Заря. 1993 г. (с. Красное)

2 втр. 6 марта 1993 года . ф «ЗАРЯ» ДОБРО ЧЕРЕЗ КРАСОТУ Давным-давно у данайцев была молитва — они про­ сили, чтобы боги даро­ вали им добро через кра­ соту. Пожалуй, она не ут­ ра! ила смысла и по сей дань для ребят Краснинс- кой средней школы № 2, занимающихся изобрази­ тельным искусством. Впер­ вые оказавшись в кабине­ те рисования, многие не счень-то понимают, что привело их сюда и чем ста­ нут для них отведенные школьным расписанием 46 минут. Но Ольга Анатоль­ евна Немирова, преподава­ тель изобразительного ис­ кусства. убеждена, что прой­ дет время и ее воспитан­ ники в процессе занятий живописью, рисунком, нау- ча 1 ся сопереживать, пони­ мать и пюбить прекрасное, испытывать потребность в общении с искусством. ,Она входит в класс и всегда встречает устрем ­ ленные к ней взгляды вто­ роклассников. — Ребята, как вы думае­ те, на что похож ... жук? Секундное замешатель­ ство и шквалистое разно­ голосье : «На автомобиль!» — Хорошо. А что напо­ минает эта стрекоза? Тишина, Наконец, неуве­ ренное, робкое: «Вертолет». — Аксиома: ребятишки — замечательные фантазеры , только с возрастом прек­ расное чувство воображе­ ния у них стирается, — за­ мечает Ольга Анатольевна Шестиклассники песси­ мистично заявляют: «А мы так нарисовать не сможем», и ультимативно требуют: «А вы разрешите нам срисо­ вать!» О . А. Немирова — про­ тивница срисовывания «ше­ девров» собственных педа­ гогических потуг. Только как пробудить ребячью фантазию, учитывая чисто психологический аспект: помочь ребенку продемон­ стрировать собственное «я»? На практике убедилась: важно создать в классе ат­ мосферу творчества при­ думать мини-ситуацию, в которой бы ребенок рас­ крепостился и полет его творческой фантазии обрел свободу. Создать настрое­ ние, разбудить воображе­ ние поможет музыка. ...Чайковский, «Лебеди­ ное озеро». Под чарующие звуки на белый лист бума­ ги ложатся первые штрихи будущего рисунка, пробуют ребята нарисовать сказку по памяти. Сообщ а решают вопрос: как можно помес­ тить на рисунке то, что за­ думано . Таким образом по­ лучают первые представле­ ния о композиции, Урок рисования... Бумага, карандаши, краски .,. Сте­ реотип? От него можно отойти: можно просто вый­ ти из класса и отправиться к самому фигурному доми­ ку села, не захватив с собой даже простого карандаша, а потом изобразить объект зодчества по памяти. Мож­ но, оказывается,, пользо­ ваться лишь обыкновенной ручкой, отвечая на вопро- сы теста на воображение и придумывать рассказ из трех слов. Замечания делаются так­ тично, чтобы не спугнуть раскрепощенное вообра­ жение, не задеть самолю­ бие юных художников. Критерии оценки за уро к , ,. Аккуратность, правиль­ ность рисунка, раскраски.,. А что дает это ребенку? Только исполнительские на­ выки, Критерий оценки один — умение самостоя­ тельно мыслить с помощью красок: ярких, сочных, грус­ тных, веселых. Пусть на П Ш 1 И Н 1 1 !;| 111111М бумаге отразится всплеск эмоций, настроения. Оцен­ ку можно снизить лишь за «лень думать», — считает О, А, Немирова, . ..Се годня на уроке р е ­ бята «думают», фантазиру­ ют, пытаются изобразить свою жизнь в 2000 году 20 процентов юных художников предпочли общение с ино­ планетянами, у 20 процен­ тов на бумаге пищевое изо­ билие — булки растут на деревьях, прилавки магази­ нов завалены конфетами, в гармонии с природой ока­ зались лишь 5 процентов ребят. О . А . Немирова не удивляется такому «резуль­ тату»: на детских рисунках отражение бытия сегодняш­ него, отблески наших «взрослых» проблем. Пе­ чально, что уносят они их с собой в 21 век. Сорок пять минут урока .., Кажется , что открытия рож­ даются здесь сами собой. Но за внешней легкостью, импровизацией — долгие ч з .ы раздумий над тщатель­ но разработанной програм­ мой. «Вписаться» сельско­ му учителю в программу трудно. Все начинается с «нет». Нет гипсовых фигур, пег слайдов, нет элемен- , ирных наглядных пособий. Всю наглядность приходить­ ся оформлять своими ру­ ками, превращая кабинет в игрушку. Сельские ребятишки ис­ пытывают страшный деф и ­ цит культуры: в фонд биб­ лиотеки с головой не оку­ нешься — он беден, по­ пасть на премьеру в театр — это что-то из области фантастики. И нелегко уст­ ранить пробел за короткие 4з минут. Занятия у моль­ берта чередуются с пока­ зом детям эрмитажных кол­ лекций, посещение музеев пока только заочное. Реп­ родукции картин, фотоаль­ бомы, книги по искусству— из личной библиотеки О , А. Немировой, ,..В канун Нового года в вестибюле школы появилась праздничная стенгазета — на большую зеленую елку юные художники усадили сказочных персонажей — учителей, С легкой руки р е ­ бят О . А, Немирова прев­ ратилась э фею . «Фея , так фея» , — Ольга Анатольевна улыбнулась, добренькая для избранных и злая для нерадивых! От­ нюдь, любимчиков у Феи не нашлось. Она любит их всех за непосредственность, широко раскрытые глаза и умение удивляться. Они отмечают в ней жен­ ское обаяние, умение не поддаваться настроению, А ещ е ,, . Ф ея любит тишину. Может часами бродить о д ­ на, храня собственное мол­ чание, впитывая звуки, крас­ ки, таинства весеннего л е ­ са, «Здесь особый, свой мир, здесь моей душе по­ кой». Она дарит этот мир вол­ шебства и красок детям . Ей хочется, чтобы они нау­ чились создавать красивое в жизни. Т. МОШЕВСКАЯ , На снимке: О А , НЕМИ РОВА . Фото В. Гусеве. РОВД СООБЩАЕТ В ночь на 1.02.93 г, в За- сосенке из сарая Кузнецовой пропала коза. В селе Дегтевое 5.02. 93 года у Валентины Никола, евны Усиковой неизвестные украли гуся и индюка. В ночь на 5.02.93 года из буфета СП «Снежинка», рас­ положенного в помещении РДК , неизвестный совершил кражу 40 бутылок водки и пива. В ночь на 6.02.93 года не­ известные лица в Малотро­ ицком украли с фермы КП имени Вавилова 2 лошади, • * I * 12.02,93 года из телятни-* ка МТФ № 1 КП «Заря» был похищен фураж з ко­ личестве 80 кг. В ночь на 12.02.93 года около 22 часов неизвестные лица с территории мехдво- ра КП имени Калинина в селе Отскочком украли ку­ курузный культиватор и сеялку. 13.02,93 года в первой половине дня неизвестные лица у гражданина Бор­ зенкова Владимира Павло­ вича, проживающего в Красном по улице Советс­ кая, из сарая украли кро­ лика. * * . * I За самогоноварение ош. трафовены В. А , Пищулин, скотник КП «Светлый путь», С , А. Асламбекова, доярка ТОО имени Ленина, В. А . Финчуков, скотник КП «По- ловневское». За появление в общест­ венных местах в нетрезвом состоянии задержаны С . В. БутИнин, скотник КП «Свет­ лый путь», В. В. Фролкин, мастер пути станции Лутош- кИно, В. С . Немцов, элект­ рик КП «Комсомольское», За мелкое хищение к от­ ветственности привлечены Н. И, Суслов, тракторист КП «Заря», И. М, Макаров, скотник КП «Зар я» , А . П. Атаманов, скотник КП «За­ ря», С . М. Адамова, доярка ТОО имени Ленина, Ю . А . Малышев, скотник ТОО им е ­ ни Ленина, С . А . Асламбе­ кова/, доярка ТОО имени Ленина, Н. В. Толстых — скотник ТОО имени Ленина. В ГОСТЯХ У школьников Накануне праздника Дня защитников Отечества в детской библиотеке сос­ тоялась встреча учащихся с ветерана­ ми Великой Отечественной войны. Она была организована работниками библиотеки, Дома школьника и де т с ­ кой музыкальной школы, В гости к ребятам пришли ветера ны Великой Отечественной войны В. П. Двойченков и А . В. Горяченков. Ребята заранее готовились к этой встрече. Учащиеся детской музыкаль­ ной школы подготовили концерт, ак­ тивисты библиотеки подобрали лучшие стихи о Великой Отечественной вой­ не, а умельцы из Дома школьника изготовили своими руками сувениры Для дорогих гостей, Ребята сердечно поздравили вете­ ранов с праздником. Они выразили слова благодарности защитникам Оте чества: Вам. ветераны яростных сражений. Чья молодость закалена в бою. Приносим мы любовь и уваженье И светлую признательность свою. В ответ на теплые поздравления Ва­ силий Петрович Двойченков рассказал ребятам о своем боевом пути. Всего 20 лет было ему, когда началась вой­ на. И был в то время Василий Двой­ ченков курсантом Ново-Петергофского военного училища пограничных войск. Семьсот дней и ночей он пробыл в осажденном Ленинграде, После про­ рыва блокады окончил Ульяновское училище связи и был направлен в Польскую народную армию. Наш земляк А . В. Горяченков свой боевой путь начал на Северо-Западном фронте, затем была Орловско-Курская дуга . Тут он получил ранение, Лечил­ ся в госпитале села Красное. После прохождения курса лечения А. В. Горяченков направляется на Централь­ ный фронт в качестве зенитчика. Он был активным участником освобожде­ ния Польши, со своей войсковой час­ тью не дошел до Берлина всего 50 километров. За смелость и отвагу Алексей Васильевич награжден орде ­ ном Отечественной войны I степени, многими медалями. Вместе с ветеранами ребята почтили минутой молчания память погибших героев. Школьники угощали гостей чаем, слушали песни фронтовых лет. А . МОРОЗОВ . КОНКУРС НАТУРАЛИСТОВ Шестиклассники КраснИн. ской средней школы № 1 под руководством учителя биологии Р. В Журютиной подготовили и провели кон­ курс «Юные натуралисты, отвечайте!» Задолго до его начала из учащихся шесто­ го класса были сформиро­ ваны две команды. От каждой из нИх выбраны ка­ питаны, Одну команду воз­ главили Сергей Батищев, а другую — Андрей Юдин, Юным натуралистам при­ шлось отвечать на следую ­ щие вопросы: каких вы знаете обитателей подвод­ ного мира, птиц, млекопи­ тающих. Назвать среди них самых, самых, самых . .. Много времени и стара­ ний потребовалось ребятам для подготовки к конкурсу. Накануне его в читальном зале детской библиотеки была оформлена книжная выставка «Юным любите­ лям природы». На ней бы­ ли представлены книги пИ- сателей-натуралистов Ю Дмитриева, И. Акимушкина, В Бианки, Л. Семаго , В. Ко- рабельникова, а также эн­ циклопедии, словари юного натуралиста и юного био­ лога Шестиклассники с ин­ тересом познакомились с выставленными книгами Ведь в них содержались ответы на все вопросы викторины. Каждый ответ оценивал­ ся по пятибалльной системе А за лучшие Из них ребя­ там были вручены призы, Получили призы также и капитаны команд, Конкурс закончился об . зором новой литературы пИсателей-натуралистов, ко­ торый подготовила заведую­ щая детской библиотекой А О. Рябцева, Антонина Осиповна заост­ рила внимание ребят в частности на таких книгах воронежского писателя, как «За птицей—радугой», «Чер­ ная щука», «Золотая флей ­ та» и произведениях Игоря Акимушкина. В. МАСЛОВ. Дорогая редакция! Мы, жители Сотникоее, Ратманова, Жаркого Верха хотим выразить через га­ зету благодарность глав­ ному врачу Сотниковской врачебной амбулатории Ма- Л Е Ч А Т ДАЖЕ СЛОВОМ гомеду Алишиховичу Аб- дусаламову и фельдшеру Валентине Александровне Дружининой за их нелег­ кий, но благородный труд . Наш доктор — так мы на­ зываем Абдусаламова — очень внимательный, чут­ кий, добрый и отзывчи­ вый. Такими же качества­ ми обладает и фельдшер Дружинина. Они даже ело вом лечат, побыв у них на приеме, выходишь с хорошим настроением. Щербакове, Лутовииова и другие.