Заря Красного. 2007 г. (с. Красное)

ЗАРЯ КРАСНОГО" 17 марта 2007 гора № 30 (9977) 3 стр Г. ~: тт ; ....r ^ , - f ! - h ------------ ! ' ?!! 'Т : ? i " --------!------- поселка освящен Средняя общеобразовательная школа села Яблоново выдвинута кандидатом на присуждение президентской премии в размере 1 миллиона рублей . ЯБЛОНОВСКАЯ ШКОЛА IИстория образова­ тельных учреждений с. Яблоново начина­ ется в 1848 году, когда си­ лами мирян была построе­ на добротная кирпичная церковь в сторожке, в ко­ торой разместилась цер­ ковно-приходская школа. Принимались в нее все желающие, однако посе­ щать ее могли далеко не все. Девочки вообще шко­ лу не посещали, так как в обществе считалось, что их уделом является: зани­ маться домашними дела­ ми, плести кружева, ткать холсты, а грамота им ни к чему. Да и мальчики дале­ ко не все могли учиться. Одни должны помогать ро­ дителям по хозяйству, дру­ гим не во что было одеть­ ся, третьим нечем было платить за обучение, хотя плата бралась продуктами. Так что учиться могли только мальчики из семей зажиточных крестьян. Обучение в школе вели церковные служащие. На основании реформы 1864 года «О земском са­ моуправлении» началось строительство школ в сель­ ской местности. В Яблоново земскую школу построили в 1913 го­ ду. Здесь было четырехго­ дичное обучение. За тех, кто не мог платить за обу­ чение, платила «земская казна». Девочки тоже стали посещать школу. Первыми учителями были дочери ме­ стного священника Варвара Михайловна и Татьяна Ми­ хайловна, о которых быв­ шие ученики хранили до­ брую память. Школа давала основа­ тельное начальное образо­ вание. О добротности обу­ чения можно судить по та­ кому факту: Александр Иванович Кретов, 1915 года рождения, получивший че­ тырехклассное образова­ ние в Яблоновской школе и нигде больше не учившийся вплоть до 1993 года, рабо­ тал главным бухгалтером в колхозе им.Вавилова, и ра­ ботал хорошо. В 1935 году школа была преобразована в семилет­ нюю. И так как классных комнат не хватало, то под школу был отдан дом рас­ кулаченного крестьянина, который располагался в трехстах метрах от старого здания, что было крайне неудобно как для учеников, так и для учителей. Плохо было и с отоплением. Топи­ ли в основном кизяком, редко дровами. В классах было холодно, ученики си­ дели одетые, в шапках, чернила в чернильницах замерзали. Учителя долго не выдерживали такие ус­ ловия и уходили. Стабилизировался пре­ подавательский коллектив только во второй половине сороковых годов, когда в школу пришли О Д. Бахти­ на, А Д. Бахтина, М.Д. Бах­ тин, Н.В. Клевцова, Н А. Шахминская, В.И. Неплюев, который возглавил школу и руководил ей до 1960 года. В 1960-ом школа пре­ образована в восьми­ летнюю, директором стал Михаил Иванович Рол- дугин. Была проведена ре­ конструкция, к основному зданию были пристроены четыре классные комнаты. Однако это не сняло всех проблем. Отопление оста­ валось печное, не было спортзала, обветшали мас­ терские. Далее и ученикам, после ее окончания для продолжения образования приходилось идти в другие школы, расположенные за 12-15 км. Назрела необхо­ димость в строительстве нового здания школы — средней. В 1983 году было при­ нято решение о преобразо­ вании нашей школы в сред­ нюю и в этом же году было начато строительство ново­ го здания. Построено оно было очень быстро и уже в январе 1984 года мы въеха­ ли в новое здание. Здесь было все для качественно­ го обучения детей. Количе­ ство классных комнат было достаточно, чтобы перейти на односменную систему обучения. Оборудованные предметные классы — на кабинетную систему. В шко­ ле был спортзал, столовая, хорошие мастерские, цент­ ральное отопление. С января 1984 года вме­ сто тяжело заболевшего М.И. Ролдугина школу неко­ торое время возглавлял за­ служенный учитель РСФСР, ее выпускник В.В. Ролду- гин, только уже летом 1985 года его не стало. В этом же году меня назначили ди­ ректором Яблоновской средней школы. В настоящее время учебно - воспитательный процесс в школе организу­ ют 15 творчески работаю­ щих учителей, 13 из кото­ рых имеют высшее образо­ вание. Преподаватель на­ чальных классов Татьяна Пустовалова аттестована высшей квалификационной категорией, семеро — пер­ вой. Троим учителям — Александру Асояну, Надеж­ де Ролдугиной и мне — присвоено звание «Отлич­ ник народного просвеще­ ния». К оллектив преподава­ телей поддерживает, продолжает и приум­ ножает традиции школы, заложенные учителями старшего поколения, посвя­ тившие всю свою жизнь обучению и воспитанию мо­ лодежи. Это Т.С. Антонова, В.П. Ролдугин, М.П. Бахти­ на, А.И. Пустовалова, В С. Аринина, Н.Н. Клевцов. Наша школа — имен­ ная. В 2005 году решением сессии районного Совета депутатов ей присвоено имя заслуженного учителя РСФСР Валентина Василь­ евича Ролдугина и это нас ко многому обязывает. Мы постоянно работаем над оптимизацией учебно-вос­ питательного процесса, по­ вышения качества знаний. При этом максимально ис­ пользуем учебно-воспита­ тельный процесс, чтобы до­ биться глубокого осмысли­ вания и творческого приме­ нения полученных знаний на практике. В школе активно дей­ ствует ряд кружков и спор­ тивных секций различной тематической направленно­ сти, такие как художествен­ но-графический, военно-па­ триотический, народных пе­ сен и танцев «Хорошки» и другие, которые своей дея­ тельностью завоевали при­ знание не только своих од­ носельчан, Но и жителей райцентра, участвуя во всех мероприятиях, прово­ димых в районе. Большое влияние на жизнь школы оказывает пи­ онерская организация, ру­ ководимая заместителем директора по учебно-воспи-. тательной работе и учите­ лем географии Н. Парамо­ новой. Кстати, она окончи­ ла нашу школу с серебря­ ной медалью. Пионеры не ограничиваются только де­ лами школы, они оказыва­ ют постоянную помощь сво­ им престарелым землякам в работах по домашнему хозяйству. Стабильные, качествен­ ные показатели нашей ра­ боты в обучении и воспита­ нии детей, творческая ра­ бота всего коллектива учи­ телей в тесном контакте с родителями и школьника­ ми, внедрение новых техно­ логий в учебно-воспита­ тельный процесс позволили нам выдвинуть школу кан­ дидатом на получение гран­ та в рамках приоритетного национального проекта «Образование». Л.ИНЮТИНА, директор Яблоновской средней школы. ВОСПИТЫВАЕМ ПАТРИОТОВ Мало кто из учеников верит, что их преподава­ тель ОБЖ В. Васильев до службы в армии был стес­ нительным, не уверенным в себе и не способным по­ стоять за себя пареньком. Но армия воспитала в нем твердость духа, уверен­ ность в себе, дисциплини­ рованность и ответствен­ ность за себя и за других. И когда сержант ракетных войск стратегического на­ значения вернулся домой, он уже выбрал целью сво­ ей жизни — воспитание детей крепких телом и ду­ хом, патриотов своей Ро­ дины и ее защитников. В. Васильев поступил в Ли­ пецкий педагогический ин­ ститут на факультет воен­ ного обучения и после его окончания вот уже 25 лет занимается любимым де­ лом. Работа по военно-пат­ риотическому воспитанию в школе благодаря стара­ ниям Вячеслава Дмитрие­ вича не ограничивается месячником оборонно­ массовой работы. Регу­ лярно проводятся строе­ вые смотры, конкурсы строя и песни, соревнова­ ния по стрельбе. В этих мероприятиях вместе с мальчиками принимают активное участие и девоч­ ки. Регулярно проводятся встречи с ветеранами Ве­ ликой Отечественной вой­ ны, участниками боевых действий в «горячих точ­ ках». В школе оформлен стенд «Наши выпускники в рядах Вооруженных Сил России», куда помещают фотографии выпускников школы, проходящих в на­ стоящее время воинскую службу в армии. И они не забывают свою родную школу, обязательно захо­ дят в нее во время отпус­ ков, рассказывают ребя­ там о своей службе. Оформлен и ряд других стендов военно-патриоти­ ческой направленности. Ученики школы посто­ янно оказывают помощь ветеранам труда и войны в домашней работе, убор­ ке приусадебных участ­ ков. Ученики свято чтут память своих земляков, отдавших свои жизни за свободу и независимость своей Родины в годы вой­ ны. В дни всенародных праздников к памятнику павшим воинам выставля­ ется почетный караул, а это право предоставляет­ ся только лучшим. ВИДЕТЬ Призвание часто на­ ходит человека не по по­ лученному образованию, а по велению души, как это случилось с учителем изобразительного искус­ ства и черчения Яблонов­ ской школы Владимиром Сапрыкиным. Он получил весьма далекое от препо­ давателя специальность — мелиоратора. Но при­ рода наградила его ред­ ким даром видеть, и что немаловажно, самому творить прекрасное, а са­ мое главное — учить это­ му детей. Глядя на вы­ ставленные в школе по­ делки учащихся трудно поверить, что все они сделаны детьми, на­ столько на высоком про­ фессиональном уровне они выполнены. Причем Владимир Владимирович и его воспитанники худо­ жественно-графического кружка находятся в по­ стоянном поиске. Их ра­ боты часто выходят за рамки обычных традици­ онных методов и форм, как, например, последняя их находка. Простые, давно отжившие свой век, грамофонные плас­ тинки в их руках превра­ щаются в настоящие про­ изведения искусства. В школе есть постоян­ но действующая выстав­ ка детских работ. Их по­ делки регулярно выстав­ ляются на всех районных мероприятиях, где неиз­ менно получают высокую оценку зрителей. И их традицией стало готовить своими руками подарки родителям к праздникам.