Заря. 1986 г. (с. Красное)

2 стр. ф 1 июля 1986 года. • «ЗАРЯ» К РЕПИТЬ СВЯЗЬ УЧЕБЫ С Ж ИЗНЬЮ К ИТОГАМ УЧЕБНОГО ГОДА В СИСТЕМЕ МАРКСИСТСКО Л ЕН ИНСКОГО ОБРАЗО ­ ВАН ИЯ========================= ====== = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = == Завершившийся учеб­ ный год в системе марк ­ систско-ленинского обра­ зования был особенным. Он проходил на завершаю ­ щем этапе одиннадцатой пятилетки, в период под­ готовки к XXVII съезду КПСС, работы партийно­ го форума и- активного претворения его решений в жизнь. Одна из характерных особенностей учебного го­ да — углубленное изуче ­ ние во всех звеньях поли­ тической и экономической 'учебы решений съезда партии, задач двенадца ­ той пятилетки, претворе­ ние энергии замыслов в энергию действий. Руководствуясь ' указа ­ ниями XXVII съезда КПСС и постановлениями Пленумов ЦК нашей пар ­ тии, партийные комитеты и бюро парторганизаций, а также районный коми­ тет партии проводят боль­ шую работу по совершен­ ствованию политической и экономической учебы коммунистов и беспартий­ ных. Сделан новый шаг вперед в деле дальнейше­ го повышения ее идейно­ теоретического уровня. Главный упор делается на то, чтобы усвоение слу ­ шателями марксистско- ленинского учения орга­ нически сочеталось с глу ­ боким осмысливанием по­ литики нашей партии, в которой в концентриро­ ванной форме выражены результаты классового анализа современной об­ щественной практики, на­ зревшие задачи разви ­ тия общества. определе­ ны пути их решения. Районный комитет пар ­ тии и первичные партор ­ ганизации, стремились к тому, чтобы более четко работали все звенья по­ литического образования. На заседаниях бюро рай ­ кома партии, партбюро и парткомов в первичных парторганизациях, в отделе пропаганды и агитации райкома партии, а также на собраниях коммунис­ тов регулярно рассматри ­ вались вопросы совер ­ шенствования методики политического и эконо­ мического образования, эффективности учебы, по­ вышения ее действеннос­ ти, укрепления связи с жизнью. В сентябре прошлого года перед началом заня тий на пленуме райкома партии были обсуждены задачи парторганизации по повышению эффек ­ тивности идеологической работы. В октябре прове­ дены семинары пропа­ гандистов и районный праздник «День пропа­ гандиста». На заседании идеологической комиссии райкома партии в октяб ­ ре слушался вопрос «О работе партийных орга ­ низаций совхоза «Майс­ кий» и газокомпрессор­ ной станции по подготовке и проведению первого за ­ нятия», а в декабре на за ­ седании комиссии рассмат­ ривался ход занятий в системе марксистско-ле­ нинского образования в партийных организаци­ ях РОВД, ДРСУ и конто­ ры «Красноемежрайгаз». В феврале нынешнего года на заседании бюро райкома партии слушался вопрос «О руководстве партийными организа­ циями совхоза «Красное поле» и колхоза имени Калинина марксистско-ле­ нинским образованием». Секретарям парторгани­ заций Ю. А. Березину и В. И. Кондрашину было указано на слабый конт­ роль за учебой. Рассмат ­ ривался также вопрос . о ходе изучения материа­ лов XXVII съезда КПСС в системе марксистско- ленинского образования в партийных организациях колхоза «Родина». рай­ онного узла связи. Д11МК и консервно-пивоваренно­ го завода. Лучше других органи­ зовали контроль за марк ­ систско-ленинским обра­ зованием партийные ор­ ганизации колхозов име­ ни Вавилова и имени Ка­ линина. У членов партии и всех других слушателей этих хозяйств возрос ин­ терес к теоретическим, и практическим вопросам экономики, внешнеполи­ тической деятельности КПСС, к проблемам ком­ мунистического воспита­ ния. Точно по графику, раз ­ работанному партийным кабинетом райкома КПСС, изучали материалы XXVII съезда партии в школе научного коммунизма при парторганизации Рождест ­ венского карьера, которой руководит пропагандист Н. М. Панченко. Особен­ но интересными были ре ­ фераты слушателей этой, школы по теме «Ускоре­ ние социально-экономи­ ческого развития страны — стратегический курс партии». Занятия прохо­ дили при высокой актив ­ ности слушателей, так как материалы всех выступле­ ний тесно увязывались с задачами производства. Организованно прово­ дилась учеба и в школе коммунистического труда колхоза имени Вавилова, где пропагандист С. А. Урванцева, организуя об­ щественно - политическую практику слушателей, по­ могла им подготовить хо­ рошие рефераты, с кото­ рыми они потом выступи­ ли перед коллективом до ­ ярок. Получился конкрет ­ ный, деловой разговор о том, как с наименьшими затратами выполнить пла­ ны производства и реали ­ зации продукции, повы­ сить качество молока, до ­ биться высокой продук­ тивности ЖИВОТНЫХ. Учеба помогает в труде. Коллектив Яблоновской молочнотоварной фермы еще 20 июня досрочно выполнил полугодовой план производства и заго ­ товок молока. Сейчас жи ­ вотноводы принимают ак ­ тивное участие в заготов ­ ке кормов. Организация общест­ венно-политической прак­ тики внедрялась и в дру ­ гих школах коммунисти­ ческого труда, что позво­ ляло добиваться массо­ вого охвата трудовых кол ­ лективов при изучении материалов XXVII съезда КПСС и практическом внедрении их в жизнь. В школах комсомоль­ ского политического про­ свещения активно ис­ пользовался метод прак ­ тических заданий с целью повышения трудовой и общественно - политичес­ кой деятельности комсо- мольцев-слушателей. Большую роль в улуч­ шении учебы сыграли также созданные в этом году в районе шесть школ передового опыта, где обучались начинаю­ щие пропагандисты, име­ ющие стаж пропагандист­ ской работы менее трех лет, а также проведение открытых занятий с це­ лью обобщения и рас ­ пространения передового 'опыта таких пропаган ­ дистов, как Л. И. Каку- нина (райпо), Н. М. Пан­ ченко (Рождественский карьер), С. Н. Куделькин (колхоз имени Крупской), С. А. Урванцева (колхоз имени Вавилова). В системе комсомоль­ ского образования хорошо работали школы передо­ вого опыта в райбытком- бипате и колхозе имени Вавилова под руководст­ вом пропагандистов Л. Г. Шишкиной и В. И. Бар ­ тенева. Эти школы стали базой для проведения ■от­ крытых занятий, они спо­ собствовали повышению эффективности и резуль ­ тативности марксистско- ленинского образования, поэтому в каждой партий­ ной организации колхоза, совхоза или промышлен­ ного предприятия следует иметь такую школу пере­ дового опыта. Жизнь подсказывает также необходимость соз­ дания в каждом хозяйстве парткабинета или эконо­ мического кабинета на об­ щественных началах. Сле­ дует обеспечить эти каби­ неты в достаточном коли ­ честве методическими по­ собиями и техническими средствами для учебы. К проведению занятий в минувшем учебном го­ ду были привлечены опыт­ ные, хорошо подготовлен­ ные пропагандисты. Эко­ номические знания слу ­ шателям преподавали в основном работники эко­ номических служб, руко­ водители предприятий и -специалисты. Ведь только тот, кто знает как эконо­ мическую теорию, так и конкретную экономику, может вооружить эконо­ мическими знаниями дру ­ гих. Пропагандисты на районных семинарах по­ лучали широкую ин­ формацию по вопросам внутренней и внешней по­ литики партии, об очеред ­ ных задачах хозяйствен­ ного и культурного строи­ тельства. В то же время итоги 1985— 1986 учебного го­ да показывают, что уче­ ба в системе партийного, комсомольского просвеще­ ния и экономического об­ разования в ряде пар­ тийных организаций рай ­ она носит еще информаци­ онный характер, сводится к поверхностному озна­ комлению с материалами, проводится в отрыве от конкретных задач произ­ водства. Многие слуша ­ тели слабо работают над первоисточниками и поли­ тической литературой. До­ пускались срывы заня ­ тий. В школах при ДПМК, колхозе «Родина», совхозе «Комсомольский», газо ­ компрессорной станции й «Агропромхимии» заня ­ тия нередко проходили на низком теоретическом уровне, пропагандисты слабо использовали в про­ цессе обучения произве­ дения классиков марксиз­ ма-ленинизма. Серьезные недостатки имели место в политичес1 кой учебе комсемольцев и несоюзной молодежи. Многие партийные орга­ низации, райком ВЛКСМ и отдел пропаганды и аги ­ тации упустили комсо­ мольскую учебу из под контроля. Сейчас задача состоит в том, чтобы при подведении итогов учебного года на заседаниях партийных ко­ митетов и бюро, на собра­ ниях коммунистов наме­ тить меры по дальнейше­ му совершенствованию политической и экономи­ ческой учебы, по повыше­ нию ее эффективности и влияния на выполнение заданий пятилетки. М. ПОТАПОВ, заведующий партка ­ бинетом РК КПСС. Х о р ош о тр уд я т ся в п е р в о м г о д у н о вой п я тиле тки ж и в о т н о в о д ы совхо за «Восток» , к о т о р ы е с б о льш им о п е р е ж е н и е м вы полн яю т планы п р о и зв о д с тв а и з а г о ­ то в о к мяса . На х о р ош е м счету в ко лле кти в е ком п ле к с а и о п е р а т о р Т. М. ЧЕНЦОВА (на с н им ке ) . Тамара М ихайловна из месяца в м е с я ц п е р е вы п о л ­ няет задания по приве сам бы ч ко в . К о лле кт и в к о м п л е к ­ са и зб рал ее п р е д се д а те лем совета о п е р а то р о в . А со в хо зны е ко м м у н и с ты о ка зали ей вы с о ко е д о в е р и е , приня в ка нд ид а том в члены К ПСС . Свой канд ид а тс ки й стаж она дала слово о зн ам е н о ва ть н о вы ми успе хами в тр уд е . Ф о т о М . М ан аен ко ва . ------------ В МЕСТНЫХ СОВЕТАХ-------------- К услугам трудящихся Большую заботу о соз­ дании условий для куль ­ турного отдыха трудящих ­ ся проявляет исполком Краснинского сельского Совета. Вчера, например, в Каменской бригаде кол ­ хоза «Заря коммунизма» вновь открыт сельский клуб. На капитальный ремонт здания из бюдже­ та сельского Совета из ­ расходовано около тыся ­ чи рублей, зато в клуб теперь приятно зайти. И заняться людям в свободное время есть чем: к услугам жителей дерев ­ ни — биллиард, настоль­ ные игры, баян и другие музыкальные инструмен­ ты. \ Н. ФИЛИППОВ. Село благоустраивается •Исполком Сергиевско­ го сельского Совета дос­ рочно выполнил годовые планы по сбору страхо­ вых платежей и самооб­ ложения. В ближайшие дни будет также выпол­ нен план по сельскохозяй ­ ственному налогу. На средства самообло­ жения в нынешнем году в селах и деревнях уже выполнен большой объем работ по благоустройству. В Первом Сергиевском и в деревне Яковлевна от ­ ремонтировано пять шахт ­ ных колодцев, устранен порыв водопроводной се ­ ти. В Смородиновке и Сергиевском отремонти­ рованы десять водоразбор­ ных колонок. Весной с помощью рай­ онных дорожников и ме­ ханизаторов колхоза «Ро ­ дина» проведено грейди­ рование проселочных до­ рог, на центральной ули ­ це посажена аллея из 500 молодых берез. Ежегодно с помощью колхоза мы ремонтируем переходные мосты через реки Красивую Мечу и Семенек. Вот и в нынеш­ нем году ремонт был про­ ведён своевременно, что позволило обеспечить пе­ реброску техники на за ­ речные поля и вовремя провести весенние рабо­ ты. В. КАШИРИНА, председатель Сергиев­ ского сельского Со­ вета. Тупоносый «ГАЗик», заскрипев тормозами, ос­ тановился возле красно ­ го уголка летнего лагеря Яблоновской молочното­ варной фермы. Щурясь от яркого приветливого солн­ ца, из кузова грузовика высыпали девчата — бу­ дущие десятиклассницы Краснинской средней шко­ лы. Совсем недавно они по собственному желанию приехали в лагерь труда и отдыха «Колосок», ор ­ ганизованный при местной десятилетке. И вот уж им доверена первая' само­ стоятельная дойка. Хотя девчата шутили и даже смеялись, • в их глазах можно было уловить ис­ Э К З АМЕ Н СДАН НА О Т ЛИЧНО ------ШКОЛЬНАЯ ЖИЗНЬ: корки легкой взволно­ ванности. Да и как не волноваться, когда от ре­ зультата контрольной дой­ ки зависит честь не толь ­ ко самих юных животно­ водов, но и их наставни­ ков — мастеров машин­ ного доения. Загудел вакуумный на ­ сос. и вот уже слышится мерное посапывание доиль ­ ных аппаратов — идет дойка. Лица девушек ста ­ ли серьезными, сосредо­ точенными: малейшая ошибка в подключении ап­ парата, передержка или недодержка доильного процесса приводит к раз ­ витию у животных отри­ цательных явлений. За умелыми действиями своих учениц следят на­ ставницы, Они тоже про­ веряют себя — все ли знания отдали молодым? И, видя, что экзаменатор доволен. отвечают себе: « Все!» А экзаменатор стро ­ гий — главный зоотехник колхоза имени Вавило­ ва В. И. Юрикова. Почти ТРУДОВАЯ ЧЕТВЕРТЬ четыре десятка лет Ва­ лентина Ивановна про­ работала в животноводст­ ве. и теперь от ее реше ­ ния зависит, хоть и не­ большая, но важная стра ­ ничка в биографии девчат — будут он и , трудиться или нет на ферме. Но по улыбающемуся лицу зоо ­ техника можно догадать ­ ся, какое она приняла ре ­ шение: юные доярки сдали трудный экзамен. Пока это известно только ей. И она не спешит вынести свой приговор. А девчата, увлеченные делом, и не замечают, что дойка подошла к кон­ цу. Первой закончила ее Наталья Корнатовская. Вытерла уставшей рукой пот с лица и пошла по­ могать своей подруге На­ талье Щепиловой. А вот понесла и последние пол ­ ные ведра молока Снежа­ на Ким — она тоже па «отлично» выполнила за ­ дание. Профырчав, затих насос. Член экзаменационной коллегии и старшая дояр ­ ка А. С. Макарова спе­ шат обрадовать девушек — экзамен сдан. ...В тот день веселье не смолкало ни на минусу: подружкам хотелось по­ делиться своимй волне­ ниями, кажущимися сей­ час такими смешными и не нужными, поделить ­ ся впечатлениями. Толь ­ ко, пожалуй, об одном не говорили девчата — каждая и так это осозна­ вала в глубине души, — что они оправдали ока ­ занное доверие опытных доярок. Не прошли бес­ следно уроки, полученные зимой на фермах колхоза «Заря коммунизма», И. ШАЛЯПИН.