Заря. 1985 г. (с. Красное)
3 стр. 30 ноября 1985 года, I «ЗАРЯ» ( Собрание было бурным. И не удивительно. Про екты предсъездовских документов дрезгалов- ские коммунисты вос приняли близко к сердцу. Ведь в них отражено все, чего мы достигли в со циальной области, дан всесторонний анализ ны нешнего состояния эко номики, поставлены з а дачи на ближайшее бу дущее и на перспективу. Эти документы оп 1 >еде- ляют программу всей на шей дальнейшей ж и з ни, дают четкий план ус корения социально-эконо мического развития стра ны. В докладе секретарь парткома Ю. А. Березиц с удовлетворением отме тил изменения к лучше О б су ж д а е м п р о е к ты Ц К К П СС ПРОГРАМ М А ЖИЗНИ НАШЕЙ му, произошедшие в по следнее время в сельско хозяйственном производ стве. Два года подряд колхоз имени Калинина выполняет планы цо за готовкам свеклы, моло ка. Раньше срока справи лись дрезгаловцы с п я тилетним заданием по продаже шер>сти госу дарству. Тем не менее в целом за пятилетку от ставание от намеченных рубежей весьма значи тельное, Хозяйство не допоставило 1095 тонн мя са, 266 тонн молока, поч ти 10 тысяч тонн сахар ной свеклы. Здесь сказа лись и организационные просчеты, упущения в агротехнике. Каков же путь повыше ния эффективности хо зяйствования? Ответ на этот вопрос дает проект Программы КПСС. Нужно усилить действенность коллективного подряда, на который ныне перешди все полеводы, животно воды Н-Дрезгаловской фермы. Важную роль иг рает и развитие социа листического соревнова ния. «Это важнейшая сфера развертывания твор чества трудящихся, один из основных способов са моутверждения и обще^ ственвого призвания личности. Опираясь на ленинские принципы, необходимо совершенст вовать организацию и повышать действенность соревнования, изживать формализм и шаблон, шире распространять пе редовой опыт, подтяги вать отстающих до уров ня передовиков,, разви вать дух инициативы, товарищеского соперни чества и взаимопомощи». Коммунисты в своих выступлениях много го ворили об условиях тру да и быта. На Н-Дрезга ловской ферме в ближай шие дни будет сдан дом животновода, весной нач нется строительство до ма механизатора в От- скочном. В колхозе нет очереди на жилье, наобо рот, есть пустующие до ма. Заведующая детсадом Е. А. Ширяева, пенсионер И. С. Шаповалов, секре тарь Дрезгаловского се льсовета А. К. Алексан дров важнейшей зада чей ко.ммуниЁтов парт организации считают ук репление трудовой дис циплины, борьбу с пьян ством. Принципиальную позицию занимает в этом вопросе партком. В ■ны нешнем году исключены из пдртии два коммунис та за пристрастие к ал коголю. Бригадир В. И. Селива нов обратил внимание на то место в проекте Основ ных нагфавлений разви тия СССР на двенадца тую пятилетку и на пе риод до 2000 года, где го ворится ,0 внедрении до стижений научно-техни ческого прогресса в сель ское хозяйство. Для Ко- рытнинской фермы это, в первую очередь, меха низация кормораздачи и переход на двухсмен ную работу доярок. Поэ тому нужно сейчас на чать подготовку — сде лать разворотные площа дки для тракторов с кор мораздатчиками. В, МАРТЫШКИН. Не только поощрять I I I в проекте новой редак ции хгрограммы л и с е развитие творческой ини циативы труАЯЩИхся вы деляется как одно из стра тегических направлений в экономической полити ке партии, о силе дейст венности инициативы трудового коллектива я могу судить по результа там раооты наших жи- вст-новодов. Помнится,, по итогам 1973 года впереди была в колхозе лимовская мо лочнотоварная ферма, где в среднем от каждой фуражной коровы доярки получали 2Ь«4 килограм ма молока. На Галицкой ферме — всего по 221 В ки.тограммов. Но вот из отстающих наши фермы вышли в число передовых в районе и стабильно справляются с задания ми по производству и за- штовкам молока. Уже в позапрошлом го ду коллектив Сорочин ской фермы, созданной на базе Талицкой, вплот ную приблизился по уров ню продуктивности скота к фермам колхоза «Заря коммунизма». Тогда за год здесь П 0 Л 3 ГЧИЛИ от каждой коровы по 3081 килограмму. Животново ды заняли шестое место в районе. Теперь же Соро- чинцы соперничают с заревцами на равных. За десять месяцев по Соро чинской ферме надоено от коровы 2982 килограм ма молока. Это — третье мест» в районе. В течение последних лет наши животноводы несколько раз выступали инициаторами районного соревнования за успеш ное проведение зимовки скота или пастбищного содержания животных, за увеличение продук тивности Дойного стада. Инициатива поддержива лась районным, комите том партии и работники ферм старались не уда рить в грязь лицом. Вот и в нынешнем го ду, дав слово вьтолнить годовой план заготовок молока к 1 октября, кол хозники с честью сдер жали его. А по сдаче мяса управились 1 ноября, то есть на месяц раньше, чем обещали. Мы брали обязательство надоить от каждой коровы в завер шающем году пятилетки 2800 килограммов моло ка, а уже к 23 ноября по лучено по 2700 килограм мов. Долг инициатора со ревнования обязьшает трудиться, не покладая рук, изь 1 скивать и при водить в действие все но вые и новые резервы, л самом деле, какие ооль- шие ВОЗМОЖНОС 1 И еще та ятся на наших фермах! ьедь ТОЛЬКО в нынешнем году мы сумели подня 1 Ь продуктивность в сред нем каждой коровы по сравнению с прошлым го дом на 3/0 килограммов. Нет сомнения в том, что и новую пятилетку мы начнем успешно. На зиму в среднем на условную го лову скота заготовлено по 23 центнера кормовых единиц. Суточные надои молока в колхозе на 300 граммов превышают про шлогодние. В ближайшие две-три недели будет вве ден в строй новый мощ ный кормоцех КОРК-15, что позволит повькить питательность кормов. Со 1 >евнуясь за достой ную встречу XXVII съез да КПСС, мы пересмотре ли свои обязательства, решив сдать сверх плана государству 250 тонн вы сококачественного моло ка и 100 центнеров мяса. Доведем среднеезггочный привес крзтшого рогато го скота до 450 граммов, получим от каждых 100 коров 90 телят. План двух месяцев 1986 года по закупкам продук ции животноводства обе щаем выполнить к 24 фев раля. Уверены, что помо жет нам в достижении новых высоких рубежей внедряемый на фермах коллективный подряд. Но вот о чем я хочу сказать. Екггь у нас в рай оне коллективы живот новодческих ферм и даже целые хозяйства, пред почитающие отсиживать ся в тени. В этой связи я думаю, надо поставить дело так, чтобы не толь ко поощрять творческое отношение людей к пору ченному делу, но и строго спрашивать с тех, кто не стремится закреп лять достигнутое новы ми успехами. Это касается прежде всего животноводов-ком- мунистов, которые соглас но Уставу партии обяза ны быть в авангарде со циалистического сорев нования, личным приме ром вести людей за собой. Это относится и к руко водителям ферм,, и спе циалистам животновод ства, которые по долгу службы обязаны искать и приводить в действие ре зервы прюизводства. В. УСИКОВА, заместитель секре таря парткома кол хоза «Россия». Более 300 центнерое с гектара собрали в нынеш нем году свекловоды сов хоза «Комсомольский» В. И. ГОРЯЧИХ, Н. А. ЛЫСОВ и М. П. СЕМЧЕНКО (на сним ке), что позволило нм зна чительно превысить план реализации сладких кор ней государству. Подготовив закреплен ный сельхозннвентарь к весне, механизаторы наме рены в ближайшее время взяться за ремонт тракто ров. А чтобы грамотнее возделывать саеклу, звень евой Н. А. Лысов и его помощники В. И. Горячих и м . П. Семченко, зимой бу дут посещать совхозный агрокруж ок . Фото А. Щурова. Пр иучать к труду с детства «Труд — основной ис точник материального и духонного оогагстьа оо- щества, главный крите рий социального прести- жа челиаека, его сья- щеннан ооязаннос'гь» дамент коммунистичес кого воспитания личнос ти, — говорится в проек те новой редакции ххро- граммы К 11 СС. — Партия и впредь оудст заоот'ить- ся о всемерном повыше нии авторитета честно го, высокопроизводн тель ного труда, развитии ини циативы и творчества в раооте, об укреплении на чал коммунистического отношения к труду». Я привел эту выдерж ку для того, чтобы пока зать какое большое зна чение нынче придается трудовому воспитанию подрастающего поколе ния. И педагогический коллектив нашей сред ней школы стремится делать все. для того, что бы трудовое воспитание учащихся сегодня поста вить на более высокую ступень. Начинается оно, как известно, в школе с пер вого класса. Сначала на овладение простейшими приемами труда отво дится один час в неделю, а в старших клас сах — уже четыре часа. Начиная с нового учеб ного года, Министерство просвещения СССР сочло необходимым зтзеличить в младших классах (по четвертый включитель но) еще на один час в неделю занятия трудовым обучением. Наша средняя школа из года в год наращивает материальную базу для проведения занятий по труду. У нас появилось новое прекрасное поме щение столярной и сле сарной мастерских, где занимаются учащиеся с четвцр'юго по седьмой оаидем в столярную. Здесь ес 1 Ь полный набор инструментов: от просто го руоанка — до механи ческого фуговального станка, от ручного доло та—до сверлильного стан ка и т. д. Бее это позво ляет ребятам полностью удовле/ворять нужды школы. Ребята ремонти руют парты, делают себе стулья, табуреты, раз^шч- ные подставки,, занима ются резьбой по дереву, выжиганием, чеканкой и другими видами худо жественного творчества. То же можно сказать и о работе учащихся, ко торые специализируют ся по слесарной профес сии. Они мбгут выточить на токарном станке обык новенный болт или гайку, поставить, где нужно, за клепку. из куска метал ла или железа изготовить необходимый, правда по ка не очень сложный, предмет. Все наши учащиеся, от первого до десятого класса, весной, летом и осенью активно участ вуют в трудовой дея тельности на пришколь ном опытническом участ ке: выращивают цветы, овощи, фрукты, а старше классники к тому же ежегодно проходят 20 - дневную производствен ную практику на сельхоз работах в лагерях труда и отдыха при колхозах и совхозах района. Особенно серьезно за нимаемся мы трудовым воспитанием учащихся девятых и десятьк клас сов. В этом возрасте дети начинают по-настояще му задумываться над выбором жизненною пу ти, Своей профессии , и н а ша задача оказать им в этом посильную помощь В начале учебного го да мы с учащимися этих классов ооычно ведем оосюятельный разговор у том, кем они хотят стать. Затем, выяснив их ин тересы, посылаем их для производственного ооу- чения на те предприятия, которые по профилю близ ки к той профессии, кото рую они свое выорали. поэтому уже в нынеш нем учебном году школа заключила об эюм дого-, вора с 20 -ю трудовыми коллективами, 'гак, в кол хозе «Заря коммунизма» 26 наших старшеклас сниц обучаются профес сии операторов машин ного доения коров. С девчонками здесь работа ют наставники-доярки, которые учат их всем те хнологическим операци ям ухода за животными. Кроме того, девятиклас сницы получают теоре тическую подготовку по основам зоотехнии. Этот предмет им преподает зоотехник колхоза В. Ф. Коротеева. Неплохо поставлено трудовое обучение 30 на ших ребят из девятого и десятого классов в рай- сельхозтехнике. Они при лежно овладевают про фессией слесаря по ре монту свеклоуборочных комбайнов и другой тех ники. 13 ребят учатся в ком бинате бытового обслу живания на швей, масте ров по ремонту сложной бытовой техники, парик махеров, десять — в узле связи овладевают про фессиями телефонистов и телеграфистов, четверо — перенимают опыт у вое- пи* ачелей в детском саду, двое раоотают на хлеоо- комбинате, пять человек свое трудовое обучение изъявили желание прой ти при центральной рай онной больнице. И кто знает, может быть все эти ребята и девчата, овладевающие основами выбранных ими профессий, поступят так же, как наши прошлогод ние выпускники Г. Глин кина, Н. Коротеева, А ^ Жарнов — пойдут учить ся в вузы и техникумы по избранным ныне про фессиям. К сожалению, на пути профориентационной р а боты случаются и прег рады. Например, област ное управление бытово го обслуживания недав но сообщило нам, что оно не может в Краснин- ском КБО обучать наших ребят и девчат профес сиям швей и парикмахе ров, для этого, мол, не приспособлены помеще ния. Но детей-то ведь на до обучать. Поэтому предлагаю в проект новой редакции Программы КПСС, в част ности, в абзац, который я выше цитировал, доба вить: «Руководители пред приятий, организаций, партийные, советские ор ганы должны оказывать всемерную помощь под растающему поколению в выборе профессий, соз давать необходимые у с ловия в трудовых коллек тивах для приобретения молодежью практических навыков». И. КУЛИКОВ, учитель труда Крас- нинской средней школы.
Made with FlippingBook
RkJQdWJsaXNoZXIy MTMyMDAz