Заря. 1988 г. (с. Красное)

2 стр. • 1 марта 1988 года. ф «ЗАРЯ» Глазами сельск ого учителя ШКОЛЬНАЯ РЕФОРМА: СВЕРЯЯСЬ С РЕШЕНИЯМИ ПЛЕНУМА -------------------------« I ------------------------ 80 лет проработал в школе преподаватель фи­ зики из Дрезгалова М. Г. Пузанов. Его богатый опыт, наблюдения, мысли представляют интерес не только для коллег, но и для всех читателей. Предлагаем сегодня вашему вниманию беседу корреспондента «Зари» с учителем-ветераном о путях перестройки общеобразовательной школы. • - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - « —Только что закончив­ шийся Пленум ЦК КПСС прямо указал на то, что глубина и темпы преобра­ зований в средней и выс­ шей школе не отвечают потребностям общества на новом этапе перестройки. Что, на Ваш взгляд, ме­ шает достигнуть нового качественного уровня обу­ чения и образования? — Может быть мои су ­ ждения не покажутся та ­ кими уж оригинальными, о многом уже говорилось на Пленуме и в централь­ ной печати, но не сказать о том, что наболело, я тоже не могу. Пожалуй, ни в одной шкрльной дис­ циплине слабость матери­ ально-технической базы обучения так не прояв­ ляется, как в физике. Наука и техника шагнули далеко вперед, а мы при демонстрации опытов поль­ зуемся приборами времен Фарадея. Почему-то до сих пор нет в шкюртах уни­ версальных комбинирован­ ных приборов для прове­ дения и не одного, а не­ скольких опытов. Очень мало современных техни­ ческих средств обучения. Даже в преподавании ос­ нов информатики и вы­ числительной техники мы вынуждены обходиться в основном мелом. О ка ­ ких практических навы­ ках программирования можно тут говорить? А возьмите существую­ щие учебники, к примеру, физика для 8-го класса под редакцией Кикоина. Мате­ риал изложен настолько абстрактно, таким дале­ ким от ребят языком, что приходится по ходу урока все излагать заново. А, давая домашнее задание, указывать те места в учеб­ нике, которые, в силу их недоступности, ученикам лучше опустить. Причина, видимо, одна: учебники пишутся людьми, далекими от школы. Вот почему, считаю, для подготовки хороших учебных пособий надо обязательно привле­ кать учителей—практиков. —А что Вы можете ска­ зать о качестве знаний учащихся? Почему оно, мягко говоря, оставляет желать лучшего? — Главная беда здесь в том, что мы всех ребят стрижем под одну гре­ бенку. Не случайно Пле­ нум поставил задачу диф­ ференцировать процесс обучения, высказался за гибкость учебных про­ грамм. Я это понимаю так. Должны быть не­ сколько учебных программ, скажем, по той же физи­ ке. Если ученик тяготеет к точным наукам, собира­ ется связать свою судьбу с техникой, пусть зани­ мается по усложненной программе. Если у него ярко выраженные гума­ нитарные наклонности, то ему достаточно основ фи­ зических знаний о мире. Может возникнуть во­ прос: а вдруг школьник вообще не хочет учиться? Что тогда делать педа­ гогу? Исчерпывающий от­ вет на это дать не могу, это сложнейшая социаль­ ная проблема. Но я лично склоняюсь к мнению о том, что такого ученика не грех и на второй год оставить, не бояться сни­ жения процента успевае­ мости. Или выпускать его из школы с двойкой в ат ­ тестате—пусть на произ­ водстве смотрят, какого работника принимают. А вообще-то среднее обра­ зование это, по-моему, право советского человека, но не обязанность. — Мы упустили из виду одну очень важную проблему — ответствен­ ность родителей за воспи­ тание и учебу своих детей. Видимо, без тесного вза ­ имодействия семьи и шко­ лы не привьешь ребятам тягу к знаниям, любовь к учебе... — Безусловно. Только совместными целенаправ­ ленными усилиями роди­ телей и учителей мы смо­ жем выпускать со школь­ ной скамьи грамотных, подготовленных для по­ следующего профессио­ нального образования мо­ лодых людей. Но вот ведь какая закономерность: частые гости в школе именно родители успева­ ющих учеников. А если ребенок относится к учебе без должного прилежания, то папу с мамой к нам не дозовешься. Хоть повест­ ку через милицию посы­ лай. В связи с этим у меня есть одно предложе­ ние. При подведении ито­ гов социалистического со­ ревнования на производ­ стве учитывать, как чело­ век относится к воспита­ нию своих детей. Это ведь такая же его конститу­ ционная обязанность, как и общественно-полезный труд. А если папа или ма­ ма коммунисты, то разве не обязаны первичные партийные организации ин­ тересоваться учебой их сыновей или дочерей? Не хочу, чтобы у вас сложилось впечатление, будто реформа школы по­ родила одни только труд­ ности. Нет, общая пере­ стройка в стране сказы­ вается и в системе народ­ ного образования. Хотя бы в том, что нам теперь легче говорить с учени­ ками на любые темы. Ведь раньше мы внушали одно, а в жизни ребята подчас видели совсем другое. К примеру, вел я предмет «Государство и право» в восьмом классе. Убеждал школьников в необходи­ мости отдавать всего себя работе, стремиться к пол­ ному самовыражению в труде. То есть объяснял суть основного принципа социализма «От каждого— по способностям, каждому —по труду». И тут же в колхозе они видели, что сплошь и рядом добросо­ вестный работник получает наравне с бездельником. Уравниловка подрывала таким образом основы педагогики. Ныне же по­ всеместно утверждается социальная справедливость, и я уже не обхожу стыд­ ливо «острые» вопросы своих воспитанников. Го­ ворю с ними доверитель­ но, откровенно. Как и положено в педагогике сотрудничества, когда учи­ тель и ученик выступают на равных, стремятся к общей цели. Вел беседу В. МАРТЫШКИН. НА КОНТРОЛЕ — ЦЕЛЕВАЯ КОМПЛЕКСНАЯ ПРОГРАММА «СТРОИТЕЛЬСТВО ж и л ь я » Каждому дому-своего хозяина ЦК КПСС и Совет Ми­ нистров СССР 11 февра­ ля 1988 года приняли постановление «О мерах по ускорению развития индивидуального жилищ­ ного строительства». В нем отмечается, что в выполнении постав­ ленной XXVII съездом партии задачи обеспечения к 2000 году каждой советской семьи отдель­ ной квартирой или инди­ видуальным домом осо бое значение ' приобрета­ ет существенное расшире­ ние индивидуального жи­ лищного строительства и повышение его качества. Принятое постановление направлено на коренное изменение отношения к индивидуальному жилищ­ ному строительству, на скорейшее удовлетворение потребностей семей, же ­ лающих иметь свой дом, построить или реконструи­ ровать жилье. В селах и деревнях нашего района из года в год растут но­ востройки. В минувшем году, например, колхозы и совхозы сдали в эксплуа­ тацию 164 квартиры. В нынешнем году пред­ приятия агропромышлен­ ного объединения плани­ руют построить еще 7468 квадратных метров жилья и на етроительчтво его израсходовать 2 миллиона 586 тысяч рублей. Сейчас в колхозах района об­ щественный жилой фонд составляет уже 26 тысяч 850 кв. метров, а в совхо­ зах — более 8 тысяч кв. метров. Общая сметная стоимость жилого фонда составляет 17 миллионов 153 тысячи рублей. Построено за последние годы немало. Однако со стороны новоселов посту­ пает много нареканий на низкое качество строи­ тельства жилья, особенно тех домов, которые сда­ вались в эксплуатацию коллективом КГСО. С другой стороны и сами квартиросъемщики плохо относятся к жилому фон­ ду, своевременно не ре ­ монтируют квартиры, на­ деясь на то, что даже та ­ кие мелкие работы, как восстановление забора или побелка помещения, дол­ жны выполняться за счет средств хозяйств. Короче говоря, у домов общественного жилого фонда пока нет настояще­ го хозяина, а, как говорит­ ся, без хозяина — дом сирота. Неплохой жилой поселок построен, напри­ мер, в совхозе «Комсо­ мольский». Но кажется он каким-то необжитым, неуютным. Ни у одного дома не увидишь в поли- садниках ни одного де­ ревца или грядки овощей. Невольно приходишь к мысли о том, что люди в этих домах чувствуют себя временщиками. Новое постановление ЦК КПСС и Совета Ми­ нистров СССР будет спо­ собствовать тому, чтобы у каждого дома, у каж­ дой квартиры был свой хозяин, а само жилье на определенных условиях было передано колхозни­ кам и рабочим совхозов в их личную собственность. В целях расширения материально - финансовых возможностей тех труже­ ников села, .которые ре­ шат сами строить дома, отделениям Сбербанка СССР разрешено предо­ ставлять кредиты гражда­ нам, проживающим в сель­ ской местности, в размере до 20 тысяч рублей с погашением их в течение 50 лет. Устанавливается также кредит на покупку домов в колхозах и совхозах в размере 20 тысяч рублей и со сроком погашения его в течение 25 лет. Та ­ ким образом, размеры и сроки погашения кредитов увеличены. Кроме того кол­ хозам, совхозам, предприя­ тиям и организациям пре­ доставляется право про­ давать своим работникам уже построенные жилые дома, уменьшая их стои­ мость на 40 процентов. При этом колхозник или рабочий совхоза, прожи­ вающий в сельской мест­ ности, может погасить остальную сумму стои­ мости жилья в течение 50 лет. Нет сомнения в том, что новый порядок обеспече­ ния тружеников села жильем будет выгоден не только колхозникам, ра­ бочим совхозов, но и хо­ зяйствам. Постановление также повышает заинтересован­ ность предприятий РАПО в осуществлении работ по строительству, реконст­ рукции и ремонту инди­ видуальных жилых домов. Установлено, что такие работы, а также затраты по доставке индивидуаль­ ным застройщикам строи­ тельных материалов и из­ делий за наличный р а ­ счет, будут засчитываться в выполнение доведенных им заданий по оказанию платных услуг населению. Для того, чтобы уско­ рить работу по продаже жилья населению, в каж­ дом хозяйстве необходимо сейчас быстрее определить стоимость каждого дома, каждой квартиры общест­ венного жилого фонда с учетом износа и амортиза­ ции их. Эти сведения по жилому фонду должны быть доведены до каждого колхозника или рабочего совхоза и- прежде всего до тех, которые прожи­ вают в домах обществен­ ного фонда. Г. ПАНКОВА, председатель районной плановой комиссии. Водительск ий стаж <0. Д. ДВОЙЧЕНКОВА (на снимк е) из совхоза «Комсомольск ий» насчитывает не один де ­ сяток лет. На многих марк ах автомобилей довелось ему работать, всегда он был в авангарде соревнующихся. Последние два года к оммунист Двойченк ов управляет совхозным автобусом. И здесь Федор Данилович про ­ являет присущие ему добросовестность и трудолюбие, вовремя доставляет рабочих. Пополнение в партийных рядах Надолго запомнится этот день директору Бруслановской школы Н. И. Герасимову. Бюро райкома КПСС утвердило решение первичной парт­ организации о приеме его в члены партии. Вместе с ним поздравления прини­ мали сотрудник РОВД В. В. Бородин, швея три­ котажного цеха Л. А. Ни­ китина. Если для этих троих кандидатский стаж успеш­ но завершен, то для шо­ феров «Агропромхимии» Ю. Н. Толстых и В. Л. Кобзева он только начина­ ется. Коммунисты оказа­ ли им высокое доверие, приняв кандидатами в чле­ ны КПСС. Теперь все за ­ висит от Них самих, а так­ же от тех партийцев, что давали им рекомендации в члены КПСС. То же самое можно ска­ зать о заведующей комп­ лексным приемным пунк­ том с. Суходол В. А. Са­ прыкиной, являющейся секретарем комитета ком­ сомола в совхозе «Крас­ ное поле», механизаторе совхоза «Майский» В. С. Черных, главном эконо­ мисте совхоза «Комсо­ мольский» Р. А. Ершовой, учителе Малотроицкой средней школы Н. Н. Ле ­ онове. Всем им будут вру­ чены кандидатские кар­ точки. В. ХОРОШИХ, зав. сектором учета РК КПСС. ИДЕОЛОГИЧЕСКАЯ РАБОТА Впервые — к омплек сная агитбри гада Темная протоптанная дорожка ясно выделя­ ется на фоне белого сне­ га. Нередко, видно, посе­ щают свой Дом животно­ водов работники Морев- ской молочнотоварной фермы. Внутри — иде­ альный порядок. Любая комната, расположен ли в ней буфет или медпункт, что называется, радует глаз. Потому-то и полюби­ ли местные животноводы этот светлый, уютный дом,. А сегодня, 17 февраля, коллектив МТФ собрался здесь для встречи с члена­ ми комплексной агитбри­ гады. Комплексная — зна ­ чит, вместе с небольшой группой артистов художе­ ственной самодеятельнос­ ти здесь и работники РПУ бытового обслужива­ ния со своей продукцией: полуфабрикатами и гото­ выми трикотажными изде­ лиями, и библиотечный работник с новинками сельскохозяйственной ли ­ тературы, и начальник уз ­ ла связи, готовый ответить на любой вопрос доярок и скотников. Впрочем, и у всех членов комплексной агитбригады главная цель — побеседовать по душам с животноводами, помочь разрешить их проблемы. В зале красного уголка сразу становится теплей от набившегося в него на­ рода. И шумно. Животно­ воды немного удивлены: впервые видят агитбрига­ ду в таком составе. В перспективе такие выез­ ды должны стать тради­ цией- На выставке книг—2 но­ вые, выпущенные «Агро- промиздатом» уже в теку­ щем году. Они рассказыва­ ют читателю о новых эко­ номических условиях, об опыте организации бригад­ ного подряда. А привезла их заведующая Краснин- ской ЦРБ Л. Г. Мезинова. Но знакомство с книга­ ми придется отложить—до­ ярки сейчас внимательно слушают заведующего от­ делом пропаганды и аги­ тации РК КПСС В. А. Будаева. А затем начи­ нают «засыпать» его воп- посами и просьбами: завез ­ ти бы в магазин ржаной муки, очень долго нет в продаже стирального по­ рошка... Много у животно­ водов вопросов, адресо­ ванных директору РПУ Л. Н. Черных. Они каса­ ются работы комплексно­ го приемного пункта, по­ рядка вызова телемасте­ ров на дом. Леонид Нико­ лаевич, в частности, пояс­ няет, что антенна телеви­ зора будет исправляться лишь в том случае, когда она — заводского изготов­ ления, а не кустарная. А когда вопросы у кол­ хозников иссякли, в дело вступили работники отде­ ла культуры солистки Га­ лина Чернышева и Еле­ на Смирнова и баянист Ни­ колай Хадыкин. Они про­ демонстрировали перед сельчанами небольшую концертную программу из пяти номеров, В зале звучали звонкие голоса девушек, исполняв­ ших полюбившиеся сельча­ нам песни «Ты промчи меня, зима», «Назначе­ ние», «Вспомнится — за ­ будется», «Возле дома, возле речки». Животново­ ды долго аплодировали самодеятельным артистам из Красного. Н. БУБНОВА.