Заря Красного. 2006 г. (с. Красное)

"ЗАРЯ К РАСНОГО" 26 дек абря 2006 г о д о Ы^ 153 ( 9945) 3 стр . Семинары Как привлечь симпа ­ тии общества к библиоте­ ке? Как повысить ее по­ пулярность? Эти и многие ,л а р у ги е вопросы обсужда­ вш и с ь на районном семи- |н а р е библиотечных работ­ ников «Реклама и библио- - *?«ка», который проходил на базе Рождественской сельской библиотеки. Рекламная деятель ­ ность должна носить сис- тематический характер, чтобы библиотека могла создать себе положитель­ ный образ у населения. Директор МУК «КМБ» Н. Мурашкина в докладе «Современные подходы в рекламной политике биб ­ лиотек» затронула вопро­ сы о важности формиро­ вания положительного имиджа библиотечного уч­ реждения и о значении рекламы в его создании. Так как библиотечная « реклама носит не коммер­ ческий, а социальный ха ­ рактер, она не содейству­ ет коммерческим сдел ­ кам, а способствует рас ­ пространению общезна ­ чимых идей, обществен ­ ных идей, общественных ^ гценностей. Самой эффек- Iтивной формой рекламы НУЖДАЕТСЯ В РЕКЛАМЕ библиотеки являются мас­ совые мероприятия, пото­ му что зрелищная инфор­ мация хорошо восприни­ мается и побуждает поль­ зователей обращаться к литературным первоис­ точникам. О том, какие формы массовых меро ­ приятий наиболее эффек­ тивны в популяризации библиотеки, говорила ме­ тодист О. Почепаева в консультации «Массовое мероприятие как средство рекламной деятельности библиотек». Привлекательный об ­ раз библиотеки многолик, но он во многом зависит от ее выставочной дея ­ тельности. Ведь выставки играют значительную роль в формировании об­ щественного мнения. На ­ ши читатели, приходя в центральную библиотеку, видят оригинальный ди ­ зайн книжных выставок. Их оформляет заведую ­ щая отделом обслужива­ ния Ю. Юрикова. Опытом оформления зрелищных выставок она поделилась с сельскими библиотека ­ рями. Чтобы закрепить изло­ женный материал, был проведен практикум «Книжная выставка в по­ исках образа». На нем присутствующим были да ­ ны темы выставок, к кото рым нужно было приду­ мывать подразделы, чем дополнить выставку, что­ бы она эффективно смот­ релась. Собравшиеся справи­ лись с заданием, и хочет­ ся надеяться, что после этого семинара мы уви­ дим в библиотеках района оригинально оформлен­ ные книжные выставки. В заключение семина­ ра заведующая Рождест­ венской сельской библио­ текой Л. Попова провела показательное меропри ­ ятие по его теме. Актив­ ное участие в нем приня­ ли юные читатели этой библиотеки Александра Кобзева, Светлана и Ири­ на Богдановы, Анастасия Анисимова, Анастасия Мананская, Марина Зай ­ цева, Карина Филиппова. о . ПОЧЕПАЕВА, методист МУК «Краснинская межпоселенческая библиотека». ПЕТАРДЫ ДЕТЯМ - НЕ ИГРУШКА И ВЗРОСЛЫМ - ТОЖЕ Время всеобщего дефицита прошло. То, что ког­ да-то казалось диковинкой, сейчас можно приобрести без особых проблем. Пиротехника — не исключение. Петарды и другие изделия настолько прочно вошли в нашу жизнь, что ни один праздник, особенно Новый год, не обходится без них. Пиротехнические эф ­ фекты — вещь зрелищ ­ ная, но при всей своей красоте они несут потен­ циальную опасность. Что­ бы праздник не превра ­ тился в трагедию, при об­ ращении с петардами и другой пиротехникой не ­ обходимо соблюдать эле­ ментарные правила без ­ опасности. Перед использовани­ ем изделий нужно из­ учить инструкцию по их применению. Запрещает ­ ся использовать пиротех­ нику внутри помещений, за исключением случаев, когда предприятием-изго- товителем это предусмот­ рено. Не следует приме­ нять изделия на открытых территориях, если рас ­ стояние до людей, зданий и сооружений меньше ра ­ диуса опасной зоны, уста­ новленной изготовите ­ лем, а также при погод­ ных условиях, не позво­ ляющих обеспечить без ­ опасность при использо­ вании (порывистый ветер, гроза и так далее). Запрещается приме ­ нять пиротехнику в ноч­ ное время (с 23 часов до 06), за исключением праздничных дат, уста ­ новленных действующим законодательством, и праздничных меропри ­ ятий, регламентирован ­ ных правовыми актами администрации. Нельзя производить разборку изделий, ис­ пользовать пиротехнику с истекшим сроком годнос­ ти или со следами порчи, применять петарды и дру­ гие изделия лицами мо­ ложе 14 лет. Проведение фейер ­ верков категорически за ­ прещается на территори­ ях зданий, сооружений, не отвечающих требова ­ ниям пожарной безопас ­ ности, на территориях вредных, взрывоопасных, пожароопасных произ ­ водств, лечебных стацио­ наров, детских учрежде ­ ний, полос отчуждения железной дороги, нефтеп­ роводов, газопроводов и линий высоковольтных электропередач. Кроме этого, пиротехнику нельзя использовать на террито­ риях кладбищ и культо­ вых сооружений. Стоит напомнить, что на территории района действует круглосуточный «Телефон доверия» — 20-9-17 (в рабочие дни с 8.00 до 17.00 — 20-5-58), по которому можно сооб­ щить о нарушениях по ­ жарной безопасности. В случае возникнове­ ния пожара необходимо немедленно вызвать по­ жарную охрану по теле ­ фону 01, с периферии — 9-01 , номер мобильного — 112. Всего вам наилучшего в наступающем году. А. ФЕДЮНИН, начальник отделения надзорной деятельности по Краснинскому району Управления Госпожнадзора по Липецкой области. КАК МЫ ПОБЫ ВАЛП УЧПТЕЛЯМП , Уже стал традиционным в Ищеин ской школе Д ень самоуправления, когда , старшекласники сами проводят уроки во , всех классах, занимаются административ ­ ными делами, выполняют другие обязаннос- , ти учителей. О том, как прошёл этот день, да и целая неделя, предшествовавшая ему, поведа ­ ют сами «учителя». ВераЧикурова, 10 кголаясзсы, ка«»уч: ительруско­ — В нашей школе про­ водится множество инте ­ ресных мероприятий. Но День самоуправления — особый день, который за ­ поминается намного боль­ ше остальных, вызывает бурю эмоций и массу впе­ чатлений. С волнением в сердце ты ожидаешь на ­ чала своего урока и пока ещё не знаешь, как дети будут вести себя, будут ли они слушать, будет ли им интересно. Но вот звенит долгожданный звонок, и ты входишь в класс, уже позабыв все недавние страхи, и начинаешь урок. Я вела урок русского языка в пятом классе. Все дети внимательно слуша ­ ли, были очень активны­ ми, не стеснялись зада ­ вать дополнительные во­ просы, и, в свою очередь, отвечали на мои. Этот День самоуправ­ ления, безусловно, запо ­ мнится всем нам на дол­ гие годы. И не только эмо­ циями и хорошим настро­ ением — долго ещ ё мы будем вспоминать продел­ ки учеников «Класса дет ­ ства» (в этом году у нас было новшество: чтобы учителя не слонялись по школе без дела, мы поса­ дили их в отдельный класс и преподавали им предметы, но об этом чуть позже). Они бегали по школе с игрушечными пи­ столетами, пускали само ­ лётики и вообще стара ­ тельно нарушали дисцип­ лину. Этот класс разбавил строгие краски уроков, ко­ торые всё же проходили серьёзно, и превратили занятия в небольшие жиз ­ ненные испытания «учи ­ телей». В этот день было всё прекрасно организовано, за это спасибо «директо ­ ру» (К. Филатовой), «заву­ чам» (О. Гридневой и Ю. Лакомой) и «организато ­ ру» (Д. Немцову), в общем — всему «руководящему составу». И вообще, мне всё очень понравилось, я рада, что такое меропри­ ятие существует и прово­ дится в нашей школе. Галя Изотова, 10 кнлыахск,ла«сучоивт»е:льначаль­ — Это был один из ин­ тереснейших дней, прове­ дённых мной в школе. Благодаря такому Дню са ­ моуправления можно оп­ ределиться со своей буду­ щей профессией. Учителя и ученики поменялись ро­ лями. И уже педагоги пре­ вратились в непослуш ­ ных, озорных детей, а уче ­ ники — в серьёзных и от­ ветственных людей. По ­ ставив себя на место учи­ теля, я поняла насколько это тяжело, сколько долж­ но быть терпения, умения подойти к каждому инди­ видуально. Но уроки не были полны не только на­ пряжённой работой, все еще от дущи и повесели­ лись. Было очень смешно, когда педагоги, которые сегодня были учениками. пыталась срывать уроки, но у них ничего не получа­ лось — ведь «директор» и «завуч» были всегда наче­ ку, они быстро приструни­ ли всех нарушителей. Этот день надолго оста ­ нется у меня в памяти хо­ рошим настроением. ЖеняАлтухова, 10 гкила»с: ,«учительбиоло­ — В таком меропри­ ятии я участвую впервые, просто в Ищеинской шко­ ле учусь недавно (я закон­ чила Сергиевскую школу и решила продолжить обу­ чение дальше в 10-м и 11- м классах). Такого я ещё не видела, чтобы учителя, отработавшие по 10-15 лет, вели себя как дети. Было очень весело, да и мне самой понравилось быть учителем. Я вела биологию в своём классе, и тема досталась не из лёгких, пришлось попотеть не только над учебниками, чтобы приготовиться, но и над дополнительной лите­ ратурой. Теперь я всерьёз задумаюсь о карьере пе­ дагога. Почаще бы прово­ дились такие дни. КристинаФилатова, 1клас,«директор»: — Мне досталась по­ чётная, вместе с тем и от­ ветственная должность директора. На плечах ди­ ректора и завучей лежит наибольший груз ответ­ ственности. На протяже ­ нии всей недели мы гото­ вились, писали планы, разрабатывали меропри­ ятия, а День самоуправле­ ния, собственно, являлся венцом наших трудов. В понятие «наших» я вкла­ дываю не только работу учеников, но и труд педа­ гогов, которые помогали нам готовиться, за это им БОЛЬШОЕ СПАСИБО! Рабочий день мой на­ чался с пятиминутки, где я пожелала всем «учите ­ лям» удачи на сегодняш­ них уроках. Затем Денис Владимирович (Д. Нем ­ цов) и Ольга Николаевна (О. Гриднева) провели ли­ нейку, посвящённую Дню Конституции. Они расска­ зали ребятам о Флаге, Гимне и Гербе Российской Федерации. Прозвенел звонок на первый урок. И почти сра­ зу посыпались жалобы на очень шумный «Класс детства». Я решила загля­ нуть к ним и узнать, что там происходит, но к мое­ му удивлению дверь ока ­ залась закрытой, просто с обратной стороны её дер ­ жал Женя Порхунов (Евге­ ний Анатольевич — учи­ тель биологии). Мне пона­ добилось немало сил, чтобы открыть дверь. Но лучше б я её не открыва­ ла ... в классе творился такой хаос! Там летали не только бумажки, ручки и карандаши, но и даже портфели! А зачинщиком всего этого был всё тот же Женя. Мне пришлось от­ тащить его буквально за ухо в кабинет. Я предло­ жила писать объяснитель­ ную, но он сказал, что пи­ сать не умеет и на листе бумаги выводил какие-то каракули. Попросила при­ гласить родителей, так у него и на это нашлась от­ говорка — они в отъезде. Ничего не оставалось, как пригласить жену, на что он ответил: «Не надо жену! Я больше так не буду!». Второй урок в этом классе вела я. Это была математика; как мне ка ­ жется, мне удалось при­ смирить пыл этих «дети­ шек». На последних уро­ ках я побывала на меро­ приятиях почти у всех «учителей». Больше всех мне понравилось у Екате­ рины Гридневой: она про­ водила психологическую игру «Настроение». Мне тоже удалось поучаство­ вать в ней, по условиям я должна была грустить, а дети — заставить меня смеяться. Они пришли к простому решению заще ­ котать меня так, что я и слова сказать не могла. Ещё очень понравилось у Юлии Лакомой, у неё было познавательное меропри­ ятие о Дне Конституции. По традиции все за ­ кончилось малым педаго­ гическим советом, на ко­ тором все — и сегодняш­ ние учителя, и настоящие — рассказывали о тех эмоциях, которые они се ­ годня получили. Всё было так тепло, светло и по-до­ брому, что ни у кого не было плохого настроения. к . ФИЛАТОВА. На сним ках : момен ­ ты Д н я самоуправле ­ ния. Фото автора.