Заря. 1991 г. (с. Красное)

2 стр. 0 2 2 октября 1991 года. ф «Заря» В минувшее воскресенье в здании районного Дома культуры состоялся «круг лый стол» жителей рано на с членами районной ор |Гаш»зации Демократичен кой партии России. На нем демократы представили собравишмся кандидата на должность главы адми ннстрации Липецкой облас ти председателя ЛОО ДПР В. Ф. Безрукова, а также кандидата на должность гла вы администрации Краснин ского района- заместителя главного врача районной больницы П. И. Бобровско го В. Ф. Безруков ознакомил присутствующих с основны ми принципами строения партии, ее программными установками, рассказал об истории создания, целях и задачах Липецкой облает пой организации ДПР, эко комической программе, ко торую ДПР намерена реа лизовывать через своих представителей в органах власти и управления. По За „круглым столом 4 с демократами его мнению, возможный приход к власти представи телей демократов не будет означать ломки структур исполнительной власти и снятия со своих постов хо зяйственных руководите лей. Опора на профессиона лов—таково кредо предсе дателя ЛОО ДПР. Наш район сельскохозяй ственный и собравшихся,, без сомнения, интересова ла. та политика, которую будут проводить демокра ты в области сельского хо зяйства. Аграрная полита ка ДПР, по словам Безру­ кова, базируется на прет ворении в жизнь принятых в последнее время Верхов ным советом РСФСР за конов и постановлений по земельной реформе. —При этом никакого на силия, передела, разгона колхозов и совхозов быть не должно — подчеркнул В. Ф. Безруков. После выступления кап дидат,на должность главы администрации области от ветил на поступившие из зала- вопросы. Краснинцев в частности, интересовала биография В. Ф. Безруко ва. Он родился в 1945 го ду в Симферополе. Закон чил Задонский техникум механизации и электрифи нации сельского хозяйства. Затем работал энергетиком в колхозе, служил -четыре года на флоте, после чего трудился на Хмелинецком сахарном заводе, затем ин женером в «Липецкэнерго». Одновременно учился и закончил политехнический институт. Последняя долж иость—инспектор труда ЦК профсоюза работников электротехнической про мышленности, Партийной работой занимался в сво бодное от основной работ время, а также в выходные дни. Семья из пяти чело век живет В 1 двухкомнат ной квартире. 22 года1сое тоял в КПСС. Являлся! од ним из организаторов Ли пецкого партийного клуба, стоящего на позиции Дем платформы в КПСС. За демократические взгляды в прошлом году исключен из КПСС. После организа ции ДПР вступил в ее ря ды. С декабря 1990 года— председатель Липецкой об ластной организации ДПР. Депутат Липецкого горсове та. Кандидата на пост главы администрации Краснин ского района от районной организации ДПР П. И. Бобровского представил председатель РО ДПР А. В. Почапаев. Петра Ива новича знают в районе от мала до велика как честно го порядочного человека, .высокопрофессионального детского врача. Некоторые посчитали, что мягкость характера и доброта не позволят П. И. Бобровско му взять жестко в свои ру ки управление районом, на что тот ответил, что при нял решение баллотиро ваться на пост главы адми иистрации района не с бухты-барахты, а после серьезных размышлений и считает, что имеет дос таточно знаний и чувства ответственности для руко водетва районом. Свою программу деятельности П. И. Бобровский обещал представить несколько позднее, во время предвы борной кампании, после ее детальной разработки и об суждения. .Во время заседания <круглого стола», которое длилось без перерыва бо лее четырех часов'состоял ся оживленный обмен мне ниями и дискуссии, порой принимавшие' весьма ост рый характер. Одни под держи вали демократов, другие высказывали обос нованные сомнения в их способности управлять. —Гладко было на бума ге, да забыли про овраги, —в этой пословице, приве денной учительницей-пенси онеркой Верой Мироновной Коротеевой, пожалуй, вы разилось настроение боль шинства присутствовавших. Ведь улучшения жизни сельских тружеников не только не происходит, а напротив, жизненный уро вень снижается. Завоевать доверие людей можно только практическими де лами, которыми демокра ты, за исключением орга низаций митингов, пока пох вастаться не могут. Е. ГРУБЯК. ФЕРМЕРСТВО: ПУТИ СТАНОВЛЕНИЯ. беда—начало Лиха На вопрос о том, как про ехать в Шлеевку, после Довил тоже вопрос: «А за чем туда? От Шлеевки Давно уже одно название осталось». 11о дорогу объ ясиили. От основного ори ентира—летнего животно водческого лагеря—мы по ошибке свернули вправо и оказались в Новой Де ревне. Есть такое село в Нщеинском сельском Со вете. Вышел из дома пожи лой мужчина, расспро сил, кто мы и откуда, объ яснил нашему водителю, как лучше проехать в Шлеевку. Подошла жена Наина Сергеевиича По нова Александра Дмитри евна. Завязался разговор о нынешней, не совсем понятной - 11 -нелегкой.' жиз­ ни. о судьбе таких вот за бытых, умирающих дере вень. как Новая. Когда-то насчитывала она 48 дво Р*в. была ферма, моло дежь по вечерам выходи ла за околицу на гуляние. Сейчас в 10 домах живут одни старики, ни одного трудоспособного, фермы давно нет. Иван Сергее вич всю жизнь в колхозе, и сейчас, хоть и пенсио мер с 1979 года, собира ет молоко в своей дерев не и соседнем Толбузино и отвозит на центральную усадьбу. В Новой Деревне 3 коровы, немногим боль ше в соседней. Получает за это 30 рублей в месяц, Александра Дмитриевна работала дояркой, 24 года доила вручную, послед нне три года перед пен сией легче стало, смонти ровали на ферме мехдой ну. Дети выросли и разле телись из родной глухо мани по городам. 13 деревне нет магази на, вся надежда на авто лавку, зимой перемерза ет в колонках вода, по осеннему бездорожью и зимним снегам не пройдет к ним «скорая». Вся на дежда на лошадь. Боль ше, чем все житейские неурядицы, к которым при выкли и смирились, бес покоит людей полное без различие к ним, к их судь бе и жизни. —Нас вроде как и нет уже. Никому не нужны. Как заживо похоронили нас или забыли напрочь. На жизнь тем не менее не жалуются, считают, что переживут и нужду; и голод. Лишь бы хуже не стало. Неодобрительно относится Иван Сергеевич к земельной реформе: как ■это так, землю раздают всем, кто пожелает. Фер мерож всерьез не прини мают. Узнав, что ж1Шлееж ку мы как раз к ферме рам и едем, раздосадован но махнул рукой: «Да ну их! Ради денег все, не от дуп<и». ...В том месте, где по описанию Ивана Сергееви ча должна быть Шлееж ка, видим рощу. В: зарос лях стоит мотоцикл, слы шен стук топора. Ничего похожего на официально зарегистрированное недав но фермерское хозяйст во «Шлеевка» не просмат ривается. Неужели опять сбились с дороги? На этот раз нет. Мотоцикл при надлежит главе «Шлееж ки» Владимиру Губареву, а сам он ловко управля ется с топором, расчищая место в густых зарослях для будущего дома. Год назад трое молодых мужчин —краснинцев реши ли стать фермерами. Не сразу, а после дол гих размышлений, споров, взвесив свои возможности. Ездили по району в поис ках подходящего места, чтобы и вода была побли зости, и земля подходящая. Остановили свой выбор на Венюково, что за Серги евским. Воспротивился председатель колхоза «Ро дина», землю не дал. В со седнем колхозе имени Крупской председатель не такой консерватор, по ело вам Губарева, оказался. Будущие фермеры остано вили свой выбор на том месте, где раньше была де ревенька Шлеевка. Вода близко, землю 15 гектаров им выделили. Место краси вое, на склоне холма. На противоположном пламене ют багряно-желтым све том деревья, в прозрачном воздухе октябрьского сол нечного дня едва уловимый запах опавшей листвы. Бульдозером расчищена небольшая площадка для подъезда. Вокруг—непро ходимые заросли. Вот уж. действительно, тот случай, когда приходится начинать с нуля. Подготовив сейчас место, с весны фермеры начнут строить дом, загон для скота. Колхоз продаст им 100 голов молодняка крупного рогатого скота. Планируют они посадить возле дома, который пост роят, огород, развести пти цу—вода рядом, овец. Но это планы. В реальности —непочатый край работы. Вспоминаю Ивана Сергее внча: «Ради денег это...». —Денежный интерес.как раз меньше всего нами движет. —Губарев отклады вает ж сторону топор, ло пату (расчищал внизу род ник). — Хотя многим это покажется странным при нынешней здорово подоро жавшей жизни. Захотелось испытать себя в крестьян ском деле, работать на зем ле, и чтобы земля эта твоя) была, законная. Ра боты., конечно, много. Са ми видите—ни кола, ни двора. Начнем с жилья. Дом и обязательно баня. Вез техники нам не обой тись. Дают нам ссуду, 25 тысяч рублей. Колхоз выс тупает гарантом. Купим трактор, прицепной пнвен гарь. К перспективе мы будем полностью обеспечи вать себя кормами, плани руем продавать государству ежегодно не менее пяти тонн мяса. Их планы и замыслы нашли поддержку у предсе дателя колхоза имени Круп ской Сергея Николаевича Куделькина. Обещает по могать по мере возможное тй, вместе с нами обошел все «владения», советовал, где лучше разместить дом, где удобнее будет содер жать скот. Поддержка Куделькина придает фермерам силы и уверенность в правиль ности выбора. Ведь пока все держится исключитель но на их энтузиазме. Планируют фермеры пос ле строительства дома рас чистить место для огоро да, овощами будут обеспе чивать себя, при хорошем урожае часть их пойдет на продажу. Возможно, разведут овец. Наверное придется принять в хозяй ство еще двух-трех чело век, втроем с большим объемом работ будет не просто справиться. Пока это планы, но через год -другой «Шлеевка» наме рена заявить о себе в пол ный голос. О своих доходах ц при былях Губарев и его друзья пока не думают. Главное для них пока — прочно встать на ноги на своей земле. 3. ВЕРЕТЕННИКОВА. Меланья Матвеевна Со лодко не один год на зас луженном отдыхе. Но вете ран труда не порывает свя зи с колхозом. Немало лет она трудилась мастером машинного доения в кол хозе «Родина», радовала высокими надоями. Теперь она ухаживает за мелодия ком крупного рогатого ско та. К работе относится доб росовестно. Телята даТот высокие привесы. С начала года каждый из них ежед неано прибавлял в вес» на 500 граммов при плане 450. На снимке: М. М. СО ЛОДКО, Фото М. Манаемкоеа. _____ 2 _____— 2 — V - „У—-1ЙДЙЯ В основе— самообразование В нашей школе уделя­ ется самое серьезное вни мание самообразованию каждого педагога). Для ( этого используются посо­ бия из научно-популярной серии «Педагогика и пси­ хология», опыт педагогов- новаторов, многих видных психологов. Приобретен­ ные знания позволяют из обилия примеров и видов работы выделить свое, внести в обучение личное творческое начало. ДЛЯ ЭТОЙ цели приме чяются различного рода дидактические игры, напра вленные на отработку на­ выков чтения, устной ре­ чи, счета. Учителя все ча­ ще обращаются к творче ским видам работы, под­ чиняют их развитию поз­ навательных способностей детей, добиваются такого построения уроков, при которых становится возмо жным следить за продви жением в приобретении знаний каждым учеником, Говоря о самообразова­ нии учител!Я, следует отме тить положительную роль районных семинаров. Они позволяют нам обменивать­ ся опытом, посмотреть то лучшее, что имеется на вооружении учителей дру­ гих школ. Большое иначе,ние в улучшении учебно-воспита­ тельного процесса играет и материально-техническая база школы. Ее укрепле­ нию мы уделяем постоян ное внимание. Так, в 1991 году силами шефов про­ изведен ремонт школы, приобретены наглядные) пособия, большое количе­ ство технических средств обучения. Но в настоящее время школа испытывает трудности в приобретении мебели из-за отсутствия средств. Все мы живем и рабо­ таем сегодня в непростое время. Накопившиеся нега тивные явления в социаль­ но-экономической жизни общества, к сожалению, не обошли и школу. Нас, учителей, беспокоит паде­ ние престижа образования, первопричиной которого является неводтребован- ность знаний в нынешнем обществе. ••"* вм/гчп'.т-х' -у Зачастую недовольство школой выражают учащие­ ся и родители. Школа пе­ реживает период, когда любой человек считает се­ бя сведущим в ее делах л'ишь на том основании, что сам когда-то был уче ником, но, признаюсь от­ кровенно, это глубокое за блуждение. Сегодня, несо мнение, в работе школы на первый план должно выдвигаться только каче­ ство знаний. Да и сам уче бно-воспитательный про­ цесс не должен быть пре вращен в непрерывное шоу, где дети сидят вме­ сте с учителями на педсо ветах или проводят выбо­ ры классных руководите­ лей на альтернативной ос­ нове. Детство не может быть предметом экспери­ мента, Учеба — это труд. И нам, учителям, необходи мо постоянно создавать в школе дтмосферу этого труда. Словом; учиться са­ мим, чтобы учить других. О. МАРТЫНОВА, завуч Дегтевской непол ной средней школы.