Заря. 1988 г. (с. Красное)

2 стр. ф 13 февраля 1983 года, ф «ЗАРЯ» Н а о с н о в е с о в р е м е н н ы х п о д х о д о в ------------------------------------ В СИСТЕМЕ ПОЛИТИЧЕСКОЙ И ЭКОНОМИЧЕСКОЙ УЧЕБЫ----------------------------------- --------------------- « • --------------------- В разгаре учебный год в системе марксистско- ленинского образования трудящихся. Как прет­ воряются в жизнь постановления ЦК КПСС о перестройке партийной и экономической учебы, как меняется стиль работы пропагандистов рай. она? Об этом беседуют наш корреспондент и заведующий парткабинетом райкома КПСС М. Н. ПОТАПОВ. -------------- ----- ------« — Михаил Никитович, в чем на ваш взгляд суть новых подходов к работе школ и семинаров? — Требования извест­ ных постановлений пар­ тии к организации занятий нацелены на усиление практической направлен­ ности учебы, укрепление ее связи с жизнью. Рай­ онный комитет партии уделяет этому вопросу не­ ослабное внимание. В де­ кабре минувшего года со­ стоялось собрание партий­ но-хозяйственного актива, посвященное перестройке в сети марксистско-ленин­ ского образования. В пер­ вых числах февраля эти проблемы обсуждались на семинаре секретарей пер­ вичных и цеховых органи­ заций. Все это позволило выработать конкретную программу действий, обес­ печить новый подход к учебе. На занятиях теперь об­ суждаются наиболее акту­ альные. волнующие людей вопросы, идет откровен­ ный разговор о том, что мешает лучше трудиться, тормозит наше движение вперед. Марксистско-ле­ нинская ''чеба начинает • ------------------------- выполнять свою главную задачу — идеологическое обеспечение перестройки. Очень важно, что многие руководители хозяйств ис­ пользуют занятия в шко­ лах для бесед со слушате­ лями, формируют у них экономическое мышление, учат работать в условиях самофинансирования и са­ моокупаемости. К их числу относятся председатели колхозов «Россия» и име­ ни Ленина Б. Ф. Юров и Н. А. Матвиенков, пред­ седатель правления райпо Д. И. Какунина. В школах конкретной экономики и коммунистического труда колхозов «Заря коммуниз­ ма», «Светлый путь», име­ ни Вавилова, совхозов «Красное поле», «Восток» по инициативе пропаган­ дистов П. Н. Сапрыкина, B. Е. Чаплыгиной, C. И,. Р ы ж к и н о й, С. А. Урванцевой, Г. И,. Величутиной и других в учебные программы вклю­ чаются темы, связанные с радикальной экономичес­ кой реформой, внедрени­ ем хозрасчета,. От слушателей стало больше поступать дельных предложений, в лучшую сторону меняется сама ло­ гика, конечная направлен­ ность учебы. Пропагандис­ ты и слушатели все чаще идут от практики, от кон­ кретных проблем пере­ стройки к теоретическим обобщениям и выводам. Но все это лишь пер­ вые, причем весьма роб­ кие шаги. Впереди очень большая работа по корен­ ной перестройке полити­ ческой и экономической учебы. — Вы сказали, что слу­ шатели стали больше про­ являть активности, вно­ сить хорошие предложе­ ния. Каким же образом сделать так, чтобы они не пропадали даром, чтобы все ценное использовалось на практике? — На семинаре секрета­ рей парторганизаций им было рекомендовано про­ думать систему учета, обобщения и реализации критических замечаний и предложений слушателей. Пропагандисты должны всячески поощрять стрем­ ление людей высказывать свою точку зрения по лю­ бым волнующим их про­ блемам. Ответственность за их воплощение в жизнь лежит в первую очередь на партийных бюро и ко­ митетах, хозяйственных руководителях. Такой подход позволит создать атмосферу заинте­ ресованности на занятиях, внедрить в политическую и экономическую учебу диалог вместо преоблада­ вшего долгие годы моно­ лога. Ведь зачастую слу­ шатели потому и отмалчи­ вались, что не видели ре­ альных результатов своего обсуждения. — Думается, такой под­ ход к занятиям слушатели одобрят. Как поддержать их деловой настрой? Что необходимо сделать для развития у людей чувства ответственности за все происходящее в трудовом коллективе? — Ответ может быть только один: людям надо говорить правду, какой бы горькой она ни была. Каждый рядовой труже­ ник должен видеть, что с его мнением считаются, его предложения, мысли действительно нужны, что они учитываются в прак­ тической работе. В идео­ логии опаснее всего фор­ мализм, любые его прояв­ ления порождают пассив­ ность и безразличие. Избе­ жать этого можно лишь широко развивая социали­ стическую демократию. — Вы упомянули демо­ кратизацию. Как, по ваше­ му мнению, она будет проявляться в марксист­ ско-ленинском образова­ нии? — В первую очередь по­ ра не на словах, а на деле связать учебу с практи­ ческой деятельностью. Я имею в виду не просто ис­ пользование на занятиях местного материала ,или обсуждение производст­ венных вопросов. Это мы делать научились, но авто­ ритет учебы поднять не удалось. Не решит полно­ стью этой проблемы и при­ менение самых удачных программ и пособий. Надо решительно отказываться от излишней централиза­ ции системы марксистско- ленинского образования, перераспределив права в пользу первичных партий­ ных организаций. Пусть они решают на местах, чему и как учить. А зада­ ча парткабинета •— помо­ гать, советовать, направ­ лять. Чуть было не сорвалось с языка привычное слово — контролировать,. Но воздержусь. И вот почему. Мы учеоу заорганизовали, законтролировали донель­ зя. Это стало настолько привычным, что первич­ ные парторганизации не решаются проявить хоть в чем-то инициативу, постро­ ить занятия так, как это нужно коммунистам, все­ му трудовому коллективу. Напрочь отсутствует, ес­ ли можно так выразиться, внутренний контроль, ко­ торый должен осущест­ вляться членами партко­ ма, профкома, комитета комсомола. Считаю, что отношения с первичными парторгани­ зациями надо строить ина­ че. Разумеется, не пускать все на самотек, но одно­ временно больше дове­ рять, всячески поощрять самостоятельность, ини­ циативу в выборе содер­ жания и форм учебы, не только советовать, но и советоваться с людьми. Только тогда она станет близкой трудящимся, пус­ тит глубокие корни и даст хороший урожай. — Постановление ЦК КПСС «О перестройке си­ стемы политической и эко­ номической учебы трудя­ щихся» подчеркивает пер­ сональную ответствен­ ность первых секретарей партийных комитетов за теоретическую подготовку и идейно-нравственную за ­ калку кадров. То есть воп­ росы учебы выходят те­ перь на первый план... — Этот основополагаю­ щий партийный документ побуждает нас из всех многочисленных задач вы­ делить марксистско-ле­ нинское образование в особое положение. Сейчас необходим решительный перелом в отношении к учебе со стороны секре­ тарей первичных, ответст­ венных партийных проф­ союзных, комсомольских работников. Районный комитет пар­ тии определил структуру сети политической и эко­ номической учебы, расста­ новку пропагандистов на 1988—1У89 учебный год. Практически все руково­ дители и специалисты воз­ главляют тот или иной се­ минар, ту или иную шко­ лу. Готовясь к XIX Всесо­ юзной партийной конфе- рсчщии, надо сделать все, чтобы развить инициативу и самодеятельность масс, смело встать на путь де­ мократизации и гласности. Только так мы сумеем вы­ вести на полный ход пере­ стройку, реализовать мо­ гучий творческий потенци­ ал советского народа. Интервью провел В. МАРТЫШКИН. НА КОНТРОЛЕ «ЗАРИ»—КОМПЛЕКСНАЯ ПРОГРАММА «ЗЕРНО» Главное поле колхоза В своем Письме ко всем трудовым коллекти­ вам агропромышленного комплекса ЦК КПСС вновь обратил внимание на решение зерновой проблемы. «На первом месте,—говорится в дан­ ном партийном докумен­ те, — должна быть за ­ бота об увеличении про­ изводства зерна — осно­ вы продовольственной программы страны». За последнее время в этом отношении на гу- даловских полях произо. шли отрадные перемены- Среднегодовая урожай­ ность зерновых в один­ надцатой пятилетке со­ ставила 14,4 центнера. В позапрошлом году с гек­ тара собрано по 21,1 центнера, а в минувшем — 27,7 центнера зерна. Специалисты хозяйст­ ва и сами земледельцы видят в добрых переме­ нах не благотворное вли­ яние погодных условий, а связывают свои успе­ хи с внедрением научно­ обоснованной системы земледелия. Самым бла­ гоприятным оказался год минувший. Гудаловцы по валовому сбору зерна вы­ полнили социалистичес­ кие обязательства на 115 процентов, или с каждого гектара получе­ но на 3,7 центнера зер­ на больше, чем было на­ мечено. Случайно ли это? Конечно аде, нет- Жизнь научила нас считаться с севооборотами. До недав­ него времени мы стара­ лись кукурузу разме­ стить поближе к фермам, с тем расчетом, чтобы сократить затраты на транспортировку зеленой массы. Но такая забота о водителях транспорт­ ных средств выходила зачастую боком. Урожаи были низкими. Они не только не укрепляли эко­ номику хозяйства, но и причиняли моральный ущерб — отбивали у ме­ ханизаторов желание ра­ ботать. Под основную силос­ ную культуру в хозяй­ стве ежегодно отводится по 15 процентов пашни- Клин не маленький. При­ ходилось идти на нару­ шение чередования куль­ тур в севооборотах. Те­ перь же кукуруза про­ ходит через все поля без учета их плодородия и отдаленности от ферм. Силу полей стараемся повысить за счет исполь­ зования органики. На­ пример, под урожай те­ кущего года внесено око­ ло 18 тысяч тонн пере­ гноя, или по 5,4 тонны из расчета на „каждый гектар пашни. Отношение механизаторов к местным удобрениям в корне из­ менилось. Не последнюю роль в этом играет кол­ лективный подряд. К новым формам организа­ ции труда мы впервые обратились пять лет на­ зад. Срок солидный. И все же следует заметить, что до идеала нам еще далеко. Из-ш нехватки механизаторов в самые напряженные периоды работ на полях, некото­ рых из них приходится отвлекать на другие дела. И все же работа на ко­ нечный результат поло­ жительно влияет на по­ вышение продуктивности полей. Коллективный подряд научил механизаторов по- хозяйски относиться к использованию минераль­ ных удобрений. В связи с этим припоминается такой случай: в разгар весенней посевной остано­ вил трехсеялочный агре­ гат Н. К. Севостьянов. —Что случилось? — спросил у механизатора. — Удобрения кончи., лись, — ответил Нико­ лай Кузьмич. Вряд ли кто позабудет весну. Она выдалась за ­ тяжной. Почти на месяц сдвинула сроки проведе­ ния работ на полях. В сложившихся условиях дорога была каждая ми­ нута. И все же у меня не' нашлось смелости уп­ рекнуть механизатора. И только- несколько позже полностью осознал, что поступил правильно — не посягнул на его чув­ ства хозяина земли. Наиболее наглядно они прослеживаются у меха­ низаторов, занятых на выращивании озимой пшеницы по интенсивной технологии. Здесь 'обя­ зательным стало проведе­ ние прикорневой подкорм­ ки. Так под урожай ми­ нувшего года механиза­ торы дважды подкормили озимую пшеницу прогрес­ сивным способом, так как теплая дневная погода в апреле и продолжи­ тельные ночные замороз­ ки заметно ослабили растения, которые и без того чувствовали себя после схода снега угне­ тенно, испытывали азот­ ное голодание. И надо заметить, что мы не оши­ блись. Подтверждением тому — урожай. С каж­ дого гектара озимой пше­ ницы, посеянной по ин­ тенсивной технологии, со­ брали по 43,1 центнера высококачественного зер ­ на- Впрочем, это произо­ шло не за счет ослабле­ ния внимания к другим культурам. Например, просо дало 20, овес 22,6 центнера. Особо хо­ чется сказать о ячмене. Культура — высокоуро­ жайная, однако очень капризная в период убор­ ки. Чуть перезрел —осы­ пался, попал под неболь­ шой дождик — пророс. В отношении к ячменю у нас выработалась своя тактика- Зорко Следим за участками, и при пер­ вых признаках спелости направляем сюда жатки и комбайны в ущерб уборке озимой пшеницы или ржи, которые, как убеждают наблюдения, крепче держат зерно в колосе. И такая тактика оправдывает наши надеж­ ды. |В минувшем году* ячмень убрали без по­ терь. С каждого гектара собрано по 26,3 центнера зерна, что позволило выполнить план по сдаче его государству, в зна­ чительной степени по­ полнить фуражные за ­ пасы и обеспечить себя семенами в полной по­ требности. Принимая' обязательст­ ва на третий год пяти­ летки, наши земледель­ цы дали слово —- за ­ крепить достигнутые ре­ зультаты и доказать, что они не случайны, а впол­ не закономерное явле­ ние- Это и будет нашим -ответом на Письмо ЦК КПСС. Д ля достижения наме­ ченной цели уже сделано немало. В оптимальные сроки вспахана зябь. До высоких посевных кон­ диций доведены семена, Заблаговременно постав­ лен на линейку готовности сельхозинвентарь. Отре­ монтированы тракторы. Это создает предпосылки для высокого урожая. А. ВОЛКОВ, председатель колхоза «Заветы Ленина». Веру Ни к аноррвну Хож аи н ову в к олх озе имени К р уп ­ ск ой называют мастером высок их надоев. Столь высо ­ к ую оце н к у своег о труда она постоянно под к репляет прак тическ ими делами . Д ля нее надои в 3000 к и лог р ам ­ мов давно уж е стали нормой . Д оби ваться высок их ре ­ зультатов в работе дояр к е помог ает бог атый опыт. Пришел он к ней не сразу. Потребовался не один г од на то, чтобы в совершенстве освои ть машинное доение, а так ж е передовые при емы по уходу, с од е р ­ ж анию и к орм лен ию ж ивотных. Тесное содруж ество с зоотехни ческ ими требовани я ­ ми обеспечивает дояр к е высок ие места в тр удовом соперничестве среди ж и вотн оводов Бруслановск ой фермы, на к оторой работает Хож аи нова. В январе от к аж дой фур аж н ой к ор овы Вера Ни к аноровна надоила по 318 к и лог раммов молок а и заняла по к олх озу п о ­ четное третье место. В эти дни среднесуточные надои в ее г руппе ж ивотных на 900 г раммов выше, чем в среднем по ферм е и составляют 9 к илог раммов. На снимк е: В. Н. ХОЖ АИ НОВА . Ф о т о М. Ма наенк ова.