Заветы Ильича. 1964 г. (г. Данков)

ВЫШЕ УРОВЕНЬ ПОЛИТИЧЕСКОЙ УЧЕБЫ (Окончание. Нач. на 1 стр). нынешний год будут организова­ ны по-новому. Подобрано иутвер­ ждено 172 пропагандиста, 26 лекторов и консультантов. Обу­ чаться будут во всех звеньях по­ литпросвещения 4.345 коммуни­ стов, комсомольцев и беспартий­ ных. В начале октября партком про­ изводственного управления про­ вел двухдневный семинар про­ пагандистов. На нем были прочи­ таны лекции попервым темам за­ нятий. Утверждено много новых пропагандистов. Наша задача— помочь им. Обязанность партийных органи­ заций, пропагандистов—обеспе­ чить с первого дня занятий хоро- Необходимы контроль и помощь шую явку слушателей, развить их творческую активность. Каждое занятие должно проходить на вы­ соком идейно-политическом уров­ не. Программный материал необ­ ходимо увязывать с жизнью и те­ ми задачами, которые стоят перед тружениками села. Вовремя следует извещать слу­ шателей о начале и месте заня­ тий. Надо позаботитьсяо том, что­ бы они могли записывать. Пропагандист должен быть ак­ тивным борцом партии. Он пе мо­ жет проходить мимо отсталых на­ строений. Его долг—решительно и умело разоблачать клевету за­ рубежной пропаганды, полнее рассказывать о замечательных де­ лах наших людей, их великих свершений. Бывает так, что отдельные слу­ шатели не всегда правильно отве­ чают на поставленные вопросы. Долг пропагандиста не оставлять ------------------------------ неразъясненным ни одного воп- материалы, которые будут публи- роса. В лекциях, беседах необхо- коваться в центральных газетах, димо убедительно показывать, что внешняя и внутренняя поли­ тика нашей партии выражает коренные интересы народа, страстно и аргументированно разъяснять значение Программы партии, борьбу КПСС и других марксистско-ленинских партий за сплоченность международного коммунистического движения. Пе^в)ейший долг—секретарей парткомов и партийных бюро хо­ зяйств—св(щвременно информи­ ровать пропагандистов о задачах совхозов и колхозов, давать им обстоятельный материал о пере­ довиках производства, знатных людях села. Существенную помощь пропа­ гандистам, слушателям кружков и семинаров, самостоятельно изу­ чающим марксистско-ленинскую теорию, окажут статьи и другие Высокие, благо­ родные задачи зоставила партия перед нами — пропаган д и с т а- мн: идеологически обеспечить претворение в жизнь Программы ЦК КПСС, создание материально-технической базы коммунизма, формирование ком­ мунистических общественных от­ ношений, воспитание нового чело­ века... «Искусство всякого про­ пагандиста и всякого агитато­ ра в том и состоит,—учит В. И. Ленин,—чтобы наилуч­ шим образом повлиять на данную аудиторию, делая для нее известную истину возмож- ^ но более убедительной, воз­ можно легче усвояемой, воз­ можно нагляднее и тверже запечатлеваемой». В нашей школе 16 коммунистов- учителей, три комсомольца. В прошлом учебном году да и в этом встал вопрос: как лучше ор­ ганизовать политическое просве­ щение, как сделать, чтобы оно способствовало улучшению всего учебно-воспитательного процесса в школе. По желанию слушателей созда­ ли два семинара. Один по эконо­ мическим проблемам строительст­ ва коммунизма. В нем занимались наиболее подготовленные товари­ щи. И второй—по проблемам ком­ мунистического воспитания на основе трудов классиков марксиз­ ма-ленинизма. Что дала нам такая организация занятий, каковы производствен­ ные успехи коллектива? Можно сказать кратко: школа, все уча­ щиеся закончили учебный год без второгодников—все 400 учеников перешли в следущие классы или выпущены из школы с аттестатом о среднем образовании. Такие ре­ зультаты достигнуты впервые в жизни нашей школы. В прошлом учебном году при­ меняли различные формы и мето­ ды занятий. Одной из них явля­ лось теоретическое собеседование по конкретно поставленному воп­ росу. По теме «Основные законо­ мерности перехода от социализма к коммунизму», напрн.мер, высту­ пил один из слушателе!! с заранее подготовленной лекцией. Готовил­ ся он к ней с моей помощью. Использовал слушатель труды К. Маркса «Критика Готской про­ граммы», В. И. Ленина «Государ­ ство и революция», «Великий по­ чин», «Лучше меньше, да лучше» и доклад Н. С. Хрущева на XXII съезде КПСС (разделы 3 и 4). Основной докладчик как бы сделал вступление. Другие же слушатели работали над перво­ источниками, они дополняли, кон­ кретизировали отдельные теоре­ тические положения, использовали цитаты. ПОДХОДИМ ТВОРЧЕСКИ Затем коллективно приводили целый ряд примеров из окружаю­ щей жизни, из практических дел совхоза, района, области. В это время пропагандист дол­ жен следить за ходом дискуссии, вовремя придти на помОщь, мо­ жет быть, поправить, чтобы не отвлечься от основной темы. Я это делаю, например, так: при подготовке к занятиям зара­ нее пишу целый ряд вопросов, чтобы в нужное время поставить их перед слушателями; имею осо­ бую рабочую тетрадь. Вниматель­ но слушаю выступления каждого товарища, делаю заметки (удач­ ные и не совсем удачные выводы и примеры). Это мне нужно для подытоживания, так как невоз­ можно все запомнить. Таким ме­ тодом занятия проходят живо и интересно. При этом мы как бы опробиру- ем лекцию основного докладчика и рекомендуем ему выступить пе­ ред населением. « Руководитель лекторской груп­ пы вручает этому товарищу путев­ ку с указанием, где и когда вы­ ступить. Заметно возрастает интерес слу­ шателей к вопросам развития международного коммунистиче- :кого и рабочего движения, борь­ бы с догматизмом. Эти вопросы сей­ час обсуждаются не только в круж­ ках, но и в повседневной жизни. Наша зада­ ча—стремиться как можно полнее удовлетворить запросы слушате­ лей, помочь им глубже разобрать­ ся в том, что их волнует. И вот сегодня начинается но­ вый учебный год. Для меня это будет 26-й год пропагандистской деятельности в системе комсомоль­ ского и партийного политпросве­ щения. К занятиям у нас все го­ тово. Долг каждого из нас—органи­ зованно начать и глубоко изучать марксизм-ленинизм — всепобеж­ дающее учение. А. ТОНКИХ, пропагандист. журналах «Коммунист», «Пар­ тийная жизнь», «Политическое самообразование». В отдельных хозяйствах созданы кабинеты !ю- литпросвещения на общественных началах. Они также призваны оказать существенную помощь коммунистам и пропагандистам в подборе необходимого материала, консультаций. Итоги первых дней занятий необходимо обсудить на заседа­ ниях парткомов и партбюро или партийных собраниях. Занятия во всех звеньях политпросвещения в новом учебном году надо провести повсеместно организованно и на высокомидейном у^)овне. Актуаль­ нейшие проблемы современности следует хорошо изучить каждому коммунисту, комсомольцу, бес­ партийному. Оченьмногие рд^ бочие и колхозни­ ки по различным причинам не смогут, к сожалению, ходить на занятия кружков и семинаров. Для них повсеместно следует ор­ ганизовать читки лекций, докла­ дов по актуальным проблемам современности, решениям партии и правительства, международному положению. Надо больше читать для тру­ жеников села лекций на сельско­ хозяйственные иатеистические те­ мы, рассказывать имо достижени­ ях пауки и шире пропагандиро­ вать опыт передовиков. Слоовм, надо доходить до каждого рабоче­ го, до каждого колхозника. Зтого требует от работников идеологиче­ ского ,фронта Центральный Коми­ тет нашей партии. И об этом нельзя забывать партийным орга­ низациям. М. АГАРКОВ, заместитель секретаря парткома производственного управления^ 1ЗАСЛУЖЕННАЯ НАГРАДА | На последнем семинаре семи пропагандистам были вручены Почетные грамоты сельского обкома КПСС. Вот их имена: ПИКУЛЬ ВАСИЛИЙИЛЬИЧ—пропагандист кружка по :зко- помике сельского хозяйства (Тепловское отделение совхоза «Воскресенский»). НИКУЛИН АЛЕКСАНДР ФЕДОРОВИЧ—руководитель семи­ нара по экономике сельского хозяйства (совхоз имениЛенина). РОДИОНОВ ИВАН ЕВДОКИМОВИЧ—пропагандист кружка по экономике сельского хозяйства (совхоз «Знаменский»). МОЛЧАНОВА МАРИЯ СЕМЕНОВНА—пропагандист кружка по изучению истории КПСС (Скороднянское отделение совхоза «Воскресенский»). ДОЛГИН ВАЛЕНТИН КИРИЛЛОВИЧ-пропагандист на­ чальной экономической школы (Южное отделение совхоза «Политово»). ЧУМАЧЕНКО АНДРЕИ ПЕТРОВИЧ-руководитель се­ минара по коммунистическому воспитанию Шрофтехучилище 9)^ ^ТОНКИХ АЛЕКСЕЙМАКСИМОВИЧ—руководитель семина­ ра по отдельным проблемам политэкономии (Воскресенская Средняя школа). Награждены они за активное участие в пропаганде марк­ сизма-ленинизма и обеспечение высокого уровня занятий в -системе политического просвещения. Семь пропагандистов—Юрий Андреевич ФЕДОСЕВ, Степан Тимофеевич Щетинин, Иван Михайлович СТРЕЬЛНИ­ КОВ, Николай Иванович КУЗНЕЦОВ, Астам Маркович КИЙКО, Максим Леонтьевич СЕРОВи Николай Иванович ЕВЛАКОВ— награждены Почетными грамотами парткома производствен­ ного управления. Почетньш и ответственные за­ дачи решают сейчас труженики сельского хозяйства. Претворение в жизнь решений партии по подъему сельскохозяйствен­ ного производства требует от ра- бот 1 шков сельского хозяйства большого напряжения. Слаженно работает коллектив рабочих шестого отделения совхо­ за «Воскресенский». Он добился значительных успехов, но ему еще предстоит многое сделать, чтобы успешно завершить сель­ скохозяйственный год. В дости­ жении успехов ведущую роль за­ нимают коммунисты отделения. Во главе коллектива стоит ком­ мунист, управляющий отделение!» Стукалов Евгений Иванович. Ему по плечу решение хозяйственных и организационных вопросов. Большим подспорьем в его работе является то, что тов. Сту- ОНИ ВСЕГДА В АВАНГАРДЕ — это партийный подход к любой кампании, к выполнению всех указаний и распоряжений, ответ­ ственность за порученное дело. Щшнципиальность при решении любого вопроса, непримиримость к недостаткам— таковы качества характера руководителя-комму- ниста. Хорошо зарекомендовал себя коммунист, он же секретарь пар­ тийной организации, бригадир Лысиков Т. Д. Он справедлив в своих требованиях и делает все, чтобы создать условия для успеш­ ного выполнения рабочими своих заданий. За животноводство отвечает коммунист Паршин М. С. Глав­ ным в его работе является орга­ низация коллектива молочното- показывают механизаторы Стука­ лов А. В., Моргачев В. С., помощ­ ник бригадира тракторно-полевод­ ческой бригады Титов Н. И. Недавно на партсобрании Стука­ лов А. В., Моргачев В. Е., Титов Н. И. и еще три механизатора бы­ ли приняты кандидатами в члены партии. На активизации работы комму­ нистов не мог не сказаться рост их идейно-политического уровня. Все они— слушатели кружна экД|^ номики сельского хозяйства. В прошлом учебном году активно участвовали в изучении конкрет­ ной экономики. Сегодня состоится первое заня- ^ тие. На нем я познакомлю своих _ п « слушателей с новой тематикой, водов. Так, доярки Паршина Р. и основное внимание коммунистов калов хорошо разбирается в воп- варкой фермы на выполнение обя- ^ ‘**зкова А. уже в октябре выпол- беспартийных будет сосредото- росах хозяйственной деятельно- зательств по надою молока. И ес- нят свои обязательства, а в це- чено на* изучении важнейших сти, в полеводстве, строительстве, ли совхоз занимает видное место лом ферма должна выполнить их проблем современности, механизации, но, главное, что по надоям молона, то в этом нема- в ноябре, ПИКУЛЬ , обеспечивает успех руководителя) лая заслуга тепловсних животно- Хорошие результаты в труде пропагандист созхоза.