Заветы Ильича. 1964 г. (г. Данков)

П РИШЛА весна. Новые забо- логов, не пилоитровал сверхзву- —можно увидеть гораздо боль- ты, планы, новые мечты новой реактивный самолет. Но шее: стремелние стать хорошим принесла оналюдям. Каковы они? теми прекрасна нашажизнь, что журналистом. Это, в свою очередь, Редакция обратиласьк молодо- романтикаврываетсяв будни лю- значит: приблизитьвремя, когда жи района и наших городов с дей всех самых обычных и много-шахтреы, врачи и агрономы будут просьбой рассказать, как пройде■тчисленных профессий. авторами романов,когдашоферы у них одиниз самых будничных ЧЕМ БЫЛ ЗАНЯТ—коротко, но и слесари будут печатать книги весенних дней. Посоветовалоиста- ясно отвечаетокарь Лебедянксого св^)их стихов, когда рабочие и новитьсянавторнике—7 апреля, машиностроительногзоавода Ана- колхозники станут профессиональ- ОДНО из ТАКИХ писем полу- толийОвчинников. И у него, как ными артитсами, чил молодой тракотристСтрелец- у Виталияп, ервое—родной завод. В ТОМЖЕ СМЫСЛ своей ра- кого отделения совхоза имениЛе- Обработал коленчатыйвал по пер- боты и жизни видит участковый нина Толя Вишняков. Оно озада- вой операции. Домой возвращался уполнмооченный районногоотде- чило его. Что написать?День, как автобусом- Анатолий готовится ла милицииВладимир Ряховский. десятки других- Вот если бы по- стать журналистом. Он наблюда- В его участок входят населенные счастливилось сделать что-тоне- телен, анализирует свои впечат- пунктытрех сельских Советов: обыкновенноеА! то даже на трак- ления. Перехвальского, Хрущевского и торе в этот деньне работал- После рабоыт — у него тоже Ново-Ниокльского. Утром, как всегда, пришел на учебники: «Современный русский Вторник седьмого апреля он наряд в контору отделения. Не язык», «Русско-немецкий разго- провелв селе Подлесное, знал, что поручат, куда пошлют, ворник»и другие- Отдых Овчин- Житель этого села Торопилкин Но был готов ко всему. И не уди- никова—это музыка и литерату- Владимир накануне напился, пра­ вился, когда управлящюий пред- ра. Он прослушал радиоокмпози- никв кинобудку и украл несколь- ложил ему и секретарю комсо- цию о Шекспиреу,спел прочитать ко грампластинок.За хулиганст- мольской организации отделения Блока.Перед сном — прогулка, во Владимира наказывали рань- Владимиру Терехову запрячьло- Планы на будущее у Анатолияше. И вот опять идет Ряховский шадей и подвезти жерди к строя- обыкновенные для студента-заоч- к нему домой, беседует с родите- щемуся свинарнику. ника: успешно сдать весеннюю лями. Потом разговаривает с ру- Что ж, машины у ребят давно сессию. Но если смотреть дальше ководтиелями колхоза, общест­ венностью- Торопилкин молод. На спортивной площадке играют Ему только восемнадцать. Надо в лапту. В девять начинаются помочь парню найти правильнуюзанятия-Во всех 13 классах н .^ дорогу- ^ - напряженная борьба за знания. Ряховский договаривается с Шестиклассникпиишут сочинение председателем колхоза устроить на тему: «Нашаработа в школь- Торопилкина на работу в трактор- ном саду»- В восьмом классе, где ной бригаде, а его поступок разо- я учусь, сегдоня новаятема: «Хи- брать на заседании товарищеско- мическиесвойства металлов», го суда. ... После уроков редкол егия Жена колхозника Рязанского школы выпустила очередной ио- заявила в сельский Совет, что мер стенгазеты. В восьмых клас- муж недостойно ведет себя в сах прошло собраниечленов уче- семье. Побывал и у них участко- нической произвосдтвенной брига- вый. Поговорил с Рязанским, пре- ды. Мырешилив этом году полу- дупрдеил его. Ведь разлад в семье нить по 200 центнеров сахарной —самое страшноеВ.ечеромзашел свеклы с гектара, в клуб, проверли работудружин- Последниммеропряитием в этот ников... день было заседание комитета ИВОТ ШКОЛА. Здесь тоже все комсомола», обычно. И необычно.В ней каж- ПРИШЛАВЕСНА. Новые планы, дый день непременно есть что-то заботы и мечты у людне . И самое удивительно интересное. ^ примечательнотео, что в обыкно- 0 том, как прошелодиниз дней венный,будничныйдень, в каж- в Перехвальской средней школе дце простое, на первый взгляд, нам пишет секретраь комиттеа деде врывается романтикавелико- ВЛКСМВладимир Аносов. рд созидания. «Восемь часов утра. У школы 1 .пг: 11 исо» Е. КРЕМНЕВА. готовы к работе. На полевыеста­ ны вывезли культиваторыб,оро­ ны и сеялки. А пока весна еще мешкает с теплом, они готовы помочь строителями животново­ дам. Пусть отдохнет пока Толин «Т-38». Впереди—напряженные дни. Безбрежные просотрыстепей ждут тракотристов. ДЕНЬ ПРОШЕЛ КАК И ВСЕ ОСТАЛЬНЫЕ. Этой фраозй закан­ чивает письмо аппаратчикхими­ ческого завода Виталий Шишков. Пишет он коротко и прямо заяв­ ляет, что нет у него времениот­ вечать на вопросыН. о и за теми короткими строками, для которых Виталий нашел время, чувствует­ ся жизнь, до краев заполненная большими делами. День начался в половинеседьмогоутра. Как хи­ мик, Виталий привык говорить о времени строго.«С 8.00 до 14-00, —пишет он,—работал»- Героическое каждый день не случается, да и не думало нем Шишков. Он следил за приборами, делал все, что требуется для рит­ мичной работы его отделения, це­ ха и завода в целом. После работы— короткий от­ дых. Потом Виталй 1 р принялся за учебники. Повторял математику, химию. Виталийготовитсяк вступи­ тельным экзамнеам в институт. Где же романтика? Ведь Шиш­ ков не вел в этот день корабль, он не шагал по тайге среди гео- стайкмаи расположились ребята. большую воспита­ тельную силу. Не САМОУПРАВЛЕНИЕ В ШКОЛЕ Новое в содер­ жание деятельно­ сти ученическо- нарушая принцпиа го кол ектива . штаб единого школьного само- культурно-массового поста на- детской само- Спешне-Ивановсковйосьмилетней управления, в составкотороговхо- правляют работу по развитию об- деятельности и инициативы, они школы мы ввелив текущем учеб- дя,г старшая пионервожатая (у щественно-политического кругозо- постояннонаправлятю-работу ном году. Уже сейчас можногово- нас—учитель, отвечащюийзапио- ра учащихся, организуют проведе- онерских и комсомольских ор^г рить о положительномвлияни нерскую рабоут в школе), предсе- ние полиитнформаций, споритвных нов, проявляют заботу о росте самоурпавления: уменьшается чи- дательсовета дружины, секретарьмероприятийв,ечеров, разнообраз- ученического актива,учат пла'*- сло отстающихучащихся, растет ученической организации, предсе- ныхформ досуга учащихся, руко- нировать свою работу, помогают качество знаний ребят, содержа- датели советовотряодв, бригади- водят работйо стенной печати, выполнять намечен ое. И при но- тельнее ведется внеклассная и ры постов. Ежедневно по субботампосты выхформах работы^ учитель по- На заседаниях штабапоочеред- подводятитогисвоей работы, рас- прежнему главный органзиатор ______________________ _______________________ _ _____ воспитательногопроцесса. Наши успехи в внешкольнаряабота. Организацион ые формы в де­ ятельности ученических органи­ заций изменены. Учком, как бы предсталвявший интересы всего Н а т е м ы в о с п и т а н и я деятельности ученического самоуправленияпока еще скромны. Нам предсотит мно- ученического кол ектива со все- но председательствуют секретраь пределяютобязаности на пред- гое сделать. Но то, что уже есть ми его органами, нами упразднен, комсомольской организации, пред- стоящую неделю. По понедельни- в нашей практикеп, озволяет ви- упразднены и классные старосты,седатель совета дружины- В шко- кам на общше кольной линейке детьжизненность новой формы В школе 250 учеников, из них ле действуют три поста: всеобуча, бригадиры постов отчитываются работы с учащимися. В. ХАЛИЛОВА, учительница С.-Иавновской восьмилетней школы. ОТ РЕДАКЦИИ: Возможно со временем отдельные . формьь р а * - ты будут заменяться новыми. Но 17 комсомольцев1, 65 пионеров культурно-массовый, санитарно- о своей работе перед председате- и 58 октябрят.Ясно, что при та- хозяйственный. В один пост вхо- лемсовета дружины. Председатель ком положении ученический кол­ лективпредставлен комсоомльца­ ми, пионерами их резервом—ок­ тябрятами. дят по 3—4 представителя откаж- совета дружины от имени штаба догокласса с 3 по 8 класс. Руко- самоуправления вручает вымпел водитим избранцый бригадир- классу-победителю в социалисти- Участиев работетого или другого ческом соревонвании. хорошо то, что все осуществ поста учащиеся выбирают по же- Органы ученического самоуправ- мое в школе уже активизирует^: Пионерсакя организация—веду- - „ , « „ УППЯВЛРНИР ланию. Принцип добровольностиления охватывают большое -ко- направляет деятельность детей на,, ^ ^ вполнеоправдываестебя. Акти-в личествоучащихся. В этих орга- хорошие и полезные дела и начи­ нах они проходятпервоначальную "^^едакция и районный отдел школу организаторскойработы, народного образования просят получаютумение реально оцени- учителей и руководителей других вать свои силы и возможности, школ высказаться по существу В силу детской природы уча- щиеся постоянно требуют смены -деятельности. Учитывая эту осо- вет дружины, комитет комсомола, щихся, организуют взаимопомощь 1 «оппекиустановившейся Коордниирует их деятельность по учебным вопросам. Члены ’ ® ^ щая. Следовательно, ученическим кол ективом— в ее руках. И нужен ли организацией- ность в деятельности таких уча- ный параллелизм?Кончено, нет. Щихся великолепная. По праву все должно быть в ру- Каждый пост имет свои обя- ках комсомольской и пионерской занности. Так, например, члены организаций. поста всеобуча следят за успева- По своим планам работает со- емостью и посещаемостюь уча- В сообщении Центральногсотва важнейших видов изделий железной руды—35,1 миллиона статистического управления при выполненвсеми союнзыми ре- тонн, нефти—53,8 миллиона Совете Министров СССР говорит- спубликами и совнархозами, кро- тонн, угля—138 миллионов тон , ся, что работникипромышленном-е промышлен ости Азербайджан- Произведено сельскохозяйствен- сти досрочно выполнили план ской ССР, выполнивешй план на ных машин на 30—32 миллиона первгоо квартала 1964 года.Пе- 99,3 процента, ревыполненплан выпуска про­ мышлен ой продукции. Прирост рублей. В первом кваратле 1964 года По сравннеию с соответствую- объема промышленного производ- периодом прошлого года ства по сравнениюс соответст- произвоидтельность труда возрос- минеральныухдобрений—на 916 вующим периодом прошлого года больше, чем за этот ^ процента. При составил около 8 процентов.При период в прошлом год 1 . Хи­ мических средсвт защитырасте- выполнении задании по промыш- ний и борьбы с вредителяим (в ленности в целом многие пред- пересчете на действующее нача­ ло) выпущено18,8 тысячи тонн —■ на 50 процнетов больше, чем в первом кварталепрошлого го- этом продукция химической про­ мышленностиувеличилась'на 15 процентов, выработка электро­ энергии—на 12 процентов, про­ дукция машинсотроения и метал­ лообраобтки—на 11 процентов. приятия все еще не выполняют плановпо выпуску продукции и росту произвдоительности труда. Однако количетсво таких пред- , приятий сократилось и было ва валовойпродукции и большйи- выплалвено 15,3 мил- меньше, чем в первом квартале Кваратльный план произведет- да. «ЗАВЕТЫ ИЛЬИЧА» стр. 2. № 66 (227) Лионатонн, стали— 20,9 мил­ лиона тонн, произведено прока­ та— 16,6 миллионатонн, добыто прошлого года. (ТАСС). традиции, в этом учебном году выборы пионерских и комсомоль­ ских органов мы провели дважды. Такой приемнемаловажен и в том отношениич,то навыкив умени выполнять поручения коллеткива должны приобретатвьсе учащие­ ся, а такоежелание есть у всех. Ученическое самоурпавление нам, педагогам, помогло лучше сблизиться с воспитанника>| 1 и, узнать их возмжо ности, наклон о­ сти и интересы, что оченьважно для процесса обучения и воспита­ ния. Порой казалось, что некоот­ рым ученикам нельзя доверитьде­ журство по школеили в клубе, нельзя допустить к выпуску стен­ ной газеты, дать д р у- гое какое-то поручение. Апионеры и комсомольцы дают поручения та­ ким ученикам. И что же? Кобще­ му удовлетворению при выполне­ нии задания ученик преображает­ ся, становится в дальнейшембо­ лее активным. Учителя нашей школы в уче­ ническом самоуправлении видят ^ ОРЛОВСКАЯ ОБЛАСТЬ.; ;Агитационно-массовую работу! ■среди рабочих первого отделе-; !ния совхоза «Тиняковский» ак-1 Ьивно проводит заведующая; [сельским клубом В. Г. Нико-[ Глаева. В своих беседах она; [рассказывает о событиях в[ 'стране и за рубежом, о тех; ■задачах, которьГе поставил^ !перед тружениками села фев-5