Заря. 1989 г. (с. Красное)

2 стр. О 20 мая 1989 года. ф «Заря» з Ра з б у д и л и инициативу ------------------------------ ОТЧЕТЫ И ВЫБОРЫ В КОМСОМОЛЕ —----------------------------- О апреле РК ВЛСКМ п р и н я л поста­ новление о проведении от­ четов и выборов в школь­ ных первичных комсомоль­ ских организациях, был утвержден график прове­ дения кампании. Прошел теоретический семинар секретарей, а на базе Сотниковской сред­ ней школы практически показано, . как надо про­ водить собрания. Вожаки молодежи дали оценку состоявшемуся в Сотнико­ ве мероприятию. С содержательным док­ ладом, отражающим по­ зитивные моменты и не­ достатки в жизни школь­ ного комсомола, выступи­ ла секретарь Ольга Жу­ равлева. Тут была соблю­ дена правильная структу­ ра проведения такого ме­ роприятия. Все комсомоль­ цы — с билетами ВЛКСМ. Работал пресс-центр. Ольга конкретно расска­ зала о той помощи, кото­ рую оказали учащиеся совхозу «Комсомольс­ кий». В каникулы они ра ­ ботали чабанами, помощ­ никами комбайнеров, воз­ делывали посевы сахарной свеклы, убирали карто­ фель, трудились на току. Здесь неплохо налажена работа с пионерами и ок­ тябрятами. В школе хоро­ шо налажены военно-пат­ риотическое воспитание и спортивная работа. Боль­ шую помощь оказывает преподаватель О. Бреди­ хин. За учебные месяцы 7 пионеров вступили в ком­ сомол. Показатель непло­ хой, но подготовка пионе­ ров в члены ВЛКСМ про­ водилась несистемно, а в течение месяца. Безуслов­ но, к недостаткам надо от­ нести и то, что сектор печати плохо заботился о выходе в свет «Комсо­ мольского прожектора». Пионерский «Фонарик» светит в школе постоянно, комсомольский — изред­ ка. Учебный сектор прово­ дил рейды, однако с дво­ ечниками работа пущена на самотек. Не было групп взаимопомощи по предме­ там. Отстающие на засе­ дания комитета комсомо­ ла почти не вызывались. К недостаткам, разу­ меется, необходимо отнес­ ти и то, что нет связи школьного комсомола с совхозным. И вина тут не только школьного комите­ та. На отчетно-выборное собрание настойчиво приг­ лашалась вожак совхозной молрдежи Д. Титова. 'Од­ нако она не явилась. От присутствующих не ускользнуло и то, чтс ком­ сомольцы на собрании ве­ ли себя сторонними наб­ людателями. Были скова­ ны, безынициативны. Сло­ вом, у школьного комите­ та, выполняющего решения съезда ВЛКСМ, широкое поле деятельности. Пробу­ дить ребят от спячки — в, этом одна из серьезных задач школьного комите­ та. Последовавшие здтем комсомольские собрания в восьмилетних и средних школах показали: секрета­ ри, которые присутствова­ ли на семинаре, лучше под­ готовились к важному ме­ роприятию. Как правило, обеспечили высокую явку, активное выступление уча­ щихся. В выступлениях поднимались животрепе­ щущие школьные вопросы. Примером может слу­ жить Гудаловская восьми­ летняя школа. Секретарь комитета комсомола Ок­ сана Толстых с сожалени­ ем говорила о том, что приказ министра народно­ го образования о необхо­ димости приглашать сек­ ретаря комитета комсомо­ ла на заседании педагоги­ ческого совета не реали­ зуется. Тем самым оста­ ются без ответа многие на­ сущные вопросы ребят. Перед собранием здесь устроили выставку про­ дукции девочек из кружка ручного вязания, который ведет Оксана Толстых. Мальчики во внеурочное время предоставлены са­ ми себе, а им, как показа­ ли выступления, хотелось бы заниматься в техничес­ ком кружке. Но, увы, нет руководителя. Хочется на­ деяться, что заверение присутствующего секре­ таря партийной организа­ ции колхоза «Заветы Ле­ нина» о том, что будет подобрана кандидатура нас­ тавника ребят по техничес­ ким вопросам, не останет­ ся простым обещанием. Неоспоримо, что актив­ ностью гудаловское собра­ ние может служить свое­ го рода образцом. Тут о проблемах говорили много и обстоятельно. Хотя и на собраниях других школ было немало интересного. Ученики Дегтевской восьмилетней школы под­ няли вопрос о проведении районной игры «Зарни­ цы». Ученик 10 класса Краснинской средней шко­ лы Борис Степанов — о создании радиоточки. Ее появление, по мнению Бо­ риса, способствовало бы лучшей информирован­ ности учащихся. Появи­ лась бы возможность про­ водить по радио политин­ формации. Характерная позитив­ ная деталь такова: в шко­ лах практиковались вруче­ ния комсомольских биле­ тов перед собранием. В отдельных, как, например, в Гудаловской восьмилет­ ней, в Яблоновской и Крас­ нинской средних школах выдвигалось несколько кан­ дидатур на секретаря пер- вички. Нс больше, пожа­ луй, собрания выявили уз­ кие места. Отмечалось также, что школьные комитеты ком­ сомола имеют слабую связь с комсомольскими организациями базовых предприятий. Мало говори­ лось о самоуправлении, далеко не во всех высве­ чивались проблемы, кото­ рые волнуют ребят. В аб­ солютном' большинстве ре­ бята не принимают учас­ ти я -в работе педсоветов, составления внеурочного расписания. Для педагогических кол­ лективов и комитетов ком­ сомола собрания должны послужить уроком, из ко­ торого надлежит сделать правильные выводы. Г. ГАМЕЕВА, секретарь РК ВЛКСМ. Вот уж * неск ольк о лет выпуск ается стенная газета «Вп еред» в совхозе «Кр ас ­ ное поле» — орган партий ­ ной, профсою зн ой и к омсо ­ мольск ой ор ганизаций . И, надо ск азать, для местных ж и телей , рабоч их она по- своему ин тересна. Ведь все­ гда приятно прочитать в своей , местной печати об усп ехах односельч ан , их пр облемах, а, мож ет быть, и самому выск азать свое мнение. Возглавляет р едк о лле ­ гию стен газеты «Вперед» инспек тор по к адр ам Татья­ на Алек сандр овна Ник ифо ­ рова. А из членов р едк о л­ легии наиболее надеж ной помощницей является у нее бухгалтер Валентина Ники ­ тична Кондрашина. С ней всегда мож но посоветовать­ ся. Осо бенн о , к о гда речь идет о по дго то вк е заметк и на эк ономич еск ую тем у. Стен газета «Впер ед» поль­ зуется в хо зяйстве популяр ­ ностью . На сним к е: Т. А . НИКИ ­ ФОРОВА и В. Н. КОНД РА ­ Ш ИНА. Фо то М . М анаенкова. ____________________ ________ СЕЛУ — МОЛОДЫЕ КАДРЫ------------------------------------------- т р о д и л с я — и м г о д и л с я Вопросы профориента­ ционной работы среди под­ растающего поколения за ­ нимают первостепенное место в кадровой полити­ ке. Актуальны они и в нашем хозяйстве. Адми­ нистрация, партийная и профсоюзная организации совхоза «Комсомольский» взяли курс на то, чтобы наше хозяйство пополня­ лось квалифицированными кадрами. Причем нужны сейчас, в условиях нового подхода к проблемам жиз­ ни сельского населения, не только механизаторы, доярки, агрономы, другие специалисты сельского хо­ зяйства, но и учителя, врачи, работники культу­ ры, сферы обслуживания. Сейчас предпринимают­ ся практические шаги в этом направлении. Так, например, выпускница восьмого класса Сотников­ ской средней школы Ок­ сана Шамарина поедет в г. Липецк обучаться про­ фессии повара. Стипендию она будет получать за счет хозяйства. Выпускни­ ца десятого класса Ольга Журавлева решила посту­ пать в Елецкий педагоги­ ческий институт. В Липец­ кий педагогический инсти­ тут будет поступать Оль­ га Ермолова. Обе девочки поступают по направлению хозяйства. В случае ус­ пешной сдачи вступитель­ ных экзаменов им будет выплачиваться повышен­ ная стипендия. За весь период обуче­ ния совхоз затратит толь­ ко на выплтау стипендий около трех тысяч рублей на каждого молодого спе­ циалиста. Поэтому хозяй­ ство заинтересовано в том, чтобы из стен высшего учебного заведения вышел не просто обладатель дип­ лома, а человек инициа­ тивный, заинтересован­ ный в развитии родного села, в общем, знающий свое дело на пять баллов. Не каждому сейчас дается направление на учебу за счет совхоза. Когда к нам обратился с просьбой вы­ дать направление на уче­ бу в педагогический инс­ титут выпускник местной школы Е. Исаев, то адми­ нистрация отказала ему в этом, принимая во внима­ ние то, что оценки по всем предметам у Евгения в основном посредственные, и нет гарантии, что в пед­ институте он будет учить­ ся лучше. А «троечные» специалисты, тем более учителя, сейчас, в услови­ ях перестройки, не нуж­ ны никому. В последнее время уси­ лия, которые предприни­ маются администрацией, партийной и профсоюзной, организациями совхоза «Комсомольский» по зак­ реплению в хозяйстве мо­ лодежи, дают свои плоды. Все больше людей пред­ почитают городу родные места. В этоиТ году, нап­ ример, после службы в рядах Советской Армии возвратились молодые ме­ ханизаторы Игорь Василь­ евич Немцов и Игорь Вячеславович Немцов. Обоим администрация сов­ хоза выделила единовре­ менные пособия по 500 рублей, предоставила ра­ боту по специальности. Молодые специалисты, приезжающие в наше хо­ зяйство, сразу же получа­ ют благоустроенное жи­ лье. Трехкомнатную квар­ тиру получили воспита­ тельница детского сада Л. Петросян и ветеринар­ ный врач — Д, Титова, Все эти меры всего лишь начало большой работы по социальному переустройст­ ву села. Нужно еще боль­ ше строить жилья, объек­ тов соцкультбыта. Недав­ но, выстчпая по телевиде­ нию, председатель агро­ промышленного объеди­ нения «Новомосковское» В. А. Стародубцев сказал, что «мы семьдесят лет стирали грань между горо­ дом и деревней, в резуль­ тате деревн^ стерли, а грань осталась». Для того, чтобы условия труда и отдыха на селе действительно не отлича­ лись от городских, нужно еще много поработать над этими вопросами. Самое главное сейчас — это вес­ ти устойчивую политику, направленную на реализа­ цию решений мартовского (1989 г.) Пленума Цент­ рального Комитета нашей партии, не отступать от намеченной программы. Л. ВЕРЕТЕННИКОВ, секретарь партийной организации совхоза «Комсомольский». НЕ МОГУ МОЛЧАТЬ Много довелось пере­ жить моей семье. И не­ заслуженную репрессию с выселением. И реабилита­ цию после поездки отца к Всесоюзному старосте Михаилу Ивановичу Кали­ нину, возвращение роди­ телей и троих детей под крышу родного дома. Отец мой был сиротой, с детских лет пас сельское стадо. Но родители были трудолюбивыми, работали, как говорится, от зари до зари. Но грянула война, фа ­ шисты уже заняли Елец, подходили к нашему по­ рогу. С первых дней отец на 'фронте. Он дважды был ранен, дошел до Бер­ лина. Трудно жилось нашей многодетной семье. Голод­ ные и холодные, мы отда­ вали за кусок хлеба са­ мое дорогое. Матери моей пришлось за десять кило­ граммов ржи расстаться со своими золотыми серь­ гами. Тяжелый труд -лег на женские и детские плечи. Вместе с матерью мы вя­ зали рожь, ходили на ток, где я 10-летняя, подавала тяжелые снопы в бара­ бан молотилки. Под паля­ щим солнцем целыми дня­ ми пололи просо и пше­ ницу, лопатами ' копали огороды. Да и не только наша семья, все односель­ чане — женщины, стари­ ки и дети трудились во время войны, не покладая рук, на трудовом фронте, ковали победу над вра­ гом. Все вынесли, все пере­ жили... И казалось бы, теперь только жить да ра­ доваться. Но... нет радос­ ти на душе, если почти каждый день видишь, ка­ кие безобразия творятся на селе, какими иногда люди становятся бессер­ дечными, гоняясь только лишь за своей выгодой. Каково же было мое удивление, когда в день 8 марта в нашем селе обошли вниманием, бук­ вально оскорбили всех тех женщин, кто всю жизнь проработал на полях и фермах. Зато все контор­ ские работники радовались от души: им были вруче­ ны праздничные подарки. Постыдились бы хотЪ соседей наши организаторы праздничных торжеств. В соседнем колхозе «Свет­ лый путь» не забыли и пенсионеров, поздравили их и вручили нм подарки. А в день Советской ар­ мии вообще не было ни­ каких мероприятий, ни доклада, ни концерта. Пришли на вечер ветеран Великой- Отечественной войны Н. А. Порошков и другие бывшие воины, а директор Дома культуры Г. М. Котельникова с комсомольцами закрылась в здании и распивали чаи. Для чего все это я пи­ шу? А для того, что не могу молчать, когда вижу большие промахи в мо­ ральном воспитании моло­ дого поколения. ■ Взять хотя бы такой случай. На­ ши школьники постоянно шефствуют над животно­ водами, выступают с не­ большими концертами. На этот раз по графику на Федянинскую ферму дол­ жны были идти учащиеся четвертого — пятого и на­ чальных классов. Я подго­ товила ребят. И в назна­ ченное время они стали собираться в школе. Не пришли лишь трое~ перво­ классниц. А когда я на следующий день спросила у девочек, почему их не было, то они почти в один голос ответили: — А мама сказала, что нечего там делать... И вот что обидно: все эти молодые м а м ы являются ответственными работниками конторы. Вот как воспитывают они не­ дисциплинированность и равнодушие ко всем сов­ хозным делам. А потом эти же самые матери будут удивляться: почему наши дети не лю­ бят трудиться? Почему не уважают старших, да и самих матерей? Сами же они в этом и виноваты. Детство — самая счаст­ ливая пора жизни. И пусть оно у нашего поко­ ления было трудным, но неповторимым, Я благо­ дарна своим родителям и учителям, которые воспи­ тали во мне трудолюбие, дисциплинированность и уважение к людям труда. Так почему же теперь в Половневе перестают уважать человека труда, почему с каждым годом все меньше уделяется внимания воспитанию мо­ лодежи, которая, подрас­ тая, уезжает из села в город. О. КУЛИКОВА, учитель-пенсионер, с. Половнево. I