Заря. 1986 г. (с. Красное)

2 стр. ф 20 ноября 1986 года, ф «ЗАРЯ» Соверш енствова ть работу с к адрами РЕШЕНИЯ XXVII СЪЕЗДА КПСС - В ЖИЗНЬ! Состоявшийся в марте прошлого года VIII пленум райкома ЫхсС вскрыл су­ щественные недостатки в раооте по подготовке, вос­ питанию и закреплению кадров и поставил перед первичными парторганиза­ циями неотложные задачи по их устранению. На пле­ нуме, в частности, отмеча­ лось, что по причине без­ ответственности и слабой компетентности некоторых руководителей в ряде кол­ хозов, совхозов, предприя­ тии снижена производи­ тельность труДа, имели место случаи злоупотреб­ ления служебным положе­ нием. На прошедшее с той по­ ры время значительно улучшена работа с кадра ­ ми, повышена ответствен­ ность коммунистов - ру­ ководителей за порученное дело, что является приме­ ром правильного понима­ ния решений XXVII съезда КПСС. Эта работа позво­ лила нашим хозяйствам в нынешнем году добиться неплохих показателей по производству и заготовкам продукции. Урожайность зерновых культур в сред­ нем по району составила 18,3 центнера с гектара, сахарной свеклы — 240, картофеля — 135 цент­ неров. На каждую услов­ ную голову скота заготов­ лено по 20,6 центнера кормовых единиц, возрос­ ли надои и привесы скота на откорме. Но коммунистам не к лицу обольщаться достиг­ нутым. У нас еще немало неиспользованных резер ­ вов. Привести их в дейст­ вие — значит, коренным образом перестроить про­ изводство, добиться ново­ го ускорения, что во мно­ гом зависит от руководя­ щих кадров, призванных организовать перестройку на вверенных им участках. За время, прошедшее после пленума райкома партии, в нашем районе произошли существенные изменения в составе се­ кретарей парторганизации и руководи 1 елеи пред­ приятии. осилены крупные партийные организации совхоза «Краснинскии», колхозов «оаря комму­ низма», «Заветы Ленина», имени Ленина, где партий­ ными вожаками изораны и . а . Труоачев, ранее ра ­ ботавший первым секре­ тарем райкома комсомола, В. м . Жабин — выпускник Ростовской высшей пар ­ тийной школы, а также В. М. Леонов и Е. А. Ро ­ манов. Укреплен и состав руко­ водителей хозяйств. Ди­ ректорами совхозов к<ком ­ сомольский», «Майский» и «Половневский» утвержде­ ны В. Д. Митяев, В. К. Рыжков, Н. К. Зотова, ко­ торые находились в ре­ зерве руководящих кад ­ ров. Принятые меры ска­ зались на результатах про­ изводственной деятель ­ ности. В этих трудовых коллективах устанавлива­ ется деловая, творческая обстановка, снимаются с повестки дня давно набо­ левшие вопросы, укреп­ ляется дисциплина, рас­ тет производительность труда. К сожалению йе обош­ лось и без ошибок. По причине слабого воспита­ ния в людях чувства пар­ тийного долга из района выехали семь специалис­ тов сельского хозяйства с высшим образованием. Значит, с этими людьми мало работали или оказы ­ вали им недостаточно вни­ мания и требовательности. Мы сейчас должны са­ мокритично отнестись к ньг нешнему уровню органи­ зации сельскохозяйствен­ ного производства, внед­ рению в производство но­ вой технологии. Не секрет, что по причине слабой ра­ и. ф. ш и ш к и н , второй секретарь райкома КПСС боты начальников отрас­ левых отделов РАПО '1. II. Хромых, Б. И. Карабано­ ва, Н. Л. Пушкарева и Н. В. Федюкина, а также некоторых главных спе­ циалистов и руководителей хозяйств у нас все еще допускаются значительные ошибки в организации уп­ равления сельскохозяйст­ венным производством. Так, в растениеводстве бригадный подряд сущест­ вует формально, от этой прогрессивной формы ос­ тались лишь одни элемен ­ ты — авансирование и выплата за конечный про­ дукт, а самое главное и политически важное утра­ чено. То есть нет необхо­ димой ответственности трудового коллектива за результаты производства. Эти ошибки были допуще­ ны еще при формировании безнарядных бригад и звеньев, они создавались внутри существующих структурных подразделе­ ний без учета их связи с другими коллективами, что усложнило учет и кон­ троль. Еще большая путаница произошла с введением че­ ковой системы взаиморас­ четов. Из-за смещания ра ­ нее существовавшей тер ­ риториальной структуры управления с элементами цеховой и безнарядной си­ стем производственные подразделения потеряли свою значимость. Практи­ чески потерялся хозяин, а в некоторых случаях их стало два: бригадир штат­ ный и бригадир безнаряд­ ной бригады. И ни один из них как следует не зани­ мается учетом. Получает­ ся, что дальше бухгалте­ рии чеки не уходят. Со­ здается видимость 100- процентного охвата бри­ гадным подрядом и чеко­ вой системой, а налицо — прямые очковтиратель­ ство и мнимое благопо­ лучие! Выходом из создавше­ гося положения будет пе­ реход на цеховую струк­ туру управления с четким разграничением функций всех подразделений, уста­ новлением ответственнос­ ти их руководителей за конечный результат. Вот здесь как раз пригодится и коллективный подряд во всех его видах, станет по-настоящему нужна чеко­ вая система взаиморасче­ тов. Цеховая структура повлечет за собой и юри­ дическую ответственность главных специалистов за состояние производства, за соблюдение технологи­ ческой дисциплины. На пленуме райкома коммунисты, обсуждая до­ клад, высказали серьез ­ ную озабоченность состо­ янием профессиональной ориентации молодежи, за ­ крепления и воспитания молодых специалистов. Выполняя постановления пленума, первичные пар­ тийные организации не­ сколько улучшили работу с молодежью. Если в 1984 году по направлениям хо­ зяйств пошли учиться в вузы и техникумы десять выпускников школ и мо­ лодых рабочих, то в ны­ нешнем — 36 человек. Но и эта цифра нас не уст: раивает. Особенно плохо ведется профориентационная ра­ бота с молодежью в кол­ хозах «Светлый путь», «Родина», имени Ленина и «Заря коммунизма», а также в совхозе «Комсо­ мольский». Сейчас идут вступительные экзамены на заочных отделениях сельскохозяйственных тех­ никумов,, открыты подго­ товительные курсы вузов. Но среди абитуриентов Задонского сельскохозяй­ ственного техникума, Во­ ронежского СХЙ лишь девять представителей Краснянского района, в то время как по перспек­ тивному плану из райо­ на на заочное обучение должно быть направлено не менее 60 человек. Есть у нас много недо­ работок и по закрепле­ нию молодых специалистов на производстве. В про­ шлом году для работы в район было направлено 54 выпускника из техни­ кумов II институтов, НО К работе приступили лишь 17 человек, затем еще двое убыли. У нас много стали стро­ ить благоустроенного жи­ лья, улучшаются бытовые условия и медицинское об­ служивание. Только Домов животноводов построено— 14, в них планируется разместить столовые, раз ­ девалки, душевые, бытов­ ки. И все же работа по благоустройству• ведется медленно. Открытым ос­ тается вопрос комплекто­ вания Домов живо^ново- дов оборудованием и ме­ белью. А все это отража­ ется на общественном мне­ нии — самом главном факторе работы с людьми. За последние полтора года в нашем районе про­ делана “немалая работа по подготовке идеологичес­ ких кадров. В хозяйствах, на предприятиях и в уч­ реждениях сейчас работа­ ют 159 пропагандистов, в том числе 131 — с выс­ шим образованием, а так ­ же более 400 лекторов и 40 докладчиков. В числе идеологических работни­ ков —- лучшие производ­ ственники, руководители и специалисты различных отраслей. Значительно обновлен состав групп и постов на­ родного контроля и проф­ союзных работников. В их числе теперь люди, имею­ щие авторитет, образова­ ние и опыт работы. Они могут и должны взять под свои неослабный контроль организацию социалисти­ ческого соревнования, ме ­ ханизацию трудоемких процессов в животновод­ стве, двухсменку, ритмич­ ную работу Домов живот-' новодов, состояние дисцип­ лины в трудовых коллек­ тивах. В ходе отчетно-выбор­ ных собраний в состав ко­ митетов комсомола избра­ ны лучшие представите­ ли молодежи, почти пол­ ностью обновлен аппарат райкома ВЛКСМ, куда из­ браны энергичные моло дые коммунисты, способ­ ные активизировать рабо­ ту молодежи, мобилизо­ вать ее на претворение в жизнь исторических реше­ ний XXVII съезда КПСС. Надо направить энергию комсомольцев на реши­ тельное искоренение фор ­ мализма, помочь им раз ­ вить инициативу. Завершается первый год новой пятилетки. Под руководством коммунистов труженики района сдела­ ли нынче значительный шаг вперед в укреплении экономики своих хозяйств. Но обольщаться достигну­ тым нет повода. Перед районом стоят более слож­ ные задачи. Годами на­ капливавшиеся проблемы в экономике, социально^ сфере требуют от нас не­ замедлительного их реше­ ния. Всю работу надо строить так, чтобы люди воочию видели сдвиги и по ним судили о реальнос­ ти идущей перестройки. Именно на такой под­ ход к работе должны быть настроены все партийные организации, все трудя ­ щиеся района. Каждый человек должен найти свое место в перестройке. Каждый из нас уже сегод­ ня должен вносить свой реальный вклад в ее осу­ ществление. И шофер, и передовин, и агитатор ... Около четырах десятков лот добросовестно трудится на родной земле в Сотни- ково С. Н. Двойченков. Тут он еще подростком позна­ вал азы хлеборобства, тут стал механизатором, а за­ тем шофером . М ного дорог прошел в ж изни ветеран. Если все его рейсы вытя­ нуть в одном направлении, то получится, что на своей машине ГАЗ-53 он несколь­ ко раз обогнул нашу пла­ нету. В последние годы Сера ­ фим Николаевич работал на другой автомашине: он еж едневно обеспечивал сви­ ней и телят свеж им обра­ том. Его автомобиль не знает простоев из-за неис­ правностей. Ветеран труда награж ден Ленинской юби­ лейной медалью и медалью «За трудовую доблесть». Совхозные коммунисты оказали С. Н. Двойченкову большое доверие, приняв его в ряды КПСС. Его пар­ тийное поручение — аги­ татор. Свои деловые и по­ литические знания комму­ нист постоянно повышает: он много читает, регулярно посещает занятия в системе партийного просвещения. На снимке: С. Н. ДВОЙ ­ ЧЕНКОВ. Проблемы можно решить ------------------------------ ШКОЛЬНАЯ ж и з н ь -------------------------- Трудовое воспитание, профессиональная ориен­ тация учащихся, повыше­ ние ответственности пре­ подавателей за овладение школьниками необходимы­ ми знаниями — таковы главные вопросы, которые решаем мы сегодня в ус­ ловиях школьной рефор­ мы. Намного осложняет­ ся решение всех этих проб­ лем в условиях малоком­ плектной школы. А таких школ в нашем районе не ­ мало. , В Пятницкой восьми­ летке, например, на во­ семь учителей приходится лишь 20 учащихся. Че­ тырнадцать из них явля ­ ются пионерами, четверо— октябрятами и двое ком­ сомольцами. Вот и реша­ ем мы сейчас необычные вопросы: если в классе ■три — пять человек, то как называть пионеров этого класса —• звеном или отрядом? Сколько че­ ловек избирать в состав соцета дружины или со­ вета отряда? Как распре­ делить поручения или про­ вести игру «Зарница», смот.р строя и песни или спортивные соревнования? Все это непросто в ма­ локомплектной школе, ка ­ ких в нашем районе сей­ час большинство. И по­ всюду, как я уверен, про­ блема организации дея ­ тельности пионерских дру ­ жин стоит очень остро. Мне, кажется, давно наста­ ла пора пересмотреть, структуру пионерских ор ­ ганизаций в наших шко­ лах и создать так назы- ваемыр сводные разновоз­ растные пионерские дру ­ жины с соседними сред­ ними школами. Опыт такой работы уже есть в Тамбовской и Бел ­ городской областях. Там дружины с разно­ возрастными отрядами не ­ плохо организуют пионер­ скую работу в малоком­ плектных школах, инте­ реснее проводятся емот- ры-конкурсы и линейки. Надеемся мы также на помощь со стороны работ­ ников районо и педагоги­ ческих комсомольских от­ рядов, так как в наших малокомплектных школах как известно, нет ни штат­ ных пионервожатых, ни организаторов внеклассной и внешкольной работы. В. ВИКТОРОВ, учитель Пятницкой восьмилетней школы. После уроков ЧАПЛЫГИН. Дубов- ская десятилетка, в соот­ ветствии с требованиями реформы общеобразова­ тельной школы, уже третий год работает по расписа­ нию второй половины дня. Это значит, что школьни­ ки после уроков заняты общественно - полезным производительным тру ­ дом или занимаются в различных кружках, клу ­ бах и объединениях по интересам, в спортивно­ физкультурных секциях и т. д.. Многие школьники увле ­ каются музыкой, любят хоровое пение. И в шко­ ле созданы два хоровых кружка — пионерский и учительско-комсомольский. !3десь же работают фили­ алы Чаплыгинской музы ­ кальной школы и детско- юношеской спортивной школы. Военрук А. Ан­ цупов организует различ­ ные мероприятия, направ­ ленные на военно-патри­ отическое воспитание учащихбя. Большинство ребят участвует в став­ ших традиционными воен­ но-спортивных играх «Зар ­ ница» и «Орленок». «Липецкая панорама»,