Заря Красного. 2017 г. (с. Красное)

2 Факты и комментарии «Заря Красного» 14 октября 2017 г. №123 /11643/  СПРАШИВАЛИ — ОТВЕЧАЕМ Если участка нет на карте К нам в редакцию об- ратился житель дерев- ни Половнево Иван Н. с вопросом о том, что де- лать, если земельный участок не отображается на публичной кадастро- вой карте? За разъясне- ниями мы обратились в пресс-службу филиала ФГБУ «ФКП Росреестра» по Липецкой области. Публичная кадастровая карта — это справочно-ин- формационный ресурс для предоставления пользовате- лям сведений государствен- ного кадастра недвижимости на территории Российской Федерации, размещенный на официальном портале Росре- естра (http://pkk5.rosreestr. ru/). На ней отображаются информация об объектах не- движимости, которую можно просмотреть с любого ком- пьютера или мобильного устройства, подключенного к сети интернет. Этот сер- вис обеспечивает доступ к общедоступной информа- ции, содержащейся в Еди- ном государственном рее- стре недвижимости. В нем содержатся такие сведения об объектах недвижимого имущества, как: кадастровый номер, адрес, площадь, коли- чество этажей для объектов капитального строительства, назначение для объектов ка- питального строительства, ка- дастровая стоимость, катего- рия земель, для земельного участка — вид разрешенного использования, информация о зонах с особыми условиями использования (ЗОУИ) и др. Рассматривая вопрос, по- чему земельный участок от- сутствует на публичной ка- дастровой карте, следует отметить основные причины: — земельный участок не был поставлен на государ- ственный кадастровый учет в установленном законом порядке; — у земельного участка отсутствуют четко установ- ленные границы, так как не проводилось межевание. В первую очередь, обла- дателям земельного участка необходимо понять —прово- дилось межевание земельно- го участка или нет. Для этого следует заказать выписку из ЕГРН «Об основных харак- теристиках и зарегистриро- ванных правах». Сделать это можно в ближайшем офи- се МФЦ, а также на портале Росреестра www.rosreestr.ru. В том случае, если в вы- писке из ЕГРН указано, что границы земельного участка не установлены, вследствие чего он не отображен на пу- бличной кадастровой карте, правообладателю необходи- мо обратиться к кадастрово- му инженеру, который прове- дет межевание и установит точные границы земельного участка. После изготовления кадастровым инженером до- кументов, собственнику зе- мельного участка необходимо подать заявление о кадастро- вом учете в ближайший офис МФЦ. Следует отметить, что обновление данных на пу- бличной кадастровой карте происходит несколько раз в год — соответственно, све- дения о вновь зарегистри- рованных участках могут появиться на ней не сразу. В данном случае стоит только немного подождать. Записала Т. Коротеева  БЛАГОУСТРОЙСТВО Новая площадка перед ЗАГСом Осень—очень красивое время года. На Руси традиционно она считалась лучшим временем для свадеб. Листва насыщенных багровых и золотых оттенков, синее небо, графичные очертания деревьев, успевших сбросить свой убор — все это служит отличным фоном для неза- бываемых свадебных снимков. Немаловажную роль в проведении це- ремонии бракосочетаний играет и убран- ство самого ЗАГСа. В настоящее время здесь, а точнее на его прилегающей территории, ведутся работы по благоустройству: устанавливаются бор- дюры, укладывается асфальтное покрытие. В перспективе —разнообразные клумбы и еще много чего интересного. Работы осуществляет ООО «ЭлитСтрой- Групп» (г. Елец). Т. КОРОТЕЕВА  КОМФОРТНАЯ СРЕДА На лавочке сижу — за детьми гляжу Не так давно представители админи- страции района провели опрос среди жильцов многоквартирных домов, распо- ложенных в Красном. Интересовались, что дополнительно необходимо сделать для более комфортного проживания людей. В данном случае речь шла о благоустрой- стве дворовых территорий. Как известно, в райцентре возле многоквартирных домов повсеместно уложен асфальт. Жильцы изъ- явили желание оборудовать придомовые территории лавочками, урнами, детскими площадками. Сказано — сделано. Уже на этой неделе работники ООО «Красноесервис» присту- пили к установке лавочек и урн на терри- тории Краснинского сельского поселения, а конкретнее — на улицах Спортивная, Ок- тябрьская, Пионерская, Привокзальная и ряде других. Что касается детских площа- док, то их монтаж начнется после 20 октя- бря, по мере поступления оборудования. Оно уже проплачено. Необходимую сумму на эти работы выделила админи- страция сельского поселения Краснин- ский сельсовет. (Соб. инф.)  ОБРАЗОВАНИЕ На «твердую 5 » В семинаре приня- ли участие глава района Михаил Конаныхин, завкафедрой управления образователь- ными системами област- ного института развития образования Ольга Созон- това, начальник отдела об- разования администрации района Александра Ханина, представители педколлек- тивов школ, отделов обра- зования районов и области. Программа состояла из нескольких блоков: детские мастер-классы, теоретиче- ская часть «Погружение в проблему», практическая — «Педагогическое ма- стерство». Сегодня, как никогда, назрела необходимость создания новых подходов к развитию учительского потенциала на школьном уровне. Важно поднять ини- циативу педагогического коллектива, что называется «снизу», со школы, где тру- дится педагог. То есть, непо- средственно на рабочем месте педагога, в его родной школе должна быть создана про- фессиональная среда, которая бы и формиро- вала и удовлет- воряла потреб- ность учителя в саморазвитии и самосо- вершенствовании, стимули- ровала его педагогическую поисково-творческую дея- тельность на основе лич- ностно-ориентированного, личностно-деятельностного и личностно-созидательно- го подходов. Следуя потреб- ностям времени, каждый учитель должен обеспе- чить достижение учащи- мися результатов, требова- ния к которым определены стандартом. Современной школе, активно ведущей инновационную деятель- ность, требуются учителя с высоким творческим потен- циалом, аналитическими и коммуникативными умени- ями, способностью к само- образованию и самосовер- шенствованию, что ведет к профессиональному росту педагогов. В Краснинской школе работают именно такие учи- теля. Это и является одной из причин, почему имен- но наш район был выбран пилотной площадкой для решения образовательной муниципальной проблемы на уровне области. Одна из главных задач семинара — посмотреть, как работают и чувствуют себя на уроках ученики, и на основе этого сделать вывод об уровне мастер- ства педагогов. Для этого в программу дня включили открытые уроки и мастер- классы, которые провели учителя Елена Исаева, Люд- мила Андриенко, Евгения Сладких, Марина Верещак. Участникам мероприятия были показаны необыкно- венные детские мастер-клас- сы «Искусство мыловарения», «Подарки от Нептуна», «Что шепчут розы поутру…», «Непростое из простого», подготовлен- ные де т ьми совместно со своими руково- дителями. Директор школы Сергей Зотов вы- ступил с докладом «Муни- ципальная модель учитель- ского роста», а заведующая кафедрой управления об- разовательными системами Ольга Созонтова рассказала коллегам о технологии про- фессионального развития педагогов. Показательные высту- пления для участников се- минара подготовили ребята школьных клубов «Патриот» и «Олимпиец». Очень интересным и ув- лекательным стало посеще- ние мастер-класса учителя Дениса Клокова, который продемонстрировал исполь- зование современной обра- зовательной техносферы для развития познавательного интереса на уроках физики. Никого не оставил рав- нодушным концерт «Жизнь на пятерку», на котором при- сутствовали учителя, гости и ветераны педагогическо- го труда. М.Н. Потапов, Н.П. Ни- колашин поблагодарили содружество учеников и учителей за теплый прием, профессионализм и душев- ное настроение. Высоко оценил проведение семи- нара А.Б. Захаров, специ- алист-эксперт управления образования и науки Ли- пецкой области: «Хочется поблагодарить школу за до- стойный уровень организа- ции семинара, интересные уроки, полезный методиче- ский материал. Далеко не каждая городская школа может похвастаться таким огромным потенциалом и возможностью жить и тру- диться на «пятерку». Т. КОРОТЕЕВА Областной семинар «Становление муниципальной модели учительского роста» прошел на базе Краснинской школы