Заря Красного. 2019 г. (с. Красное)

3 16 ноября 2019 г . № 142 /11982 « Заря Красного »  ЗДОРОВЬЕ ŢрƚƆƒƌƚ « ƌеƐƒƑ » бƍƊеƆƌƇ В настоящее время на террито- рии нашего региона эпидемическая ситуация по природно-очаговым ин- фекционным заболеваниям (ПОИ), передающимся грызунами, остается напряженной. Значительное число населенных пунктов области располагается в зоне природных очагов геморрагической лихорадки с почечным синдромом, туляремии, что сопряжено с риском вовлечения в эпидемический процесс проживающего населения. Природно-очаговые инфекции — это болезни, общие для челове- ка и животных, возбудители которых могут передаваться от животных к человеку. Они широко распро- странены среди диких, сельскохо- зяйственных, домашних животных, особенно у грызунов. Геморрагическая лихорадка с почечным синдромом (ГЛПС) — тя- желое инфекционное заболевание, протекающее с повышением темпе- ратуры тела, общей интоксикацией, поражением почек, кровеносных со- судов и других органов. Источником инфекции являются мелкие грызуны (рыжая полевка, полевая мышь, се- рая и черная крысы, разные виды полевок). Передача инфекции человеку происходит различными путями. Вирус выделяется от грызунов со слюной и экскрементами. Зимой, когда устойчивость вируса значи- тельно увеличивается, основной путь передачи инфекции — воз- душно-пылевой. Инкубационный период (от за- ражения до клинических проявле- ний) длится от 10 до 35 дней, чаще 2-3 недели. В начале заболевания появляются повышение температу- ры, головная боль, боли в мышцах, слабость, сильная слабость, иногда боли в горле, тошнота, рвота, может быть жидкий стул, сыпь на теле. Че- рез несколько дней присоединяются боли в пояснице и животе, количе- ство мочи уменьшается, появляются изменения в анализах мочи. При появлении первых призна- ков заболевания следует немедленно обратиться к врачу, так как больной ГЛПС в начале заболевания нужда- ется в строгом постельном режиме и постоянном медицинском наблю- дении. Больной человек для окру- жающих не заразен. Переболев- ший человек приобретает стойкий иммунитет. Профилактика ГЛПС: — соблюдение правил личной гигиены, — уборка помещений долж- на проводиться только влажным способом, — обеспечить недоступность пищевых продуктов для грызунов (хранение в плотно закрытой ме- таллической таре), —нельзя использовать повреж- денные грызунами пищевые про- дукты в пищу без термической об- работки, — не употреблять воду из от- крытых водоемов, — нельзя прикасаться к живым или мёртвым грызунам без рукавиц или резиновых перчаток. Туляремия — инфекционное заболевание, источником которо- го являются различные виды диких животных. В природных условиях туляремией болеют более 60 видов мелких млекопитающих, главнымоб- разом—грызуны (водяные крысы, по- левки, мыши, домовая мышь, зайцы). Пути заражения: трансмиссивный —через укусыинфицированных на- секомых; контактный—при укусе че- ловека инфицированным грызуном, снятии со зверька шкурки, разделки тушки, контакте с выделениями ин- фицированных грызунов; алиментар- ный (оральный)—при употреблении пищевых продуктов и воды, инфици- рованных выделениями грызунов; аспирационный (воздушно-пылевой) —при вдыхании зараженной возбу- дителем пыли. После проникновения возбудите- ля в организм, на 3-7 день возникают симптомы заболевания. Все формы заболевания сопровождаются сим- птомами, похожими на грипп: повы- шение температуры, озноб, ломота в теле и слабость. Человек, больной туляремией, не являет заразным для окружающих. Лица, перенесшие за- болевание, повторно не болеют. С целью профилактики туляре- мии не рекомендуется пить воду из открытых водоёмов или неблагоу- строенных колодцев, а также ловить диких зверьков и брать в руки трупы мелких млекопитающих. Не рискуйте своим здоровьем и жизнью! Берегите себя и будьте здоровы! ŵеƌƑр ƋедƇƕƇƌƐкƍƈ ƎрƍƓƇƊакƑƇкƇ  ПЕНСИОННЫЙ ųОНД ИНųОРМИРУЕТ Денежная компенсация вместо соцпакета В Отделении ПФР по Липецкой области подвели итоги еже- годной кампании по приему заявлений от федеральных льгот- ников о выборе набора социальных услуг или их денежного эквивалента на 2020 год. За 9 месяцев 2019 года в территориальные органы ПФР Липецкой области с заявлениями об изменении способа по- лучения набора соцуслуг на следующий, 2020 год, обратилось 7600 человек. В результате на 2020 год от ежемесячных льгот в пользу денежной компенсации отказались 119872 чел., что составляет 88% всех льготников, имеющих право на соцпакет. Напомним, в срок до 1 октября текущего года получатели ежемесячной денежной выплаты могли сделать выбор: полу- чать с 1 января 2020 льготы в натуральном виде или в их де- нежном эквиваленте. С февраля 2019 года стоимость набора социальных услуг составляет 1121,42 руб., в том числе: 863,75 руб. —на обеспе- чение необходимыми лекарственными средствами, 133,62 руб. — на предоставление путевки на санаторно-курортное лечение, 124,05 руб. — на бесплатный проезд на пригород- ном железнодорожном транспорте, а также на междугород- ном транспорте к месту лечения и обратно. Из 172,2 тысяч федеральных льготников (участники Вели- кой Отечественной войны, ветераны боевых действий, члены семей погибших военнослужащих, «блокадники», инвалиды 1, 2, 3 группы и дети-инвалиды) право на набор соцуслуг имеют 135,7 тыс. человек. ş . ŰŤūŤŬŭšş , рƒкƍƁƍдƇƑеƊƛ кƊƇеƌƑƐкƍƈ ƐƊƒƅбƚ Ɓ ũраƐƌƇƌƐкƍƋ раƈƍƌе  НАŷИ ЛЮДИ Непростая доля пожарного Профессияпожарноговсегдабылаиостанетсяоднойиз самых сложных и в тоже время почитаемых во всеммире. Можно научиться взбираться по выдвижной лестнице, пользоваться противогазом, двигаться в густом дыму, бе- гать, прыгать… Но самое трудное — в любое мгновение быть готовым рисковать собственной жизнью, чтобы спа- сти чью-то другую. Это дано далеко не каждому. Именнопоэтому впожарной службе нет случайных лю- дей. Здесь работают профессионалы: самые смелые и на- ходчивые, отзывчивые и милосердные. Такие, как Юрий Клевцов из Красного. Сегодня он—наш собеседник. Скромный, на первый взгляд ничем не приметный трудяга с открытой душой и добрым сердцем, более трид- цати пяти лет занимается пре- дотвращением и ликвидацией пожаров, спасением челове- ческих жизней. В босоногом детстве, как и все советские мальчишки, Юра мечтал стать моряком- подводником, летчиком-кос- монавтом, как знаменитый Га- гарин. Судьба все расставила по местам. После службыв армии при- ехал погостить к сестре Галине в Елец. Родственники ее мужа предложили попробовать по- работать в пожарной части. — Честно говоря, — при- знался намЮрий, —пошел за романтикой, хотелось спасать чьи-то жизни, а про опасность тогда даже и не думал. Оказа- лось—ничего героического! Просто обычная работа. Тяже- лая, грязная, выматывающая порой и силы, и нервы. Коллектив СУ ПЧ №10 го- рода Ельца оказался дружным, сплоченным. Первый пожар — возго- рание кафе —он помнит, как вчера. Был тогда еще стаже- ром, и в ликвидации самого пожара не участвовал. Зато видел, как действуют коллеги: оперативно, слаженно и, в то же время, — хладнокровно. Ведь во время чрезвычайного происшествия нужно трезво оценивать ситуацию. В 1985 годуЮрия Клевцова направили учиться в Казань. Оттуда он вернулся в свою часть уже в должности ко- мандира отделения, служил в КИПе газо-защитной службы. Еще через год поступил в Черкасское училище, после окончания которого получил звание лейтенанта внутрен- ней службы. Был направлен в г. Балако- во на «Химволокно». Являлся начальником караула, имел в подчинении 2 отделения, 14 человек. —Когда имеешь в подчи- нении личный состав, за кото- рый несешь ответственность, нужно не только уметь спасти пострадавшего человека из огня, но и следить за своими людьми. Цена ошибки очень высока, — говорит Юрий. В 1996 году Клевцова наконец-то перевели в род- ные края — ПЧ №30 с. Крас- ное, откуда в 2001-м он вышел на пенсию в звании капитана, в должности заместителя на- чальника пожарной охраны. Сегодня продолжает не- сти службу в Донском ЛП УМГ. Юрий без эмоций расска- зывает нам о своих буднях, как об обыкновенной привычной работе, хотя для простого чело- века его профессия—сплош- ной экстрим. Ведь каждый день пожарного спасателя полон неожиданностей. — Бывало страшно? — Всем страшно. И это нормально. Мы преодоле- ваем страх, вклиниваясь в работу. А когда делаешь все правильно, страх пропадает. У тех, кто работает давно, он притупляется. Ликвидация по- жара—коллективная работа. От одного человека мало что зависит. На пожаре ребята друг друга страхуют. Зная, что ты не один, уже не страшно. —Что спасает в критиче- ских ситуациях? — Не нужно паниковать, надо воспользоваться свои- ми навыками, тем, чему тебя учили: быстро проанализи- ровать проблему, принять решение и незамедлительно действовать. —Из-за чего же чаще все- го случаются возгорания? Из-за человеческой халат- ности, глупости, неосторож- ного обращения с огнем. Это касается возгораний травы и мусора, и бытовых пожаров. — Как действовать при пожаре, чтобы спасти свою жизнь? — Шанс спастись есть всегда. Главное — не пани- ковать. Вызвать пожарных, покинуть квартиру, по воз- можности захватить докумен- ты и ценные вещи, выйти на открытый воздух. — Спасибо за беседу, Юрий Николаевич! Как гово- рится, —«сухих рукавов» Вам! ű . ũŭůŭűŤŤšş  СОВЕТЫ ПСИХОЛОГА ПооƘрение и наказание Каждому ребенку — свой вид поощрений и наказаний. Они могут быть абсолютно разные. В большинстве случаев не последнюю роль в выборе способа поощрения или наказания играет темпе- рамент ребенка. Для застенчивого тихого ребенка виды наказания и поощрения будут в корне отли- чаться от аналогичных воспитательных методов для проказников и непосед. Наказание — только по заслугам! Дети хорошо при- спосабливаются к окружаю- щей обстановке — они сами начинают принимать реше- ние о своих действиях. Сво- ими действиями они желают привлечь внимание родите- лей. Не всегда это удается до- биться хорошими поступками —ребенок может понять, что плохим поведением тоже мож- но добиться внимания от папы или мамы, а времени на это потребуется гораздо меньше. Поэтому, если ваш ребенок проказничает — не спешите его ругать, в первую очередь осмыслите свои действия. Не кричите на него, если для это- го нет веских причин. Большинство детей ведут себя импульсивно—под воз- действием кратковременных эмоций и чувств. Так что пере- мена настроения у ребенка может происходить момен- тально. Он еще не совсем умеет управлять своими по- ступками. Родители! Помните об этом факторе! Детям нужно на- учиться перестраиваться и принимать решения самосто- ятельно. Правильная реакция родителей на поведение ре- бенка поможет ему быстрее переступить этот рубеж и уве- реннее выбирать правильное решение. Взрослым надо на- учиться наблюдать за ребен- ком — как он себя ведет в разных ситуациях. Никогда не следует карди- нально менять мнение ребен- ка, лучше действовать тактич- нее, направляя его действия в нужное русло. Важным элементом вос- питания ребенка является не только наказание, но и поощ- рение. А хвалить надо уметь. Если вы по любому поводу и без него будете хвалить ре- бенка — этот способ со вре- менем утратит свою эффектив- ность. Родителям стоит знать об этом. В первую очередь ребенка необходимо поощ- рять за его работу, за те по- лезные действия, которые он выполнил. Конечно же, стоит ему говорить и о том, что он самый хороший, любимый и умный — но не часто. Если ваш ребенок нахо- дится в компании своих свер- стников, хвалите не только его, но и его друзей. В этом случае ваше дитя будет мень- ше зазнаваться, а хорошие действия его друзей тоже не останутся без внимания—им будет приятно. Поощрение должно быть искренним, заслуженным и серьезным! Часто поощ- рение происходит в каче- стве подарка — это хорошо, главное знать меру. Не стоит дарить ребенку и деньги. Конечно же, хоро- шо, когда он заранее привы- кает к взрослой жизни и учит- ся копить монетки, однако, чрезмерное увлечение этим занятием способно вызвать негатив ребенка, и он может отказаться выполнять работу без вознаграждения. Поощрять и хвалить нужно в меру! Поощрение и похва- ла способствует повышению самооценки детей. Дети, со- мневающиеся в своих силах, чаще испытывают страх перед собственными неудачами. До- вольно часто они начинают читать гораздо позже своих сверстников, и вызвано это не интеллектуальным отстава- нием, а тем, что ребенок уже подготовил себя морально к неудаче. ű . ŶŲůŧŪŧŬş , ƎедаƂƍƂ - ƎƐƇƔƍƊƍƂ ƐƍƕƇаƊƛƌƍ - реабƇƊƇƑаƕƇƍƌƌƍƂƍ ƕеƌƑра дƊя ƌеƐƍƁерƗеƌƌƍƊеƑƌƇƔ « ŭƖаƂ »