Заря Красного. 2006 г. (с. Красное)

2 с т р . "ЗАРЯ КРАСНОГО" 11 м а я 2006 года № 54 (9846} ....... ............ ЗАБ О ТИМ СЯ Разрабатывая маршрут очередного рейда, наша бригада задумалась: эф ­ фективно ли будет «отсле­ живать» подростков с бу­ тылкой пива в руках, если при этом не обращать вни­ мание на тех предпринима­ телей, которые в погоне за барышом готовы нарушать Административный кодекс? Потому еще до начала рейда собрали владельцев торговых точек, которые расположены неподалеку от районного ДК , и побесе­ довали с предпринимате­ лями. Естественно, тема беседы - о том, как нехо­ рошо продавать алкоголь и табак несовершеннолет­ ним, Нас, кажется, поняли. И через несколько дней бригада вышла в очеред­ ной рейд. ... Вечер уже наступил, но на дискотеке пока тихо. Собственно, дискотека еще не началась, народ моло­ дой только подтягивается к ДК. Непривычно тихий на­ род, и почти без привыч­ ных «полторашек» в руках. Значит, все-же кто-то продает? Мы, естественно, направились к тем самым торговым точкам. Киоск, более известный как «остановка». Обогнав нас, к окошечку устреми- Вечерний рейд О БРАТЬЯХ МЕНЬШИХ?.. лись две молоденькие де ­ вочки, но резко затормо ­ зив, так и не протянули в распахнувшееся окошко деньги. Почему? Да -нас увидели. Минут пять девча­ та «играли в гляделки» с нашей бригадой. Потом вспорхнули и исчезли в йа- ступающих сумерках. Похоже, хотели сигарет или того же пива купить, но «не вовремя» заметили членов бригады. Возмож­ но. «Радуга» — магазинчик известный, во всех смыс­ лах этого слова. Мы там накануне бывали, и вроде бы добились полного вза­ имопонимания с персона­ лом. Но вот «картина мас­ лом»: взрослый, лет двад­ цати , парень протягивает продавщице деньги: — Мне три пачки сига­ рет и три бутылки пива... Продавщица просто права не имеет не отпус­ тить товар. Она продает. Парень, а точнее мужик молодой сгребает покупки, выходит. За ним проталки­ ваются два молоденьких пацана, только что бук­ вально «дышавших в заты­ лок» старшему товарищу. Комментариев не требует­ ся: человек «помог молоде­ жи», по их просьбе купив сигареты и пиво не только для себя, но и для несо­ вершеннолетних. Как поступить? К продавцу претензий нет, все по закону. А паца­ ны-то сейчас, пивка хлеб­ нув и с сигареткой в зубах, на дискотеку наверняка от­ правятся. Ну, сегодня мы за по­ рядком проследим. Одна­ ко ведь невозможно про­ следить за каждым ежед ­ невно. Почему же взрос­ лые и вроде бы разумные наши земляки не хотят по­ нимать такую простую, на первый взгляд, вещь: ну нельзя допускать, чтобы несовершеннолетние лю­ ди употребляли алкоголь и табак. О воспитании самой молодежи речь пойдет в другой раз, сейчас я обра­ щаюсь именно к взрос­ лым: много ли толку будет от всех вместе взятых вос­ питательных бесед и иных мероприятий, если «стар­ ший брат» охотно «помо­ жет» меньшому братишке купить пивка? Думаю, люди взрослые сами сделают нужный вы­ вод. О. ТРУШИНА, зам. председателя КДН. СКАЗАТЬ «НЕТ» НАРКОТИКАМ Среди причин, подтал­ кивающих подростков к упо­ треблению наркотиков, од­ ной из важнейших является страх оказаться вне коллек­ тива, быть осмеянным сво­ ими приятелями. Стадный инстинкт, который помог че­ ловеку выдержать испыта­ ние естественным отбором, в настоящее время оказы­ вает ему медвежью услугу. Подросток, не признающий авторитета взрослого чело­ века, легко попадает под влияние Маши или Пети. Хорошо, если совместное увлечение приводит ребят в спортивную секцию или подталкивает к созданию музыкальной группы. Но что делать, если однажды оказывается, что Петя ак­ тивно употребляет наркоти­ ки? Прервать отношения, скажут большинство мам и пап, не задумываясь о по­ следствиях такого разрыва для детей. Для наркомана это может быть потерей на­ дежды на выздоровление, утратой столь необходимой дружеской поддержки. Для его друга - может обернуть­ ся презрением сверстников и уроком на всю жизнь: в опасной ситуации надо спрятаться. Что делать? Необходимо научить го­ ворить «НЕТ». Все родите­ ли мечтают, чтобы «нет» чётко звучало из уст под­ ростка, когда ему предлага­ ют наркотики. Если подрос­ ток понимает важность от­ каза ради спасения соб­ ственной жизни, то спосо­ бов выразить своё несогла­ сие, не теряя лица, множес­ тво. Если наркотики предла­ гаются «близкими друзья­ ми», то можно попытаться выяснить отношения мир­ ным путём, объяснить свою позицию на конкретных при­ мерах: «Не хочу, чтобы мои дети родились больными», «Не хочу, чтобы моя мама меня хоронила». Показать выгодность позиции челове­ ка, не принимающего нар­ котики: «Собираюсь в ин­ ститут поступить». В ситуации, когда пред­ ложение исходит от незна­ комых людей или сделано в компании, как бы для всех, действовать надо иначе. Можно попробовать со­ врать, что ты уже пробовал наркотики, тебе не понрави­ лось. Можно сослаться на таблетки, которые ты дол­ жен принимать каждый день, и на их несовмести­ мость с наркотиками. Если наркотики тебе предложили в обмен на деньги, помни — это уго­ ловно наказуемое деяние. Продавцы — обычные пре­ ступники. Скажи, что деньги ты копишь на игру, теле ­ фон, на какую-то другую важную для тебя вещь. Во­ обще в критической ситуа­ ции важно действовать не­ ординарно. И последний совет: нар­ котики могут предложить не только тебе, но и твоей по­ друге, младшему брату. За­ щити их. Расскажи о про­ изошедшем взрослому, ко­ торому ты доверяешь. Но­ мер телефона доверия ОВД Краснинского района — 20- 3-43. Поверь, никто не ста­ нет просить тебя назвать имя и адрес. Для психоло­ гов и милиционеров гораздо важнее предотвратить пре­ ступление, чем наказать твоих друзей за глупость и употребление наркотиков. Во взрослом мире уваже­ ние вызывают не те люди, которые копируют других, а те, кто способен мыслить и действовать самостоятель­ но. Н.МАРТЫНОВА, инспектор ПДН. ПРОТИВОПОЖ АРНЫ М НОРМ АТИВ ПЕРЕК РЫ Т Высокие результаты по­ казал на прошедших учениях по противопожарной без­ опасности коллектив педаго­ гов и учащихся КСОШ № 1. Подводя итоги тренировки, дознаватель отдела надзор­ ной деятельности по Крас- нинскому району ГПН МЧС по Липецкой области Е.Го­ ряйнов отметил высокую ор­ ганизованность и порядок в действиях коллектива школы по пожарной тревоге. Значи­ тельно перекрыт установлен­ ный норматив времени по эвакуации из здания школы. При этом он еще раз напо­ мнил основные требования противопожарной безопасно­ сти. О.МАСЛОВ. О п р ав ах детей « ДЕТСТВО М О Е - Под таким названием в детской библиотеке прошел час полезной информации, на который пришли ребята из четвертых классов шко­ лы №2 с учителями С. Кор­ чагиной и С. Гревцовой. Детство — это самая лучшая пора в жизни чело­ века. От того, как сложится детство у ребенка зависит его дальнейшая жизнь. В ходе мероприятия ре­ бята узнали, что права ре­ бенка закреплены в двух основных международных документах, принятых ООН: «Декларации прав ребенка» (1959) и «Конвен­ ции о правах ребенка» (1989). «Декларация прав ре­ бенка» — совсем неболь­ шой документ. Он содержит десять принципов — это перечень особых прав, ко­ торыми обладают дети, в отличие от взрослых. В Конвенции о правах ребенка 54 статьи. В них описаны все стороны жизни ребенка. Ребята подробно позна­ комились с некоторыми статьями из «Конвенции о правах ребенка». Они не только слушали, но и сами пытались объяснить их зна­ чение. 1. Дети имеют право на имя. Когда ребенок рожда­ ется, его должны зарегист­ рировать; он получает имя и гражданство. 2. Ребенок не должен быть вынужден стыдиться своего происхождения, сво­ ей национальности, рели­ гии, бедности, физического облика, здоровья и так да­ лее. 3. Родители обязаны за­ ботиться о своих детях: не только кормить, одевать, обувать, но и заботиться о здоровье и душевном рав­ новесии. 4. Правительства обяза­ ны заботиться о здоровье детей. Каждый ребенок имеет право на медицин­ скую помощь, на лечение. Для предотвращения бо­ лезней правительства должны заботиться о чисто­ те продуктов питания и во­ ды, а также об экологичес­ ком воспитании. 5. Дети имеют право свободно выражать свое мнение. Нельзя наказывать ребенка за мысли или вы­ сказывания. Общее прави­ ло: говори, что думаешь, если это не оскорбляет и не унижает другого человека, а также не толкает людей на дурные поступки. 6. Каждый ребенок име­ ет право придерживаться своей религии. 7. Дети имеют право на информацию на то, чтобы были детские теле- и ра­ диопередачи, газеты, жур­ налы и книги. Они должны содержать необходимую для них информацию, и ин­ формация должна изла­ гаться в доступной форме. 8. Дети могут собирать­ ся вместе, и никто не дол­ жен им в этом мешать, ес­ ли их собрания не мешают окружающим. Дети имеют право создавать свои объ­ единения, клубы. 9. Дети имеют право за­ ниматься тем, что им боль­ ше нравится, выбирать се­ бе занятие по душе. 10. Никто не имеет пра­ ва оскорблять и унижать ребенка — действием или словом. Государство долж­ но позаботиться о том, что­ бы каждый ребенок мог найти себе защиту от при­ тесняющего его взрослого. 11. Ни один взрослый не имеет права читать лич­ ные дневники и письма де­ тей, а также вмешиваться в область его личной жизни, если он этого не пожелает сам. 12. Дети имеют право на бесплатное начальное образование; имеют право на то, чтобы учебники, не-^ обходимые для приобрет< ния общего образования были доступны каждому. Жизнь в школе должна быть устроена так, чтобы не унижалось достоинство ребенка. Затем ребята приняли участие в литературно-пра­ вовой викторине, где на практике закрепили полу­ ченные знания. Наиболее активными были Лиза Скоморохова, Катя Татарникова, Маша Ларькина, Рома Жеребцов и другие. Декларация прав ре­ бенка завершается пожела­ нием, чтобы люди выраста­ ли, сознавая, что их «...энергия и способности должны посвящаться слу­ жению на пользу других людей». 3. ГУБАРЕВА, библиотекарь детского отдела КМБ. Круг л ы й стол: Для начала позвольте спросить: вы когда-нибудь чувствовали себя безза­ щитными? Согласитесь, это чувство многим знако­ мо. Но такого не должно быть! Ведь человек уже с рождения имеет права. На­ пример, на фамилию, имя и отчество. Или — право знать своих родителей, право на получение бес­ платного школьного обра­ зования и многие другие. Именно об этом и о многом другом шла речь за «круг­ лым столом» по теме «Права ребёнка», который прошёл 25 апреля в район­ ной библиотеке. В этот день здесь собрались ли­ деры детских и пионерских организаций всего района, другие наиболее активные школьники. В работе «круглого сто­ ла» приняли участие Е. Салехова - методист рай­ онного Дома пионеров и школьников, О. Трушина - секретарь комиссии по де­ лам несовершеннолетних, О. Гузеева - заместитель прокурора района, В. Иню­ тина - председатель дет­ ской районной организа­ ции «Спектр». Именно они помогли ребятам разо­ браться в их правах (о су­ ществовании которых мно­ гие даже не подозревали), познакомили с «Деклара­ цией прав ребёнка», при­ вели статистику детской преступности, ну и, конеч­ но, разъяснили наши обя­ занности. Как иначе, люди- то взрослые: если нас в основном интересуют на­ ши права, то их — наши обязанности. Точнее - то. как мы их выполняем. Но вернемся к разговору за «крутым столом». Рассказ О. Трушиной начался с элементарных, в общем-то, истин: прогули­ вать школу нельзя, пить пиво (или любые другие алкогольные напитки) и ку­ рить - это плохо! Но рань- ше-то мы (по крайней мере некоторые из нас) думали, что всё это безнаказанно, кури и пей до «посинения». Ан, нет: любой такой проступок может очень се­ рьёзно ударить по семей­ ному бюджету (на родите­ лей могут наложить штраф за невыполнение роди­ тельских обязанностей). Например, застали тебя с бутылкой пива, составили протокол — и в итоге при­ дётся маме и папе запла­ тить в государственную казну кругленькую сумму (от 100 до 2000 рублей). И вряд ли теперь ты полу­ чишь желанный СО-плеер, на который и были отложе­ ны эти денежки... А что до курения, то мы узнали: в одной из крас- нинских школ существует «чёрный список», в кото­ рый заносят имена зло­ стных курильщиков, с це­ лью донести эти сведения до родителей. Мне кажется это неплохая идея, что ес­ ли в каждой школе создать что-то подобное и, навер­ ное, число курящих детей снизится. Согласитесь, не­ приятно видеть ученика 2- го класса, который то ещё толком не научился читать, с сигаретой в зубах. О. Гузеева познакоми­ ла нас с Семейным кодек­ сом, особенно подробно — с главой, где говорится о правах несовершеннолет­ них детей. А также приве­ ла сведения по детской преступности в нашем рай­ оне за 2006 год. По мнению Е. Салехо­ вой, все беды — от незаня­ тости молодёжи. А в самом деле: кто кроме нас самих позаботится о нашей заня­ тости? Условия ведь созда­ ны в районе повсеместно. Кому-то делать нечего? А почему бы не встать и не пойти заниматься в спор­ тивную или музыкальную школу? Или в Дом пионе­ ров и школьников. Здесь каждому обязательно помо­ гут найти занятие подуше. А в сельских школах суще­ ствуют всевозможные круж­ ки, пусть в них не такие воз­ можности, как в райцентре, но при желании всегда най­ дешь дело по душе. Да, прав у нас немало. Но я бы хотела добавить еще одно, специально для тех, кто «мается от безде­ лья» (и окружающим от его «маеты» только хуже). Вот оно: каждый человек имеет право самостоятельно стремиться к решению по­ ставленных им перед со­ бой задач, если задачи эти идут на благо человеку и обществу. Это право, кстати, у нас есть. И есть структуры, которые обязаны помогать нам в его осуществлении. Жаль только, что о нем, особенно о том, что стре­ миться человек должен са­ мостоятельно, многие по­ чему-то забывают. «.ФИЛАТОВА.