Заря. 1986 г. (с. Красное)

2 стр . © 20 м арта 1986 года. © «ЗАРЯ » НЕ ХЛЕБОМ ЕДИНЫМ... — -------- ЗА ЭФФЕК ТИ ВН ЫЙ ТРУД И ЗД ОРОВЫЙ БЫТ —--------- В колхозе «Светлый путь состоялось выездное засе ­ дание рабочей комплексной комиссии райкома партии по контролю за выполнением постановления ЦК КПСС «О мерах по преодолению пьянства и алкоголизма». Перед этим была проверена работа служ бы быта, мед­ пункта, культурно-просветительных учреж дений, обще­ ственных организаций, комиссии по борьбе с пьянст­ вом. Результаты проверки обсудили на партбюро кол­ хозу. с приглашением всех заинтересованных лиц. Председатель комиссии, сек ретарь райкома КПСС В. Д . Путилина познакомила присутствующих с целями и задачами комплексной про ­ верки. —- ^ Рабочая комиссия, — ск азала Валентина Дмитри ­ евна, — своей основной функ цией считает распрост- Всесторонне готовится к весенне-полевым работам Каменская полеводческая бригада колхоза «Заря коМмунизма»} Все трак то ­ ры, а такж е почвообраба­ тывающая и посевная тех ­ ника уж е давно отремонти ­ рованы. Ведется агрега ­ тирование ее и вывод сце­ пов борон на края полей. Уж е много лет трудит­ ся механизатором в этой бригаде Д . А. Сериков. На своем ДТ-75 он еж егодно перевыполняет нормы вы­ работки на полевых рабо­ тах. Вот и теперь вся за ­ крепленная за ним техника уж е на старте. .На снимке; Д . А СЕРИ ­ КОВ. ранение опыта лучших к ол­ лек тивов в борьбе за трез ­ вый образ ж изни. Ваше хо ­ зяйство уверенно справля­ ется с плановыми задания­ ми, работает стабильно и хорошо. Но не тольк о ра­ ботой ж ивет человек . А вот в организации до гуга общественной жизни кол­ хозников немало недостат­ ков. Слаба еще трудовая дисциплина. Заместитель начальника РОВД по политчасти Н. И. Трофимов подк репил это заявление к онкретными ци­ фрами . В минувшем году 12 колхозников были доставле­ ны в отдел милиции в нет­ резвом состоянии, двое на­ казывались по линии госав- тоинспекции. На террито ­ рии к олхоза зафик сированы случаи нарушения правил торговли спиртными напит­ ками. Настораж ивает то, что администрация, партийная и профсою зная организа­ ции не реагирую т на сигна­ лы правоохранительных ор ­ ганов. На 14 сообщений о нарушителях, посланных в хозяйство , РОВД не полу­ чил ни одного ответа о при­ нятых мерах. Такую ж е пассивность проявляет и- к омитет к омсо ­ мола. Здесь отсутствую т планы работы, к омсомоль­ ские собрания проводятся от случая к случаю . Второй секретарь РК ВЛКСМ О. Лускин отметил, что впол­ накала светит «Комсомоль­ ский прож ек тор», нет глас­ ности в организации моло ­ деж но го соревнования. Члены рабочей комиссии вскрыли ряд других при­ чин, порож дающих’ пьянст­ во, разболтанность, невы­ полнение производственных обязанностей и обще­ ственных поручений. Глав­ ная беда — слабая ак тив­ ность антиалкогольной про ­ паганды. Она пока не носит Методическ ие рекомендации ПО И ЗУЧ ЕН И Ю П ОЛ И ТИ Ч ЕСК ОГО Д ОК ЛАД А Ц ЕН ТРАЛ ЬН ОГО КОМ И ТЕТА К П СС XXV I I СЪЕЗД У К П СС ------------------- ---- :________________________________________________________.______ О О ВСЕХ школах партий- ной, к омсомольск ой, по ­ литической учебы и эконо ­ мическ ого образования с марта началось изуче­ ние материалов и до к у ­ ментов XXVII съезда КПСС. Занятия готовятся и про ­ водятся с учетом особен ­ ностей слушателей , уров ­ ня их общеобразователь ­ ной подготовки, умений и навыков работы с полити ­ ческими док ументами. В партийных политичес­ ких школах главным мето ­ дом проведения занятий долж ны стать беседы и со ­ беседования, ак тивное об­ суж дение проблем эк оно ­ мическ ого, политического и социального развития на­ шего общества, о п р еделе­ ние ме.ста к аж дого к омму­ ниста в пропаганде мате­ риалов XXVII съезда КПСС, в реализации его решений. Первое занятие рекомен ­ дуется провести по теме «Современный мир: основ­ ные тенденции и противо­ речия». На занятии следует рас­ смотреть вопросы: 1. «Про ­ тиворечие меж ду социа­ лизмом и капитализмом — основное противоречие современной эпохи»; 2. «Внутренние противоре­ чия капиталистического ми ­ ра»; 3. «Неоколониализм и формы его проявления». При рассмотрении пер ­ вого вопроса нужно помочь слушателям усвоить, что мировой социализм, на­ ционально - освободитель ­ ное движ ение, меж дун а­ родное. к оммунистическое и рабочее движ ение, мас­ совое демок ратическ ое, в том числе и антивоенное движ ение, являю тся дви ­ ж ущими силами общест­ венного про гресса. Про гресс человечества связан с научно- техничес­ кой революцией. На заня­ тии необходимо раскрыть последствия научно - тех­ нического про гресса в к а­ питалистическом общест­ ве, убедительно док азать, что «капитализм 80-х годов, капитализм века элек тро ­ ники и информатик и, к ом ­ пьютеров и роботов выб ­ расывает на улицу миллио ­ ны лю дей», разбухает на гонке вооруж ений мили ­ таризм, самая передовая научно - техническ ая мысль переплавляется в оруж ие массового уничтож ения. В противополож ность капи­ тализму социализм обла­ дает всем необходимым и делает все возмож ное, что ­ бы поставить современ ­ ную наук у и техник у на благо народу. Можно перед слушате­ лями поставить такой проб ­ лемный вопрос: «Док а­ ж ите тезис: две социаль­ ные системы существен ­ но различаю тся по готов­ ности и способности осмыс­ ливать возникающие проб ­ лемы и решать их». В ходе обсуж дения пос­ тавленного вопроса под­ вести слушателей к осо з ­ нанному пониманию того, что главным противоре­ чием современной эпохи является противоречие меж ду социализмом и ка­ питализмом. Слушателям школ науч ­ ного к оммунизма мож но рекомендовать написать реферат «Основное проти ­ воречие эпохи». Обсудив этот реферат на оч еред­ ном занятии, дать поруче­ ние слушателям выступить с лекцией на эту тему в трудовом к оллек тиве. Слушателям к омсомоль­ ских школ на прак тическом занятии мож но предлож ить найти в тек сте первого раз­ дела Политического док ­ лада ЦК КПСС XXVII съез ­ ду ответ на вопрос: «Какие побудительные мотивы тол­ кают империализм к пере­ воду соревнования двух систем на язык военного противоборства?» П ри . обсуж дении второ­ го вопроса необходимо об ­ ратить внимание слушате­ лей на то, что под влияни ­ ем и на фоне научно- тех­ нической революции в ка­ питалистических странах острее становится к онф­ лик т меж ду выросшими производительными сила­ ми и частнособственничес­ ким харак тером общест­ венных отношений* обост­ ряется противоречие меж ­ ду трудом и капиталом. Оно находит отраж ение в росте безработицы, в бо ­ лее разительном социаль­ ном неравенстве, в травле профсою зов, в п реследо ­ вании прогрессивных сил общества. Вправе пропагандист пе­ ред слушателями поста­ вить вопрос: «Поч'ему от­ раж ением эк ономическ о ­ го к ризиса является рост безработицы в к апиталис­ тических странах?» Можно дать задание слу ­ шателям подготовить выс­ тупление на тему: «Анти ­ к оммунизм, антисоветизм — главное направление внутренней и внешней по ­ литики империализма». При рассмотрении вто ­ рого вопроса дать слуша­ телям представление о яв­ ных и ск рытых противоре­ чиях трех основных цент­ ров современного импе­ риализма — СШ А , Зап ад­ ной Европы и Японии, рас­ крыть основы возникнове­ ния такого противоречия. Третий вопрос посвящен рассмотрению комплек са противоречий меж ду им ­ периализмом и развива­ ющимися странами. Перед слушателями име­ ет смысл поставить такой вопрос: «Док аж ите, что освобож дение бывших ко ­ лоний и полуколоний яви­ лось сильным политичес­ ким ударом по капиталис­ тической системе»’. В словари слушателей рек омендуется - записать слово «неоколониализм» и дать его разъяснение. Необходимо слушателям показать, что путем поли­ тического маневрирования, посулов и подк упов, воен ­ ных угро з и шантаж а, а нередко и прямого вмеша­ тельства во внутренние де ­ ла, к апиталистические стра­ ны сохраняю т свое господ­ ство в экономике освобо ­ дившихся стран. В школах научного к ом ­ мунизма мож но обсудить вопрос: «Почему бедствен ­ ное полож ение развиваю ­ щихся стран является об ­ щемировой проблемой?» При подготовке пропа­ гандиста и слушателей к занятиям, при написании рефератов и подготов­ ке выступлений надо ис­ пользовать литературу: В. И. Ленин. Империализм как высшая стадия капита­ лизма. — М. Политиздат, 1984, Главы V I I—X. Политический док лад Центрального Комитета КПСС XXVII съезду Комму ­ нистической партии Совет­ ск о го Сою за. I раздел. Выступление тов. Фи де ­ ля Кастро Рус. — Газета «Правда», 27.2.86. Мир молодой , устрем ­ ленный в’ будущее. — Жур ­ нал «Коммунист», 1986, № 1 с. 4— 12. Н. Загладин . О противо ­ речиях современного к а­ питализма. — Журнал «Ком ­ мунист», 1986, N2 1, с. 81. Социальная болезнь «но ­ мер один». Как с ней бо ­ роться? М еж дунар . изд-во «Мир и социализм». Пра­ га, 1985. Освободившиеся стра­ ны в современном мире. — М еж дунар . изд-во «Мир и социализм», 1984, наступательного харак те­ ра. К примеру, к омиссия по борьбе с пьянством на сво ­ их заседаниях лишь рас­ сматривает уж е допущен ­ ные нарушения, а профи ­ лак тикой их не занимается. Не оказываю т долж ной под­ держ ки в этом деле учреж ­ дения к ультуры. —Несмотря на постановле­ ние об улучшении исполь­ зования к ультурно- просве­ тительных учреж дений, в Щербак ове по- преж нему клуб не оформлен нагляд­ ной агитацией, само здание требует ремонта, — заявил заведующий отделом к уль ­ туры райисполкома А. В. Ломакин. — Не организова­ на планомерная воспита­ тельная работа по пропа­ ганде трезво го образа ж из­ ни. На совместном заседании комиссии и партбюро его участники заслушали отче­ ты председателя колхоза В. К. Савина, сек ретаря партийной организации И. Т. Горбунова, председа­ теля Пятницкого сельсове­ та 3. М . Шумск ой , п редсе­ дателя профк ома С. И. Рыж к иной, сек ретаря коми ­ тета к омсомола Н. Чурило- вой. Были выработаны , сов­ местные мероприятия, на­ правленные на ож ивление всей, работы, наведение долж ного порядк а на про ­ изводстве и в быту. В этих мероприятиях указаны к онк ретные сроки исправ­ ления недостатков и ответ­ ственные из числа членов партбюро к олхоза Л. КОЗГСРА, о т в е т с т в е н н ы й с е к р е т а р ь р а й о н н о г о о б щ е с т в а б о р ь б ы з а т р е з в о с т ь . в. ильин; На краснинцев равняются -------- СЕЛ У - М ОЛОД ЫЕ К А Д РЫ---------- В Лебедянск ом сельск о ­ хозяйственном техник уме учатся 26 выпускников школ Краснинск ого райо ­ на. Только в 1985 году к нам пришли 8 человек . За­ канчивают учебу в этом году Надеж да Тумина и Надя Яблоновская. Им на смену пришла, выпускница этой ж е Краснинской школы Светлана Серегина. Она тож е учится на «5» и «4». В, этом учебном году к нам поступили из Пятниц ­ кой восьмилетней шк о ­ лы Надя Власова и Ната­ ша Евстигнеева. Шк ола не тольк о дала им проч ­ ные знания, но и привила трудолю бие, навыки са­ мостоятельной работы. Многие краснинские де ­ вушки принимают ак тив­ ное участие в обществен ­ ной жизни техник ума, в спортивных соревнованиях, в к руж к ах худож ественной самодеятельности . Препо ­ даватели уверены, что до ­ мой они вернутся знаю ­ щими, энергичными сп е­ циалистами. В техни к уме для этого созданы все условия. Уч а­ щиеся изучаю т высшую математик у, основы ин­ форматик и и вычислитель­ ной техники, теорию бух­ галтерск о го учета, бухгал­ терский учет, механиза­ цию учета, финансирова­ ние, ревизию , политэк о ­ номию , охрану природы, охрану труда и другие предметы. Учебники по всем предметам выдает наша библиотека. Занятия проходят в просторных светлых кабинетах, боль ­ шинство к оторых распо ­ лагается в недавно пост­ роенных корпусах. В прошлом году вступил в строй техник умовский Дом к ультуры с ак товым залом на 300 мест, п оме­ щениями для репетиций, танцев. Сейчас о бо р уду ­ ется диск отек а. Тут ж е располагается библиотека с читальным залом. В подвальном помеще­ нии техник ума * построен стрелк овый тир, имеются спортивный зал, лыж ная база. Так что есть где по ­ казать свои таланты и спо ­ собности спортсменам и самодеятельным артистам. В тире часто проводят­ ся соревнования, он в на шем районе пока единст­ венный. Хороших р езуль ­ татов добиваю тся наши спортсмены. Недавно про ­ шло областное первенст­ во по настольному тенни ­ су среди сельхо зтехник у ­ мов и наша команда зан я­ ла II место . В февральск их областных соревнованиях наши конькобеж цы зайя- ли. III место , В техник уме работает медицинский пунк т со стоматологическим и про ­ цедурным кабинетами. Еж егодно кабинеты и лаборатории пополн потея новым учебным обор у ­ дованием и техническими средствами обучения. Для изучения основ информа­ тики мы приобрели и кон ­ це 1985 года сотню про ­ граммированных ми к ро ­ к альк уляторов. В техни к у ­ ме работаю т 38 препода­ вателей, 11 из них выпуск ­ ники техник ума. В распо ­ ряжении* учащихся свыше 900 вычислительных м а ­ шин, 30 элек трофонов, 40 диапроек торов, 20 телеви ­ зоров. В 15 к абинета., ус­ тановлены автоматизиро ­ ванные классы. Сейчас техник ум расши ряется, строятся новые учебные и производствен ­ ные помещения, планиру­ ется строительство обще­ ж ития на 400 мест. Тогда мы смож ем обеспечит:- о б ­ щеж итием и учащихся- за- очников в период эк заме­ национной сессии. Учащиеся .-дневного о т­ деления ж ивут в благоуст­ роенном общеж итии, рас­ полож енном рядом с тех­ никумом. За соблю дени ­ ем распорядк а дня в ве­ чернее время следят пре­ подаватели. В общеж итии работают круж ки кройки и шитья, вязания, к улинар ­ ный. Днем учащиеся обедаю т в техникуМовской столо ­ вой, вечером в общеж итии работает " б уфет- Так что будущим бухгалтерам есть где отдохнуть, есть и ус­ ловия для учебы. Сейчас от выпускников школ приходят запросы об условиях учебы в техни ­ к уме. Мы охотно на них отвечаем, высылаем м ате ­ риалы и даж е готовим стенды для оформления уголков < профориентации в школах. Если в школах района будут ж елающие познак омиться с техник у­ мом поближ е, мы мож ем предоставить свои авто ­ бусы. М олодеж и на селе сей ­ час есть где приложить свои силы, раскрыть твор ­ ческие способности. Про ­ фессии , к оторые вы мож е­ те получить у нас, почет­ ны и престиж ны. Ведь и в материалах XXVII съезда КПСС вновь подчеркнута необходимость совершен ­ ствования хозяйственного механизма. Этим и будут заниматься выпускники Ле­ бедянск о го сельхо зтехник у ­ ма. Ю. ТАМ АНИ « , з а м . д и р е к т о р а Л е б е ­ д я н с к о г о с е л ь с к о х о ­ з я й с т в е н н о г о т е х н и к у м а ,