Заветы Ильича. 1968 г. (г. Данков)

ЗЕВЕВЗАВЕТЫ ИЛЬИЧА 3€ 4 января 1968 г. № 2 (4809> С районной конференции по коммунистическому воспитанию учащейся молодежи МОЛОДЕЖИ - КОММУНИСТИЧЕСКИЕ ИДЕАЛЫ У А К 1Vняш УЖЕ СООБЩАЛОСЬ в школьяиков аг обсуждения зло- рабочей молсщежи. Родители уча- горкома ВЛКСМ В « 1глия ДНТЙ- ми!юв со сторонвг ядмннистрацнь нашей газете, 26 декабря мя- бодневных, острых вопросов жиз- щихся, работающие на заводе, на- ПОВА. Он говорил о том, чта гор- уделяется много' внпма'нйя. Ра него года состоялась оаион* г«<т и^ чтггг %,, п «« гчгччг '<-> ^/%па'г/^а 1 элаггт <» п 1пт/-А жияни итя. Vа 1 ^лппx»^\п^ АтттА- V _____|_ ___ П/-кк(с нувш р й ная конференция по коммунисти­ ческому воспитанию учащейся мо­ лодежи. Приглашались работники народного образования, руководи­ тели промышленных предприятий, учреждений, директора совхозов и председатели колхозов, сельсове- ни. Но, чтобы идти в ногу с жизнью, учитель обязан помогать учащимся разбираться в событи­ ях, своевременно разрешать с детьми волнующие их вопросы. Во многих школах труд стал мощным фактором воспитания де­ тей. И плохо делают некоторые бой 'Эта и работающей молодежи, связь со школой далеко ие- тов, секретари партийных, комсо- родители, оберегая своих детей от достаточна со. стороны других мольских организаций, пионерво­ жатые и. работники культучреж- дений. С докладом выступил секретарь горкома КПСС тов. АГАР­ КОВ М. Е. —Немногим более' месяца прош­ ло с того знаменательною собы­ тия, — начал докладчик, — когда весь наш народ, все прогрессивное человечество мира с большим по­ литическим подъемом и радостью отметило славный юбилей Велико­ го Октября. За годы Советской власти совершена невиданная по глубине и размаху культурная ре­ волюция. В решениях этой задачи выдающаяся роль принадлежит советской школе. Определяя задачи и содержа­ ние коммунистического воспита­ ния подрастающего поколения, В. И. Ленин выдвинул перед мо­ лодежью проблему; овладеть всем труда. Сознательно или н ^ з н а - тельно, но они наносят этим вред детям — будущим строителям но­ вого общества. Д ОКЛАДЧИК подробно гово­ рит о раз^ртывании в шко­ лах военно-патриотической рабо­ ты. Встречи ребят с участниками революции, минувших войн, ге­ роями - земляками, первыми ком­ сомольцами, коммунистами, знат­ ными людьми — вот далеко не| I полный перечень мероприятий до» оказывает^ народный краеведче ходятся всегда в курсе жизни ком комсомола еще недостаточно ботает детскйя комната при Доме школ, уде учатся их дети. Они помогает школам- В' организация' частые гости в школах на меро- патриотического воспитания юно- приятиях, собраниях. Знают об ус- шей и девушек на революцион- певаемости и поведении своих де- ных, боевых и трудовых традици- тей. Химзавод интересуется уче- ях нашего народа, в развитий их самодеятельности. -^-Мы должны растить настоя­ щих ленинцев, — сказал В. Анти­ пов. — Прививать им высокие мо­ ральные качества;' учитй' Жить- и „ ___ ____„ ___ _ комитеты первой и второй школ, бороться с отрицательными явле- 'году приступилГ к строитель- особенно комитеты содействия ниями в нашем обществе-на при- ^тву большого спортивного ком- семье и школе при психоневроло- мерах жизни Ильича. плекса Чтобы ускорить его соору- гической больнице (председатель Многое делают сейчас комсо- женне комсомо.чьцы должны по- А. Л. Смородинова), горторге мольские организации школ. В (С. И. Швецова), химзаводе (В, В. районе 4.272 пионера. Накануне Фурсов). А вот в е м у до енх славного-юбилея Советеяюй влас­ ти более 400 пионеров стали чле­ нами Ленинского комсомола. В школьных организавия* намного предприятий города. Хорошо работают родительские культуры, к их услугам — пре­ красная здравница «Солнечный». —В настоящее время, — закан­ чивает выступление И. И. Барт- ковский, — подходят к концу ре­ монтные работы в «Солнечном», Скоро там откроется зимний про­ филакторий. Родители с детьми смогут хорошо отдохнуть в нем два дня в конце недели. В буду- пор нет этого комитета. Большую' помощь школам в воспитании патриотизма у детей воспитанию детей, которые силу любым коллективам. ддд1 ский музей. Уроки история, геогра- бота на примерах жизйи В лучше ведется воспитательная ра . И; Ле В школах оформлены стенды бое-, вой и трудовой славы. В селах от-! крыты обелиски в честь погибших —это ли не примеры воспитания патриотов Родины! * Походы, экскурсии по роднрму краю прививают детям любовь к нашей Родине. В летние канику­ лы проведено 670 походов и эк- I фии проводятся в лузее, краете- нина. .Во, всех школах есть Леншг- ды В: Д. Луййн,^И^; А. Првс«лоА#скив-.уго.шг,-во многих — музей' В. П. Соселов знакомят детей с историей родного края, знатными земляками, рассказывают о ста­ новлении Советской власти в го­ роде и уезде. Детская библиотека (заведую­ щая Ф. М". Смирнрва) системати- трудовой славы; Участвовало чески ' контролирует внеклассное нем 1.960 юношей и девушек. вождя. Дети воспитываются на героике прошлого, настоящего, встречаются со старыми больше­ виками, ветеранами войн и труда; Неплохо в районе'был органи­ зован поход по местам боевой и в богатством знаний, накопленных скурсий, в них участвовало более чт*Нйе детей, проводит с ними . Занятия физкультурой и спор человечеством, связать каждый шаг своего учения, воспитания и образования с борьбой за комму­ нистическое общество. Советская молодежь свято выполняет эти за ­ веты великого Ленина. В школах города и района про­ водится определенная работа по соединению обучения и воспита­ ния в единый процесс. Сократи- 9 тысяч ребят. В лагере «Солнеч­ ный* отдохнуло свыше 1.(Ю0 де­ тей, в городе работало 18 отрядов по месту жительства, 120 — отды­ хали и трудились в лагерях труда н отдыха. Сельские ребята организовали много экскурсий в Ясную Поля­ ну, Ленинград, Мичуринск, на Ку­ ликово поле и т. д. ■ мочь рабочими отрядами. П РЕДСЕДАТЕЛЬ сельхозарте­ ли «Красное знамя» А. М. БУДИН рассказал присутствую­ щим. о помощи, которую оказы­ вает колхоз школам. В П. Хру­ щевской школе работает группе продленного дня. Организовано для детей' бесплатное, питание, продукты отпускает колхоз, а ово­ щи вырастили сами ребята. В ре­ зультате значительно повысилась успеваемость учащихся. —В новом году окажем помощь в ремонте школ, — сказал А. М. Будин.—Переделаем крышу Под­ лесно - Хрущевской школы, отре­ монтируем Алексеевскую, Спеш- иевскукк О ДИННАДЦАТЬ детей в семь^ 3. В. Шебановой из Бигиль- конференцин; диспуты, тем«тнчв^-?том должны принять массов1Л ' ‘ кие вечераГ.. характер. Надо взятг' прймй^г" со В выступдмиш^. о с о ^ место средних школ № 1, 4, Теплое- „„„о Зинаида Васильевна—мать- уделяется шефству коллективов ской, Малинковской и БигйЛьдян- рероиня Мы говорим; «Пример предприятий над школами, отдели- ской, где развитию'физкулйКуры'и родителей — подражание детей», ными учениками, приводятся при- спорта обращается большое вни- Этому и было посвящено выступ- ленйе многодетной матери. На в новом г о д у ,з а к а н ч и в а й конкретных примерах она расска^ меры внеклассной воспитательной мание, работы в средней школе № I, где трудится опытный, сплоченный пе- Интёресным - Дагогический коллектив. лось число неуспевающих, увели- был маршрут членов клуба «Фа- ° воспитании детей в „ _________ „ чилось количество учащихся, окан- кел» Березовской средней школы семье, заведующая горОНО пред- эту м т у мы достойно встретим; 'емье живут полнокровной жиз- чивающнх учебный год на «4» и Они посетили Брестскую крепость Д^сает школьным _,коллективам . ^ ОСПИТЫВАТЬ У детей лю-‘ ■дью, выполняют посильную до- «5». В 1966 — 67 учебном году, из Написаны летописи колхозов к учет всех трудных детей, - Оовь к различным профессиям,' г^ащдюю работу и ухаживают за 11.097 учащихся переведено в еле- совхозов учащимися Щегловской это сделали во 2-й школе, где особенно к сельскохозяйствеййый • млаДшИми Отец их — механиза' выступление, говорит В. Антипдв, 33^3^ как с раннего возраста при- наша славная комсомолия бу* вивается детям любовь к труду, дет отмечать свое 50-летие. И я гтяптим Дети в ее Успевав- Ивановской, Измайлоккой Воскё хорошую, .инициативу . проявили . -н а эту тему выступил д и р е к т о р - „ де.ги_част,о бывают в поле, м соста- ресенской, Перехвальской, Малин- средней школы освоили профессию отиа. ■>лскнм— ____ ’ Д. м Шепиня М В Ульянова. . Г. Г. ЛРМИН. - ______ дующие классы 10.890. мость по сельским школа вила 98,2 процента и городским ковскоТ'срёдниГ”“"шко^^^ Лоугиё епинв. 97,9. Из 754 учителей 443 учебный школы обобщают собранн!^^ ма- ® год закончили без второгодников, териал. Хороших результатов по воспИ- Докладчик остановился на атеи- танию детей добились коллективы стическом воспитании молодежи средних школ № 1, 2, 4 Теплов- , ОЛЬШОЕ место в докладе ской, Малинковскои, Баловнев- О уделялось развитию самодея- ской, Бигильдинскои, Перехваль- тельностй комсомольских и пио- ской, восьмилетних Спешне-Ива- нерских организаций борьбе с новской, Барятинской, Требунской, аморальными поступками со сто- Подлесно-Хрущевской и многих роны молодежи, работе педагоги- начальных, школ. И СПОЛЬЗУЯ многообразие форм по коммунистическому воспитанию учащихся и опираясь на растущую активность и само­ деятельность комсомольских и пио­ нерских организаций, педколлек­ тивы школ активно включились в работу по организации интересно­ го и полезного досуга детей во внеурочное время. Во многих школах привилось еженедельное проведение интерес­ ных внеклассных мероприятий —* сборы, тематические вечера, олим­ пиады, конкурсы, огоньки. Орга­ низуются летом лагеря труда и отдыха. Дети, находящиеся в ла­ гере, получают прекрасную трудо­ вую и нравственную закалку. Тру­ довое воспитание, хорошо ведется в Бигильдинской, Малинковской и других школах. Идейно-польтическое воспита­ ние детей является основным со­ держанием воспитательной рабо­ ты. В школах созданы ленинские уголки и музеи Ильича. В них де­ ти узнают о жизни и деятельно­ сти вождя революции, учатся жить и трудиться по-ленински. Далее докладчик останавливаег- ся на воспитывающей роли обще­ ствоведения в школах. —Обществоведение во многих школах преподается пока слабо, —говорит М. Е. Агарков, — И внеурочная работа по этому пред­ мету ведется недостаточно. Это отрицательно сказывается на идейно-политическом воспитании выпускников средних школ. Со стороны отделов народного обра­ зования, руководителей школ пре­ подаванию истории и обществове дения должно быть уделено са­ мое пристальное внимание. Сложилась неправильная прак­ тика, когда учащиеся не всегда получают ответы на волнующие ческих коллективов школ, органй- заций общества «Знание», строи­ тельству новых школ и т. п. Работу школ и общественно­ сти по дальнейшему воспитанию молодежи, — сказал в заключе­ ние М. Е. Агарков, — надо ввес­ ти в систему повседневной дея­ тельности по формированию ком­ мунистического мировоззрения у детей и юношества. Только тогда мы сможем вырастить настоящих граждан страны Советов, актив­ ных строителей коммунизма. . . ь , М. Илюхин. —Кино, культучреждения, торго­ вые ррганизахши, — говорит в заключение 3. Н. Ряховская, — должны оказывать школам ..пос-. тоянную: помощь в воспитаиии, идти в ногу' с требованиями на­ шей морали. А педагогические' коллективы почетную миссию, воз­ ложенную на них по коммуни­ стическому воспитанию юного по­ коления партией, выполнят с честью. р ОЛИ комсомольских и пио- Г. Г. ДЕМИН. ^ О АСТИТЬ здоровую, волевую, течение учебного года — г физически развитую смену' - В нерских организаций в воспи­ тании молодежи было посвящено выступление первого секретаря Ы АЧАЛИСЬ оживленные пре­ ния. Первой выступила’ заве­ дующая горОНО 3. Н. РЯХОВ­ СКАЯ. Высокое назначение советской школы, — начала она. — Мы вос­ питываем молодое поколение, ко­ торому строить коммунизм и жить при нем. Учителя в тесном кон­ такте с комсомолом, пионерией учат молодежь не бояться труд- . ностей, не останавливаться перед ! ними, воспитывают коммунистиче­ ское мировоззрение, прививают высокие нравственные и мораль­ ные качества. Наша школа орга­ низует идейно-политическое воспи­ тание. I Однако в работе некоторых пед­ коллективов есть недостатки. Мы еще не по-настоящему вовлекаем детей в общественную работу, не прививаем им организаторских способностей. В результате, боль­ шая часть ребят оторвана от мно­ гогранной жизни школ. 3. Н. Ря.ховская останавливает­ ся далее на работе многочислен­ ных кружков, самодеятельных ученических организаций, роди­ тельских комитетов, связи школ с производством. — Хорошая связь с .химзаводом, •продолжает она, — наблюдает заявил рн, в школе особое мес- строителей нового общества—долг то стыдится трудовому - воспята- советской школы. В этом же за- нию. Наши учителя, прививают д медицинские ра-' своим питомцам любовь к профес-' ботники, и родители. сиям до^ки , телятницы, мехаяя- ■ Врач районной больницы Г. В, затора. Дети посещают фермы, д рд вчУ К говррида р правильном тракторные старт; -выполияют* пб’- фнзйчв«Йм^здспитании подраста- сильную работу. -ющего поколения. К сожалению, А в конце учебного года яа пос- др многих школах к решению это- леднем звонке школьники ветре- рр врпррса подходят несерьезно, чаются со специалвстамн сейьско- добавйла она. Наблюдаются слу- го хозяйстаа и рукомдителями ненормального роста, потери совхоза «Полйтово». Встреча вы- зрения. Неподходящие условия лнвается в задушевный разговор обучения встречаются в шко- 0 сельских профессиях. д группах продленного дня; Многие выпускники школы за- ккрушается режим, плохо с пита- мечательно трудятся сейчас Вщ |ём , Мало детей занимается в сельском хозяйстве. В районе, из- спортивных секциях, рстны имем доярок Зинаиды —Будущее поколение должно громовой, Валентины Ягодиной, фдерд здоровым, физически разви- Залентины Александриной, н ДРУ-;тым, - за-канчйвасг Г. В. Крав- их., Хорошую трудовую закаЛ|^ - чук.-гИ воспитать егЪ таким ~ гает своим детям и знатный кар- ......... ” * УСПЕВАЕМОСТЬЮ 99* про- офелевод отделения В. А. Тру пин: Его сыновья Коля и Толя уже сейчас помогают отцу в ра- ;;боте: на тракторе. . В заключение Г. Г. Демин уде­ лил внимание' развитию спорта. Он просил совхоз «Полйтово» помочь ц-.ксле в оборудовании спортивных площадок, а торговых работников—в обеспечении спорт­ инвентарем. ^ Ы ГОВОРИМ здесь о вое- С их вопросы. Педагоги ограждают ся у средьид школ Мк 3 и 4, школ Заслуженным авторитетом поль­ зуется в Щегловке учительница Нина Марковна Тукаева. Больше десяти лет она трудитса в школе, многих ребят воспитаяа. Щегловцы знают Нину Марков­ ну и как активного пропагандмета Часто слушают ее лекции роди­ тели. Н. М. Тукаева — частый гость в семьях своих учеников. Она всег­ да в курсе жизни школьников. И они отвечают ей любовью. НА СНИМКЕ: Н. М. ТуМЮМ. Фото I . СйНбВй, питании учащейся молоде­ жи,—сказал в своем выступлении секретарь парткома химзавода И. И. БАРТКОВСКИИ. — Нам небезразлично, однако, какое по­ полнение приходит на завод;’ Основную долю воспитания Де-^ тей несет семья. Поэтому со'всей решимостью мы должны повестй борьбу с «неблагополучными» семьями. И в этом огромная роль отводится общественности центов закончила прошлый год Березовская восьмилетняя ш.крла-йнтернат. Это специфиче­ ское учебное заведение. Дети здесь находятся круглый год. Они живут в общежитии, государство их одевает, обувает, кормит, к их услугам — игры, развлечения, внимание воспитателей. —Жизнь воспитан.чиков много­ образна, — сказал директор шко­ лы-интерната П. И. НОВИКОВ.— Воспитатели делают все для того, чтобы из детей вырастить полно­ ценных граждан. Это почетно еще и потому, что в интернат поступа­ ет много педагогически запущен­ ных детей. Но все силы и знания отдают им Т. И. Удалова, Н. А. Воробьев и другие. На конференции выступил так- внеклассной же организатор по В настоящее время намного ф а ^ /^ ^ е п ^ в с к о й средней школы теснее стал контакт школ н хим- В.-И. ПИКУЛЬ- В ее работе при- завода. На заводе вывешивается 1П!ли. участие и выступили с ре­ экран успеваемости учащихся, и каждый родитель знает об учебе облОНО Ф- Г. ИГУМНОВ “ и' победении своих детей. Совме- КПСС стно со школами проводим роди- И. И. МАРИН, тельские конференции, -выпускаем Участники конференции приня- в Доме культуры кдждую суббо- .ли рекомендации по улучшению ту радиогазету,. Желает лучшего коммунистического воспитания связь школ № 1 и 2 с заводом, подрастающего поколения и обя- ведь многие родители работают зательства по подготовке школ в нв вашем оредорвятни- Аетя» *в- новому учебному году,