Заря. 1985 г. (с. Красное)

^ стр. 5 октября 1985 года. «ЗАРЯ» 6 о ктября — День учителя На этом снимке вы видите учителей Краснинской средней школы В. Н. КАРТАШОВУ, Л. И. КОРОТЕЕВУ и I). Ф. БАРМИНУ. Их преподавательский стаж насчи­ тывает 75 лет — каждая отработала четверть века. Сколько труда вложили они в то, чтобы их ученики стали настоящими граж данами нашей великой страны, сколько получат поздравительных телеграмм эти ува­ ж аемые в нашем районе люди в День учителя! Благо­ дарить и помнить их есть за что. Валентина Николаев­ на и Полина Федоровна очень многим ребятам при­ вили любовь к математике и тем самым определили их судьбу, выбор профессии, об успехах Людмилы Ивановны красноречивее всего скаж ет ее высокое звание заслуж енного учителя РСФСР. Фото М . Манаенкова. ньиш ямдйи ЗНАНИЯ Минуло полвека с тех пор, как стал я учителем. Тогда, в далекие 30-е го­ ды, нас, школьников-ком- сомольцев хорошо успе ­ вающих по всем предме­ там, райком ВЛКСМ по­ сылал на работу в лик ­ без. Это было для наше ­ го поколения настоящим испытанием и очень ин ­ тересным занятием. Пред­ ставьте себе, что ваши «ученики» — пожилые лю ­ ди, дедушки и бабушки преклонных лет. Но как мы торжествовали, ког ­ да они уже сами, снача ­ ла по слогам, читали; «Мы — не рабы, рабы — не мы». По-моему, это и опреде­ лило выбор профессии и для меня, и для некоторых других моих сверстников. Теперь многие из них уважаемые люди в райо ­ не, отдельные на заслу ­ женном отдыхе, но не те ­ ряют связи с массами. Среди них, мне в первую очередь хотелось бы позд­ равить с Днем учителя С. П. Кириллова. Н. И. Волынкина, М. Н, Шаво- рыкину, А. И. Белую, С. В. Гридневу, Е. А. .Шилину, В.. И. Неплюева, В. М. Ко ротееву, семьи преподава­ телей И. М. II Е. К. Дуна ­ евых и М. И. и А. И. Воб­ ликовых. За плечами этих людей большая и нелегкая тру- дова.ч_ жизнь. Знаю, что многие КЗ них начинали так же, как и я, — с пре ­ подавания в начальных классах. Затем был рост. Я заведовал школой, ди ­ ректорствовал в семилет ­ ке, учил ребят в вечер ­ ке, долгое время был ин ­ спектором и заведующим районе, завучем Краснин ­ ской средней. ■Отсюда и проводили меня на пен ­ сию. Но «проводили» ус ­ ловно. Потому что не уси­ дел до.ма, снова потяну ­ ло к молодежи. И вот уже десятый год преподаю, а последнее время заведую курсами по обучению механизато ­ ров, организованными при колхозе «Заря коммуниз ­ ма». Здесь полезность своей преподавательской работы я как бы открыл для себя с другой сторо­ ны. Там, в школе, мне приходилось передавать молодежи теоретические знания, способствующие их общеобразовательно­ му уровню, тут, в филиа ­ ле Лебедянского С11ТУ-7, люди уже взрослые обу­ чаются очень нужной для села профессии трак ­ ториста. Причем желающих при ­ обрести эту специальность с каждым годом стано ­ вится все больше. Нап ­ ример. в минувшем юду курсы закончили более 40 колхозников и рабо ­ чих. Очень важно и то, что многие из них овла ­ дели смежными профес сиями. Водить технику научились слесари, свар ­ щики. Часто, на улице, мне встречаются мои выпуск ­ ники. —Здравствуйте, Вла ­ димир Михайлович, — обычно говорят они, — не узнаете: я ваш ученик. И так бывает приятно от этого, потому что вновь и вновь убеждаешься, что выбор своей профессии сделал правильно. А ведь могло быть иначе. ...Не успел я приехать домой с фронта, как ме ­ ня вызвали в Орловский обком партии и предло­ жили ответственную ра ­ боту в Становлянском райисполкоме. Открыва ­ лась большая перспекти ­ ва на советской работе. Мне стоило немалого тру ­ да доказать, что учитель ­ ская работа — это мое призвание. Д. РОМАНОВ, ветеран педагогичес­ кого труда. НА ВСЮ Ж И ЗН Ь Десятки, сотни писем приходят сейчас в адрес педагогов района. С про ­ фессиональным . празд- ником поздравля.ют сво­ их любимых учителей выпусники краснинских школ, разъехавшиеся по всей необъятной нашей стране. Они благодарят их за нелегкий труд, за доброту и чуткость, за все хорошее, чем обяза ­ ны школе. Многим юношам и де ­ вушкам дали путевку в большую жизнь заслу ­ женный учитель школы РСФСР Л. И, Коротеева из Красного, отличники народного просвещения О. П. Андрейчук из Ма ­ лотроицкого, Л. А. Зай ­ цева из Ищеино, Н. С. Попова из Половнева. Навсегда останутся в памяти ребят уроки за ­ вуча Р. Б. Лутовиновой из Краснопольской, учитель ­ ницы литературы К. В. Манаенковой из Малотро­ ицкой школ и других. Они не только дают проч­ ные знания, но и воспи­ тывают своих учеников настоящими граждана ­ ми социалистической Ро ­ дины. В. ИЛЬИН. С т а т ь г р а ж д а н и н о м ...и в какой уже раз засверкали желтые вспыш ­ ки выстрелов на площа ­ ди перед Бастилией, сно­ ва поднятый народным гневом встал на гребне баррикады раненый До­ мбровский, и десятки Гав- рошей поползли под ог­ нем, чтобы добыть пат ­ роны у в 1 аагов. И уже готовила кинжал ковар ­ н ая Ш арлопд Корде, что­ бы убить Друга народа — Марата... В несчетный раз рас ­ сказывала Раиса Иванов­ на эту историю, но для ребят она была новой, открытием, и потому так завороженно, затаив ды ­ хание, слушали они. А через несколько ми ­ нут она уже раскрывала пятиклашкам далекий и таинственый мир пер ­ вобытно-общинного строя Руси.. И школьники так прониклись суровым бы­ том своих предков, что на следующий день учи ­ тельский стол был зава ­ лен рисунками со сцена ­ ми первобытной охоты, любовно выписанными орудиями труда. А Ната ­ ша Максимкина сделала даже макет стоянки лю ­ дей древности. Некоторые считают, что география, история — предметы не столь уж важные и по своей зна ­ чимости они никак не могут сравниться, ска ­ жем. с математикой или русским языком. Но по­ пробуй сказать сейчас это ученикам Раисы Иванов ­ ны... В лучшем случае они вас просто не поймут. Ведь Раиса Ивановна не устает повторять своим подопечным слова Н. Г. Чернышевского, который сказал, что не зная исто­ рии своей Родины, нель ­ зя считать себя ее граж ­ данином. Действительно, человек без прошлого, как дерево без корней. Не будет у него и достой­ ного будущего. Раиса Ивановна суме­ ла по-настоящему заин ­ тересовать своим предме­ том подавляющее боль­ шинство учеников. Доста­ точно сказать, что пятый «Б» сейчас в полном сос­ таве посещает историчес­ кий кружок. И приходят они сюда не по принуж ­ дению, не потому, что бо­ ятся потерять уважение любимой учительницы, а потому, что на занятиях кружка им действительно интересно. Положения реформы школы предусматрива­ ют большую самостоятель­ ность учащихся, раннее Осознание ими своей ро ­ ли гражданина общест­ ва, поэтому в боле.е юном возрасте они приступают сейчас к изучению та ­ ких серьезных вещей, как ленинские работы, мате ­ риалы съездов партии. Так, учащиеся пятого «Б», где классным руководи­ телем Раиса Ивановна Кулешова, являются лек ­ торами Ленинской! ком ­ наты. Сережа Денисов, например, прочитал не ­ давно для своих млад ­ ших товарищей хорошую лекцию о первом и вто­ ром съездах нашей пар ­ тии. А Ира Кириллова провела с товарищами бе­ седу о выступлении В. И. Ленина на III съезде ком ­ сомола. Много забот у препода­ вателей истории. Еще боль­ ше их у человека, всей душой любящего историю и полного страстного же ­ лания привить эту любовь своим ученикам. Раиса Ивановна является ру ­ ководителем методичес­ кого объединения исто­ риков района, смело про­ пагандирует современные методы преподавания и изучения истории. Льви ­ ную долю' свободного вре ­ мени у нее занимают вне ­ классные часы. Кулешо­ ва и бессменный пропа ­ гандист. Характерно, что к людям она обычно идет не одна. Животноводы Центральной молочното­ варной фермы колхоза «Заря коммунизма» уже привыкли, что сначАяа Раиса Ивановна читает им лекцию на одну из злободневных тем, а по­ том ее мальчишки и дев ­ чонки показывают кон ­ церт. В нынешнем году в школе появился новый преподаватель географии Татьяна Михайловна Озерова. Трудно ей было сразу после окончания института справляться со всеми школьными хло ­ потами. Не все лади^юеь и с организацией уроков, и с дисциплиной Во вре ­ мя занятий. И тут на по- моиц> молодому коллеге пришла Раиса Ивановна. Она стала ее официаль ­ ным наставником. Сейчас ветерана и новичка в свободное от уроков вре ­ мя всегда можно увидеть вместе. Кулешова помо­ гает Татьяне Михайлов­ не в планировании рабо ­ ты, проведении уроков, применении методичес­ кого комплекса. —Я просто счастлива,— говорит Озерова, — что мне довелось работать под руководством тако ­ го наставника. Всем бы молодым учителям пожц- лаЛа иметь рядом такого доброго старшего друга. Когда-то, 24 года назад, Раиса Ивановна пос-|»е окончания пединститута и сама робко переступи­ ла порог школы. Несколь­ ко лет поработала в Си­ бири, потом перебралась поближе к родным мес­ там. 8 лет оыла инспек ­ тором РОНО, считалась отличным специалистом. Но душа жаждала непос|- редственного общения с детьми, потому и переш ­ ла работать в школу. Сейчас Кулешова одна из самых уважаемых учи ­ телей района. Она удар ­ ник коммунистического труда. Несколько лет на ­ зад ей присвоено звание «Отличник народного просвещения». Почетно, конечно, но Раисе Иванов­ не важнее всего в жи з ­ ни — благодарные гла,- за своих мальчишек и девчонок. ...И снова, в какой уже раз сверкают желтые вспышки выстрелов пе ­ ред Бастилией, идут на свою суровую охоту на ­ ши далекие предки. И снова завороженно слу ­ шают своего учителя школьники, и тишина та- кац, что слышно, как бьются их чуткие горячие сердца. Так они стано­ вятся Гражданами. Е. ЗЕЛЕНЕВ. УЖ ЗИМ А КАТИТ В ГЛАЗА • • • ЖИВОТНОВОДСТВО -УДАРНЫЙ ФРОНТ Подготовка к зиме — не только создание проч­ ного запаса всех видов кормов, отладка кормоце­ хов, .механизмов ферм и комплексов и ремонт по­ мещений, но и прежде всего забота о людях, усло­ виях для высокопроизводительного труда, быта и отдыха. Об этом беседуют корреспондент Пресс- бюро «Правды» Ю. Шабанов и начальник Главного управления животноводства Министерства сель­ ского хозяйства СССР П. И. КОРНЕЕВ. —Как-то побывал я в совхозе «Жиздринский» Калужской области. Та.м только что построили но­ вую ферму. Эдакое прос­ торное бетонное здание со всеми удобствами для... животных. А вот об удоб­ ствах для людей позабо­ титься не удосужились. Много трудоемких опера- ЦИ11 выполняли ОНИ ВРУЧ­ НУЮ. Даже тяжеленные фляги с молоком, что­ бы охладить продукцию, дояркам приходилось тас- 1 кать на речку. Я уже не !говорю об уютных и теп- !лых бытовках, красном !уголке. О них строители просто-напросто не поду­ мали... —Виноваты не строители, а руководители хозяйства. Они, заказывая проекты животноводческих поме­ щений, в первую очередь должны подумать об ус­ ловиях труда и быта до­ ярок и скотников, а не экономить на создании им необходимых удобств. Тем более, что экономия эта на поверку выходит мни ­ мой, Корова сама доиться не будет, а бычки и поро ­ сята по щучьему велению вес не нагуляют. Успех дела решают люди. От их отношения к труду зави ­ сят высокие удои и при- весьь И отношение это в первую очередь опреде­ ляется заботой о работни­ ках ферм. К сожалению, не все руководители хо ­ зяйств понимают эту оче­ видную истину. Как показывают про­ верки, из года в год сла ­ бо учитьгоают нужды и запросы людей при под- готешке к зиме во многих хозяйствах Казахстана, Киргизии и Узбекистана. И отнюдь не случайно, что эти республики не справляются с пятилет ­ ними планами продажи государству мяса, а Уз ­ бекистан — еще и моло­ ка. -Конечно, сказались здесь и другие причины, но в большей степени и отсутствие заботы о жи ­ вотноводах. —Каким образом долж ­ на проявляться эта за ­ бота? Существует ли какое-либо типовое по­ ложение о создании в аиииее время на фермах необходимых условий труда? —Единого положения нет. Да и надобности в нем не существует. Соз­ дание необходимых ус­ ловий труда животновр- дам, как, впрочем, и ра ­ ботникам других профес­ сий, регламентируется коллективными догово­ рами и соглашениями по охране труда, является составной частью пла ­ нов социально-экономи­ ческого развития хо- - зяйств. Да и накануне каждой зимовки в колхо­ зах и совхозах составля­ ются детальные перече- ни всего того, что требу­ ется сделать для улуч ­ шения условий труда. На ­ до только выполнять на ­ меченное. —И все же какие-то