Заря Красного. 2007 г. (с. Красное)

2 стр. "ЗАРЯ КР А С НО ГО " 4 октября 2 0 0 7 год а № 113 ( 1 0 0 6 0 ) — 5 октября —День учителя ЕГО ПРИМЕРУ СЛЕДУЮТ МОЛОДЫЕ Сергей Анатольевич Кретов закончил факультет физического воспитания Липецкого педагогического института в 1985 году. В Краснинской школе № 1 ра­ ботает с 1993 года. За время работы в шко­ ле зарекомендовал себя как творчески работающий учитель. Отлично владеет теорией и методикой пре­ подавания физической культуры в школе. Широко использует различные тех­ нологии обучения: педаго­ гику сотрудничества, лич­ ностно-ориентированное и дифференцированное обу­ чение. Широко применяет передовой педагогический опыт учителей-новаторов. На уроках использует груп­ повой и индивидуальный методы работы, диффе­ ренцирует упражнения по степени сложности. При этом всегда учитывает воз­ растные и психологичес­ кие особенности детей, уровень их физической подготовки. Занятия всег­ да проходят ярко, эмоцио­ нально. За время работы неод­ нократно давал открытые уроки на школьном и район­ ном методическом объеди­ нении, семинарах директо­ ров. Проводил «Мастер- класс», участники которого отметили его компетент­ ность и высокий професси­ онализм. Активный участ­ ник школьного методичес­ кого объединения. В тече­ ние четырех лет является руководителем районного методического объедине­ ния учителей физической культуры. Ведет спортивные сек­ ции. Его воспитанники — постоянные участники и призеры районных и обла­ стных соревнований по раз­ личным видам спорта: гим­ настике, волейболу, баскет­ болу, мини-футболу, легкой атлетике, настольному тен­ нису. Работа Сергея Анатоль­ евича высоко оценивается учащимися, их родителями и коллегами. Он является наставником молодых учи­ телей. У него проходят практику студенты Лебе­ дянского педколледжа и Елецкого Государственного университета им. Бунина. Его примеру следуют вы­ пускники школы, после окончания института в шко­ лу пришел работать учите­ лем физической культуры воспитанник Сергея Анато­ льевича — В. Фокин. С. Кретов неоднократно награждался грамотами от­ дела образования и Депар­ тамента образования и на­ уки области. Является лау­ реатом национального про­ екта «Образование» 2007 года. РАБОТАТЬ СЛЮБОВЬЮ Ольга Александровна Клевцова закончила Ли ­ пецкий педагогический ин­ ститут, факультет англий­ ского языка, в 2000 году. В Краснинской средней шко­ ле №1 работает с 1998 го­ да, преподает английский язык со 2-го по 11-й клас­ сы. Учитель 1-й квалифика­ ционной категории. Глубо­ ко знает преподаваемый предмет, владеет разнооб­ разными формами и мето­ дами обучения. Учитель с большой любовью работа­ ет с детьми, прививает ин­ терес к культуре и нацио­ нальным особенностям страны изучаемого языка. Старается не только дать знания, но и научить ребен­ ка мыслить, высказывать собственное мнение, выде­ лять главное, анализиро­ вать и принимать решение. На уроке Ольга Александ­ ровна включает учащихся в активную речевую деятель­ ность, уделяя большое вни­ мание культуре общения. Используя приемы комму­ никативной игровой дея­ тельности, которая стано­ вится основным средством реализации учебного мате­ риала. Умение школьников общаться, обсуждать со- ' временные проблемы, вы­ ражать свое мнение, свои чувства — приобретено благодаря ей. Ольга Александровна широко использует совре­ менные образовательные технологии, в том числе ин­ формационно-коммуника­ тивные, в процессе обуче­ ния английскому языку и в воспитательной работе. Ее ученики ежегодно занима­ ют призовые места на предметных школьных и районных олимпиадах, а также успешно выдержива­ ют выпускные экзамены в школе и вступительные, в учебные заведения. Ольга Александровна — творчески работающий классный руководитель. Цель ее воспитательной системы — формирование и раскрытие творческой индивидуальности учаще­ гося, создание в классном коллективе дружной семьи единомышленников со сво­ ими традициями. Она ста­ рается воспитать в детях такие качества, как дове­ рие, уважение, честность, индивидуальность и самос­ тоятельность. Учитель уделяет внима­ ние каждому ученику — по­ мочь, заметить, раскрыть его творческую индивиду­ альность. Главное для пе­ дагога — общение. Для этого проводятся классные часы по темам: «Что в име­ ни твоем...», «Самые инте­ ресные новости», «День рождения», а также вечера отдыха, КВН. Ольга Александровна систематически взаимо­ действует с родителями учащихся. Особое внима­ ние уделяет «трудным» подросткам. Творчески подходит к подготовке и проведению родительских собраний. Работая над темой са­ мообразования «Игры на уроках английского языка», постоянно совершенствует ее на своих уроках, исполь­ зуя различные их виды, в том числе нетрадицион­ ные: путешествия, экскур­ сии, викторины, конкурсы. Среди выпускников Ольги Александровны, об­ ладатели золотых и сереб­ ряных медалей, студенты факультетов иностранных языков педагогический колледжей и институтов. Особое внимание она уделяет творческим рабо­ там учащихся: исследова­ ния, проекты, доклады вос­ питывают у детей интерес к предмету. В январе 2007 года Оль­ га Александровна участво­ вала в районном конкурсе «Учитель года» и вышла в финал, была награждена грамотой и ценным подар­ ком. Является лауреатом на­ ционального проекта «Об­ разование» в 2007 году. НА УРОВНЕ СОВРЕМЕННЫХ ТРЕБОВАНИЙ Сейчас, когда утихли первые эмоции после получения известия о присуждении I нашей школе президентского гранта, можно в спокойной обстановке проанали­ зировать, какие факторы явились слагае­ мым нашего успеха. Мы считали и считаем, что это заслуга всего педагогического коллектива райо­ на. Ведь школа — это концентрация опы­ та, новаторских идей, творческих нахо­ док, энтузиазма молодых учителей всех учебных учреждений района. Победа в конкурсе — это не столько материальное поощрение, сколько мо­ ральная поддержка, сознание того, что труд каждого из нас и всех вместе высоко оценен. Но это и высокая ответствен- Внеклассная работа ведется по шести основным направлениям. Это экологиче­ ское и краеведческое, которые ведет С. Мазуров, мягкая игрушка — преподава­ тель высшей категории от ДПиШ Л. Мор- гачева, музыкальный — Е. Заичкина, по­ этическо-краеведческий — Н. Каратаева, и информатики — С. Лаухин. Одно из самых актуальных задач се­ годняшнего дня — экологическо-крае­ ведческое образование. Это направле­ ние мы выделяем как приоритетное в программе учебно-воспитательного про­ цесса до 2010 года. С 2004 года в школе действует экспериментальная площадка от заповедника «Галичья гора» по выра­ щиванию редких и реликтовых растений. Выпуск подготовили корр . «Зари Красного» О. Маслов и С. Лысиков (фото). | ность, обязывающая весь педагогический коллектив школы не останавливаться на ™достигнутом, а стремиться к более высо­ ким показателям. Считаю, что с такими учителями, кото­ рые работают у нас, можно намечать и ре­ шать любые задачи. Костяком преподава­ тельского коллектива, хранителями его добрых традиций, задающим тон всему учебно-воспитательскому процессу, яв­ ляются наши ветераны, отдавшие по не­ сколько десятков лет делу обучения и воспитания детей — И. Панина и Н. Кара­ таева и другие. Несмотря на столь солид­ ный педагогический стаж, они не утрати­ ли интереса к своей нелегкой профессии, не замыкаются в «скорлупе» накопленно­ го опыта и знаний, а постоянно ищут но­ вые методы и формы работы с детьми. Достойными их последователями явля­ ются учителя, если можно так выразиться, «среднего» поколения, имеющие высшую и первую квалификационную категорию: С. Мазуров, И. Сазонова, Н. Дьяченкова, Л. Мазурова, Е. Заичкина. Это — «генерато­ ры» всех новых творческих идей и находок, пример для подражания молодым учите­ лям, среди которых есть и выпускники на­ шей школы — это Ю. Кириллова, О. Панова. К этому необходимо добавить, что в про­ шедшем году два учителя нашей школы С. Мазуров и О. Андрейчук — стали лауреата­ ми персональных президентских премий. Одной из составляющих наших успе­ хов является то, что мы считаем учебный процесс не рутиной, а руководством к творческому его осмыслению, и стараем­ ся внести в него как свои идеи и находки, так и все новейшие достижения педагоги­ ческой науки. Конечно, насколько это по­ зволяет наша учебно-материальная база. В школе уже несколько лет ведется уг­ лубленное изучение русского языка, ино­ странный — преподается со второго класса. В девятом классе введен курс предпринимательской деятельности. В целях предпрофильной подготовки уча­ щихся ведутся элективные курсы по раз­ личным предметам. И как результат — ка­ чество знаний наших учеников выше среднерайонного. Но было бы неправильным с нашей стороны замыкаться только на учебно- воспитательной программе. Ведь главная цель школы — воспитание всесторонне развитой личности. Поэтому большое внимание уделяется у нас внеклассной работе, которая ведется по шести основ­ ным направлениям. В ней принимают уча­ стие практически все учащиеся школы. Воспитанники экологического клуба «Оберег» регулярно становятся призера­ ми районных, областных и всероссий­ ских конкурсов. Их работа по паспорти­ зации и инвентаризации родников высо­ кого оценена на международном дет­ ском экологическом форуме «Зеленая планета». Не может не похвастаться своими до­ стижениями и поэтически-краеведческий кружок под руководством Н. Каратаевой. Работы ее воспитанников регулярно за­ нимают призовые места на районных и областных конкурсах. Проводя эту работу, мы воспитываем у учащихся бережное отношение к приро­ де, любовь к родному краю, изучаем исто-| рию родных мест, своих предков, чувство" патриотизма, гордости за свой народ, свою страну. Большое внимание наш коллектив уделяет здоровьесберегающим техноло­ гиям. В школе имеется спортивный зал, работают спортивные секции. Наши ребя­ та достойно представляют школу на раз­ личных спортивных соревнованиях. В школьной столовой учащиеся ежед­ невно получают горячее питание из трех блюд. Причем, картофель и овощи заго­ тавливаются со своего участка. Сад снаб­ жает свежими яблоками. Проводимые мероприятия по укреплению здоровья де­ тей дают положительный эффект. За ис­ текший период пропуски уроков по болез­ ни сократились, что положительно сказы­ вается на успеваемости. В связи с этим хотелось бы выразить большую благодарность техслужащим школы Н. Красновой, О. Ефремовой, сто­ рожам А. Лежепекову, А. Евсееву, пова­ рам С. Александровой, Т. Алхимовой. Бла-| годаря их добросовестному отношению к делу, старательности и трудолюбию в школе поддерживается чистота и поря­ док, обеспечивается сохранность имуще­ ства, учащиеся получают вкусные, пита­ тельные обеды. Стабильные, качественные показате­ ли наших учеников, творческая работа пе­ дагогического коллектива позволяют нам быть на уровне современных требований, успешно работать в новых условиях. Пользуясь случаем, хочу от имени учи­ телей школы поздравить весь преподава­ тельский коллектив района с праздником — Днем учителя и пожелать всем счастья, здоровья и творческих успехов. Л. МАЗУРОВА, директор школы пос. Лески. На снимке: коллектив школы.