Заря Красного. 2005 г. (с. Красное)

2 стр. "ЗАРЯ КРАСНОГО" 27 сентября 2005 г. № 119 (9755) С 1 я н в а р я 2 0 0 6 г о д а в с т у п а е т в с и л у Ф е д е р а л ь ­ н ы й з а к о н № 1 3 1 « О б о б щ и х п р и н ц и п а х о р г а н и з а ц и и м е с т н о г о с а м о у п р а в л е н и я в Р о с с и й с к о й Ф е д е р а ­ ц и и » . О н в ы з ы в а е т н е м а л о с п о р о в в о б щ е с т в е . Ч т о о б у с л о в и л о е г о п р и н я т и е ? К а к и е о с н о в н ы е з а д а ч и б у д у т с т о я т ь п е р е д о р г а н а м и м е с т н о г о с а м о у п р а в ­ л е н и я ? О б э т о м м ы б е с е д у е м с г л а в о й К р а с н и н с к о - г о с е л ь с о в е т а П . Д Е Н И С О В Ы М . о бщ е с тв енном тр а н спо р те и д ру гие . Во-вторых, перечень во ­ просов местно го значения, решаемы х ор ганам и м е с ­ тно го самоуправления, был установлен одинаковым для всех м униципальны х о бр а ­ зований независимо от то- торых еже годно и п р о и з ­ вольно меняются . У э к о н о ­ мически креп ки х м ун и ц и ­ пальных образований через нормативы о тчислений по ре гулирующ им налогам изымались все д оп о л н и ­ тельно заработанные средс ­ тва, что не стимулировало их ра зований с ра зделением их на три типа: поселения, м униципальны е районы и гор о д с ки е о кру га . Статус поселения должны п р и о б ­ ретать все населенные пун ­ кты, численность населения ко торы х превыш ает 1000 человек , или несколько Реформа местного самоуправления МУНИЦИПАЛИТЕТАМ - ФИНАНСОВУЮ БАЗУ — П е т р М и х а й л о в и ч , п о ч е м у н е о б х о д и м н о в ы й з а к о н о б о р г а н а х м е с т н о ­ г о с а м о у п р а в л е н и я ? — Н еобходим ос ть п р и ­ нятия н о во го Ф е д е р ал ь н о ­ го за ко н а «Об общ их п р и н ­ ц и п а х о р га н и з а ц и и м е с ­ т н о г о са м о у п р а в л е н и я в Р о с с и й с к о й Ф е д е р а ц и и » была обусловлена наличи ­ ем ряда серье зны х п р о б е ­ лов и про тиворе чий в з а к о ­ но д а те л ь с тве о м е с т н ом с а м о у п р а в л е н и й . О с н о в ­ ными из них являю тся сл е ­ д ующ ие . В о -первы х , нече т ­ кое р а з гр а н и ч е н и е п о л н о ­ мочий м ежду уро вням и г о ­ суд ар с твенной власти п о з ­ волило го с у д а р с т в е н н ы м ор ганам «взвалить» на пле ­ чи м ес тно го сам о уп р а вл е ­ ния о гр о м н о е ко л и ч е с т в о р а з н о о б р а з ны х г о с у д а р с ­ твенных ф ун кций , не о б е с ­ печенны х ф и н а н с и р о в а н и ­ ем . В федеральных за конах содерж а тся м ноже с тво п о ­ л ож е н и й , во зл а гаю щ и х на о р га ны м е с т н о го с а м о у п ­ равления те или иные ф ун ­ кц и и , тр е б ую щ и е за тр а т , бе з у ка з а н и я на и с т о ч н и к их п о кры ти я , в том числе на оплату ж и л ищ н о -ко м м у ­ нальны х у с л у г , п р о е з д в го, является ли оно милли ­ онным городом или сельсо ­ ветом. И в-третьих , налоговая систем а и межбюджетные отношения были выстроены таким обра зом , что о сн о в ­ ную часть финансовых средс тв м униципалитеты получали от субъектов Рос­ сий ской Федерации в виде так называемых «регулирую­ щих» налогов, нормативы и правила распределения ко- к наращиванию собственной доходной базы. — У д а л о с ь л и в н о в о м з а к о н е р е ш и т ь э т и о с н о в ­ н ы е з а д а ч и ? — В новом законе мы в осно вн ом находим ответы на решение этих задач. Пе­ речислю лишь некоторые из них. В корне меняется тер ­ риториальная ор гани заци я м ес тно го самоуправления . Вводится двухуровневая система муниципальных об- объединенны х общей т е р ­ ри торией населенных п у н ­ ктов с такой же численнос­ тью населения . М уни ц и ­ пальные районы ф орм ир у ­ ются на базе существующих административных районов субъе ктов Росси й с кой Ф е ­ дерации . Для каждого типа м уни ­ ципальных образований о п ­ ределен свой , достаточно детальный и, что крайне важно, исчерпывающий пе ­ речень вопросов для реше ­ ния на местном уровне. При этом вопросы управления ж и л и щ н о - к о м м у н а л ь н ы м хозяйством и другими с и с ­ тем ам и жизнеобеспечения за креплены за по се л ен и я ­ ми. НГа муниципальные р а ­ йоны в основном возлагает­ ся решение м еж по сел ен ­ ческих вопросов, охрана об ­ щественного порядка, а та к ­ же вы полнение отдельных государственны х пол ном о ­ чий, главным образом в со ­ циальной сфере (образова ­ ние, здравоохранение , с о ­ циальная защита и тому по ­ добное). Разработаны достаточно эффективные механизмы наделения органов местно ­ го самоуправления отдель­ ными государственным и полномочиями, включая во ­ просы финансирования. И н т е р в ь ю п р о в е л О . М А С Л О В . Сегодня — День работника дош кольного \енмя И Д ЕВИЗ это го дош кольно ­ го учреждения — «Дет­ с кий сад — дом для детей». В зро слы е при ходя т сюда , чтобы подарить детям ра ­ д о с т ь общ ения , ста ть их друзьями и партнерами во всех делах , д а ть каж дом у ребен ку шанс раскры ться , ра зви ть свои п о тенц иал ь ­ ные возможности . ...Пришло время, когда перед нами встала пробле ­ ма выбора д е т с ко го сада, у нас в селе их два. Каким он долж ен быть, ка ко е влия ­ ние о кажет на воспитание и развитие ребенка? Мы ин ­ тересовались мнением р о ­ дителей о д етских садах, о том , как можно подготовить ребенка к поступлению ту ­ да. М но гие рекомендовали д е т с ки й са д «Солнышко». Придя сюда , мы увидели , каким должен быть со вр е ­ менный дет с кий сад: с кра ­ сиво и ую тно оф о рм л е н ­ ным холлом , с м у зы ка л ь ­ ным и физкультурным зала ­ ми, оснащенными ра знооб ­ ра зным о б о р удо в ан ием и инвентарем , с изостудией , где м ож но п о см о тр е ть слайды, послушать музыку, а потом выразить свои впе ­ чатления на бумаге. В ра с ­ п оряж ени и малышей аль ­ бомы д е к о р а т и в н о -п р и к ­ ладн о го и с кусс тва , кр а с и ­ вые и яркие и груш ки . В не ­ ко торы х груп па х есть ж и ­ вые у гол ки с ра зличным и ж иво тны м и , за ко торым и ухаживают дети. Хороший детский сад — м есто ш умное и веселое . Там по с тоянно слыш ится детский смех. Так вот наш детский сад именно такой. Но больше всего нас раду­ ет царящая здесь культура общения, аура любви и д о б ­ ра, дружелюбия и творчес ­ ких исканий . Не ускользает от родительского внимания любовь к детям , почти д о ­ машняя атм осф ера , п р е ­ данность своему делу всех рабо тни ко в д е т с ко го сада — от заведующей до пова ­ ра. Все они — твор че с ки работающие люди, понима ­ ющие и любящие детей . Заведующ ая Елена Ивановна Туркина — тр е б о ­ вательный р у ководитель , умный , доброжелательный человек . Именно она п е р ­ вой встречает детей и р о ­ д и тел ей , р а с с ка зы в ае т о жизни в детском саду. А у нас после общ ения с ней появляе тся уверенно с ть : моему ребенку здесь будет хорошо . Педагогический коллек­ тив постоянно находится в поиске новых форм и м ето ­ дов воспитания и обучения. И нициатором в этом деле является заместитель за ве ­ д ующ е го по учебно -во спи ­ тательной работе Надежда В и кто р о вна С уховерхова . Она не случайно на гражде ­ на зн а ком «Почетный р а ­ б о тн и к общ е го о б р а зо в а ­ ния РФ». П ЕРВОКЛАССНИКИ , а в д е т с ко м са д и ке «Сол­ нышко» два первых класса, вы сыпали на про гул ку . Мальчишка из 1 «б» подбе ­ жал к ученикам 1 «а» и ра з ­ дал всем «своим», с кем че ­ ты ре года ходил в сади к , печенье, а после это го стал у гощ а ть с вои х о д н о кл а с ­ сников . К олле ктив — великая сила . А со здали это т ко л ­ л е к ти в две женщ ины , не один десято к лет посвятив ­ шие с ам ом у гум а н н ом у и бла городном у делу — во с ­ пи танию малышей , — Т а ­ тьяна Ивановна Потапова и Елена Давидовна Эминова. Они прошли со своим и р е ­ б я тиш кам и — им енно та к они называют наших детей — большой и трудный че ­ тырехлетний путь и, к вели­ кой радости родителей , о с ­ тал и сь с ними в первом кла ссе . М алышей , разных по характеру, тем перам ен ­ ту, ин тересам , из семей с неодинаковыми условиями и традициями , они спло ти ­ ли , научили гов ори ть , ч и ­ тать стихи , танцевать, д р у ­ жить , о тс таива ть честь группы , словом , жить в че­ ловеческом обществе. Родители удивлялись , обнар уж ивая все новы е и новые при о бр е те нны е их д е тьм и навы ки — п о л ь з о ­ ваться у ни та зом вм е с то горш ка , за с те ги ва ть п у го ­ вицы , завязывать шнурки. Праздничные утренники поражали своей о р га н и зо ­ ванностью. Малыши с двух лет вы ступали , не боясь публи ки , и м п р о в и з и р о в а ­ ли, сбившись с такта в та н ­ це, не тушевались, позабыв слова в с ти хо творен ии , зная, что Татьяна Ивановна и Елена Давидовна выручат в критический момент, под - 1 скажут. И обязательно пох ­ валят за выступление. О каждом ребенке они знают все. Как знаю т все о д и но за вра х , ин опл ане тя ­ нах, вампирах, «человеках- пауках» и «женщинах -кош - ках». Они живут ин тереса ­ ми своих детей . Вместе с ними пе р еж и в аю т их д о ­ машние проблемы — о б и ­ ды за на ка зание , разлад между родителями , находя каждый раз самы е по д хо ­ д ящ ие слова , чтобы с о г ­ реть душу ребенка, умень ­ шить е го страдания. По посапыванию во сне и ка ким -то ведомым только им призна кам бе зош и бо ч ­ но определяю т , что р е б е ­ н о к заболевае т . Узнаю т , чьей ки с ти принад лежи т тот или иной «шедевр» ж и ­ вописи , даже, если на нем кр ом е за го гул и н ниче го нет. О каж дом своем р е ­ бенке м о гу т расс ка зы вать часами. Заслушаешься. Это не просто вы со ко к ­ лассные специали сты , это люди с данным Богом д а ­ ром любви к чужим детям и своем у делу. Мы благодарны колле к ­ тиву дет с ко го сада, людям, которые из маленького че­ лове ка во спи ты ваю т л и ч ­ ность , уваж ающ ую себя и о кр уж ающ и х . И в д ен ь их проф е с си о на л ьно го п р а з ­ д н и ка хо тим пожелать им творческих успехов, зд о р о ­ вья, счастья и б л а гопо л у ­ чия. П о п о р у ч е н и ю р о д и т е л ь с к о г о к о м и т е т а д е т с к о г о с а д а « С о л н ы ш к о » — О . Д О Б Р И Н А , Ю . Ю Р И К О В А , С . К О Ч Е Т О В А , В . П А Ш К О В . ц и й по п а т р и о т и ч е с к о м у во спи тан ию м олодежи . П ри сутствующ и е также о з н а ком и л и с ь с пр о е к том о б л а с т н о го плана работы по п а т р и о т и ч е с к о м у в о с ­ питанию на 2006 год . У них есть время план изучить и, в о зм о ж н о , в н е с т и сво и предложения . М е т о д и с т р а й о н е О .Труш и на подвела ито ги работы по п а тр и о ти ч е с ко ­ м у в о с п и т а н ию за п р о ш ­ лый уч е б ны й год . В ней были как очевидны е плю ­ сы , т а к и п р о сче ты . Для улучшения дела нужно все п о л ож и т е л ь н о е б ра ть на в о о р уж е н и е , а ош и б о к стараться не повторять . Под зана ве с сем и нара В .И ню ти н а р а с с к а з а л а о «ступенях роста» пионеро в в п и о н е р с к о й о р га н и з а ­ ции . Они не связаны нап ­ р ям ую с в о з р а с т о м п о д ­ р о с т ка . На сл е д ую щ ую с т у п е н ь п и о н е р п е р е х о ­ дит , д о с т и гн у в опр ед е л е н ­ но го опы та , ум ен ий и на ­ вы ков , вы полнив тр е б о ва ­ ния, поручения , дела и т.д . В с е го с т у п е н е й — пять: новичок , искатель , и н и ц и ­ а то р , л и д е р , и н с т р у к т о р . Ч тобы их п р о й т и , нуж но а к т и в н о у ч а с тв о в а ть в ж и зн и о р га н и за ци и , з а в о ­ евать д о в е р и е и уважение то варищ ей . Цель со здания та кой «иерархической л е с ­ тницы» — поднять уровень м о тивации подро с т ко в . А . Г Р И Г О Р Ь Е В . Н а снимках: разговор на сем инаре с вожатыми получился непростым , но п ол е зны м и с о д е рж а ­ тельным. Ф о т о С . Л ы с и к о в а . В районном Д о м е п и о ­ н еро в и ш ко л ьн и ко в п р о ­ шел сем и н а р со старш им и вожа тым и ш кол . Его тема — «С труктура д е т с ко й о р ­ ганизации» — была вы бра ­ на не случайно . По с л о вам В .И ню т и ­ ной , во з гл а вл яющ е й р а ­ йонный С ою з д е т с ки х и п и ­ о н е р с к и х о р га н и з а ц и й «Спектр» , з а п о сл е д н и й год произош ла см ена ка д ­ ров вож а ты х . Н е ко то ры е из вновь приш едш и х слабо ориен тирую тся в структуре д е т с ки х о р гани заци й , в це ­ лях и задачах движения . Ее вы с тупл ен ие и бы ло п о с ­ вящено этой важной теме. На сем и нар были п р и г ­ лашены представители о т ­ делов м олодежи и о б р а з о ­ вания а дм и н и с тр а ци и р а ­ йона , а та кж е сове та ве те ­ ранов , РОСТО и во е н ком а ­ та. Все они входят в штаб Ц ен тр а п а т р и о т и ч е с к о го во спи тан ия , ко торы й в о з ­ главляет начальник отдела м о л о д е ж и Н .С а зоно ва . Э то т Ц ентр со зд ан для к о ­ о р д и н а ц и и работы вы ш е ­ п е р е ч и сл е н ны х о р га н и з а ­ ИДЕТ НАБОР В ШКОЛЫ ПРАПОРЩИКОВ Военным комиссариа ­ том Краснинского района проводится набор кандида­ тов из граждан, пребываю­ щих в запасе, для обучения в школах прапорщиков. Принимаются граждане в возрасте до 30 лет, имею ­ щие среднее образование, по заключению военно-вра­ чебной комиссии годные к военной службе без ограни­ чений или годные к военной службе с незначительными ограничениями. Срок обуче­ ния — 5,5 месяца. О . А Р И Н И Н , В р . и . о . в о е н н о г о к о м и с с а р а К р а с н и н с к о г о р а й о н а . БУДИМ ВМЕСТИ, ЧИТАТЕЛЬ! Н а ч и н а е т с я п о д п и с к а н а р а й о н н у к » г а з е т у н а 1 - о е п о л у г о д и е 2 0 0 6 г о д а . Все самые свежие новости — т о л ь к о у нас, в “ Заре Красного” ! Мы расскажем об эконо­ мических, политических, культурных событи­ ях нашего края. Мы побываем во всех селах и деревнях, мы станем вам еще ближе. “ Заря Красного” обязательно опубликует все ваши поздравления и объявления. Особое внимание уделим проблемам школьной жизни , творчеству детей. Ребята, вы тоже наши читатели! Цена полу годовой подписки — 90 руб .; можно выписать газе ту и на месяц, и на квар­ тал. На квартал — 45 руб.; на месяц — 15 руб. ^ -