Заря Красного. 2008 г. (с. Красное)

ЗАРЯ КРАСНОГО" 12 февраля 2008 год а № 1 7 (1 0 1 1 8 ) 3 етр. (ШШ& Рейд по очагам культуры ХОРОШО ОТДОХНУЛИ... На состоявшемся 29 января совещании работ­ ников культуры обсужда­ лись вопросы улучшения организации досуга насе­ ления, и в первую очередь — молодежи. В прошед­ шую субботу, 2 февраля заместитель главы адми­ нистрации района, куриру­ ющий вопросы культуры, П. Ткаченко, а также на­ чальник отдела культуры Л. Мезинова и секретарь ко­ миссии по делам несовер­ шеннолетних О.Трушина решили проверить, как вы­ полняются решения сове­ щания. Первым пунктом по ­ ездки был Моревский КДЦ, в котором в этот ве­ чер щел обменный кон ­ церт Гулевского КДЦ. Это было выполнение одного из решений совещания о возобновлении таких кон­ цертов. Приехавшие в гос­ ти к моревцам давали в этот день уже второй кон­ церт, до этого они уже вы­ ступили в Гудаловке. Надо отметить, что самодея­ тельные артисты из Гулев- ки хорошо подготовились к гастролям, было много новых имен и номеров, но вот моревцы были не сов­ сем вежливы к гостям. Многие мужчины сиде­ ли в зале в головных убо­ рах, входили и выходили из зала во время выступ­ лений. Когда члены комис­ сии покидали Дом культу­ ры, то в фойе им встретил­ ся изрядно подвыпивший мужичок с сигаретой во рту. На сделанное ему за­ мечание он отреагировал весьма оригинально. В первую очередь поинтере­ совался, есть ли у сделав­ ших ему замечание пого­ ны, и, так как таковых не оказалось, предложил выйти за угол «погово­ рить». Очевидно, это «по­ говорить» входило в его субботнюю развлекатель­ ную программу. И долго не мог успокоиться, когда местные ребята не дали ему «развлечься». Члены комиссии попытались вы­ яснить, а где же «человек в погонах», то есть участко­ вый уполномоченный ми­ лиции, который по долж­ ности обязан был присут­ ствовать на массовом ме­ роприятии. Увы, такового на месте не оказалось, его вообще в этот вечер нигде не было, хотя на совеща­ ние приглашался началь­ ник отделения участковых уполномоченных милиции А. Гончаров и ставился во­ прос об обязательном присутствии милиционе­ ров по субботам в местах массового отдыха моло­ дежи. Не было в этот вечер участкового и в Гудалов­ ке, где после концерта полным ходом шла дис­ котека. Молодежь от ду­ ши отдыхала. Здесь у членов комиссии к работ­ никам культуры замеча­ ний практически не было, мало того — была отме­ чена их положительная работа по подготовке к юбилею района. На сте­ нах зрительного зала оформлена фотогалле- рея о жизни сельсовета с момента создания до на­ ших дней, составлена ле ­ топись с рассказами о трудовых достижениях и людях, а также стенд о земляках, служивших в Афганистане и Чечне. Подобные рейды будут продолжаться, а задача всех ответственных лиц — принимать все необходи­ мые меры по поддержа­ нию порядка в местах мас­ сового отдыха людей. Вместе с членами комиссии выезжал О. МАСЛОВ. Т А Н Ц У Ю Т в с е ! » Многие из нас помнят кадры из фильма «Иван Ва­ сильевич меняет профес­ сию», где «царь» приказыва­ ет всем своим «подданным»: «Танцуют все!». То же самое делал Пётр 1, приказывая «неукосни­ тельно являться на ассам­ блеи». А если уж пришёл, то должен танцевать. А как же иначе, ведь сам император с императрицей идут в пер­ вой паре променада! Ни лишний вес, ни возраст, ни давление, ни подагра в ка­ честве причины отказа не принимались. Каждый танцевал, как мог. Так как танцевали все, то смотреть на других оце­ нивающим взглядом было некому. Это уже потом, в пушкинские времена, «по­ теря каданса», то есть хо­ реографическая ошибка, могли лишить и чина и удачи в личной жизни. В XIX веке в дворянской среде хорео­ графическим премудрос­ тям начинали учить с ранне­ го детства, и ошибка, допу­ щенная во время танца, го­ ворила о слабости памяти, ума или наличии проблем со здоровьем у человека. Умение танцевать было од­ ной из важных составляю­ щих характеристики лично­ сти. Всё повторяется в чело­ веческом обществе. Работ­ ники культуры и образова­ ния ищут возможности для возрождения этих обще­ ственных традиций, так не­ обходимых для современно­ го человека. Второй год уп­ равление культуры и депар­ тамент образования Липец­ кой области проводят обла­ стной фестиваль хореогра­ фии среди учебных заведе­ ний. В прошлом году отбо­ рочный этап фестиваля про­ шли два танцевальных кол­ лектива МОУ СОШ с. Р-Дуб- раво и МОУ СОШ № 2 с. Красное. Главными целями и за­ дачами фестиваля являются развитие и популяризация хореографического искус­ ства, повышение художест­ венной культуры учащихся, воспитание хороших манер, формирование эстетичес­ кого вкуса. В первом полуго­ дии 2007-2008 учебных года в школах района должен был пройти первый тур, в февра­ ле-марте — проведение районного фестиваля, в марте-апреле — зонального этапа и, наконец, в мае пройдёт четвёртый, финаль­ ный этап фестиваля. Следует сказать, что на прошлогоднем фестивале нашим коллективам и их ру­ ководителям оргкомитет сделал замечания по поводу отсутствия костюмов и обу­ ви у обоих коллективов. В ходе районного смотра «Се­ ло поёт — село живет» мож­ но заметить, что подготовка ко второму этапу фестиваля во многих школах уже идёт. Так, дрюзгаловские школь­ ники показали зрителям парный танец «Менуэт». И довольно неплохо. Однако костюмы, соответствующие этому красивейшему баль­ ному танцу, необходимо ре­ бятам пошить. В настоящее время идёт первый тур фестиваля хо­ реографии, в ходе которого оценивается уровень подго­ товки и отбираются лучшие классы, группы, пары, фор­ мируются коллективы для участия в районном фести­ вале. Учащимся необходимо исполнить парные танцы, такие как падеграс, вальс- гавот, вальс-мазурка, кад­ риль, полька, краковяк, фи­ гурный вальс, вальс-бостон, «Сударушка», русский лири­ ческий, танго и другие. В обязательном порядке в третьем зональном туре каждый коллектив исполня­ ет русский лирический и фи­ гурный вальсы. В целом программа каж­ дого района должна быть продолжительностью не бо­ лее 25 минут. Коллективы-победители второго (районного) и тре­ тьего (зонального)туров бу­ дут в финале фестиваля тан­ цевать на главной площади в областном центре. Успе­ хов вам, ребята! Л. МЕЗИНОВА, начальник отдела культуры. В П Е Ч А Т Л Е Н т ; О ч е р е д ­ ная выставка, организованная Липецкой област­ ной картинной гале­ реей в с.Красном, на­ зывается «Впечатле­ ние». Как известно, от французского слова «впе­ чатление» произошел из­ вестный во всем мире тер­ мин «импрессионизм». Эта выставка имеет флер французского им­ прессионизма — по той простой причине, что по­ чти все работы в экспози­ ции написаны пленерно, то есть непосредственно на натуре, по непосредствен­ ному впечатлению от нату­ ры. Многие из них можно даже смело отнести к со­ временному варианту сти­ ля «импрессионизм» («Ба­ бье лето» Евгения Инозем­ цева, «Перед дождем» Вик­ тора Микитюка, «К дождю» Александра Долосова из ( Смоленска и многие дру- ^ е произведения). То же стремление к передаче ве­ тра, запахов, игры света, тот же раздельный мазок. Сюда же можно отнести работу Павла Блудного «Праздник памяти святого Тихона Задонского». Хотя это произведение на рели­ гиозную тему, автор вы­ брал для передачи своего восторженного состояния им п р е с с и о н и с ти ч е с ки й метод, с мощной и экс ­ прессивной красочной кладкой. Но есть здесь и работы, где слово «впечатление» имеет несколько инои от­ тенок. Вот подборка про­ изведений Василия Ивано­ вича Шевченко. Здесь цар­ ствуют впечатления харак­ тера мистического, в этих картинах спектр ощущений выходит за рамки обычной реальности. Работы «Ночь», «Пейзаж с петуха­ ми», «Пейзаж» вполне реа­ листичны, но эта реалис­ тичность имеет направлен­ ность в сторону особой ду­ ховной жизни, гнездящей­ ся в сердце художника. Речь идет о тревоге, о не­ возможности до конца вы­ разить любовь к миру и лю­ дям. В ряду произведений В. И. Шевченко есть еще одна работа, где совсем по-другому надо понимать слово «впечатление». Это картина «Композиция». Она принадлежит к катего­ рии так называемого аб­ страктного искусства, ко­ торое не оперирует реаль­ ным изображением види­ мого мира, а воздействует на человека на уровне под­ сознания — особый фено­ мен исключительно XX ве­ ка. В экспозиции присут­ ствуют живописные произ­ ведения еще одного значи­ тельного липецкого худож­ ника — Евгения Павловича Сальникова — «Натюр­ морт», «Сирень и ландыш». Сальников — художник старшего поколения, он является непосредствен­ ным учеником Виктора Се­ меновича Сорокина. В его произведениях есть мощь точного и полного вопло­ щения своего видения, своего впечатления. «Натюрморт» перюпол- нен сияющей радостью мироздания, он построен весь на светлых, радост­ ных тонах, положенных уверенной твердой рукой. «Сирюнь и ландыш», напро­ тив, выполнены в сложной, тревожной манерю, и крюс- ки здесь вечерние, суме­ речные. Произведения Николая Климова, известного елецкого художника, име­ ют свою специфику — они помимо живописного со­ держания несут ярко вы­ раженную графическую направленность. Что, в его случае, несколько услож­ няет произведения, дела­ ет их более глубокими и более многогранными. В его подборке картин две вещи до пронзительности жизнерадостны и светлы. Это «Солнечный день» и «Подсолнухи». Напротив, картина Н. Климова «На­ тюрморт» сложна по коло­ риту, немного мрачновата. Такие работы заставляют задуматься зрителя о веч­ ном. В целом экспозиция многогранна, богата раз­ ными стилями и направле­ ниями сегодняшнего дня, позволяет обогатить внут­ ренний мир, раскрепос­ титься. Первыми посетителя­ ми выставки стали зрите­ ли, пришедшие на концерт Знаменского СК и Никола­ евской школы. Их отзывы доказывают: нашим чита­ телям эти картины инте­ ресны и понятны. Л. МЕЗИНОВА. Творчество наших читателей * * * «Забудь его, ведь он давно не твой! Уйди и не зови его с собой. Его любовь и сердце не с тобой; Забудь, ведь он давно уже с другой. Забудь мечты, и прошлое забудь. Дай сердцу бедному чуть-чуть вздохнуть. Найди другого и счастливой будь. Забудь его, — твержу себе, — забудь. Забудь его глаза, его слова... Ни он не виноват, ни ты права.». Устало сердце, кругом голова. Мне не забыть тебя, к чему слова. Проходят годы, время все идет, А сердце бедное тебя лишь ждет... Я думала, любовь к тебе пройдет, — Она все больше с каждым днем растет. Я так тебя старалась позабыть. Но не смогла тебя я разлюбить. И что мне делать, как мне дальше жить?! Кричит мне сердце вновь: «любить! любить!». * * * Люблю свои горы. Люблю родной край. Сосновые боры Похожи на рай. Люблю реки наши. Люблю небосвод. Шум листьев опавших. Журчание вод. Люблю ветер вольный, Дыханье земли. Люблю моря волны. Что страстью полны. Нона ДОГУЗОВА.