Заря Красного. 2003 г. (с. Красное)

^(ЗАРЯКРАСНОГО» 20декабря 2003года № 1 5 1 — 152(9476—9477) 7апр . т Проба пера С о в сем н е д а в н о в КСШ N 2 п р иш л а п р а к т и к а н ­ т к а п о а н г л и й с к о м у я з ы к у , БАРЫКИНА Е в гения В а л е р ь е в н а . К а к ж е ч у в с т в у е т с е б я м о л о д а я у ч и ­ т е л ь н и ц а в ш ко л е ? О тв е ты н а э т о т и д р у г и е в о п ­ р о с ы п о с та р а л а с ь п о л у ч и т ь н а ч и н аю щ а я ж у р н а ­ л и с т к а , уче ниц а 11 «А» кл а с с а А н а с та си я Д А ВЫ Д - КИНА . П ред л а гаем в аш е м у в н им а н ию и х б е с е д у . — Евгения Валерьев­ на, Вы уже учительница, но еще студентка? Навер­ ное, можно сказать —учи­ тель завтрашнего дня. — Я действительно еще учусь в Елецком го­ сударственном универси­ тете им. Бунина. А что ка­ сается «завтрашнего дня» — то это слишком высо­ кий титул. Уже сегодня педагог должен иметь много достоинств, что­ бы полностью соответ­ ствовать должности. А зав­ тра, я уверена, требова­ ния будут еще выше. Моя задача скромнее: просто стать хорошим учителем. — Первый ли раз от­ рабатываете практику в школе? — В школе — первый раз. Но до этого два лета подряд я проходила прак­ тику в детском саду. — Какие у Вас оста­ лись впечатления от дет­ ского сада? — Хорошие. Сначала меня поставили работать в младшей группе, а по­ том в старшей. Но в шко­ ле н р ави тся р або та ть больше. —Чем? — Дети более пони­ мающие, хотя и с малы­ шами приятно работать. — Как Вас приняли в коллектив педагоги? — Отлично. Я ведь училась раньше в этой школе, меня все знают. Правда, поначалу неко­ торые коллеги-учителя не узнавали. — Как Вас приняли ученики? — Ты знаешь, по-мо­ ему з ам еч а т ел ьн о , по крайней мере, мне так показалось. Может быть потому, что я еще совсем недавно сама была уче­ ницей и отлично их пони­ маю. Хотя, на мой взгляд, в этой школе каждый учи­ тель находит общий язык с учениками. — Одна учительница как-то сказала, что ей было очень страшно идти на пер­ вый урок, который она вела. У Вас не было подоб­ ного ощущения? — Было, еще какое. К тому же мне дали вести не только младшие, но и старшие классы. Но по­ том , когда по зн аком и ­ лась с учениками, страх прошел , и уроки стало вести и н т ер е сн о , о с о ­ бенно у старшеклассни­ ков. Они взрослее, поэто­ му лучше понимают учи­ теля . Младшие классы бывают непослушные, их приходится успокаивать. Хотя, когда практика за­ кон чи тся , расставаться будет нелегко со всеми, и к младшим и к старшим классам я очень привык­ ла. — Почему Вы решили обучать школьников имен­ но английскому языку? — Английский язык — международный, сей­ час практически все дол­ жны знать его. К тому же это очень интересно и престижно. Кроме того. в школе это был с а ­ мый мой лю бимы й предмет. — Приходилось ли Вам общаться с иност­ ранцами? —Приходилось. Кро­ ме английского языка, в качестве дополнитель­ ной профессии, я изу­ чаю язык эсперанто. Это искусственный между­ народный язык, в со ­ став которого входят слова из английского, французского , нем ец ­ кого языков. К нам на встречи приезжали ино­ странцы , с которыми мы, елецкие студенты, общались на эсперанто. Несмотря на то, что у них речь более быстрая, чем у нас, мы понима­ ли почти все, что они говорили. — Скажите, а как Вы учились в школе? — В основном я учи­ лась на четверки и пя­ терки. Кроме английско­ го языка мне нравилась математика. Я ходила на р а зличны е д о п о л н и ­ тельные занятия по это­ му предмету, мне было очень интересно. — Ваши пожелания учителям. — Учителям я хоте­ ла бы пожелать, преж­ де всего, здоровья, тер­ пения, и, пожалуй, сча­ стья. — Ваши пожелания ученикам. — Успехов в учебе и уважения к труду педа­ гога. — Ну а мы, школьни­ ки, в свою очередь жела­ ем вам успешно дорабо­ тать практику в нашей школе и по возможности вернуться сюда уже в роли учителя! РуКП станут у м е л ы м и Более 20 лет назад Дом пионеров и школьников открыл свои двери перед краснинской детворой. С тех пор не одно покодение мальчишек и девчонок нахо­ дило здесь занятие по душе, приобретало навыки, которые потом здорово пригодились в дальнейшей жизни. С каждым годом кружков становится больше, и любой ребенок обязательно найдет тот, где ему будет интересно. Среди мальчишек, пожалуй, самый популярный —»Умелые руки». Ведь здесь можно научиться делать своими руками такие прекрасные веши, какие не ку­ пишь ни в одном магазине. Полки, подсвечники, раз­ делочные доски и многое другое мастерит под руко­ водством преподавателя В.Соколова краснинская ре­ бятня. Вячеслав Александрович сам, еше будучи школь­ ником, подюбил столярное дело. Профессию выбрал соответствующую — учитель труда, и вот уже более десяти лет передает свое умение детворе. Атмосфера в мастерской особая. Воздух насквозь пропитан запахами свежей древесины, а поделки на столах, и даже незаконченные заготовки, говорят о неуемной фантазии детей и их наставника. Возраст ребят самый разный. Рядом с 11-классни- ками мастерят пятиклашки, а бывает, приходят на кружок совсем малыши. Их не прогоняют, ведь им тоже интересно. Есть ребята, которые занимаются в «Умелых руках» по многу лет. К примеру, настоящи­ ми мастерами стали братья Шмыковы из школы но­ мер 1, Р.Аносов из КСШ N2. Ребята увлечены, и родители их спокойны. Знают, что заниматься разной ерундой у их чад не будет вре­ мени. Да и как приятно маме получить в подарок ко дню рождения вещь, сделанную руками сына. Пусть не все ребята станут столярами, но полез­ ные навыки для себя приобретут обязательно. Да и что это за мужчина, который не может забить гвоздь, починить табуретку?.. С.МИХАЙЛОВ. На снимке: преподаватель В.СОКОЛОВ со своими учениками за работой. Фото СЛысикова . НОВЫЙ ПОРЯДОК РАСЧЕТА СУБСИДИЙ Глава ад- и с тр ац и и Липецкой области О.Королев принял постановление, кото­ рым внесены изменения и дополнения в порядок ис­ числения совокупного до­ хода гражданина (семьи) при начислении с>^идий на оплату жилья и комму­ нальных услуг в нашей области. В соответствии с этим постановлением в составе семьи не учитыва­ ются отсутствующие дли­ тельный срок лица, за которыми в соответствии с законами и иными нор­ мативными правовыми актами сохраняется право на жилую площадь: воен­ нослужащие. проходящие военную службу по при­ зыву; лица, находящиеся в местах лишения свобо­ ды; лица, в отношении которых применена мера пресечения в виде заклю­ чения под стражу; лица, находящиеся на принуди­ тельном лечении по реше­ нию суда; дети, находя­ щиеся на воспитании в го­ сударственном учрежде­ нии; лица, обучающиеся в другом городе, и т.п. Теперь доходы каждо­ го члена семьи или оди­ ноко проживающего граж­ данина учитываются до вы­ чета налогов и сборов в со­ ответствии с действующим законодательством Россий­ ской Федерации. Сумма заработной пла­ ты, включая выплаты ком­ пенсационного и стимули­ рующего характера, предус­ мотренная системой оплаты труда и выплачиваемая по результатам работы за ме­ сяц, учитывается в доходах семьи или одиноко прожи­ вающего гражданина в ме­ сяце ее фактического полу­ чения, который приходит­ ся на расчетный период. При иных установленных сроках расчета и выплаты заработной платы, включая выплаты компенсационного и стимулирующего характе­ ра, сумма полученной зара­ ботной платы с учетом этих выплат, делится на количе­ ство месяцев, за которые она начислена, и учитывается в доходах семьи или одиноко проживающего гражданина за те месяцы, которые при­ ходятся на расчетный пери­ од. Доходы, полученные членом крестьянского (фер­ мерского) хозяйства, учи­ тываются в его доходах или в доходах его семьи, исхо­ дя из размеров, установлен­ ных заключенным в опреде­ ленном законодательством Российской Федерации по­ рядке соглашением (догово­ ром) между членами крес­ тьянского (фермерского) хозяйства об использовании плодов, продукции и дохо­ дов, которые получены в результате деятельности это­ го хозяйства. « « * Соответствующим по­ становлением главы адми­ нистрации области внесены изменения и дополнения в «Порядок предоставления гражданам (семьям) субси­ дий на оплату жилья и ком­ мунальных услуг (жилищ­ ных субсидий)*. «Так субсидии на опла­ ту жилья и коммунальных услуг (далее именуются — жилищные субсидии) пре­ доставляются нанимателям жилых помещений, членам жилипшых, житищно-стро- ительных кооперативов, то­ вариществ собственников жилья, собственникам жи­ лых помещений, гражда­ нам, проживающим в обще­ житиях, входящих в жи­ лищный фонд независимо от формы собственности, органами местного самоуп­ равления в пределах соци­ альной нормы площади жи­ лья и нормативов потребле­ ния коммунальных услуг (в том числе оплата твердого топлива при наличии печ­ ного отопления) по месту постоянной регистрации с учетом прожиточного мини­ мума, совокупного дохода и действующих льгот. Наниматели жилых по­ мещений по договору соци­ ального найма, а также про­ сто по договору найма в го­ сударственном или муници­ пальном жилищном фонде, собственники жилых поме­ щений в государственном или муниципальном фонде осуществляют оплату жилья и коммунальных услуг в пределах социальной нормы площади жилья и нормати­ вов потребления комму­ нальных услуг по установ­ ленным в соответствии с ре­ гиональными стандартами оплаты жилья и коммуналь­ ных услуг ценам и тарифам в размерах, не превышаю­ щих установленной регио­ нальным стандартом макси­ мально допустимой доли расходов на оплату жилья и коммунальных услуг в сово­ купном доходе семьи. Оплата дополнительной жилой площади, предостав­ ляемой гражданам по состо­ янию здоровья, осуществ­ ляется в соответствии со стандартами оплаты жилья и коммунальных услуг в размерах, не превышаю­ щих установленной реги­ ональным стандартом максимально допустимой доли расходов на оплату жилья и коммунальных услуг в совокупном дохо­ де семьи. Размер предоставляе­ мой гражданину субсидии на оплату жилья и ком­ мунальных услуг рассчи­ тывается, исходя из уста­ навливаемых в соответ­ ствии со стандартами оп­ латы жилья и коммуналь­ ных услуг цен на содер­ жание и ремонт жилья, наем жилого помещения в государственном или муниципальном жилищ­ ном фонде, предоставля­ емого по договорам соци­ ального найма, и тарифов на коммунальные услуги, оказываемые гражданам, проживающим в жилых помещениях в жилищном фонде независимо от фор­ мы собственности. Более подробно с дан­ ными постановлениями можно ознакомиться в отделе строительства, ар­ хитектуры и ЖКХ адми­ нистрации района, теле­ фон 20-3-70. Л.САЛЬКОВА, ведущий специалист отдела. ЧТОБЫ ЁЛКА ОАРПЛА ТОЛЬКО РАДОСТЬ Впереди праздник — Новый год. Вновь в квар­ тирах вспыхнут иллюми­ нацией разукращенные красавицы-елки, закру­ жатся хороводы мальчи- щек и девчонок на утрен­ никах. Чтобы елка принесла только радость, необхо­ димо ссФлюдать правила пожарной безопасности. Надо помнить, что при организации и проведе­ нии новогодних празд­ ников и других мероп­ риятий с массовым пре­ быванием людей допус­ кается использовать по­ мещения, обеспеченные не менее чем двумя эва­ куационными выхода­ ми, отвечающие требо­ ваниям норм проектиро­ вания, не имеющие на окнах решеток и распо­ ложенные не выше 2 эта­ жа в зданиях с горючи­ ми перекрытиями. Елка должна устанав­ ливаться на устойчивом основании и с таким рас­ четом, чтобы ветви не касались стен и потолка. При отсутствии в поме­ щении электрического освещения мероприятия у елки должны прово­ диться только в светлое время суток. Иллюминация долж­ на быть выполнена с со­ блюдением правил. При использовании электри­ ческой осветительной сети без понижающего трансформатора на елке могут применяться гир­ лянды только с последо­ вательным включением лампочек напряжением до 12 В., их мощность не должна превышать 25 Вт. При обнаружении неис­ правности в иллюмина­ ции — нагрев проводов, мигание лампочек, ис­ крение и т.п. —она дол­ жна быть немедленно обе­ сточена. Запрещается: приме­ нять дуговые прожекто­ ры, свечи, устраивать фейерверки и другие све­ товые опасные эффекты, могущие привести к по­ жару. Украшать елку цел­ лулоидными игрушками, а также марлей и ватой, не пропитанными огне­ защитным составом. Оде­ вать детей в костюмы из легкогорючих материалов. Заполнять помещения людьми сверх установ­ ленной нормы. Там, где устанавлива­ ется елка для празднич­ ных вечеров и утренни­ ков, должен быть разра­ ботан план мероприятий, обеспечивающих в случае необходимости быструю ликвидацию горения. (От­ ветственными за соблю­ дение правил пожарной безопасности при прове­ дении новогодних ме­ роприятий являются ру­ ководители данных объектов. По окончании ново­ годнего праздника ответ­ ственным лицам необхо­ димо убедиться в обесто­ чивании всех электроус­ тановок, в безопасности помещения от пожара. Счастья в Новом году!!! А.ФЕЛЮНИН, дознаватель инспекции Госпожнадзора 30 ПЧ, лейтенант внутренней службы.