Заря Красного. 2005 г. (с. Красное)

2 стр. "ЗАРЯ КРАСНОГО" 7 июня 2005 года № 66 (9703) Приложение № 3 к решению сессии районного Совета депутатов № 10/150 от 22.04.2005 года Ведомственная структура расходов района районного бюджета за 2004 год (О ко н ч а н и е п р и л о ж е н и я № 3 , на ч ал о в № 65 ) Кинематография - МП "Красноерайкинофонд" 954 К у л ь т у р а , и с к у с с т в о и к и н е м а т о г р а ф и я 0 5 6 15 9 5 4 Кинематография 056 15 02 954 Государственная поддержка кинематографии 056 15 02 415 954 Организации кинематографии 056 15 02 415 282 954 Средства массовой информации - МУ "Редакция районной газеты "Заря Красного" 134 16 1867 Периодическая печать и издательства 134 16 02 1867 Государственная поддержка районных газет 134 16 02 425 1867 Оплата расходов, связанных с производством и распространением районных газет 134 16 02 425 292 1867 Здравоохранение - МУЗ "Краснинская ЦРБ" 054 17 11329 Ведомственные расходы на здравоохранение 054 17 01 430 11049 Больницы 054 17 01 430 300 11049 Прочие расходы 054 17 01 515 386 280 Отдел социальной защиты населения 8362 Г о с у д а р с т в е н н о е у п р а в л е н и е и м е с т н о е с а м о у п р а в л е н и е 0 0 0 01 636 Функционирование органов государственного управления 000 01 06 636 Содержание органов государственного управления 000 01 06 026 636 Денежное содержание аппарата 000 01 06 026 027 636 Расходы на содержание аппарата 000 01 06 026 029 С о ц и а л ь н а я п о л и т и к а 148 18 7 72 6 Учреждения социального обеспечения и службы занятости 148 18 01 5053 Ведомственные расходы в области социального обеспечения 148 18 01 440 5053 Территориальные центры и отделения социальной помощи на дому 148 18 01 440 3.18 4367 Прочие учреждения в области социальной политики 148 18 01 440 323 686 Социальная помощь 148 18 02 451 Выплата пенсий и пособий другим категориям граждан 148 18 02 442 451 Выплата пенсий и пособий 148 18 02 442 326 451 Прочие мероприятия в области социальной политики 148 18 06 2222 Прочие расходы, не отнесенные к другим статьям 148 18 06 515 2222 Прочие расходы, не отнесенные к другим видам расходов 148 18 06 515 397 2222 ^ Отдел финансов 19026 Г о с у д а р с т в е н н о е у п р а в л е н и е и м е с т н о е с а м о у п р а в л е н и е ООО 01 2 2 3 5 Функционирование органов государственного управления 000 01 06 2235 Содержание органов государственного управления 000 01 06 026 2236 Денежное содержание аппарата 000 01 06 026 027 1616 Расходы на содержание аппарата 000 01 06 026 029 620 С оц и а л ь н а я п о л и т и к а 148 18 3 9 Социальная помощь 148 18 02 39 Выплата пенсий и пособий другим категориям граждан 148 18 02 442 39 Выплата пенсий и пособий 148 18 02 442 326 39 С е л ь с ко е х о з я й с т в о и р ы б о л о в с т в о 0 8 2 765 Сельскохозяйственное производство 082 08 765 Государственная поддержкамероприятий по коренному улучшению земель 082 08 01 345 765 Мероприятия по улучшению землеустройства и землепользования 082 08 01 345 212 765 П р о ч и е р а с х о д ы ООО 3 0 475 Резервные фонды 000 30 01 415 Резервные фонды 000 30 01 510 415 Резервные фонды исполнительных органов власти 000 30 01 510 435 415 Прочие расходы,не отнесенные к другим подразделам 000 30 04 60 Прочие расходы, не отнесенные к другим целевым статьям 000 30 04 515 60 Прочие расходы, не отнесенные к другим видам расходов 000 30 04 515 397 60 Ф и н а н с о в а я п о м ощ ь д р у г и м б ю д ж е т а м б ю д ж е т н о й с и с т е м ы 0 9 2 2 1 15512 Финансовая помощь бюджетам других уровней 092 21 01 15512 Дотации и субвенции 092 21 01 485 15512 Целевые субсидии и субвенции 092 21 01 485 290 15512 Военкомат П р оч и е р а с х о д ы 0 0 0 3 0 601 Прочие расходы,не отнесенные к другим подразделам 000 30 04 601 Прочие расходы, не отнесенные к другим целевым статьям 000 30 04 515 601 Прочие расходы, не отнесенные к другим видам расходов 000 30 04 515 381 601 в о й 000 30 73 П р о ч и е р а с х о д ы ООО 3 0 0 4 73 Содержание общественных организаций инвалидов 000 30 04 515 397 73 ВОВ 000 30 53 П р оч и е р а с х о д ы ООО 3 0 0 4 5 3 Содержание общественных организаций ветеранов 000 30 04 515 397 53 ВСЕГО: 127181 (Окончание решения в следующем номере) "ИЗУЧАТЬ ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК - ЭТО ЗНАЧИТ ЗНАКОМИТЬСЯ СО с тран о й и л ю д ь м и г г DEUTSCH LERNEN — LAND UND LEUTE KENNEN- LERNEN — под этим деви- | зом в нашей школе регу- Iлярно проходят недели и | декады немецкого языка. Это - комплекс мероприя- \ тий, объединенных единой целью: не просто дать уче­ никам определенные зна ­ ния, но и вызвать у них ин- ; терес к немецкой культуре, обычаям и традициям этого I народа. Естественно, что | одновременно повышается : уровень владения немец- I ким языком, развивается | творческая активность уча- ; щихся. В последнее время очень много говорят о диа- j логе культур, об укреплении разнообразных связей меж­ ду народами. А ведь для | этого необходимо не только ■ знать иностранные языки, но и осваивать истоки раз- ,5вития национальной культу- f ры Германии. В то же время важно | помнить: нельзя воспитать в I человеке уважительное от- I ношение к чужой цивилиза­ ции, чужим нормам и цен­ ностям, если он мало знает о культуре собственного на­ рода, своей родной страны. Поэтому в ходе разнообраз­ ных мероприятий, проходя­ щих на уроках немецкого языка, мы не забываем и о патриотическом воспита­ нии. Например, в рамках последней, недавно завер­ шившейся декады, учащие­ ся нашей школы Т.Полян­ ская, Н.Дежина, О.Селива­ нова, А.Цуцких подготовили творческие работы, посвя­ щенные 60-летию Великой Отечественной войны. Чтобы занятия были ув­ лекательнее, мы стараемся давать ребятам задания в со­ ответствии с их интересами. И на уроке, и во время внеклассной работы необ­ ходимо создавать благоп­ риятный климат, что стиму­ лирует активность и заинте­ ресованность школьников. В ходе недель и декад не­ мецкого языка ребята мно­ го узнают о стране, сравни­ вают традиции и обычаи с традициями и обычаями русского народа. Напри­ мер, учащийся 8-го класса А. Баранов выступил с ре­ фератом “ Это интересно", где сравнивал традиции русских и немцев. М. Бору- шагина, О. Страхова и А. Поняева готовили рефера­ ты по рождественской те­ матике. В ходе проведения внек­ лассных мероприятий по немецкому языку широко использовались символика, музыка, стихотворения, те­ атрализованные постанов­ ки. В канун католического рождества учащиеся 7 -го класса А.Насонова, Л.Алек­ сандрова, М.Теплинских подготовили и показали сказку “ 12 месяцев” . Всем запомнилась весе­ лая рождественская лоте­ рея и приз, который выиг­ рал М.Грицаенко. Л.Барте­ нева, Е.Пронина, С.Барте­ нев, С.Мотин, А.Барыкина составили меню из немец­ ких национальных блюд, со ­ ответственно украсили зал (ангелочки, свечи, щелкун­ чик, венки из хвои с коло­ кольчиками). А на пасхальной неделе соревновались две коман­ ды, выяснявшие, кто знает больше немецких слов на тему “ Пасха” , кто способен быстрее «распутать» сло ­ варные змейки , ответить на вопросы по тексту, за ­ полнить таблицу на основе прослушанного текста, разгадать кроссворд . И, конечно, было много игр, сувениров. А чаепитие, ко ­ торым завершилась пос ­ ледняя декада, показало, что не важно: выиграл ты или проиграл . Главное — участие, хорошее весеннее настроение и, конечно же, ожидание следующих встреч. Сейчас — лето, долгож­ данные для ребят каникулы. Но кое-кто уже подходит и спрашивает: а чему будет посвящена очередная дека­ да немецкого языка? Такие вопросы доказывают: мы не только выполняем нужное дело, но и действуем пра­ вильно. Л .ИСАЕВА , учитель н е м е ц к о го я зы к а МОУ СОШ с .В е р хн е д р е з га л о во . «ПОМНИТЬ ВСЕХ ПОИМЕННО» Взрослый человек испы­ тывает естественную пот­ ребность гордиться своей Родиной, ее историей, побе­ дами и героями. Сейчас под­ растает поколение «послед­ них пионеров». В отличие от своих родителей, знавших по именам героев Великой Оте­ чественной войны, совре­ менные дети не всегда пом­ нят, кто с кем воевал. Праздник — государс­ твенный, религиозный или домашний — это прекрасный повод ненавязчиво побесе­ довать с ребенком об исто­ рии его Родины, объяснить, откуда пошел обычай отме- «ЕСТЬ СТРАНА «Ниче го я не лю б и л т а к , к а к к н и ги . Д л я э т о г о я г о ­ т о в бы л п о ж е р т в о в а т ь в с е м . С л уж а м а л ь ч и ш к о й на к у х н е , я о т д а в а л о б е д г а з е т ч и к у з а т о , ч то бы он р а з р е ш и л м н е в к о р о т к и е м и н у ты н о ч н о го п е р е ры в а ч и та ть ж у р н а лы и га з е ты . Н. А . О С Т Р О В С К И Й » . С высказываний великих людей о книгах началось ме­ роприятие в Гудаловской библиотеке. На праздник с участием литературных героев пригла­ сили учащихся 2-5 классов чать ту или иную дату, вспомнить о том, какое учас­ тие принимали в историчес­ ких событиях его дедушки и прадедушки. Произведения о Великой Отечественной войне поль­ зуются в библиотеке наи­ большим спросом, но, чтобы каждый ученик младшего класса прочитал книгу о вой­ не, в библиотеке совместно с учителем Т.Н.Булатовой организовали по субботам громкое чтение. Ребята с удовольствием приходят и слушают о своих сверстни­ ках, которые прошли через суровые будни войны. ЧИТАЛИ»..,» местной школы. Королева Книга (Ирина Попова) и Еме­ ля (Максим Сапрыкин), Чи- поллино (Катя Окунева), Ба­ рон Мюнхгаузен (Максим Семенов) подготовили за ­ гадки, пословицы о книге. Книга твой друг — без нее как без рук. Ребята оста­ лись довольны этим мероп­ риятием, и все взяли книги в библиотеке для внеклассно­ го чтения. Н .Ш ЕЙХОВА , заведующ ая Г уд ал о вс кой б и б л и о те ко й .