Заря. 1988 г. (с. Красное)

2 стр. ф 21 мая 1930 года. • «ЗАРЯ» ПАРТИЙНАЯ ЖИЗНЬ: ОБСУЖДАЕМ РЕШЕНИЯ ФЕВРАЛЬСКОГО ПЛЕНУМА ЦК КПСС ПРО БЛЕМЫ Ш К ОЛЫ- Ий ПЕРВЫЙ ПЛАН Десятки лет существует Гудаловская восьмилетняя школа. Ее выпускники разлетелись по всем кон­ цам страны, работают во многих отраслях народно­ го хозяйства. Многие из бывших учащихся сегодня вершат судьбу родного колхоза «Заветы Ленина», работают механизаторами, агрономами, операторами машинного доения, учите­ лями. Но с ростом задач со­ циально - экономического развития предъявляются новые требования и к об­ щеобразовательной школе. Об этом свидетельствуют многие постановления на­ шей партии и правитель- ства по дальнейшему со­ вершенствованию процесса обучения и воспитания подрастающего поколения. Нельзя сказать, что пе­ дагогический коллектив Гудаловской школы обхо­ дил стороной эти важней­ шие документы. Местные учителя тоже старались идти в ногу со временем. Ведь, как указал февраль­ ский Пленум ЦК КПСС, перестройка в нашем об­ ществе проходит через школу. Выполнение про­ граммы ускорения, буду­ щее нашей страны во мно­ гом зависят от того, ка­ кой будет общеобразова­ тельная и профессиональ­ ная подготовка подраста­ ющего поколения, какие мировоззренческие поня­ тия и нравственные цен­ ности оно усвоит. Сегодня, когда в стране идет обновление всех сто­ рон общественной жизни, в коренной перестройке нуждается и общеобразо­ вательная школа. Ведь сегодняшний школьник- это завтрашний рабочий, учитель, животновод, меха­ низатор. И от того, сколь­ ко мы вложим ума и за-, боты в его воспитание, будет зависеть его спо­ собность решать социаль­ но-экономические вопросы, двигать дальше перестрой­ ку- Именно об этом и шел разговор на очередном пар­ тийном собрании коммунис­ тов колхоза «Заветы Ле­ нина», которые обсудили задачи парторганизации по выполнению решений февральского Пленума ЦК КПСС. Как отмеча­ лось в докладе секретаря парторганизации А. Ф. Толстых, за последнее время наметились положи­ тельные изменения в со­ держании и методах пре­ подавания в школе, стало больше творчества в ра­ боте учителей. Но, тем не менее, это не может еще удовлетворить коммунис­ тов. Мало внимания в шко­ ле по-прежнему уделяется военно - патриотическому и интернациональному вос­ питанию, в школе как следует не оформлены уголки и комнаты боевой славы. Стержневым вопросом осуществления школьной реформы, остается совер­ шенствование трудового обучения и воспитания. В Гудаловке проводится оп­ ределенная работа в этом направлении, принимают­ ся меры по соединению обучения с производитель­ ным трудом. Мы не требу­ ем, чтобы восьмилетняя школа давала профессию каждому школьнику, но дать трудовые 'навыки, привить любовь к труду она обязана. Ведь рядом со школой отцы и матери растят хлеб, производят молоко и мясо. Казалось бы, одно это обстоятель­ ство должно сыграть свою роль в заинтересованности ребят к сельскохозяйствен­ ному труду. Но, к сожа­ лению, сегодня не толь­ ко ученики, но даже учи­ теля не могут подсчитать урожайность или себесто­ имость продукции. Правда, при школе есть столярная мастерская. Но когда мы поинтересова­ лись, чем же занимались ребята на уроках труда в зимнее время, то выясни­ лось, что они завею зиму сделали всего лишь... че­ тыре клетки для телят. Не стал любимым мес­ том для учащихся и при­ школьный учебно-опыт­ ный участок. А ведь имен­ но здесь они (призваны познать первые радости и неудачи в работе с зем­ лей, вырастить своими руками первый урожай. Но школьники нё прово­ дят тут никаких опытов, выращивают лишь кар­ тошку. Забытым Делом осталось выращивание кроликов. Школьная мас­ терская давно обветшала, требует серьезного ремон­ та, который все отклады­ вается «на потом». И лишь нынешней весной там были проведены неко­ торые работы, а зимой мастерская, по сути дела, йе'работала, там не было даже электрического осве­ щения. Можно найти и другие точки приложения силам ребят, если бы этого за­ хотели администрация школы, правление и парт­ бюро колхоза. Но хорошо уже и то, что многие вы­ ступающие на собраниях заострили этот вопрос и предложили конкретные ме­ ры по улучшению трудо­ вого воспитания школь­ ников. Деловой разговор состо­ ялся на собрании и о дальнейшем укреплении материально - технической базы школы. Немалая роль в этом вопросе при­ надлежит правлению кол­ хоза. Нельзя сказать, что базовое хозяйство не по­ могает сЬоей школе мате­ риально. Ведь именно на средства колхоза была отремонтирована мастерс­ кая, а спортинвентаря за­ куплено на 2000 рублей. За счет профсоюзных средств школьники во вре­ мя каникул совершили поездку в город-герой Вол­ гоград. Но всего этого крайне недостаточно. Школа сей­ час нуждается в капиталь­ ном ремонте, в строитель­ стве спортивного зала, в приобретении наглядных учебных пособий. Конеч­ но, часть нужд будет про­ финансирована по опреде­ ленным статьям школьно­ го бюджета, но опять же трудно будет обойтись без конкретной помощи со стороны’ колхоза. «Будет ли она оказана?» — задавали вопрос участ­ ники собрания секретарю парторганизации, предсе­ дателю колхоза. И они обещали...В своем выступ­ лении председатель кол­ хоза А. И. Волков заверил коммунистов, что этот вопрос в ближайшее вре­ мя будет рассмотрен на заседании правления кол­ хоза. Хочется верить, что так оно и будет. Как известно, воспита­ ние ребенка начинается с первых дней его жизни— с семьи, с детского сада. Есть такое детское учреж­ дение и в Гудаловке. На первый взгляд кажется, что в его работе нет ни­ каких проблем. Но высту­ пившая на собрании заве­ дующая детсадом. А. П. Плохих с болью в душе поведала о многих недос­ татках. До сих пор не до­ делана игровая площадка для детей, а само здание нуждается в капитальном ремонте. Наше районное потреби­ тельское общество пока мало заботится о снабже­ нии детских учреждений овощами и фруктами, осо­ бенно в зимнее время. Посетовала она и на крайне слабое внимание к детям со стороны ком­ сомольской организации колхоза. А ведь именно комсомольцы шефствуют над детсадом. Пока же это шефство осуществляется лишь на бумаге. В подт­ верждение приведем та­ кой пример. Еще осенью на детскую площадку бы­ ло завезено спортивное и игровое оборудование. Комсомольцы, которых в колхозе более трех десят­ ков, обещали смонтиро­ вать его буквально за не­ сколько дней. Ноне сдер­ жали слова. Наверное, по­ этому секретарю комсо­ мольской организации Ма­ рии Меркуловой было не очень удобно оправдыва­ ться на собрании и, в кон­ це концов, назвать пос­ ледний срок оказания по­ мощи. Председатель профко­ ма колхоза Р. Н. Свер- чкова также говорила, что будет усилена материаль­ ная помощь школе со стороны профсоюзной ор­ ганизации. На собрании шел разговор и о повы­ шении роли родителей, семьи и общественности в воспитании детей. Свое­ временно прозвучала мысль о том, что на пар­ тийных собраниях надо регулярно заслушивать отчеты коммунистов-роди- телей о связи со школой, о воспитании' детей. Не­ обходимо усилить партий­ ное влияние на учебно- воспитательный процесс через коммунистов, рабо­ тающих в школе. Острой критике под­ верглись те родители, ко­ торые сами ведут непра­ вильный образ жизни, по­ дают плохой пример под­ растающему поколению. На собрании назывались и такие семьи, которые хорошо занимаются воспи­ танием детей. Много внимания на собрании было уделено по­ вышению роли учителя, его авторитета на селе. Не случайно на февраль­ ском Пленуме учитель был назван главной фигу­ рой в перестройке школы. — Сегодняшний учи­ тель, — подчеркнул в своем выступлении вете­ ран партии и труда, быв­ ший председатель колхо­ за Н. С. Сапрыкин, — не должен замыкаться рамками только школы. К сожалению, некоторые гудаловские учителя еще редко бывают в колхозных мастерских, на животно­ водческих фермах, на дру­ гих производственных уча­ стках, хотя все они чис­ лятся лекторами, агита­ торами и политинформато­ рами. Партийное собрание при­ няло конкретное постанов­ ление, направленное на укрепление материально- технической базы школы, на улучшение учебно- воспитательного процесса в школе. На собрании присутст­ вовал и выступил член бюро районного комитета партии А. Г. Сотников. Н. ШАТОХИН, инструктор орготдела райкома партии. В ПРОФСОЮЗНЫХ ОРГАНИЗАЦИЯХ В новых условиях С первого марта кол­ лектив Рождественского карьера перешел на новые условия социалистическо­ го соревнования. Наряду с существовавшим ранее учетом дисциплины и соб­ людения техники безопас­ ности, теперь цеха и от­ дельные рабочие соревну­ ются и по иным показа­ телям — учитывается ка­ чество выполненных работ и уровень травматизма, причем не только произ­ водственного, но и бытово­ го. Работа цеховых коллек­ тивов оценивается по ко­ личеству баллов, верхняя граница которых составля­ ет восемнадцать. Но это­ го можно добиться только в том случае, если коллек­ тив по всем показателям сработал, что называется без сучка и задоринки. А выполнить это не так-то просто. За апрель, напри­ мер, победителем соревно­ вания вышел горный цех, набравший тринадцать баллов. В честь лидеров был поднят флаг Трудо­ вой Славы. Однако, 190 рублей премии, которая оговаривается в условиях соревнования, цех не полу­ чил, так как в течение ме­ сяца здесь был случай на­ рушения трудовой дисцип­ лины. А с этим у горняков строго: не вышел хотя бы один человек на один день на работу и коллектив уже не может претендовать на первое место. Выдается премия и от- делным рабочим. Когда составлялись новые усло­ вия соцсоревнования, то для водителей, работаю­ щие на БелАЗах, было установлено три призовых места с премиальными суммами в двадцать, пят­ надцать и десять рублей. А для водителей КрАЗов и КамАЗов — по два при­ зовых места. Если же кто- то из водителей занимает первые места три месяца подряд, то он получает в конце квартала премию в 60 рублей, Н. БУБНОВА. М узей ж дет эк спонаты --------------— К 60-ЛЕТИЮ КРАСНИНСКОГО РАЙОНА--------------------- В 1964 ГОДУ ЦК КПСС принял постановле­ ние «О повышении роли муз.еев в коммунистичес­ ком воспитании трудящих­ ся», . которое определило главное направление раз­ вития этого дела в стране. В партийном документе указывалось, в частности, на необходимость дальней­ шего укрепления связей музейных учреждений с промышленными предприя­ тиями, учебными заведе­ ниями, колхозами и сов­ хозами. Перед партийными ор­ ганизациями на местах ставилась задача разви­ вать и поддерживать кра­ еведческое движение, ак­ тивизировать сбор и изу­ чение исторических релик­ вий нашего народа, ма­ териалов из истории пред­ приятий, хозяйств и их трудовых коллективов. Почти четверть века прошло со времени при­ нятия постановления, но оно не утратило своей актуальности р в наши дни. Было принято решение райсовета народных депу­ татов о создании краевед­ ческого музея на общест­ венных началах и у нас, в Красном. Музей ставит своей главной целью спо­ собствовать формированию у трудящихся, и, в пер­ вую очередь, у молодежи, коммунистической убеж­ дённости, развития об­ щественно - политической активности. Наиболее активными по­ мощниками Совета по соз­ данию музея стали пионе­ ры Краснинской средней школы. При Доме пионе­ ров был организован кра­ еведческий клуб «Поиск». Ребята собирали предметы быта, документы, по рас­ сказам старожилов, вос­ станавливали историю соз­ дания района. Хочется от­ метить (хорошую работу в клубе Олега Родионова, Коли Кириллова, Тани Щепиловой, Андрея Кель- сикова и других ребят. Ну а разве могли ос­ таться в стороне от этого важного дела ветераны— живая история краснинс­ кой земли? Большую по­ мощь оказали нам офицер запаса В. Ф. Гриднев из Ищеина, А. Ф. Чурилин —ветеран войны и труда, И. В. Митяев — пред­ седатель совета ветеранов из Красного. Ценный материал пре­ доставил районный крае­ вед Сергей Павлович Ки­ риллов, ныне пенсионер. Помогают в работе пре­ подаватели Краснинской средней школы Р. И. Ку~ лешова, С. И. Шмыков. Нельзя не сказать об участии в создании музея РК ВЛКСМ и лично пер­ вого секретаря Ю. В. Виш­ някова, заместителя пред­ седателя райисполкома В. В. Голощапова, заве­ дующего РОНО С. М. Волкова, директора Дома пионеров В. Н. Валикова и других. В день 60-летия обра­ зования нашего района, 4 июля этого года, состо­ ится открытие музея. Не будет приувеличе- нием, если скажу, что проделана огромная подго­ товительная работа. Но сделано еще не все. Сей­ час необходимо активизи­ ровать работу по заверше­ нию этого важного и очень нужного дела. Мы очень нуждаемся сейчас в помощи партий­ ных организаций предприя­ тий и хозяйств. Ее, к со­ жалению, нам почти не оказывают. Исключение составляет лишь колхоз «Заря коммунизма». И председатель его П. Н. Сапрыкин, и секретарь парторганизации В. И. Корчагин не оставляют без внимания наши прось­ бы, помогают по мере воз­ можности. Кое-что для музея по­ лучили мы из колхозов Вавилора и «Заветы Ле­ нина», однако этого не­ достаточно. Надеемся на помощь колхоза «Россия», но вре­ мя идет, а мы слышим пока только обещания. Должны внести свою лепту в дело создания музея, культурные учреж­ дения нашего района — клубы, библиотеки, а так­ же школы. Есть интерес­ ные экспонаты в школь­ ных музеях. Я думаю, они поделятся с нами. Ценными экспонатами и документами распола­ гают колхозы, совхозы, промышленные предприя­ тия. Их тоже необходимо представить в наш совет. Я обращаюсь ко всем, кому дорого прошлое род­ ного края, его история, с призывом принять самое активное участие в рабо­ те нашего Совета. В. РОМАНОВ, председатель Совета по созданию музея. На снимке — один из лучших механизаторов колхо­ за имени Вавилова, водитель К-701 комсомолец Сергей БАРТЕНЕВ. Любые задания он выполняет на отлично. На культивации почвы, например, он выполнял нормы на 177 процентов. Фото М . Манаенкова.