Заря Красного. 2007 г. (с. Красное)

"ЗАРЯ К Р А С Н О ГО " 2 0 октября 2007 года № 120 ( 1 0 0 6 7 ) 3 стр. Праздник для учит елей Наша страна по заслугам чествует хлеборобов и шахтеров, металлургов и врачей, танкистов и работников комму­ нального хозяйства, всех российских тружеников. Но особой всенародной лю­ бовью отмечен у нас труд учителя. Ведь он стоит у истоков любой профессии. В нашей школе праздник чествова­ ния учителей прошел с особым интере­ сом. Праздник открывали ведущие, акти­ висты пионерской организации, Ольга Юдина и Анастасия Карева, учащиеся 8 класса: День учителя! Вслушайтесь сердцем В эти звуки, чтодороги нам. Всем, что связаны с юностью, детством, Мы обязаны учителям! Слово для поздравления учителей было предоставлено директору школы Тамаре Владимировне Бур гомистро - вой. Под руководством руководителя драматического кружка Н. А. Паниной учащиеся 1-5 классов показали очень интересные сценки «Первобытные учи­ теля» и «Выдержки из школьной жизни учителя». Дети пели песни, частушки, читали стихотворения. Активным участником художествен­ ной программы был Александр Дени­ сов. Он спел песню «Клен» про любовь. Александр же в сценке «Первобытные учителя» был главным героем, то есть первобытным учителем, обучал своих воспитанников первобытному языку, а переводчиком его первобытных слов являлась Карева Анастасия, учениками- воспитанниками были Черных Алек­ сандр, Агарков Максим, Кочетов Рус­ лан. Он их воспитывал по жестоким пра­ вилам: привязывал к дереву, лупил, сту­ чал кулаком по столу, обзывал. Глинкина Анжелика и Чижова Надеж­ да пропели задорные частушки. Учителя отвечали на вопрос, что нужно делать, чтобы стать учителем. Пантюхина Валентина Алексеевна: «Чтобы стать учителем, нужно быть прежде всего порядочным человеком, любить детей и обладать достаточным запасом профессиональных знаний. Он для своих детей учеников должен быть другом, лидером, первооткрывателем, режиссером, массовиком-затейником, кладезем знаний». Спесивцева Галина Дмитриевна дала наказ будущим учителям: «Чтобы стать учителем, необходимы знания. Знания нужны для выбора любой профессии, а для выбора профессии учителя — тем более. Учитель должен отличаться осо­ бым интересом к людям, их поведению, нуждам. Он должен быть общительным, сдержанным, спокойным и в то же время твердым и принципиальным. Учитель должен быть добрым, спра­ ведливым. Все это личные качества. Эти качества — дело наживное. Они развиваются, если человек настойчиво и систематически занят своей деятель­ ностью». 5 октября дети посетили на дому ве­ теранов педагогического труда Елену Ивановну Дмитриеву и Тамару Филип­ повну Якушеву. Они поздравили ветера­ нов с Днем учителя и подарили им са­ модельные открытки и букеты цветов. Встреча была теплой. Г.ДЕМИРБЕКОВА, старшая вожатая МОУ СОШ с.Суходол. СПАСИБО ЗА ТРУД! Здравствуйте, уважа­ емые читатели газеты «Заря Красного»! Через газету хочется поблагодарить Н. Федо­ рову, заведующую Ище- инской библиотекой за ее доброе отношение к чита­ телям, будь то школьник или пенсионер, за ее лю­ бовь к своей профессии. Про нее можно сказать «человек на своем мес­ те». Когда бы вы ни при­ шли в библиотеку, в пас­ мурную погоду или сол­ нечный день, вас всегда встретят с улыбкой и ра­ достью. Здесь можно по­ общаться, взять интере­ сующую вас литературу, можно поделиться набо­ левшим, вас всегда вы­ слушают, дадут дельный совет. Надежда Николаев­ на организует различные тематические выставки, приуроченные к знамена­ тельным датам, выставки картин, поделок. А 1 октября страна от­ мечала День пожилых лю­ дей, так вот Надежда Ни­ колаевна прошла по до­ мам пенсионеров и по­ здравила их лично с этим праздником. Старикам было приятно, что о них помнят, о них не забыли. Спасибо Вам, Надеж­ да Николаевна, за ваш труд и энтузиазм! О.СИНЕГУБОВА. ЮНЫЕ ПУТЕШЕСТВЕННИЦЫ На свете жили две подруги. Однажды им стало скучно, и они решили поехать путешест­ вовать, пока у них были каникулы. И вот они по­ ехали в страну Абхазию. Они сели в поезд и с не­ терпением ждали увидеть эту замечательную стра­ ну. Вот они приехали, сняли в отеле номер и зашли в /него. Кстати, я забыла рассказать вам, кто такие эти ве подруги — это две девочки по имени Ангелина и Яна. Они были настоящие подруги. Продолжим дальше наше путешествие. Они ели, пили и ходили купаться, также они ходили на танцы. Ангелине нравилось купать­ ся и нырять. Яне понравилось ходить к соседнему отелю и в ресторане есть мороженое. Но время летит неза­ метно, и их курорт закончился. — Раз мы с тобой начали путешествовать, давай ещё куда-нибудь поедем, — предложила Яна. — Хорошо, — ответила Ангелина. — Давай поедем в Китай. — На чём поедем? — Полетим на самолёте, — сказала Яна. И вот они уже прилетели в Китай и сняли комнату. Они развлекались, как могли: ходили смотреть на бое­ вые искусства, ходили в музей и видели древние кости динозавров, смотрели фильм с участием Джеки Чана, ходили в ресторан и ели рис палочками, ходили на тан­ цы. Но вскоре время вышло. — Пора уезжать, — сказала Ангелина. — Пора...куда поедем сейчас? — спросила Яна. — Я очень хотела побывать во Франции, — сказала нгелина. И как две хорошие подруги, они полетели во Фран­ цию. Они приехали и сняли дом. Яна и Ангелина ходили гулять, в ресторане пробовали лягушачьи лапки. Они ехали по улицам и видели, как разговаривали две фран­ цуженки, как люди приветствовали друг друга. — Вот Эйфелева башня, — закричала Яна. Им разрешили забраться на смотровую площадку. Но все хорошее быстро заканчивается. Закончился и отдых во Франции. — А может, съездим в Японию? — спросила Яна Ан­ гелину. — Что там интересного? — удивилась Ангелина. Но все-таки две подруги полетели в Японию. Само­ лёт летел очень долго, но наши путешественницы ниче­ го не боялись. Вот они приехали и сняли номер в отеле. Они ели «суши» и видели самураев, борцов сумо и мно­ го прочего. Время летит незаметно, путешествие по Японии закончилось. — Куда поедем дальше? — спросила Ангелина. — Поплывём на корабле в Австралию, — ответила Яна. Они через океан приплыли в далёкую Австралию. Поселились в заброшенном доме. Они ходили и на­ слаждались природой ,ели и пили. — Пойдем на прогулку, увидим австралийских кенгу­ ру! — предложила однажды Ангелина. — Пошли, — ответила Яна. И они отправились на прогулку по пустыне. — Ангелина, смотри — спелые бананы! — закричала Яна. — Вот это здорово, давай сорвём и съедим. Нарвав бананов, Ангелина и Яна пошли дальше. Вдруг Яна увидела маленького медвежонка коала. Яна давно хотела посмотреть на него и её мечта сбылась. Яна и Ангелина гладили маленькую зверюшку. Потом они пошли дальше и снова увидели кенгуру, в кармане у него сидел маленький кенгурёнок. Им хотелось потрогать кенгурёнка, но мама-кенгуру не разрешила, и даже не подпустила близко. И Ангелина с Яной пошли дальше. — Вот река, дальше не пройти, — сказала Ангелина. — Смотри — утконос! — сказала Яна. — А там поваленное бревно, за ним крокодил, — за ­ метила Ангелина. — Вижу. — Давай спасём утконоса? — Давай, — сказала Яна. И они помчались спасать утконоса. Они поймали ут­ коноса, хоть это было и нелегко, и стали ждать, когда уп­ лывёт крокодил. Он уплыл, и утконоса отпустили в речку. — Вот это прогулка! — сказала Ангелина. И они пошли в домик. — Наш отдых закончился, — сказала Яна. — Куда на этот раз поедем? — спросила Ангелина. — В Сочи, поближе к дому, — сказала Яна, и они за ­ собирались в дорогу. — Как мы туда доберёмся? — спросила Ангелина. — Самолётом, — ответила Яна. Они сняли номер в отеле. Каждый день подруги раз­ влекали себя, как могли: ходили в ресторан, на пляж, ку­ пались в море. Так пролетали дни за днями. — Ну, вот закончился наш отдых и наши каникулы, — сказала Ангелина. — Теперь домой... — ответила Яна. И вот на поезде две подруги отправились домой. Ко­ гда они приехали домой, мама начала их расспраши­ вать о впечатлениях. Затем сказала: «Эх вы, путешест­ венницы, садитесь за стол, завтра пойдёте в школу». И на другой день девочки рассказывали ребятам в школе, где они побывали. Вот так закончилась наша история. Ангелина ЧЕРКАШИНА, ученица 3 класса Краснинской школы №1. КНИГА в твоих руках Что такое книга? Ка­ кое влияние она оказы ­ вает на человека? Как правильно читать ее? Эти вопросы подни ­ мались на мероприяти­ ях, проводимых в МОУ СОШ п. Лески на «Днях чтения». Открытие «Дней чте­ ния» началось с торж ес ­ твенной линейки , на ко ­ торой были отмечены активные читатели биб ­ лиоте к — сельской и школьной — сестры Бо г­ дановы, Светлана и Ири­ на, Сальникова Катери­ на, Ф или ппо в Андрей , Кобзева Александра и м но гие др у гие . На о т ­ крытом уроке препода ­ вателя литературы Кара­ таевой Н. А. шел ра з го ­ вор о том, как правильно читать кни гу — оказыва ­ ется, есть много спо со ­ бов и методов прочте ­ ния. Заведующая сель­ с кой библиоте кой Л.Г. Попова рассказала уча­ щимся 9 -10 классов о влиянии кни ги на с та ­ новление характера че ­ ловека, развитие его ум ­ ственных способностей. Кни га пом ож ет вы ­ жить в самых тяжелых условиях , не потерять человеческое д о с т о и н ­ ство. На библиотечном уро ­ ке, проводимом школь­ ным библиотекарем Па­ нариной Е. Р. «Книга в мо­ ей жизни», ребята рас ­ сказывали о любимых произведениях, о том, как они помогают позна­ вать окружающий мир. Конкурс чтецов «Любовь моя, Россия» продолжил праздник. Стихи и испол­ нители отмечались при­ зами. «Приглашение к чте­ нию» — так называлась читательская конферен­ ция по ли тературном у мастерству учителя био ­ логии С. Г. Мазурова. Его последняя работа «Они имеют право на жизнь» ставит острые вопросы по проблеме сохранения животно го мира родного края. Учащиеся 5 -7 клас­ сов с большим внимани­ ем слушали автора, и са ­ ми взволнованно вели дискуссию по этим во ­ просам. Все мероприятия бы ­ ли направлены на то, чтобы ребята уяснили , что судьба кни ги неот­ рывна от судьбы челове­ ка. Человек определяет судьбу книги, но и книга влияет на судьбу челове­ ка. В кни га х мы видим своих друзей, они обод ­ ряют в печали, врачуют болезни, спасают в оди ­ ночестве. Л. ПОПОВА, заведующая Рождественской сельской библиотекой. ГРИБЫ: СКРЫТАЯУГРОЗА По данным ОГУЗ ОТ «Липецкий территориаль­ ный центр медицины ката­ строф», 9 октября 2007 го­ да зарегистрировано 6 но­ вых случаев отравления грибами, из них 2 детей (девочка 7 лет сконча­ лась). Всего в Липецкой об­ ласти в 2007 году зарегис­ трировано 29 случаев от­ равления грибами (из них 3 ребёнка). ЛИПЕЦКИЙ ОБЛАСТ­ НОЙ ЦЕНТР МЕДИЦИН­ СКОЙ ПРОФИЛАКТИКИ НАПОМИНАЕТ: для предот­ вращения отравления гри­ бами необходимо четко соблюдать следующие правила: — полежавшие опреде­ ленное время после сбора даже съедобные грибы не­ пригодны для использова­ ния в пищу, поэтому грибы сортируйте по видам и очищайте в день сбора, а затем промывайте в не­ скольких водах; — грибы после обра­ ботки (очистки) нельзя хранить в железной, цин­ ковой, алюминиевой посу­ де, так как они способству­ ют образованию ядовитых продуктов опасных для здоровья; — грибные блюда не­ обходимо употреблять в пищу в день приготовле­ ния, так как при хранении они могут стать прекрас­ ной питательной средой для размножения микро­ организмов, в том числе и болезнетворных; — не собирайте грибы в жаркие засушливые пе­ риоды (высокая темпера­ тура провоцирует быстрое старение и размножение плодовых тел грибов); — не собирайте незна­ комые грибы, а также гри­ бы, растущие вдоль обочин дорог; — грибы не рекоменду­ ется употреблять в пищу в больших количествах в связи с тем, что они содер­ жат белок хитин, который не переваривается в же­ лудке и кишечнике челове­ ка под воздействием пи­ щеварительных фермен­ тов, находящихся в желу­ дочном соке, так что эта пища достаточно тяжелая для усвоения; — детям до 10 лет во­ обще не рекомендуется употреблять в пищу грибы: — при заболеваниях печени, желудка и почек грибы в пищу лучше не употреблять вообще из-за мощного раздражающего действия. Основными причинами отравлений является не­ знание различий между съедобными и ядовитыми грибами, пренебрежение правилами их сбора и пе­ реработки.