Заря Красного. 2003 г. (с. Красное)

ю н ы х АВТ ОРАХ П и т е р а т у р н ы й к р у ж о к "Радуга при р ай онн ом Д ом е пион еров и ш кол ьни - ' к о в п о с ещ аю т р ебята р а з ­ н ы х в о з р а с т о в . В с е о н и очен ь способны е и тал ан т ­ ливы е . Вот, к примеру , Т аня В олкова . О на учится в 5-м классе К р аснин ской школы н ом ер 1. Т алант и трудолю ­ бие этой девочки обнаружи ­ л и с ь н а первом же зан ятии ещ е в м ае . О н а п р и н е с л а тетрадку со стихами. Н еко ­ торы е и з них даже не п р и ­ ш ло сь редактировать — они сразу прош ли в печать. От ­ зы вы читателей "Зари К р ас ­ ного" бы ли очен ь хорошие , Т аню пригласили выступить перед в зрослыми чи тателя ­ м и и лю бителями п оэзии в р ай онн ом Д К , где он а п р о ­ чл а о дн о и з своих п ервы х стихотворений , которое н а ­ зы в а е т с я "Родин а" . А ещ е о н а л ю б и т ж и в о т н ы х , и охотно про них пиш ет . А к ­ т и в н о п о с е щ а е т з а н я т и я к р уж к а д ру гая д е в о ч к а — С аш а Х айм о в и ч , у ч е н и ц а К р а с н и н с к о й ш к о лы N 2 . О н а такж е пиш ет стихи и сказки . Оля К обзева учится в 5 "А" классе К раснин ской средней школы N1. Ее сти ­ хи заб авны , п орой ф ан та ­ стичны . Кроме того он а хо ­ рош о рисует. С е р еж а Ц ы г ан о в тож е лю бит рисовать . И м енн о со с в о и м и р и с у н к а м и о н и приш ел к нам в кружок. А потом взял и написал поу ­ ч и т е л ь н ы й р а с с к а з п р о м альчика , который застрял в лиф те ... Лю да М едведева с о чи ­ н яет интересны е сказки . Л и т е р а ’^ р н ы й к р уж о к "Радуга" работает в тесном к о н т а к т е с с о т р у д н и к ам и РО Н О . О ни представляю т м а т е р и а л ы у ч а щ и х с я и з сельских школ. Уважаемые взрослые ч и ­ татели! Н е судите строго н а ­ ших юных писателей , п о э ­ тов, художников, произведе ­ н и я которых порой несовер ­ ш енны . Н екоторым кажет ­ с я , что ш к ол ьни ки пишут "не так", что у них "непра ­ вильный" взгляд на мир , за ­ то в д е т с к и х р а с с к а з а х и стихах много других качеств — удивительная ф антази я . ч у в с т в о справедли- в о с т и , о с о б ы й в з г л я д н а жизнь , же ­ лани е при ­ нести лю ­ дям добро. Творчест ­ во д е т е й как бы говорит нам: окру ­ ж ающий мир может и дол ­ ж ен быть устроен на п рин ­ ципах счастья , добра, ува ­ ж ения всех ко всем. От взрослых читателей мы ждем отзывов и пожела ­ ний , а от ребят — побольше стихов , с к а зо к , зам еток о друзьях и одноклассниках , о любимых животных , расска ­ зов об удивительных п ри ­ ключениях — как вымыш ­ ленны х , так и случившихся н а самом деле. А.ТИТОВ, руководитель литературного кружка "Радуга", член Союза российских писателей. На снимках: слева — рисунок Алеши ДУЦИН - СКИХ; справа — Сережи ЦЫГАНОВА. В одном селе жила жен­ щина. У нее умер муж, и ос­ талось два сына. Одного звали Генрих, другого Ральф. Генрих рос добрым, красивым мальчиком, помо­ гал матери по хозяйству. Ральф был неуклюжим и ле­ нивым. Генрих любил читать разные книги, зато Ральф, будучи сильнее и старше своего брата, часто колотил его и прятал от него книги. Когда мать заболела и слег­ ла, Генрих присматривал за хозяйством и огородом, в то время как Ральф отлынивал от дел. Село располагалось воз­ ле леса, за которым, как го­ ворили, жили волшебники, которые забирали к себе злых детей и перевоспиты­ вали их. Однажды братья отпра­ вились в лес, чтобы нару­ бить дров, но тут неожидан­ но поднялся ветер, пошел сильный дождь. Генрих взглянул в небо и заметил диск, приближающийся к земле. А когда Генрих пе­ ревел взгляд на брата, то, к своему удивлению, заметил, что Ральф поднимается вверх, навстречу загадочно­ му диску. Генрих пытался схватить Ральфа за ноги, но было уже поздно — диск унес брата в неизвестном направлении. Генрих очень испугался, однако отчаиваться не стал, и вернулся обратно домой. Он все рассказал матери и решил во что бы то ни стало отыскать брата. Собрав немного еды, Генрих отправился в город. Там он нашел двух других мальчиков, у которых таин­ ственный диск точно таким же способом унес братьев. И вот все трое зашагали по узкой дороге, ведущей в темный лес, в глубине кото- го было черным-черно от сумерек, а деревья стояли совсем без листьев. На одном из деревьев ребята увидели человека. сидящего на толстом невы­ соком суку. Они оробели и собирались прошмыгнуть мимо человечка, как вдруг заметили, что их окружают волки; дети решили вска­ рабкаться на дерево, но ма­ ленький человечек громко засвистел. Волки испуга­ лись этого пронзительного свиста и убежали. Один из мальчиков по имени Эрик спросил чело­ вечка: — Вы кто такой? — Я гном-коротышка! — ответил тот. — А вы, де­ ти, куда идете? Другой мальчик, Ре- дрнс, ответил, что они ищут своих братьев. — Я знаю , где ваши братья, — сказал гном. — Вам надо пройти де­ сять шагов вперед, затем два шага влево и четыре шага вправо. Сказав это, гном неожи­ данно исчез. Мальчики про­ шли нужное число шагов и увидели перед собой боль­ шой замок. Помедлив, они вошли в него. Их встретили семь гномов и проводили в зал. Мальчики увидели сво­ их братьев. Но те их даже не узнали. На украшенном троне сидела фея, повели­ тельница гномов. — Можете забрать сво­ их братьев! — сказала она. — Мы их тут перевоспитали. Мальчики вместе с братьями вышли из замка и вдруг обнаружили, что они находятся не в лесу, а по­ среди поля, неподалеку от города. Ребята очень обра­ довались и побежали ско­ рее по домам. Родители то­ же были рады увидеть сво­ их перевоспитанных сыно­ вей. Прежние лентяи и ша­ луны стали трудолюбивыми и заботливыми мальчиками, каждый день помогали сво­ им родителям управляться в доме и по хозяйству. Альбина КОЛКУНОВА, 7 "А" класс, Краснинская школа N2. С казка з о л о т о п к о н ь Ж и л - б ы л с т а р и к с о своей внучкой Машей. Она собирала в лесу грибы , я го ­ ды , а н а зиму — хворост. Однажды старик пошел н а охоту, а Маша по грибы. Идут они лесом , вдр ;^ ви ­ д я т — заяц прошмыгнул. С тарик сказал: — М аша , я з а зайцем пойду, а ты грибы собирай. К а к н а б е р еш ь к о р зи н к у , т ак дом ой беги. А сам побежал за зай ­ цем . М аш а тем временем шла полянкой , грибы со ­ б и р а л а . Н аб р ал а полную корзинку , и домой отпра ­ вилась. П ришла домой , се ­ л а н а п ень и сидит. Дед тем временем зайца догнал и в м еш ок посадил. В др у г с л ы ш и т г о л о с и з мешка: — Хочешь, я тебе золо ­ того кон я подарю? — чело ­ веческим голосом зайчиш ­ ка заговорил. — Н у , л а д н о , в ы л е ­ зай .... — С тарик со вздохом открыл мешок. — Выйди в полночь в чистое поле, три раза сви ­ с т н и и с к аж и : ' 'З о л о т о й конь , золотые копы тца , по ­ дойти ко мне попить води ­ цы..." Вернулся старик, а на столе уже кушанье готово, они с М ашей поели и легли спать. В полночь старик встал и вышел в чистое поле. Три раза свистнул и повторил слова, которым научил его з а я ц . С п у с т я м г н о в е н ь е конь перед ним очутился. И с п р аш и в а е т ч ел о в еч е ­ ским голосом: — Чего тебе надобно , новый хозяин? С тарик подумал и отве ­ тил так: — Ж и ви у м е н я . Бу ­ деш ь огород пахать, сено возить.... К он ь согласился и стал помогать старику во всех его делах. Маша то по грибы хо ­ дит , то пряжу ткет. Живут они хорошо и весело. Д е ­ ревенские люди помогают им чем могут. И часто к ним приходят в гости. Ведь каждому хочется взглянуть на чудо-коня. Стихи БЕРЕЗА Росла береза в нашем садочке — В беленьком платье, в зеленом платочке. Каждую весну ей пел соловей — Он прилетал с подружкой своей. Кто-то недобрый березу сломал. Зеленый платочек на зем лю упал. Больше в садочке никто не живет. Лишь ветер гуляет, уныло поет. П ОД СОЛ Н У Х Желтые цветочки, зелены е листочки, А вот и семечки в темной оболочке. Г рызть их малою целый час. Они растут, растут д ля вас. К У К Л Ы Нарядная кукла к подрулже пришла, Подруласу за ручку гулять повела. Гуляли в садочке, рвали цветочки. Нарвали цветочки, сплели по веночку. Им солнце светило, и птички им пели, И тихо стояли зелены е ели. Таня ВОЛКОВА, учащаяся 5 "А" класса Краснинской средней школы N1. Ошиисх и ^ 4 м ^ ^ с В Сотниковской средней школе уча- щ м есе м ладш их классов писали со ­ ч и н е н и е , посвя ­ щенное своим ма­ м ам . П р е д л а га ем : ваш ем у вниманию отры вки эти х и е - : б ол ьш их , з а то о т д уш и написанны х текстов; "Мою маму зовут Вален­ тина Александровна. Она рскботает в сельской амбула­ тории. К ней приходят боль­ ные люди. Она их лечит. Лю­ ди, которых она лечит, го­ ворят ей спасибо. Моя ма­ мочка любит праздники. И я тоже люблю, когда мама улыбается. У нас дома всег­ да чисто. Мама очень вкусно готовит еду. Недаром есть поговорка: "При солнышке тепло, при матери добро". Я согласна с этими словами. Мария ДРУЖИНИНА, 3-й класс. Моя мама сама лучшая. Ее зовут Марина. Она рабо­ тает в сельской школе 12 лет. Моя мама любит детей, и все школьники ее уважа­ ют. Моя мама очень забот­ ливая. Когда я болела, она ни на шаг не отходила от меня. Ее любимый цвет — синий. Мама любит чистоту, и она очень добрая. Я очень люблю свою маму. Алена БУГАЕВА, 3-й класс. зоиолил осень Есть дивная пора в году, когда земля надевает р азн о ­ цветный нар5ш. С тоят теплые солнечные золотые дни . Н е ­ бо светло-голубое с плотны ­ м и о б л а к ам и . Все д ер е в ь я стоят в гтааздничном убран ­ стве. О собенно красива берю- зовая рощ а , н аполн енн ая бе ­ лым матовым светом. Оторвался багряный к л е ­ новый листок и полетел, как ласточка , над землей. О ран ­ ж евый ли сто ч ек липы опу ­ стился парашютиком на тр а ­ ву. И ва рон яет тонки е л и с ­ точки , похожие н а золотых а ети — з а г ад к а . Они живут своим особым миром . Нам порой трудно их понять . Они всем и н ­ тересуются , задают сотни , ты сячи вопросов , на ко то ­ ры е иногда даже взрослые не в силах ответить. Что ж е эго за вопросы? Д авай ­ т е н а н е с к о л ь к о м и н у т окунем ся в мир детства, И так , говорят .дети : услмми ишмнця Толик , 5 лет. М ама ку ­ пила ему большую книж ку про обезьян , состоящую в осн овн ом из цветных ил ­ лю стр ац и й . Внимательно п р о см о тр ев ее . Т оля за- д ^ ч и в о спрашивает: — М ама , а правда , что лю ди о т обезьян прои зош ­ ли . — Д а , правда. — Т о - т о я с м о т р ю , обезьян мало стало... Он же: увидел в н о во ­ стях по телевизору, что в М оскве случился терракт , и говорит: — Мам , здание , в ко - торюм ты работаеш ь , вы ­ сокое? — Н е очен ь , 5 этажей. — Все равно , мамочка , пожалуйста, прыгай и з о к ­ н а после того, к ак пож ар ­ ники полож ат вни зу мат ­ расы . С аш а , 3 года. Залез на п о доконни к , и начал иг ­ рать в машинки . Мама: — Слезь с окн а , а то у п а д еш ь , б у д еш ь г о р б а ­ тым . Саша: — А верблюд , что, уже дв а раза падал? К атя , 2 года. П апа ве ­ зет ее на санках в садик . Катя спрашивает: — П а п а , а к о гд а ты был м аленьким , кто меня в садик возил? Рома , 4 года. Разговор Ромы со старшим братом , к о т о ры й о б ъ я с н и л , что , мол , часы , тикаю т , когда идут. Рома встревоженно: — А когда я иду, то не тикаю . Может, у м еня ти - калка сломалась? Ж ен я , 4 года. Н аблю ­ дала , как мама кормит р е ­ бенка грудью. — А когда я была м а ­ л енькой , я тоже так моло ­ к о пила? - Д а . — А к ак ты его туда наливала? Подборку подготовила Наташа КАПУСТИНА. ры бок , а в лесу начинается золотистый дождь. И каж ет ­ ся , что душ а парит вместе с листьями над землей. У меня есть бабушка — Добрая, родная, С ней учу уроки, С ней я и играю. Мне читает сказки Перед сном она. Уношусь я в сказках В дальние края. Там дерусь за правду И борюсь со злом , И хочу быть добрым Я всегда, во всем . Данила ЗОТОВ, 2-й класс Половневской школы.