Заветы Ильича. 1968 г. (г. Данков)

ЗАВ ЕТЫ ИЛЬИЧА ^ 2 ПАРТИИНЯЯ УЧЕБА с 196 3 года на нашем заводе Большую помощь пропагандис- :13 ф евраля 1968 г. № 19 (4826) Практишкан помощь пропагандистам дический совет. Вошли в него низАла. опытные пропагандисты и агита- в планах работы кабинета ме- торы. Методический совет плани- тодическим советом планируется , ^ --------- ---------------- ----------------- работу ежемесячно, и организация выставок. Напри- работает кабинет политического ^ам и слушателям оказывают каждым членом закреплены мер, к 50-летию Советской влас- просвещения на общественных консультанты. При кабинете уста- ° г )р ед ^е н ны е обязанности по ти были организованы выставки началах. За эти годы он стал новлен график дежурства. Для разработке тематики для бесед ине только в кабинете но и в центром методической и теорети- консультации установлен опреде- Например, разработка цехах. ческой помощи пропагандистам, ленный день — пятница. Группу тематики бесед и лекций, посвя- Сейчас намечено опгяниповяти лекторам, агитаторам, всем изу- консультантов возглавляют опыт- щенных 50-летию Советской влас- выставки посвяшенные ШП-пе- чающим марксистско-ленинскую ные пропагандисты. За каждым ти или 100-летию со дня рожде- рождения В И Ле- теорию. из них закреплены определен- ния В. И. Ленина. Другой группе нина Здесь для них проводятся се­ минары, консультации. Кабинет ' ' --------- ' ‘ обобщает и распространяет опыт лучших пропагандистов, подбира ­ ет необходимую литературу, местный материал, наглядные пособия и технические средства пропаганды. ■- ,________ Кабинет располагает необходи- _ мой литературой, наглядными ” '*'® Дисциплины. Например, Са- членов методического Совета по- Задача методического совета пособиями и методическими, тех- Ф °иов Василий Кондратович про- ручена разработка методических состоит и в том, чтобы оказывать ническими средствами пропаган- консультации по политичес- пособий, организация и проведе- максимальную помощь пропаган ­ ды. к °й экономии и экономике про- ние семинаров. диетам и слушателям в подго- Каждый слушатель, кроме того, мышленных предприятий. А Ря- Разработаны следующие мето- товке проведения занятий. Боль- ббеспечен основной литературой, ''овский Николай Михайлович и дические пособия; методика сос- шое внимание уделяется обоб- ч+о дает ему возможность уепеш- Илюхин Иван Васильевич кон- тавления конспекта, подготовка щению опыта пропагандистского но овладевать марксистско-ленин- сультируют по истории КПСС. пропагандиста к занятию,^ приме- мастерства, ской теорией. В День консультации пропаган- пение наглядных пособий и тех- Перед началом учебного года диеты, слушатели получают не нических средств пропаганды, о Ьыл опыт пропаган- в сети партийной учебы, на парт- только теоретическую, но и ме- культуре речи агитатора, как заволочппявпви коме завода, обычно совместно тодическую консультации. Напри- подготовиться к докладу. Васильевича Илюхина ^С с другими вопросами партийной мер, методика подготовки к за- Методическим советом прове- берут примео учебы, ставится вопрос обеспече- нятию, изложения материала, дены семинары по обмену опы- -Валентина Васильевна Лески- ния слушателей и пропагандистов оформления собеседования, ис- том и по использованию «Спра- учебными пособиями и техничес- пользование наглядных пособий и вочно-библиографического аппа- па (школа основ марксизма-ле- кйми средствами пропаганды, технических средств пропаганды, рата» при изучении классиков пиНизма при ЖКО), Константин И не случайно, от этого зависит как лучше организовать само- марксизма-ленинизма. Целью се- Иванович Миц (школа основ успех подготовки слушателей к стоятельную работу, работа над минара было — научить пропа- '^^Рксизма-ленинизма при РМЦ), очередному занятию, а для про- книгой. гандистов быстро находить ответ Николаи Егорович Зюзин (школа пагандистов — проведение заня- При кабинете политического на вопрос о богатейшем насле- основ марксизма-ленинизма при тия. просвещения у г а низов^н мето- дии классиков марксизма-лени-ГСС). Эти пропагандисты заслу­ женно пользуются уважением среди слушателей. Члены’ методического совета посещают занятия школ и ока ­ зывают практическую помощь. При кабинете постоянно действу­ ет выставка «В помощь пропа ­ гандисту и агитатору». На ней помещается материал к очеред ­ ному занятию; рекомендательная литература, наглядные пособия и технические средства по соот ­ ветствующей теме. Кроме того, кабинет располагает картотекой рекомендательной литературы для школ основ марксизма-ле ­ нинизма как для первого года обучения, т а к ' и для третьего. Эта картотека составлена в фор ­ ме плаката. Слушатель и пропа ­ гандист могут ознакомиться с литературой по данной теме. На -заседаниях методического совета обсуждаются итоги посе ­ щений занятий, рассматривается тематика для бесед, лекций, об ­ суждаются подготовленные его членами методические советы, наглядные пособия, местные ма­ териалы и т. д. Кабинет оказывает таким обра ­ зом помощь пропагандистам в подготовке и успешном проведе ­ нии занятий. А . САВЕЛЬЕВ, заведующМ кабинетом политического просвещения на общественных началах п1>и кнмзаводе. ФОТОДОКУМЕНТ ИЗ ИСТОРИИ . 23 февраля 1968 года советский народ отмечает 50-/№тие Воору ­ женных Сил СССР. Их история и побеу^ы органически связаны с именем и деятельностью Влади­ мира Ильича Ленина. В. И. Ленин обосновал объек ­ тивную необходимость вооружен - ’ ной защиты социалистического государства; После победы Вели­ кой Октябрьской социалистичес­ кой революции Ленин наглядно показал, как надо творчески при ­ менять на практике теоретичес ­ кие положения о защите социа ­ листического Отечества, марксист ­ ские положения о войне и армии. Создание в начале 1918 года регулярной Красной Армии было совё'ршеннб Новым делом. У мо ­ лодой Советской республики не было возможности заимствовать чей-либо опыт. Мь1, указывал в связи с этим Ленин, брались за дело, за которое никто в мире в такой широте еще н^ брался. В дооктябрьский период большеви­ ки ориентировались на создание всенародной милиции — поголов ­ ное' в'оЬружёние трудящихся. Од ­ нако после рев'Олюции стало яс­ но, что защитить республику Со ­ ветов от хорошо оснащенных и обученных регулярных армий им ­ периалистических государств и внутренних сил контрреволюции без регулярной, обученной армии нельзя. , В ходе гражданской войны бы­ ла сформирована, получила бое ­ вую закалку Красная Армия, на­ считывавшая в своих рядах свыше пяти миллионов воинов. И в этом адслуга В- И. Ленина. ^Именно о н ' определил основные особенности Красной Армии, ее социальной природы, и,.ее историческое на­ значение., Им были разработаны политические и организационные принципы строительства армии нового типа, обучения и воспита­ ния ее личного состава. Принци- 0Ь1 эти вытекали йз самого ха­ рактера нового советского госу ­ дарственного и общественного строя. Вдохновляющее идейное и ор ­ ганизационное руководство Крас­ ной Армией со стороны партии большевиков Ленин считал выс­ шим принципом советского воен­ ного строительства. В ходе граж ­ данской войны не было ни одно ­ го существенно важного, принци ­ пиального вопроса военной поли­ тики и военной стратегии, по ко ­ торому Центральный КомитеУ партии во главе с Лениным не выработал бы своего четкого мнения и не проводил бы его в жизнь. В. И. Ленин с гордостью отмечал, что Коммунистическая партия создала армию, которой руководит передовая часть опыт ­ ных коммунистов. И в современ ­ ных условиях Коммунистическая партия Советского Союза посто­ янно держит в центре внимания весь комплекс военно-политичес ­ ки)?' и • 1‘ехнических проблем, ис­ кусно направляет решение их на достижение единой цели — все­ мерное укрепление боевой мощи Советских ВоОружеЯных Сип. К 5 0 - л е т и ю В о о р у ж е н н ы х С и л Одним из важных политических принципов ' советского ' военного стройтель'с^ва, отражающих при ­ роду и '~йаэначение Красной^ Ар­ мий;” Ленин-считал единство ар- 'мий и ■ народа. Этот принцип 'сфЬ'рМулирован ' так ; советская 'ор'гаНйза'|!4ия Позволила создать такую вооруженную ’ силу рабочих и крестьян, ‘которая гораздо тес ­ нее, ЙеМ Прежде, связана с тру- дЯфим’й с к массами. Защита со ­ циалистического Отечества—свя­ щенный долг каждого граждани ­ на. СССР — страна многонацио ­ нальная. В ' своих выступлениях Ленйй неоднократно подчеркивал, ‘что 'Е Победой ■Октябрьской ре ­ волюции осуществляется на деле 'боЮв революционеров различных наций й что преодоление наци ­ ональной вражды и ‘-недоверия— залог Общей победы. О н горячо приветствовал также вступление' в' Красную-...Армию рабочих-ин- тёрна'ЦионЙлиСтов других ‘ стран. В ‘ СВОЮ очередь Советские Во­ оруженные Силы с чеСть-ю выпол­ нили ' бвой интернациональный Долг в годы гражданской и Оте- чественно'й войн, когда они, от­ стояв свободу и н1взависимость Советского Тосударства; сыграли решающую роль в освобождении народов ряда стран Европы и Азии от империалистического рабства, от фашистского порабо ­ щения. Многогранная военная деятель­ ность В. И- Ленина не ограничива­ лась разработкой учения о защи­ те социалистического- Отечества, Принципов строительства армии нового нгипа. Она бУватывала важ ­ нейшие проблемы, относящиеся к созданию основ советского воен ­ ного искусства и руководству во­ оруженной борьбой, в ленинских произведениях, выступлениях и переписке запечатлена проница ­ тельная оценка обстановки и пер ­ спектив развертывания военных действий на различных театрах войны. Владимир Ильич рассмат­ ривал вооруженную борьбу не только как продолжение полити­ ки, но и как искусство, которое подчинено особым, специфичес­ ким за ко н ам . . В. И. -Ленин — автор основных, принятых партией и Советским ■правительством решений и дирек ­ тив-по военно-стратегическим во­ просам. К решению военных вопросов В. И. Ленин был теоретически подготовлен. В течение всей сво ­ ей революционной деятельности он глубоко вникал в развитие во ­ енного дела, изучал опыт войн, вооруженных выступлений трудя ­ щихся против эксплуататоров, хо ­ рошо знал организацию армий. Ленинские идеи о защите соци­ алистического Отечества, разра ­ ботанные им принципы военного строительства являются руководя ­ щими для Коммунистической пар­ тии на всех этапах развития Со­ ветского государства. На совмест­ ном торжественном заседании ■ЦК КПСС и В е р х о в н ы х Советов СССР и РСФСР, посвященном полувековому юби ­ лею Советской власти, Генераль­ ный секретарь ЦК КПСС Леонид Ильич Брежнев говорил; «Мы сознаем, что мощь Совет­ ской социалистической державы была и остается главным оплотом мира на земле, главным препят ­ ствием на пути империалистиче­ ских поджигателей войны. Ленин указывал, что создание социали­ стической армии, вдохновляемой идеями борьбы за освобождение трудящихся, сделают Советскую страну непобедимой». Полковник Николай АЗОВЦЕВ, доктор исторических наук, (АПН). Петроград. Один из первых отрядов Красной Армии, Фотохроника 'ГАСС. о*авсэвсэш сэш с=5в< -:эм с1 )* -:г )воис1 )всэвсэвсэис1эш с ОБЩ ЕЕ Д ЕЛО Врспптдыием подрастающего поколения должны заниматься не только школа, родители, но и культурно-просветительные орга­ низации, общественность. В селе Баловнево есть клуб. Но как же- его работники цомога- ■юг школе, родителям в воспита­ нии детей? Можно смело сказать: никак. Хуже того, иногда их «ус­ луги» оказывают отрицательное влияние на правильное воспита­ ние. Кинофильмы здесь демонст­ рируют бессистемно. Приведу не­ сколько примеров. В конце декабря ребятам был продемонстрирован фильм «Война ц мир» в двух сериях и фильм «Ленин о революции» в одной се­ рии. И все это за один «присест». В зале были не только учащиеся, но и дошкольники, В середине января в здании школы была вывешена афиша о демонстрировании кинофильма «Фантомас» с припиской «Дети до 16 лет не допускаются». Но, несмотря на это, дети были все «допущены» в кино... через за ­ пасной ход. По этому вопросу я разговари­ вала с секретарем парткома и председателем рабочкома совхоза имени Ленина. Они со мной со- 1‘ласились) Было решено, чтобы демонстрировать кинофильмы для детей не больше двух раз в неде­ лю, срставили график посещения детских сеансов учителями. Но дело не исправилось, все идет по- прежнему. В воскресенье четвер­ того февраля демонстрировался детский сеанс. И в. понедельник, несмотря на выходной день в клубе,—снова кино. Когда я сде­ лала замечание киномеханику тов. Радаеву о нарушении графика, он грубо ответил мне при детях; «Воспитывайте детей в школе, а тут мы хозяева». В. КОЛМЫКОВА, учительница, председатель родительского комитета Баловневской средней школы. Ш А Ш Т 1ШШШ Слаженно работает наш коллектив в новом го­ ду. Рабочие изо дня в день наращивают темпы по быстрейшему выполнению различных монтаж­ ных работ на строительных объектах города. Мы вместе со всеми стремимся добиться высоких по. казателей в социалистическом соревновании третьего года пятилетки, преподнести трудовые подарки ЮОглетией-годовщине со дня рождения В. И. Ленина. В январе в нашем коллективе отличились бригады монтажников Н. Н. Виноградова, Т. И. Воскобойникова и Н. С.- Кармашкина.- Первая завершила работы по насосной станции № 2, вторая — произвела монтаж площадок и лестниц насосной станции, а третья — смонтировала ме­ таллоконструкции эстакады материалопровода. Всего за месяц мы выполнили работ на 52 ты­ сячи рублей, при чем только для СМУ—на 28 тысяч. Дела в коллективе идут неплохо. Настроение у рабочих боевое. Всегда с большим превышением заканчивают смены газосварщик П. Кузнецов, электросварщик Ю. Никишин, электросварщица В. Виноградова. Неплохо на нашем участке трудятся и рабочие друц-их смен. Но названные—передовые в коллек­ тиве, и с них берут пример остальные рабочие. В. ГАРКУША, . начальник Данковского участка «Металлургпрокагмонтаж».