Заря. 1986 г. (с. Красное)

2 стр. ф 21 октября 1986 года, ф «ЗАРЯ» пюпйгйндистскои ШОТЕ - ВЫСОКУЮ ДЕЙСТВЕННОСТЬ Скоро во всех формах партийной и комсомоль­ ской учебы, а также экономического образования трудящихся начнется новый учебный год. Около Ш9 пропагандистов в нашем районе впервые в нынешнем году войдут в аудитории к слушателям. А накануне нового учебного года по установив шейся традиции пропагандисты встретились за 'Круглым столом». По домашнему за накрытыми столами в районной библиотеке расселись ветераны идеологической работы — самые опытные пропа гандисты. Они собрались для того, чтобы оценить свою готовность к началу занятий, поделиться мыс лями о том, что волнует. Как лучше идеологически обеспечить выполне­ ние решений XXVII съезда КПСС, помочь каждо му трудящемуся оиределить свое место в общем строю? Вот над чем размышляли они на встрече. Встречу открыла сек­ ретарь районного комите­ та партии В. Д. Путилина. —Первоочередная за ­ дача пропагандистов, — говорит она, — состоит в том, чтобы и впредь горя­ чо и страстно пропаган­ дировать марксистско-ле­ нинскую теорию, герои­ ческий путь Коммунис­ тической партии, ее муд­ рую внешнюю и внутрен нюю политику, достиже­ ния развитого социализ­ ма. Скоро пропагандисты придут к своим слушате­ лям на животноводческие фермы и мастерские, в красные уголки и клубы, придут, чтобы своим сло­ вом помочь сотням лю­ дей уяснить глубочай­ ший смысл созидательной программы партии на ны­ нешнюю пятилетку, ощу­ тить потребность полно­ ценного личного 'вклада в достижение намеченных экономических и социаль­ ных задач. Она поздравила про­ пагандистов с новым учебным годом и вырази­ ла уверенность в том, что они с честью выпол­ нят поставленные пар­ тией задачи по перестрой­ ке политического и эко­ номического образования трудящихся. Затем слово берут ве­ дущие «Круглого стола» — второй секретарь рай кома комсомола О. Э. Лус- кин и инструктор отдела пропаганды и агитации райкома партии Т. В. Фе­ дюнина. А в это время по поручению собрав­ шихся лучшие пропаган­ дисты района Ю. С. Ур- ванцев и Л. И. Какунина возлагают корзину цветов к памятнику В. И. Лени­ ну. На обсуждение выно­ сится первый вопрос: как теснее увязать учебу с решением хозяйственных задач? Слово берет один из опытных пропагандистов, председатель колхоза «Россия» Б. Ф. Юров: —По опыту знаю, — говорит он. — что заин­ тересовать слушателей можно прежде всего ак­ туальностью разговора с ними, умением тесно увя­ зать теорию с конкретны­ ми задачами, стоящими перед коллективом. Поэто­ му во второй части каждого занятия я перевожу раз-, говор со слушателями на наши конкретные дела. Как правило, каждое по­ ложение Продов.ольст- венной программы стра­ ны слушатели принима­ ют близко к сердцу, выс­ казывают свои предложе­ ния по улучшению рабо­ ты на том или другом участке. Его дополняет пред­ седатель колхоза имени Вавилова Ю. С. Урван- цев: —Наша задача — до­ вести постановления пар­ тии и правительства до непосредственного испол­ нителя. Надо уметь за ­ тронуть все душевные струны человека, чтобы каждый слушатель на сво­ ем рабочем месте претво­ рял в жизнь поставлен­ ные задачи. Я считаю, что внедре­ нию двухсменной работы в животноводстве, а так­ же коллективного подря­ да в земледелии у нас во многом способствовала экономическая и полити­ ческая учеба кадров. Поч ти на каждом занятии я давал предметные задания слушателям, которые вно­ сили порой конкретные предложения по ускоре­ нию внедрения передо­ вых методов работы. Одним из направлений перестройки стиля рабо­ ты политической и эконо­ мической учебы является улучшение ее методичес­ кого обеспечения. А ка ­ кой характер должна иметь сегодня эта учеба? Какая самая приемлемая форма занятий? На эти вопросы до­ вольно подробно ответи­ ла за «Круглым столом» Н руглый стол „Зари“ — — - пропагандист Л. И. Ка­ кунина: 1 —В одном из постанов­ лений Пленума ЦК КПСС записано: «Всемерно раз ­ вивать активные формы занятий, придать им боль­ шую практическую на­ правленность, искоренить начетничество и форма­ лизм». Лично я за то, чтобы создавать . школы марксистско-ленинской уче­ бы по профессиональному принципу. Мы, например, так и поступили: шофе­ ры учатся в одной школе, материально - ответствен­ ные лица — в другой, то есть школы должны быть комплексными, а главной формой учебы следует считать собеседование. Мнение Л. И. Какуни- ной поддержал заведую­ щий парткабинетом рай­ кома партии М. Н. Пота­ пов. В нынешнем году, подчеркнул он, в районе созданы две такие экспе­ риментальные школы. Одна из них — для жи­ вотноводов Моревской мо­ лочнотоварной фермы кол­ хоза имени Ленина. В та­ ких школах наиболее' тес­ но будет увязываться тео­ рия с практикой. Интересным получил­ ся рассказ главного эко­ номиста колхоза «Заря коммунизма» В. Е. Чап лыгиной. Кстати, фото­ графия этого пропаган диета сейчас на Доске по­ чета в обкоме КПСС. —На личном опыте, — говорит она, — я убеди­ лась в большой роли пер­ воисточников в учебе. Я веду школу коммунисти­ ческого труда с работни­ ками животноводства. Учебная тема нами уже почти была изучена—и в теории, и на практике. Тогда я решила рассказать им биографию В. И. Ле­ нина. Вернее, они сами попросили меня об этом. И вот в течение двух ча-' сов я рассказывала дояр­ кам и скотникам о жиз­ ни и деятельности вождя пролетарской революции. Даже сама не ожидала—■ с каким большим внима­ нием отнеслись люди к этой теме. Каким вы хотели бы видеть рабочее место про­ пагандиста? Главного эко­ номиста колхоза имени Вавилова С. А. Урванце- ву вполне устраивает хо­ рошо оборудованный сред­ ствами наглядной агита­ ции красный уголок на Яблоновской животновод­ ческой ферме. А вот про­ пагандиста у воспитате­ лей детского комбината В. А. Комкову сейчас ни­ как не устраивает ее ра­ бочее место. —При детском саде,— говорит она, — был не­ плохой идеологический уголок, где можно было готовиться к занятиям и пропагандисту, и слуша­ телям. А теперь это по­ мещение заняли для дру­ гих нужд... О том, как необходим для нормальной работы пропагандиста партийный кабинет в каждом хозяй­ стве, говорил на встрече секретарь парторганиза­ ции совхоза «Майский» В. С. Коренев. К сожале­ нию, и в этом хозяйстве в парткабинете нет хоро­ шей мебели. Неужели ру­ ководители хозяйства счи­ тают второстепенным де­ лом марксистско-ленин­ скую учебу кадров? Су­ мели же в соседнем сов­ хозе «Красное поле» най­ ти средства: приобрели для учебы киноаппаратуру, магнитофон и другие тех­ нические средства. Не уходить от «острых вопросов! — эта тема прозвучала в выступле­ ниях многих пропаган­ дистов и секретарей парт­ организаций. Участники встречи пришли к выводу, что ответы на вопросы слушателей — одна из важных форм занятий. Причем, отвечать на не­ которые щепетильные вопросы иногда приходит­ ся, как говорится, экспром­ том. Но в эти ответы про­ пагандист вкладывает все свои знания, убеждения, культуру. Пропагандисты подчер­ кивали, что нередко да­ же приходится вступать в полемику, отвергать не­ правильные мнения, от­ водить несостоятельные аргументы, ошибочные взгляды и, таким обра­ зом, утверждать истину. Ни от одного острого вопроса пропагандист не должен уходить, на каж­ дый надо дать ответ прав­ дивый, исчерпывающий, с партийной принципи­ альностью. Своим опытом работы за «круглым столом» по­ делились также пропа­ гандисты В. М. Хитрых, И. Н. Почапаева, Л. Г. Шишкина, В. Д. Корот- нев и другие. Для Луч­ ших пропагандистов уча­ стники художественной самодеятельности Дома культуры исполняли пес­ ни, читали стихи. Беседа за «Круглым столом», несомненно, ос­ тавила след у каждого пропагандиста. В течение учебного года они будут выступать на страницах районной газеты: делить­ ся опытом, рассказывать о том, что мешает работе, как совершенствовать стиль и методы работы пропагандистов. На снимках: участники беседы за «Круглым сто­ лом». Выступает секре­ тарь райкома КПСС В. Д. ПУТИЛИНА. Обращ ение Дорогие товарищи! Трудящиеся нашего района, как и весь советский народ, стремятся успешно выпол­ нить планы н обязательства первого 'года двенадцатой пятилетки, прет­ ворить в жизнь решения XXVII съезда партии и последующих Пле­ нумов ЦК КПСС. Земледельцы рай­ она успешно выполнили план прода­ жи зерна государству, засыпав в. за ­ крома Родины 25000 тонн краснин- ского хлеба. Успешно завершены работы по уборке и заготовке кар­ тофеля, сахарной свеклы и кормов. Во всех трудовых коллективах в эти дни царит большой политичес­ кий подъем, изыскиваются допол­ нительные резервы ускорения раз- УЧАСТНИКОВ ВСТРЕЧИ ПРО­ ПАГАНДИСТОВ ЗА «КРУГЛЫМ СТОЛОМ» КО ВСЕМ ПРОПА­ ГАНДИСТАМ РАЙОНА вития экономики. Масштабность и сложность задач, выдвинутых XXVII съездом КПСС, воодушевляют тру­ жеников района на досрочное выпол­ нение социалистических обязательств первого года XII пятилетки. Всеобщий подъем и трудовые ус­ пехи тружеников района обязывают нас, пропагандистов, еще решитель­ нее улучшать идейно-воспитатель­ ную работу, повышать ее боевитость и действенность. Поэтому мы, участни­ ки районной встречи, обращаемся ко всем пропагандистам, лекторам, аги­ таторам, политинформаторам с при­ зывом: направить все свои знания, организаторские способности на ос­ мысленное изучение великого насле­ дия Маркса, Энгельса, Ленина, на углубленное изучение коммунистами, комсомольцами, беспартийными По­ литического доклада ЦК КПСС XXVII съезду партии, Программы и Устава партии, материалов последующих Пленумов ЦК КПСС. Мы должны активно способство­ вать изучению таких комплексных программ, как «Аттестация», «Ка­ чество», «Энергия», «Вторичные ре­ сурсы», «Белок», «Зерно» в систе­ ме политического образования. Ра ­ бота пропагандиста творческая, она не знает универсальных средств на все случаи жизни, а поэтому требует постоянного поиска, умения не толь­ ко поспевать за быстротекущим вре­ менем, но и предупреждать развитие негативных явлений, неустанно гото­ вить почву для ростков нового, пере­ дового, все более прочного утверж­ дения норм и принципов социалисти­ ческого образа жизни. В процессе учёбы мы должны до­ биваться ясности, четкости, доступ­ ности языка, основательно учиться методическому мастерству, умело применять наглядные пособия. Мы призваны систематически разъяс ­ нять ленинское идейное наследие и на этой основе умело формировать политическую культуру слушате­ лей, постоянно раскрывать сущность' буржуазной идеологии, давать до­ стойный отпор идеологическим ди­ версиям. В каждой партийной орга­ низации надо иметь кабинеты поли­ тического и экономического образо­ вания на общественных началах. Мы, участники встречи, от имени всех пропагандистов района заверяем районный комитет партии, что при­ ложим все силы, знания и умения для реализации задач, поставленных Центральным Комитетом партии в постановлении «Об организации по­ литического и экономического обра зования трудящихся р 1986—1987 ■учебном году». ___