Заря. 1988 г. (с. Красное)

2 « тр. ф 16 апреля 1988 года, ф «ЗАРЯ» НА ТРИБУНУ ПЛЕНУМА РАЙКОМА КПСС Воспитывать трудом Успех перестройки, как подчеркивается в реше­ ниях февральского (1988 г.) Пленума ЦК КПСС, са­ мым тесным образом связан с улучшением воспита­ ния и образования подрастающего поколения. Осо­ бенно большое внимание должно быть уделено тру­ довому воспитанию учащихся. На эту тему сегодня наша беседа со старейшим учителем Краснянской средней школы, ныне пенсионером С. II. КИРИЛ­ ЛОВЫМ. —Трудовое воспитание, — говорит опытный нас­ тавник молодежи, — одна из составных частей ком­ мунистического воспита­ ния учащихся. С первых лет Советской власти на­ ша школа является «еди­ ной, трудовой, политехни­ ческой». — Но в последние годы особое внимание стали уделять и профессиональ­ ной подготовке в общеоб­ разовательной школе. — Да, раньше такие вопросы не ставились пе­ ред школой. Необходи­ мость введения профессш ональной подготовки со­ стояла в одном: многие счи­ тали, что в средней школе быстрее и дешевле обой­ дется подготовка кадров массовых профессий для колхозов, совхозов и дру­ гих предприятий. Но на февральском ■ Пленуме ЦК КПСС и в речи М. С. Горбачева было подчерк­ нуто, что эта задача ока­ залась непосильной. Сред­ няя школа -должна оста­ ваться трудовой, политех­ нической, то есть давать •выпускникам разнообраз­ ные знания по многим наи­ более распространенным в данной местности профес­ сиям. —Как прививали трудо­ вые навыки школьникам в прошлые годы? —До Великой Отечест­ венной войны в Краснян­ ской средней школе тру­ довое воспитание осущест­ влялось на базе приш­ кольного земельного участ­ ка, а также в столярной и слесарной мастерских. В пятидесятые годы, когда школа стала одиннадцати­ летней, старшеклассники получали навыки по выра­ щиванию овощей и плодов на участке и в саду, а ре­ бята к тому же обучались слесарному и столярному делу, а также машинове­ дению. Мы_учили их элек­ тротехнике' даже один год ребята осваивали профес­ сию каменщика, а девча­ та обучались домоводству. —Как был организован труд на земельном участ­ ке? —В распоряжении шко­ лы было учебное поле пло­ щадью около 30 гектаров. Мы имели штатного инст­ руктора по земледелию и. учительницу по домовод­ ству, и я считаю, что по­ литехническая подготовка была организована в са­ мом широком масштабе. К сожалению, в послед­ ние годы это дело заглох­ ло. Землю у школы ото­ брали, швейные машинки поломали. Одним словом, в 60—70 годы трудовая подготовка в школе была по сути дела сведена на нет. —Но ведь и сейчас в школе работают мастерс­ кие, ведется преподавание домоводства. — Конечно, школьная реформа заставила снова перейти на 'широкую ор­ ганизацию трудового обу­ чения, но до уровня 50-х годов дело пока не дошло. А главное, не видно прак­ тических результатов. Ведь не секрет, что каждую осень ребят надолго отры­ вают от занятий и посыла­ ют на колхозные и совхоз­ ные поля, как дешевую подсобную силу. Раньше ребята сами бы­ ли хозяева на своем поле, вели опытническую рабо­ ту и получали большой до­ ход от возделывания раз­ личных культур. Теперь же на полуторагектарном пришкольном участке и развернуться негде. —И каков же выход из положения? —Я считаю, что школа должна заниматься выра­ щиванием сельскохозяй­ ственных культур не толь­ ко на крохотном пришколь­ ном участке, но и на боль­ шом поле, где труд моло­ дых будет приносить кон­ кретные результаты и в виде ' урожая различных культур для школьной сто­ ловой, и в виде дохода. Конечно, работа на та­ ком поле будет осущест­ вляться на хозрасчетной основе, и ребята будут учиться руководить произ­ водством, хозяйствовать экономно, грамотно. И постоянный труд в мастерских не будет поме­ хой. Ведь для каждой се­ мьи нужны своего рода умельцы, способные вы­ полнять все работы в до­ машнем хозяйстве. Коро­ че говоря, производитель­ ный труд должен гото­ вить молодого человека к жизни. Мне кажется, это главный вопрос, который должен быть поставлен на обсуждение предстоя­ щего пленума районного комитета партии. Беседу вел Н. МАТВЕЕВ. Большую роль в осу­ ществлении школьной ре ­ формы играет библиотека Краснинской средней шко­ лы. Вместе со своим акти­ вом библиотекарь Т. П. Камышникова регулярно готовит книжные выставки, обзоры литературы. Здесь проводятся библиотечные уроки, на которых школь­ ников знакомят с научно­ познавательной и справоч­ ной литературой, со струк ­ турой книг. Большинство учащихся являются читателями библи­ отеки и посещают ее по нескольку раз в неделю. А Татьяна Петровна всегда ' поможет им подобрать нужную книгу. На снимке: библиотекарь Краснинской средней шко­ лы Т. П. КАМ ЫШНИКОВА беседует с учениками. ПАРТИЙНАЯ ЖИЗНЬ: СОБЕСЕДОВАНИЯ С КОММУНИСТАМИ Важная форма работы С августа прошлого го­ да по март текущего про­ ведено 20 собеседований с коммунистами, на ко­ торых присутствовали члены партийного комите­ та колхоза имени, Кали­ нина, ветераны труда. Та­ кому разговору с члена­ ми партии, как правило, предшествует анализ их деятельности. О сроках проведения мероприятия каждый уведомляется за месяц, чтобы - мог лучше подготовиться. Цель, ко­ торую преследует парт­ ком-, — указать на не­ достатки в работе и об­ щественной жизни, акти­ визировать его деятель­ ность. И в большинстве случаев ■она бывает до­ стигнута. Учетчику первой трак­ торной бригады А. Е. Ко­ няеву коммунисты дали поручение '— быть парт­ организатором в коллек­ тиве. На первой стадии Алексей Ефимович от­ несся к выполнению пору­ чения добросовестно: без проволочек изготовил стенд, а вот ежедневно' запол­ нять его оказалось для Коняева делом «трудным». Коммунисты на собеседо­ вании сделали ему два: замечания: о халатном отношении к заполнению стенда и о низкой сани­ тарной культуре на ули­ це, где он проживает. Алексей Ефимович при­ нял их, что • называется, к исполнению и сейчас поправляет положение. Секретарь второй цехо­ вой парторганизации В. И. Першин зарекомендовал себя человеком думающим, исполнительным. А вот дела в организации шли ни шатко, ни валко. Да и производство, как гово­ рится, прихрамывало. Ком­ мунисты указали партий­ ному вожаку бригады на недостатки: низкую актив­ ность общественных орга­ низаций, и в первую оче­ редь — партгруппы. Вла­ димир Иванович объяснил ситуацию. Тут же внес предложение: регулярно проводить учебу с вновь избранными секретарями цеховых парторганизаций и партгрупоргами. Чтобы они больше не оказыва­ лись в положении, когда варятся в собственном соку, партком организует учебу, где говорится 6 том, как лучше и правиль­ нее наладить работу. Иной раз собеседование принимает непредвиден­ ный оборот. Так, к Нри- меру, случилось, когда шел разговор с кандидатом партии механизатором Г. Н. Насоновым. Генна­ дий Николаевич окончил Задонский техникум меха­ низации и электрификации сельского хозяйства. Он по специальности техник- электрик, а работает, как уже заметил, механизато­ ром. Причем, трудится хорошо. Задания перевы­ полняет, да и партийных поручений никогда не сто­ ронится. Словом, чем не будущий примерный ком­ мунист? Подходил срок приема в партию., И вдруг Генна­ дий Николаевич в одной из частных бесед заявил: «Я не достоин быть чле­ ном КПСС». Почему? — ответа не дал. И тогда я решил поговорить с ним особо: на собеседовании. Выяснилось непригляд­ ное: Г. II. Насонов в об­ ластном центре был за ­ держан милицией, о чем свидетельствовало сообще­ ние, находящееся в бух­ галтерии. Партком, к со­ жалению, об этом по вине счетных работников не знал. Меры, разумеется, последовали. Партийное собрание за нарушение антиалкогольного законо­ дательства исключило Г. Н. Насонова из канди­ датов в партию. Бюро РК КПСС утвердило решение партсобрания. Возможно у кого-то из коммунистов и было сом­ нение: а стоит ли прово­ дить собеседование с чле­ ном парткома заведующей пунктом искусственного осеменения на свиноком­ плексе Н. С. Быковой? Дескать, дело-то в сви­ новодстве поправилось: в прошлом году комплекс впервые за многие годы выполнил план. Успех, конечно, налицо, но шел К нему коллектив долго и... Нерешительно. Помню: бю­ ро райкома партии триж­ ды заслушивало нас о со­ стоянии дел в свиновод­ стве. Партком со своей стороны принимал меры. Необходимость собесе­ дования с Н. С. Быковой вызывалось тем, что Нина Семеновна — секретарь цеховой парторганизации — ослабила работу в кол­ лективе, практически не заботилась о пополнении рядов партии. Коммунисты посоветовали ей поправить положение, однако суще­ ственных изменений пока не видно. Партком держит вопрос На контроле. Собеседования—важная форма партийной работы. Она позволяет лучше уз ­ нать коммуниста, пробу­ дить у него инициативу, творческое и добросовест­ ное Отношение к выполне­ нию своих прямых обя­ занностей. Ю. БЕРЕЗИН, секретарь .парткома колхоза имени Кали­ нина. КРАСНИНСКОМУ РАЙОНУ - 60 ЛЕТ Давняя дружба связы­ вает учащихся Краснин­ ской средней школы с сов­ хозом «Краснинский» —' базовым хозяйством шко­ лы. Ежегодно ребята ока­ зывают помощь в убор­ ке яблок, выступают с шефскими концертами перед рабочими. Один из них состоялся недавно в клубе совхоза. Тепло принимали зрители Встреча в совхозном клубе выступление участников школьной агитбригады «Юность». Увлеченно, старательно готовили ре­ бята концертную програм­ му. Собирались после уро­ ков на репетиции, спори­ ли, обсуждали, советова­ лись. И их старания увен­ чались успехом, Перед началом концер­ та с лекцией на тему «Ре ­ шения февральского (1988 г.) Пленума ЦК КПСС» выступила учите­ льница истории нашей школы В. В. Морозова. Затем на сцену вышли учащиеся 8 «А» и 8 «Б» классов. Они рассказали собравшимся о творчестве^^ великого русского п о эта^^ А. С. Пушкина. Ребята читали стихи поэта, по­ казали подготовленную ими сцену из романа «Ев- ^ гений Онегин». В исполнении самоде­ ятельных артистов была показана народная сказ­ ка «Жених», переложен­ ная на стихи А. С. Пуш­ киным. Долго не отпускали зрители со сцены артис­ тов, щедро награждая их аплодисментами. Н. ДУНАЕВА, ученица Краснинской средней школы. КОМСОМОЛЬЦЫ ВОЕННОЙ ПОРЫ Моя комсомольская юность пришлась, как по­ ется в песне, на порохо­ вые сороковые. С 1941 по 1948 год я была секрета­ рем комсомольской орга­ низации при колхозе «За ­ веты Ленина». Хочу се­ годня рассказать юношам и девушкам 80.x о той обстановке, в которой мы жили и работали. Парни все ушли на фронт. А мы, оставшиеся в тылу, чем могли помо­ гали Красной Армии. Пре­ жде всего работали на полях, косили и вязали снопы вручную. Скирдо­ вали по ночам. Убороч­ ные работы шли почти круглосуточно, спали мы совсем мало. Современной молодежи трудно пред­ ставить себе всю тяжесть труда тех лет. Но мы трудностей не боялись, помнили, что решается судьба Родины. В октябре — ноябре 1941 года территория на­ шего района была при­ фронтовой полосой. В здании Гудаловского сель­ ского Совета находился военный штаб. Комсо­ мольцы по очереди де­ журили здесь, выполняя все задания штаба. Ва­ жнейшая наша задача была организовывать под­ воды для подвоза снаря­ дов к фронту и вывоза раненых оттуда. Снаря­ дить подводу было нелег­ ко: весь скот из колхоза, в том числе и лошадей, эвакуировали. Из других районов, западнее Крас­ нянского, тоже гнали ло­ шадей. Слабые животные отбились от табуна и остались в поле. Вот их-то колхозники поймали и по­ ставили по дворам. Это и была основная тягло­ вая сила в нашем селе. Раненых доставляли в госпиталь, который был расположен в здании Гу- даловской школы. А в Лаухинской школе и, ча­ стично, по домам жили солдаты. Комсомольцы, дежурившие при штабе, помогали расквартировы­ вать 'по избам прибываю­ щее сюда пополнение. ■Наши войска стягива­ лись к Ельцу. Зима же была холодной и снеж­ ной. Дороги надо было содержать в проезжем состоянии, а техники ни­ какой у нас для этого не было. Комсомольцы и мо­ лодёжь села лопатами очищали проезжую доро­ гу от Лаухино до Двори­ ков (там тогда был путь на Елец). Вокоре враг был отброшен. В 1942—43 годах, ког­ да шли бои под Сталин­ градом, а затем на Кур­ ской дуге, в Красном были размещены госпитали в здании школы (детей -учили в личных домах), и даже в конюшне. Она была из плетня, там ле-. жали легкораненые бойцы. Для них мы летом соби­ рали по домам молоко по­ сле вечерней дойки. ТУ1 же вечером отвозили его раненым красноармейцам. Дисциплина, сознатель­ ность' были органически присущи тогдашней «ком- се». Я, например, с не­ доумением читаю о пло­ хой явке на собрания нынешних комсомольцев. В наше время такого и представить было нельзя. Вот к а к проверяли дисциплину представители обкома и секретарь Кра- снинского райкома ВЛКСМ А. С. Сараев. Один раз наш крмитет получил за­ дание провести комсомоль­ ское собрание в 5 часов утра, второй — в 12 ча­ сов ночи. В обоих случаях явка была стопроцентной. Конечно, сегодня нет таких экстремальных ус­ ловий. Но время очень ответственное. Обновляют­ ся все сферы жизни на­ шего общества, стала не. обратимой реальностью, реальностью перестройка, перестройка. Хочется по­ желать нынешним ком­ сомольцам занимать все­ гда и во всем активную жизненную позицию. О. ВАСИЛЬЕВА, бывшая учительница, с. Красное.