Заря. 2001 г. (с. Красное)

...................... ........... 1 Г 1 П| 10 В 0 | 101 |аа№||т№**И 1 .;'’П 101 ИПГ 10101 Ми«МИиьМ 1 »В?«Ю 1 ^ ^ о празднике и про блемах Д е н ь м е д и ц и н с к о г о работника уже прошел, а в редакцию продолжают поступать письма с позд ­ равлениями и добрыми пожеланиями в адрес ме ­ диков. "Низкий поклон вам, люди в белых халатах - так начинает свое пись ­ мо жительница Красного Т'.Слраева, - Хочу поздра ­ вить с профессиональным праздником врачей цент ­ ральной районной боль ­ н и цы И .П о ч а п а е в у , И .Д о л ги х , А .Е н и н у , Н.Лесечко, Н.Скворцова, м е д и ц и н с к и х се ст ер З .И нш а к о в у , Н .Е н и н у , Н.Окуневу, В.Александ ­ рову, Т.Серую, Н.Филип ­ пову, Н.Исаеву и других. От души я вам желаю солнца, мира и тепла, ну, а главное здоровья, сча ­ стья в жизни и добра". Пенсионерки О.Мясо- едова, А.Петрова, О.Дро- нова благодарят за вни ­ мание и чуткость врача Н .Скворцова, м едицин ­ ских сестер Ю.Кузнецову, Р.Хожаинову, Т.Лютико ­ ву. П редседатель общ е ­ ства инвалидов р айон а А. В о л ч ен к о в в свое.м письме наряду с поздрав ­ лениями поднимает воп ­ рос о проблемах м еди ­ цинского обслуживания населения: "Если два года назад бо л ьны е л ож и л и с ь в б о л ь н и ц у со с в о им и шприца.ми, л ек ар ствен ­ ными п р еп а р а т ам и , то сейчас произошли рази ­ тельные пере.VIены: заас ­ фальтированы все дорож ­ ки, произведен капиталь ­ ный ремонт внутри зда ­ ния, в палатах чистота, есть постоянно горячая вода, пиш ет Александр Егорович. - Внн.мательно относятся врачи и медсе­ стры, и.меются в достатке лекарственные препара ­ ты. Отдельным категори ­ ям населения они по ре ­ цептам врачей в аптеке отпускаются бесплатно. М едп ер сон ал получает регулярно зарплату. Все это благодаря бюджетно- .му ф и н ан си р о в ан ию и вни.манию районной ад- .министрации. Но на фоне положи ­ тельных тенденций есть трудности, решение кото ­ рых нельзя откладывать. В терапевтическом отде­ лении лежит 60 и более больных, есть столовая, в которой стоят четыре сто­ ла и семь полуразвалив- шихся стульев, больные вынуждены носить тарел ­ ки с пищей по палата.м или есть стоя. В палатах ту.мбочки обшарпанные, нет сту'льев, и врач при обходе вынужден садить­ ся на кровать больного. В бол ьни чны х коридорах нет ни одного зеркала, а раньше были. Больница нерадиофи- цирована, а ведь больны.м тоже хочется послушать новости, погоду и инте ­ ресные передачи. Десять лет с начала перестройки на приобре ­ тение не выделялось ни рубля. Может, в бюджете на нынешний год некото ­ рая сумма найдется для приобретения стульев и раднофицикации палат. В о зм ож н о , сп о н с о ры проявят гуманность и .ми­ лосердие и по воз.можно- сти помогут материально нашей больнице решить эти проблемы. Никто из нас не за ­ страхован от болезни. Ко мне обращаются больные с жалобами на то, что не ­ просто получить направ ­ ление на комиссию ВТЭК для полу'чения гручгпы. С этим вопросом, в частно ­ сти, обращалась пенсио ­ нерка А.Хорошилова. Хо­ телось бы, чтобы в ско- ро.м вр ем ен и о н аш ей районной больнице мож­ но было говорить исклю ­ чительно с хорошей сто роны". В течение нескольких лет меня, инва.тда I группы по зрению, обслуживает соци­ альный работник Галина Шумилина. Живем .чы в одно.ч селе Николаевка. Куда бы я не поехал, везде она .ченя сопровождает. Я яв.хяюсь членом "общества слепых", и ни заседания .чы всегда ездим в.честе. Возник-ш вот г .ченя проб.ге.ча с зуба.чи. Много раз .чы езди.П 1 в райцентр в больницу в зубопротез­ ный кабинет. Теперь я .чо- гу кушать что захочу. Никогда не отказа.ш она .чне ни в одной просьбе. Какие бы работы _г нас не возникали, Га.гя всегда по- .чожет. Я же.шт ей креп­ кого здоровья, счастья, се­ мейно го бла гополучия . Спасибо за то, что суще­ ст вует т а ка я служба "социальная по.чощь" и такие люди, как Га. 1 я. Ду- .чаю, что к моему поже­ ланию присоединятся и все те пенсионеры, кото­ рых обс.цжиеает Г.Шу- .чилина в деревне Лысовка. А .МЕРКУЛОВ , инвалид I группы. На стечке: А.МЕРКУ­ ЛОВ и Г.ШУМИЛННА. Беск орыстие п о а о й нА я СМЕНА Сейчас принято осуж­ дать .молодое поколение: и безправственные, я .тени- вые, пьют, наркотики упот­ ребляют. Говорят даже о потерянном поколения. А я вот другого лшеяяя: хоро­ шая у нас мо.тодежь. В до­ казательство приведу конк­ ретный пример. Мы с женой уже не мо­ лоды, работа на огороде Д.ЛЯ нас непомерно тюкела. А нынешнее лето вызАтось ДОЖДЛИ8Ы.М, сорняки растут буйно, и картошку тяпать очень трудно. На помощь нам прищян се.миклассяшш Красшшской средней шко­ лы N 1 Михаи.т Суриков в Денис Павловский. Рабо­ тали ребята ловко, споро. .Хочется поб.тагодарить ро- дитечей за воспитание та ­ ких отзывчивых трудо.чю- бнвых детей и порадоваться за них; хорошую смену рас­ тят. И.МИТЯЕВ, ^______________ с .К р а с н о е .^ Из ж и зн и школьников РИОСШСОВРЕМЕНОГОООРОС11А Из всех направлений ра­ боты для школьного психоло­ га особенно важно общение с подростками. Поступает много жалоб со стороны учителей и родителей в адрес старше­ классников: стеши неуправляе­ мыми, непослушными, черес­ чур самостоятельными. Это связано как с особенностями данного возраста (физиологи­ ческими и психическими), так и со своеобразием социаль­ ной ситуации, в которой про­ исходит взросление подрост­ ков. Обычно мы судим о детях по их поведению: как они раз­ говаривают, как общаются друг с другом и с нами. Но что же стоит за их поведени­ ем, на что направлены их по­ ступки, чем они руководству­ ются, принимая те или иные решения? Существует много факто­ ров, определяющих социаль­ ное поведение людей. Прежде всего к ним относятся обычаи, традиции, социальные нормы, ценности, роли. Так как наша социальная ситуация не является стабиль­ ной, то это отражается на раз­ ных уровнях устройства обще­ ства, в различных его сферах, в том числе и на психологи­ ческом уровне. В Краснинской СШ N 1 было проведено исследование старшеклассников на выявле­ ние основных жизненных сте­ реотипов. Результаты показали, что они в большей степени ориен­ тируются прежде всего на до­ статочно универсальные цен­ ности, соответствующие их возрасту: любовь, дружба, свобода действий. Кроме это­ го значимым становятся поста­ новка и достижение цели в жизни. С одной стороны, эти ориентиры определяются воз­ растными особенностями оп­ рашиваемых, с другой - соци­ альной ситуацией, в которой происходит их самоопределе­ ние. Добиться чего-либо, по мнению старшеклассников, возможно лишь обладая на­ стойчивостью, высокими ин­ теллектуальными способно­ стями и большой суммой де­ нег. Проанализировав резуль­ таты, можно сказать, что в ка­ честве идеальных целей на первое место выходит созда­ ние семьи, материальное бла­ гополучие, здоровье, а также достижение определенного социального статуса и поло­ жения в обществе. Таким об­ разом, представление о буду­ щей жизни у подростков ос­ новывается, в большей степе­ ни, на тех ценностях и ориен­ тирах, которые значимы для них сейчас. Следовательно, процесс их самоопределения идет в направлении, заданном этими ценностями. Л .УСМАНСКАЯ , педагог-психолог Краснинской СШ N1. - ' N . ЗЕНИТЧИЦА в нашем селе Сотни- ково ж и в е т д о б р е й ш е й души бабушка - ЕНадежда И в а н о в н а М и х а й л о в а . Ж енщ и н а - мать, ветеран , которая всю войну воева ­ ла в 1 0 8 - ом з е н и т н о м п ол ку . Р о д ил а сь она в г.Абдулино Оренбургской области, воспитывалась в детском доме . В 16 лет попросилась доброволь ­ цем на фронт в 1941 году. П ол года училась управ ­ лять зенитной установкой, затем ее и ещ е двенад ­ цать девуш ек отправили на фронт. Парадная форма Н а ­ дежды Ивановны вся уве ­ шана медалями и орде ­ нами: з а о св о б ож д е н и е С тали н гр ада , за боевые заслуги, орден Жукова и д р у г и е н а г р а д ы . Б е з серьезны х р ан ений Н а ­ д е ж д а И вановна д ош л а до Берлина, к тому вре ­ мени из тринадцати дев ­ чат остались в живых с е ­ меро. О н а не ж ал уе тся на ж и з н ь , х о т я и с пы т а л а мно'го боли и горечи. Ее судьба закалила в дыму и огне , поэтому житейские трудности не пугают. Н а ­ дежда Ивановна и сейчас держится молодцом, хотя и очень больна. * * * В СЕЛО РОДНОЕ в солнечный июньский д е н е к на пороге Сотни- ковской школы появился н е м о л о д о й ч е л о в е к . Представился : "Л утови - нов Ю р и й М и х ай л о в и ч выпускник этой школы". Мы не упустили момента, чтобы расспросить его о жизни . И вот что он р ас ­ сказал. Родился и жил в селе Сотниково. В 1960 году с золотой медалью з акон ­ чил ш кол у . С больш им уважением вспоминает об учителях физики и м ате ­ матики С ер гее С ер гееви ­ че Волкове, М арии Алек ­ с а н д р о в н е М ер кул о в о й , которые дали ему проч ­ ные знания для поступле ­ ния в ВУЗ. А об учитель- Из редокциомной почты нице литературы расска ­ зывает с трепетом , им ен ­ но она привила ему лю ­ бовь к поэзии , к искусст ­ ву слова. Во время учебы в ш к о л е лю бил п и са ть стихи , р ассказы и д аж е п еч а тал с я в м е с т н о й и областной газетах . После окончания школы посту ­ пил в Рязанский радио ­ технический институт на факультет конструириро - вание радиоаппаратуры . Но и будучи студентом , способности к творчеству не утр а тил . Выступал в студенческом теа тре эс т ­ радных миниатюр , писал для не го сц енар ии . Это был пик стихотворчества, который потом вылился в книгу "Состояние". Имен ­ но эту книгу с автографом и подарил Юрий М ихай ­ лович школе. В дальнейшем судьба увела его от поэзии , он стал отличным конструк ­ тором . П осле инсти тута попал по распределению в Вол гоград на военный зав од секретных косм и ­ ческих разработок . Рабо ­ тая в администрации з а ­ вода, побывал в коман ­ дировках в разных горо ­ дах нашей страны, ездил в И т а л и ю , Ф р а н ц и ю , в с т р е ч а л с я с р а з ны м и людьми. Д о сих пор ж ив е т в Волгограде , с 1994 года работает начальником уп ­ равления инф орм ацион ­ ных- технологий и систем нефтяной кампании "Лу ­ койл". Имеет жену и дво ­ их детей . А приехал Юрий Михайлович в Сотниково, чтобы отметить свое 58 - летие в родных краях. ЕНе о тп у ска е т малая Родина от себя далеко и надолго. В п е ч а т л е н и я о ны ­ нешнем состоянии села у него самые бла гоприят ­ ные. Д а и сам он о казал ­ ся душевным человеком, горячо и преданно любя ­ щим свое село, которому посвятил стихотворенье. к»* "В с о т н и к о в о Васи-гьковое раздолье, Заелецкие .чести, Я спешу в се.ю родное. Сотни верст перелистав. По лугам ко .чне навстречу. Босоног и синеок. Всех .чи.гей на свете речек Семенит .чой Семенек. Над гречихой - звон .чедовый, А ро.чашек - .чи.иион. Наберу я грез бездо.чных, Погадаю, кто в.зюблен. А вечернею те/иынью Пропьиит устало воз... Пахнет сеном и по.шнью, И задумчивостью роз. По-есенински негро.чко Переливо.ч о любви Полоснет по сердцу "хро.чка". Тишь грустинкою обвив. Край кукушечьих гаданий. Соловьиных отпусков, Распрости.гся за года.чи С безрублевою тоской. За .зесною бороздою Даль распесенно чиста... Я спешу в се.зо родное. Сотни верст перелистав. Л .ЧЕРНИЦЫНА , руководитель поисковой группы Сотниковской средней школы.