , Нины Дегтяревой , Веры ^ ч и н о й и «Индийский» — Вали М ор га ч е - вой. С удовольствием слушали к р у г - ловцы мелодичное исполнение песен Верой Сячиной, Верой Вол­ ковой . Концерт закончился массовым танцем девоче к «Молодежный» . Тепло проводили ш кольники и жители Круглова и Кобикоаа са ­ модеятельных артистов Теплов- ской школы , просили их не забы ­ вать и почаще выступать на сце ­ не сельского клуба. М ОВЧИННИКОВА, вожатая отряда иманм Гайдара Тапловской средней школы.