Заря Красного. 2005 г. (с. Красное)

ч ^ > 4 стр. "ЗАРЯ КРАСНОГО" 23 августа 2005 г. № 104 (9740) Р о д и т е л ь с к и ^ ^ с е о б ^ ^ шаедкиамяз швизый раз в ашзыиИ вшмз Долговременная программа соверш ен ство ­ вания системы образования включает в себя пе­ реход на обучение д е т ей с ш естилетнего в о з ­ раста . С л о ж н о с т ь е г о о п р е ­ д е л я е т с я о с о б е н н о с т я м и р а з в и т и я д е т е й д о ш к о л ь ­ н о г о в о з р а с т а . И з м е н ч и ­ в о с т ь ф у н к ц и о н а л ь н ы х с и с т е м р а с т у щ е г о о р г а ­ н и з м а с п о с о б с т в у е т с р а в ­ н и т е л ь н о б ы с т р о й е г о а д а п т а ц и и к р а з н о о б р а з ­ н ы м в о з д е й с т в и я м в н е ш ­ н е й с р е д ы . В м е с т е с т е м и н т е н с и в н о е р а з в и т и е в а ж н е й ш и х с и с т е м д е т ­ с к о г о о р г а н и з м а в в о з р а с ­ т е 5 - 6 л е т о б у с л а в л и в а е т п о вы ш е н н ую ч у в с т в и т е л ь ­ н о с т ь е г о к д е й с т в и ю н е б ­ л а г о п р и я т н ы х в н е ш н и х ф а к т о р о в , ч т о н е р е д к о п р и в о д и т к ф у н к ц и о н а л ь ­ н ы м р а с с т р о й с т в а м , з а ­ т е м к з а б о л е в а н и я м . В с в я з и с э т и м о х р а н а и у к р е п л е н и е з д о р о в ь я ш е с т и л е т н и х у ч е н и к о в я в ­ л я е т с я а к т у а л ь н о й з а д а ­ ч ей . Она включает в себя подготовку детей к поступ­ лению в школу, определе­ ние степени готовности ре­ бенка кобучению, создание специальных условий для проведения учебных заня­ тий и отдыха детей, рацио­ нальную организацию ре­ жима дня, динамического медицинского контроля за состоянием здоровья детей и организацию профилак­ тических и оздоровитель­ ных мероприятий. Подго­ товка детей к поступлению в школу осуществляется участковым педиатром с участием специалистов (стоматолога, отоларинго­ лога, офтальмолога, невро­ лога, хирурга, травматоло- га-ортопеда и логопеда) в возрасте трех и пяти лет. По показаниям дети осмат­ риваются фтизиатром, дер­ матологом, аллергологом, эндокринологом, идругими специалистами. Выполняются лабора­ торные исследования. Особое внимание уде­ ляется оценке нервно-пси­ хического здоровья ребен­ ка, в связи с чем в возрасте 5-6 лет рекомендуется ос­ мотр всех детей невропато­ логом, психиатром. Среди показателей, ха­ рактеризующих состояние здоровья, наибольшую зна­ чимость в оценке готовнос­ ти ребенка кобучению име­ ют: возраст биологического развития, состояние нер­ вно-психического здоровья, острая и хроническая забо­ леваемость. БИОЛОГИЧЕСКИЙ ВОЗ­ РАСТ отражает общую мор­ фологическую зрелость ре­ бенка и связан с состояни­ ем отдельных органов и систем, с характером умс­ твенной работоспособнос­ ти. Биологический возраст оценивается по морфологи­ ческим показателям: длина, масса тела, число постоян­ ных зубов. Возможны три варианта биологического возраста — соответствует, опережает, отстает от паспортного воз­ раста. Группой риска по ус­ пешному обучению в школе являются дети, биологичес­ кий возраст которых мень­ ше паспортного. Они имеют сниженный уровень рабо­ тоспособности, хуже успе­ вают, отличаются повышен­ ной ранимостью нервной системы. Поэтому каждый ребенок с замедленным би­ ологическим созреванием должен быть проконсульти­ рован невропатологом,пси­ хиатром, стоматологом, же­ лательно эндокринологом. Необходимость таких консультаций обусловлена тем, что 60%дошкольников с отставанием по биологи­ ческому возрасту имеют разнообразную неврологи­ ческую дисфункцию. У этих детей не только задержана смена молочных зубов на постоянные, но чаще обна­ руживаются и заболевания зубочелюстной системы. ОСТРАЯ ЗАБОЛЕВАЕ­ МОСТЬ. Дети, заболевшие четыре и более раз в год оцениваются как часто и длительно болеющие. Такие дети пропускают учебные занятия по болезни, что неблагоприятно отражается не только на успеваемости, но и на состоянии здоровья. ХРОНИЧЕСКАЯ ЗАБО­ ЛЕВАЕМОСТЬ. Дети, имею­ щие хроническое заболева­ ние, быстро утомляются на занятиях, часто подверже­ ны простудным и вирусным заболеваниям, что снижает возможность их успешного обучения. СОСТОЯНИЕ НЕРВНО- ПСИХИЧЕСКОГО ЗДОРО­ ВЬЯ ребенка оценивается по клиническим проявлени­ ям заболевания, степени выраженности неврологи­ ческих дисфункций, уровню психического и психомо­ торного развития. Далее определяется степень готовности ребенка к обучению. ГОТОВ КОБУЧЕНИЮ ре­ бенок, у которого биологи­ ческий возраст соответс­ твует или опережает пас­ портный, отсутствуют хро­ нические и длительно про­ текающие заболевания, от­ сутствуют или имеются лег­ кие функциональные откло­ нения в нервно-психичес­ ком здоровье. Такие дети успешно осваивают прог­ рамму детского сада. Уро­ вень умственного развития соответствует возрасту. УСЛОВНО ГОТОВ К ОБУЧЕНИЮ — биологичес­ кий возраст отстает от пас­ портного либо имеется хро­ ническое заболевание в стадии стойкой ремиссии, со стороны нервно - психи­ ческой системы могут быть различные дисфункции или не резко выраженная за­ держка психического раз­ вития. Ребенок удовлетво­ рительно осваивает прог­ рамму детского сада, имеет сниженные показатели раз­ вития интеллекта. НЕ ГОТОВ К ОБУЧЕНИЮ — дети имеют высокую за­ болеваемость (5 и более раз в год), задержку психи­ ческого, психомоторного развития и неудовлетвори­ тельные освоение прог­ раммы детского сада, раз­ витие мышления, внимания. Условно готовые дети могут обучаться с шести­ летнего возраста, но ввиду сниженных функциональных возможностей нуждаются в дифференциальном подхо­ де кобучениюи проведении лечебно-оздоровительных мероприятий. Обучение не готовыхде­ тей с 6-летнего возраста нецелесообразно, так как они не осваивают учебную программу или отмечается ухудшение состояния их здоровья. Поступление ребенка в школу вызывает необходи­ мость приспособления его организма к новым услови­ ям жизни. Даже дети, приходящие в школу из детсада, под влиянием умственной наг­ рузки и новой обстановки испытывают нервное и фи­ зическое напряжение. Ме­ няется характер поведен­ ческих реакций детей, ухуд­ шаются аппетит, сон, сни­ жается сопротивляемость организма кпростудным за­ болеваниям. Основными профилак­ тическими средствами по­ вышения неспецифической защиты организма ребенка являются: физическое вос­ питание, закаливание, ра­ циональное питание, полно­ ценный сон. Физическое воспитание способствует укреплению здоровья. Важно предоста­ вить возможность ребенку ежечасно двигаться, выпол­ нять норму движений. Еже­ часная потребность ребен­ ка в движении реализуется при проведении утренней гимнастики, дорогой в шко­ лу, гимнастикой до уроков, движениями по ходу урока, комплексами упражнений физкультпауз, подвижными играми на переменах вшко­ ле и на воздухе. Закалива­ ние детей обеспечивается соответствием одежды ре­ бенка температуре воздуха. Следует проводить сквоз­ ное проветривание поме­ щений утром перед прихо­ дом детей, перед занятия­ ми, перед возвращением с прогулки. В теплое время года утреннюю гимнастику ифизические занятия жела­ тельно проводить на све­ жем воздухе. Хорошим средством закаливания яв­ ляется полоскание рта и горла воДой комнатной тем­ пературы. Полоскать горло лучше утром после сна или| вечером перед сном. При’ возможности следует ис­ пользовать плавание как одно из важных оздорови­ тельных мероприятий. При организации рацио­ нального питания детей, приступивших к обучению с 6 лет, большое значение имеет регулярное употреб­ ление свежих овощей, фруктов. Пища должна быть раз­ нообразной, содержащей оптимальное количество белков, жиров, углеводов, минеральных солей и вита­ минов. Полноценный отдых де­ ти получают во время ноч­ ного и дневного сна, кото­ рый снимает дневное утом­ ление и восстанавливает работоспособность. Общая продолжитель­ ность сна детей этого воз - j раста должна составлять нея менее 12 часов. При орга­ низации дневного и ночно­ го сна необходимо обеспе­ чить спокойную обстановку перед укладыванием и во время сна. Дети, имеющие признаки утомления, нуж­ даются в увеличении про­ должительности дневного сна, их следует укладывать раньше других детей, а поднимать после сна пос­ ледними. В укреплении здоровья детей, приступивших к обу­ чению с шестилетнего воз­ раста, большую помощь должны оказывать родите­ ли. Важно создать благоп­ риятный микроклимат в се­ мье, обеспечивающий по­ ложительную эмоциональ­ ную настроенность. В .Б А Ц У Р И Н А , р а й п е д и а т р . День культуры села в Лесках совпал с Медовым Спасом. Около сельского Дома культуры расположи­ лись палатки, которые про­ давали различные угощения, в том числе и блины с ме­ дом. На улице пахло костром - жарилишашлыки. Участни­ ки праздничного мероприя­ тия расположились на имп­ ровизированной сцене — пороге местного ДК. Соб­ равшихся поздравил с праз­ дником глава Яблоновской администрации Виктор Бар­ тенев. В этот день перед наро­ дом выступали не только местные артисты (Валерия Филиппова, Татьяна Гусева, танцевальные коллективы «Тутси» и «Импульс»), но и гости из Яблоново. Народные песни, танцы, частушки сви­ детельствовали о неугасае­ мом русскомдухе, который, к счастью, все еще жив. В программе праздника были и викторина, посвящен­ ная Медовому Спасу, и раз­ личные конкурсыдляжителей и гостей села. Самой актив­ ной участницей конкурсов, получившей наибольшее ко­ личество призов, оказалась пенсионерка В.Шаширина. Валентина Андриановна, кстати, участвует во многих мероприятиях, проводимых в селе. Она сама пишет стихи, поет итанцует, вчемвсе соб­ равшиеся смогли убедиться. Организаторы праздника благодарят директора Рож­ дественского карьера Г.Ку- манцова за оказанную мате­ риальнуюпомощь впроведе­ нии праздника. н.дрозд. Управление здравоохранения администрации Ли­ пецкой области сообщает, что на базе Представительс­ тва Воронежской государственной медицинской акаде­ мии (ВГМА) им.Н.Н.Бурденко в г.Липецке с 1 октября 2005 г. по 25 мая 2006 г. б у д у т п р о в о д и т ь с я з а н я т и я ш к о л ь н и к о в - с т а р ш е к л а с с н и к о в на п о д г о т о в и т е л ь ­ н ы х к у р с а х д л я п о с т у п л е н и я в В ГМ А . На подготовительных курсах образование учащихся осуществляют преподаватели ВГМА по трем предметам: химия, биология, русский язык. Занятия будут идти в воскресные дни и во время школьных каникул. После окончания курсов учащимся будут выданы целевые нап­ равления для поступления в ВГМА. Стоимость обучения на подготовительных курсах для учащихся 11 классов (1 учебный год) — 9500 рублей, для учащихся 10-11 классов (2 учебных года) по 4500 руб­ лей за учебный год. П о в о п р о с а м о б р а щ а т ь с я п о т е л . в г .Л и п е ц к е 8 - 2 2 - 3 9 - 1 4 - 3 3 к д и р е к т о р у П р е д с т а в и т е л ь с т в а Ш м а ­ к о в у П а в л у Ю р ь е в и ч у . А д м и н и с т р а ц и я К р а с н и н с к о г о р а й о н а ( о т д е л Ж КХ ) с о о б щ а е т , ч т о п р и п е р е х о д е с 0 1 . 0 1 . 2 0 0 6 г о ­ д а на п е р с о н и ф и ц и р о в а н н ы е с о ц и а л ь н ы е с ч е т а в ы п л а т а с у б с и д и й на о п л а т у ж и л о г о п о м е щ е н и я и к о м м у н а л ь н ы х у с л у г б у д е т о с ущ е с т в л я т ь с я с о г л а с ­ н о з а я в л е н и я м « У ч а с тн и ка и ч л е н о в е го с е м ь и » . Г р а ж д а н е , к о т о р ы е п о л у ч а ю т с у б с и д и и , д о л ж н ы я в и т ь с я в к а б и н е т № 2 6 а д м и н и с т р а ц и и р а й о н а д л я п о д а ч и з а я в л е н и я . П ри с е б е н е о б х о д и м о и м е т ь п а с п о р т а в с е х с о ­ в е р ш е н н о л е т н и х ч л е н о в с е м ь и . намммт1ншшнм11нштшшшшшюш11ш>мпшшттшш11мпппимимм1тн ООО «Липторпродукт» предлагает в кредит на 1 год компьютеры, комп, сто­ лы, кресла. В продаже име­ ются канц. товары, расход­ ный материал к компьюте­ рам, фильмы, игры. Обр. по адресу: с.Красное, ул. Перво­ майская, 5. Тел. 21-6-01. (3-3) * О О О «Л и п торп р од у к т» • « на п о с то я н н ую р а б о т у «, ♦ тр е б у е тся води тель . Обр. * » по тел . 2 1 -6 -0 1 . (3-3) J ■ К уплю д ом в К р а сн ом . Обращаться по тел . 8 903 - 0 3 1 66 7 3 . (3-2) ♦ П р о д ае тся д е р е в я н ­ ный д ом в д еревне Епан- ч и н о . Обр . к Ш а л им о в у А.П. ♦ П род ам щ е н к о в в о с ­ то ч н о -е в ро п е й с ко й овчар ­ ки , б е з р о д о с л о в н о й , н е ­ д ор о го . Тел. 2 0 -5 -8 9 . П род аю УАЗ (б о р то - | вой ) , 45 ты с .р уб . Тел. 62 - ] ! 2 -8 0 . (2-2) Точка зрения авторов не всегда совпадает с мнением редакции. За объявления и рекламу редакция ответственности не несет. Гл а вны й р е д а к т о р А . В . АНДРЕЕВ Телефоны редакции: редактора - 20 -3 -97 , зам. редактора, отдела экономики сельского хозяйства - 20-5-82, отдела писем, бухгалтерии - 20 -5 -95 , компьютерного цеха - 20-4-72 Допечатная подготовка ООО «ИГ «ИНФОЛ». Номер отпечатан в ОАО “ Полиграфический комплекс “ Ориус” . Адрес: 398055, г. Липецк, ул. Московская, 83. Адрес редакции: с. Красное, ул. Октябрьская, 36. Электронный адрес; Krzarya@krasnoe.tipet8k.ru Учредители: администрация Краснинского района, Краснинский районный Совет депутатов редакция газеты «Заря Красного». Газета зарегистрированнз ЦЧРУ регистрации и контроля за соблюдением законодательства РФ о СМИ (г. Воронеж). Per. № ПИ 6-0430. Тираж 2855 экз. Индекс издания 52634. Выходит три раза в неделю: вторник, четверг и суббота. Время подписания в печать по графику 18.00. Подписано 18.00. Зак. 6348. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10