Заря. 1989 г. (с. Красное)

к ПРОЛЕТАРИИ ВСЕХ СТРАН, СОЕДИНЯЙТЕСЬ! ОРГАН КРАСНИНСКОГО КОМИТЕТА КПСС И РАЙОННОГО СОВЕТА НАРОДНЫХ ДЕПУТАТОВ ЛИПЕЦКОЙ ОБЛАСТИ « . Р г У Г Я Г СУББОТА, 26 АВГУСТА 1989 года I Цена 3 коп. ПРОСО УБРАНО Так уж вышло, что ком­ байнерам совхоза «Вос­ ток» В. Г. Осяеву, М. И. Сазонову и А. И. Василье­ ву пришлось открывать счет нынешней уборочной страды и подбирать пос­ ледний валок. Им, как все­ гда, остается просо. До него, как правило, руки доходят в последнюю оче­ редь: такова специфика крупяных культур. Под них в хозяйстве ежегодно отводится 50 гектаров пашни. Площадь, конечно, небольшая, зато спрос с нее особый. Он вызван тем, что «автори­ тет» крупяных культур за последнее время нес­ колько снизился. На дол­ гое время исчезало с при­ лавков магазинов пшено и гречневая крупа. Руково­ дители колхозов и совхо­ зов неохотно идут на рас­ ширение посевных площа­ дей, а те, которые отво­ дятся, отличаются низкой отдачей. И выход из по­ ложения нашло время — интенсивная технология < возделывания крупяных. Новый метод это ис­ пользование высокока­ чественных сортовых се­ мян, выполнение каждо­ го агроприема в срок и на высоком агротехническом уровне. Особой заботой была и остается защита посевов от сорной расти­ тельности. Строгое выпол­ нение каждого элемента козой технологии и обес­ печивает успех земледель­ цев. В текущем году с каждого гектара они по­ лучили по 18,7 центнера зерна. Как уже отмечалось, на уборке проса было за­ нято три механизатора: В. Г. Осяев, М. И. Сазо­ нов и А. И. Васильев. Основной заботой трудо- ого дня комбайнеров на крупяном поле было ка- ество уборки. В хозяйст­ ве уже стало традицией первый обмолот вести со снятыми копнителями, и только повторный — с подбооом соломы. Двух­ фазная уборка проса на 2—3 центнера повышает урожай. Закончив уборку зер ­ новых и крупяных, теперь механизаторы основное внимание сосредоточива­ ют на кукурузных и свек­ ловичных плантациях. По­ ле сахарной свеклы ста­ новится главным. Полево­ ды, свекловоды приступят к сдаче основного своего осеннего экзамена. В. МАСЛОВ. Прочную кормовую базу для общественного живот­ новодства продолжают создавать механизаторы с о в х о з а « К о м с о м о л ь с к и й » . До этого монокорма ими было заложено в траншеи 1600 тонн, что на 200 тонн превышает плановое задание. А сейчас спорятся у них Дела на заготовке силоса. Кор- мозаготовителями хозяйства заложено на хранение более 3000 тонн сочного корма. В авангарде социалистического соревнования идут коммунисты. Среди них С. ’М. Некрасов, депутат рай­ онного Совета. Несколько лет назад приехал он в сов­ хоз «Комсомольский» и с тех пор прочно закрепился в коллективе, завоевал авторитет. Сейчас он на своей машине отвозит зеленую массу с поля к силосной траншее. На снимках: С. М. НЕКРАСОВ; идет косовица к уку­ рузы. I >г,; . "'Ж; БОЛЬШОЙ СОВЕТ УЧИ ТЕЛЕЙ -----------------------------------------* ►--------------------------------------- 23 августа в районном Доме куль туры начала работу августовская кон­ ференция работников народного обра зования района. На конференцию были приглашены работники учреждений народного образования, председатели исполкомов сельских Советов, руководители ба­ зовых предприятий, секретари партийных и комсомольских организаций, партийно-хозяйственный актив района. Открыл конференцию председатель исполкома районного Совета народ­ ных депутатов Н. П. КЛИМОВ. Вносится предложение возложить цветы к памятнику В. И. Ленину и обелиску «Скорбящая мать». Затем слово для доклада «О задачах коммунистов, партийных организа­ ций района, педагогических коллективов по углублению перестройки обра­ зования в условиях политической и экономической реформы, осуществляс_ мых в стране» было предоставлено секретарю райкома КПСС В. Д. ПУ- -----------------------------------------◄ Г ' ЕГОДНЯШНИИ этап перестрой- ^ ки, — сказал докладчик, — убе­ дительно показал, что превращение энергии замыслов в энергию дейст­ вий невозможно без коренной пере­ стройки стиля и методов партийного руководства. Анализируя сегодня со. стоцнйе дел в народном образовании, приходишь к выводу, как много предстоит сделать в этой области. Ведь перестройка общеобразователь­ ной и профессиональной школы, выс­ шего и среднего специального обра­ зования занимает особое место в ком­ плексе мер, которые решаются пар­ тией на современном этапе. Глубокие социально.экономические преобразо­ вания, широкое развитие демократи­ зации и гласности, обновление духов­ но-нравственной сферы — все это коренным образом меняет качество народного образования. Партийная оценка системы образования, ее роли в углублении перестройки предъявля­ ет огромные требования к каждому из нас и в первую очередь к комму­ нистам. Решения февральского (1988 г) Пленума ЦК КПСС способствовали реальному преодолению ведомствен, ных барьеров, годами тормозящих ее развитие, направили народное обра­ зование по пути демократизации, от­ крытости общественному влиянию, ► ------------------------------------------ широкого участия общества в делах обучения и воспитания молодого по­ коления. О позитивных изменениях в народном образовании, о возрос­ шем партийном внимании к его проб­ лемам свидетельствуют материалы пленумов областного и районного комитетов партии. Но эти позитивные изменения — лишь начало длитель. ной, напряженной работы. Райком партии в последнее время активнее стремится привлечь внимание партий­ ных, советских и хозяйственных ор­ ганов к вопросам народного образо­ вания. Вопросы народного образования рассматриваются на пленумах, бюро, идеологической комиссии РК КПСС, исполкоме районного Совета народ­ ных депутатов. В июле этого год на пленуме РК КПСС была заслу ­ шана информация о ходе выполне. ния критических замечаний и пред­ ложений, высказанных коммунистами на пленуме РК КПСС от 23 апреля 1988 г. В апреле на бюро РК КПСС заслушивался отчет заведующего от­ делом народного образования райис. полкома, С. М. Волкова о выполнении мероприятий по реализации поста­ новления пленума. Г ЛАВНЫЙ политический итог пе­ рестройки общеобразовательной и профессиональной школы состоит в том, что существенно возросло вни. мание общественности к проблемам школы, повысился престиж учительс­ кого труда. В районе все больше становится примеров взаимозаинте- ресовацного . сотрудничества учреж­ дений народного образования и пред­ приятий по созданию материальной ба­ зы. Так колхоз «Родина» закупил новое оборудование для школы, колхоз «Заветы Ленина» оборудовал учеб­ ные кабинеты, совхоз «Краснинский» и колхоз «Заря коммунизма» выде­ лили по 2 тысячи рублей на капи­ тальный ремонт средней цшолы. С их помощью отремонтированы Нико­ лаевская и Епанчинская шкойы. Сов­ хоз «Комсомольский» выделил сред, ства для оборудования спортплощад­ ки, спортзала и для ремонта дома учителей. Подобных примеров нема­ ло. Заинтересованное отношение ад­ министрации, первичной партийной организации Рождественского карьера к трудовому воспитанию учащихся позволяет пополнять кадры за счет выпускников Малотроицкой средней школы. Райком партии, первичные парт­ организации считают, что главное в трудовом воспитании школьников— добиваться формирования у них соз ­ нания, психологии рабочего челове. ка, понимания цены трудового рубля. С этой целью расширяется сфера про­ изводительного труда школьников. Они привлекаются к благоустройст­ ву сел, ремонтным операциям, индиви­ дуальной работе. Но несмотря на некоторое оживле­ ние трудового воспитания школьни­ ков, их профориентации, отдача от этой работы пока невелика. В школах пока не могут решить главной задачи: научить формировать у каждого школьника представление о будущей профессии, подвести к осознанному ее выбору. Большая часть выпуск, ников школ не знает, где применить свои силы. Распространена психо­ логическая установка только на пос- | тупление в вузы. Из 69 выпускни­ ков этого года 26 поступили в институты и лишь ч у д ь Оольше десяти процентов в профтех- училища. Ые во всех школах имеются мастерские, часть из них не обору­ дована. Не вошли в систему прове­ дения совместных партийных собра. ний школ и базовых предприятий, где бы заслушивались отчеты комму, нистов по вопросам профориентации, укрепления материальной базы, улуч­ шения учебно-воспитательного процес­ са и т. д. Д УШОЙ перестройки назвала пар­ тия демократизацию всех сторон нашей жизни. На февральском Пле­ нуме ЦК КПСС поставлена задача — создать новую концепцию демократи­ ческого управления народным обра­ зованием. Теперь она создается в повседневной практике, в многообразии управленческой деятельности. Вот почему одна из самых необходимых задач партийных организаций — возглавить этот процесс, обсудить на партийных собраниях пути и средст­ ва демократизации, формировать принципиально новую управленчес­ кую этику и культуру деловых от­ ношений. Примеров перестройки в управленческом звене немало. Дело, вой стиль утверждается в деятель­ ности детских садов с. Красное; и кол­ хоза имени Калинина, в коллективах Сергиевской, Краснопольской, Сот- никовской школ. Существенный резерв усиления пар­ тийного влияния на школьные дела — совершенствование • внутрипартийной работы в условиях перестройки, спо . собность к длительной и упорной ра ­ боте, умение решать сегодняшние проблемы становятся тем экзаменом, который держат сегодня руководите­ ли Пятницкой и Николаевской школ — коммунисты К. И. Хабарова и П. П, Якунин, Практика, к сожалению, сви­ детельствует пока о том, что еще далеко не все партийные организации стали органами политического руко­ водства. (Продолжение на 2 стр.).