Заря. 1985 г. (с. Красное)

I С 1 Т. Ш 17 января 1985 года с З А Р Я * К ак слово наше от зовется Еж е м е с я ч н а я с т р а н и ц а л е к т о р а , а г и т а т о р а , п р о п а г а н д и с т а Учатся работать с людьми На июньском (1983 г.) Пленуме ЦК КПСС подчер­ кивалось, что социалистическое государство сильно сознательностью масс. В ней— неизменный источ­ ник дальнейшего укрепления могущества нашей Родины. Исходя из этого, идеологический актин нашего раГюна, партийные и комсомолы^кие орга- иизагцт вместе с, руководителями предприятии, организаций и учреждений призваны так органи ­ зовать массовую политико-воепитате.льную работу. Теперь за прилавками магазинов мы все чаще видим молодых работни­ ков торговли, в нашем райпо насчитывается сей­ час около 80 комсомоль­ цев, в том числе 45 юно­ шей и девушек работают непосредственно продав­ цами. Они грамотно, веж ­ ливо и культурно обслу­ живают посетителей. Им помогает не только про ­ фессиональное образова­ ние, но и занятия в систе­ ме марксистско-ленин­ ской учебы. 27 комсомольцев явля ­ ются слушателями школы основ марксизма-лениниз ­ ма по курсу «Молодежи о партии», которую ведет местный молодой литера ­ тор, член Союза писате­ лей СССР А. М. Титов. Почти все слушатели яв ­ ляются активными произ ­ водственниками, они доб­ росовестно и регулярно по­ сещают занятия. Вместе с рядовыми продавцами учатся и ответственные работники. Среди них за ­ меститель главного бух­ галтера райпо М. Е Кис- лянская, директор цент ­ рального розничногл тор­ гового предприятия Г. Н. Конова, инструктор рай ­ по С. И. Калошина и дру ­ гие. Очередное занятие было необычным — открытым, цель которого состояла в том, чтобы обобщить опыт работы пропагандиста и распространить его в дру ­ гих комсомольских школах Присутствовавшие в крас ­ ном уголке правления чтооы она сочеталась с организаторской и хозяй ­ ственной, способствовала успешному выполнению планов и обязательств, воспитанию человека ново­ го ()бпцества. Об опыте и проблемах этой работы и пойдет раэ- гов«ц) на тематической странице «Как слово наше отзовется», которая будет выходить в газете «Заря» ежемесячно. На открытом занятии райпо заведующий парт ­ кабинетом райко.ма партии М. Н. Потапов, второй се ­ кретарь райкома комсо­ мола О. Н. Карпенко и секретарь пар*гийиой .ор­ ганизации райпо В. Т. Кириллова взяли на за ­ метку все формы и пути совершенствования обще­ ственно - политической практики слушателей, ко­ торыми пользуется в сво­ ей работе пропагандист. Занятия проходят в раз ­ личной форме, в зависи ­ мости от изучаемого ма ­ териала. Слушатели кон ­ спектируют работы В. И. Ленина и партийные до­ кументы, участвуют в со­ беседованиях, готовят ре­ фераты и выступают с ними в трудовых коллекти ­ вах. Пропагандист поста­ вил перед собой задачу подготовить каждого из слушателей идейным бой­ цом за делр партии. На занятиях он тесно увязы ­ вает их общественную деятельность с програм­ мным материалом. А. М. Титов стал под­ линным наставником, учителем и вдохновите­ лем своих слушателей, которые добросовестно ис­ полняют комсомольские поручения — являются членами комитета комсо­ мола и народной дружи ­ ны, участвуют в работе группы народного конт­ роля -и товарищеского с)^ да, являются агитаторами, политинформаторами и лекторами первичной ор^ ганизации общества «Зна ­ ние». Н. МАТВЕЕВ, На снимке слева напра ­ во; слушатель комсомоль­ ской школы, товаровед О. Е. ДРЕМИНА, пропа­ гандист А. М. ТИТОВ, се­ кретарь комсомольской организации С. И. КАЛО­ ШИНА. Состоялось очередное занятие в 'районной шко ­ ле молодого коммуниста. Сначала для ее слушате­ лей была прочитана лек ­ ция на тему «Обострение идеологической борьбы на международной арене», с которой выступил заве- дзчций парткабинетом райкома партии М. Н. Потапов. Затем председа­ тель совета районного аг ­ ропромышленного объе­ динения И. П. Подколзин сделал доклад на тему «XXVI съезд и последую­ щие Пленумы ЦК КПСС о необходимости совер- шенствования хозяйствен ­ ного механизма». Вторая половина заня ­ тий была посвящена собе­ седованию по изучавшей ­ ся на предыдущем заня ­ тии теме «Партийное соб­ рание — высший орган первичной партийной ор­ ганизации, школа воспита­ ния коммунистов». Заня ­ тия вел руководитель школы, заведующий орга­ низационным отделом райкома партии А. Г. Сотников. Следующее занятие в школе молодых комму­ нистов намечается про­ вести в конце января. Как и во всех других формах марксистско-ле­ нинского образования, учеба в школе молодого коммуниста .закончится в канун весенних полевых работ. Н. ФИЛИППОВ. П ятилетк а выполнена Отлично потрудились в минувшем году заго ­ товители большинства исполкомов сельских Со­ ветов нашего района. Все они успешно справились с годовыми планами за ­ купок излишков сельско­ хозяйственных продуктов у населения. Особенно хо­ рошо проведена заготов- й продукции животно­ водства. Молока, напри­ мер, закуплено в колхо­ зных и совхозных дво­ рах. 1835 тонн, что сос- тавб(яет 10 процентов все­ го районного объема. Сельские заготовители справились с заданием по закупкам молока в инди­ видуальном секторе на 131 процент, по закупкам мя ­ са — на 330. На подворь­ ях колхозников, рабочих совхозов и служащих от­ кормлено и сдано государ­ ству различных видов скота общим весом 337 тонн, а шерсти закуплено около 23 центнера. Таким образом, сельские заго- вители одержали боль­ шую трудовую победу; досрочно, за четыре года значительно перевыпол­ нено пятилетнее задание по закупкам излишков продукции. Лучших результатов добился Краснинский сельский Совет. Под руко­ водством председателя исполкома А. П. Басова активисты умело находят И приводят в действие ре ­ зервы увеличения за ­ купок продуктов живот­ новодства, что позволило им в четыре раза перевы ­ полнить годовой план сдачи мяса, почти в пол­ тора раза — молока и шерсти. Кроме того, тру ­ женики сел и деревень этого сельсовета продали государству 886 тонн кар ­ тофеля, что составляет около 120 процентов к плану. О. ГУБАРЕВА. Советское общество вступило в такой этап, когда назрели глубокие качественные изменения в производительных си­ лах и соответствующие этому сдвиги в производ­ ственных отношениях. Исходя из потребностей общественной жизни, пар ­ тия развернула настойчи ­ вую деятельность по по­ вышению эффективности народного хозяйства, ус­ коренному внедрению в производство достижений науки и техники, осуще­ ствлению крупных комп ­ лексных программ, пере­ стройки системы управ ­ ления экономикой, всего хозяйственного механиз ­ ма. При этом партия доби­ вается все более тесной взаимосвязи экономичес­ кого, социального и ду­ ховного прогресса социа­ листического общества. На февральском (1984 г.) Пленуме ЦК КПСС тов. К. У. Черненко подчерки ­ вал; «Невозможно подни­ мать экономику на каче ­ ственно новый, уровень, не создавая необходимые для этого социальные и идеологические предпо­ сылки. Строить новый мир — это значит неустанно, за ­ ботиться о формировании человека иово 1 'о мира, о его идейно-нравстЕен- Дело каждого коммуниста ном росте. Именно под этим углом зрения, как известно, рассмотрел воп­ росы идеологической, массово-политической ра ­ боты июньский (1983 г.) Пленум ЦК КПСС. Одной из активных форм идеологической ра ­ боты является партийная, комсомольская и эконо­ мическая учеба. В 45-ти парторганизациях созда­ ны и работают 46 школ партийной учебы, 30 ком ­ сомольских, 52 экономи­ ческих и 23 школы форм массовой пропаганды. В них обучаются около 5 тысяч слушателей, рабо­ тают 157 пропагандистов и консультантов, среди которых 135 коммунистов. Почти все они имеют выс ­ шее или незаконченное высшее образование. Выполняя решения XXVI съезда КПСС и по­ следующих Пленумов ЦК, пропагандисты всех форм обучения направля ­ ют свою деятельность на то, чтобы привести в дви­ жение все творческие си­ лы, заключенные в созна ­ тельности и идейной убе­ жденности людей, являю ­ щейся 0 СН 0 В 011 трудовой и обшесгвенной активности. Практика подтверждает, что только слияние идей­ но-воспитательной рабо­ ты с политической, орга­ низаторской и хозяйст ­ венной дает положитель ­ ные результаты. З а примерами далеко ходить не надо. В партий ­ ной организации совхоза «Красное поле» в послед­ нее время многое делает ­ ся для усиления практи ­ ческой направленности учебы. Члены КПСС, спе­ циалисты сельского хо ­ зяйства занимаются в школе основ марксизма- ленинизма по курсу «Эко­ номическая политика КПСС», которой руково­ дит директор совхоза Н. П. Макаров. В школе конкретной экономики, возглавляемой главным экономистом Г. И. Вели- чутиной, рабочие совхоза изучают Продовольствен­ ную программу нашей страны. Учеба помогает в труде, краснопольцы вносят до­ стойный вклад в выпол­ нение районом доведен­ ных заданий. Годовой план заготовок мяса они выполнили на 121 про­ цент, а молока — на 104. Неплохих результатов добиваются животноводы колхозов «Заря комму­ низма», «Светлый путь», где также регулярно про­ ходят занятия в школах марксистско - ленинского образования. А в Рожде ­ ственском карьере прак ­ тически все работающие посещают занятия в од­ ной из форм учебы. На предприятии действуют во­ семь школ, и в каждой из них основное внимание уделяется практической направленности марксист­ ско-ленинской учебы. В четырех школах комму­ нистического труда этого предприятия занятия ве­ дутся по курсу «Коллек­ тивные формы организа- 1 ЩИ труда. Бригадный хозрасчет». Пропагандис­ ты А. В. Косякина, А. С. Дорошин, В. М. Панченко и Т. И. Рвачева рассказы ­ вают, что большая часть слушателей этих , школ хорошо относится к вы ­ полнению своих профес­ сиональных обязанностей. На занятиях в школе научного коммунизма под руководством одного из лучших пропагандистов области, главного инжене ­ ра предприятия Н. М. Панченко, слушатели ре ­ гулярно анализируют итоги производственной деятельности, обсуждают встречные планы и соци­ алистические обязательст­ ва. Практической направ ­ ленности много уделяется внимания и на занятиях в школе основ марксиз ­ ма-ленинизма, где пропа­ гандистом является пред ­ седатель профкома Р. И. Парамонова. Партийная организация карьера особое внимание уделяет учебе и воспита­ нию молодежи. Комсо­ мольской школой здесь руководит опытный про­ пагандист, директор Ма­ лотроицкой средней шко- О. П. Андрейчук. Она умело развивает социаль­ ную активность слушате­ лей, вовлекая молодежь в ^ р ь б у за повышение эффективности производ­ ства, побуждает к техни ­ ческому творчеству, при­ общает к управлению производственными и об­ щественными делами. Но не может не беспо­ коить нас тот факт, что далеко не во всех партий ­ ных организациях так хорошо поставлена учеба. К сожалению, руководи­ тели некоторых хозяйств и даже секретари партий ­ ных оргбшизаций относят идеологическую работу на второй план, что неминуе­ мо приводит к просчетам в хозяйственной деятель ­ ности. Такая взаимосвязь прослеживается, напри ­ мер, в колхозе «Родина», который вьшолнил годо­ вой план заготовок мяса только на 85 процентов и хуже, чем в предыдущем году, идут дела на молоч­ ных фермах. Такое же положение и в совхозе «Комсомольский». Вывод один; в этих хо­ зяйствах ослабили орга­ низационную и политико­ массовую работу, забыли об указаниях пленума районного комитета пар ­ тии, состоявшегося в де­ кабре, что члены партии не только должны регу­ лярно посещать занятия, но и каждый раз высту­ пать перед слушателями, отвечать на вопросы о те ­ кущих делах и задачах, показывать пример в уче­ бе и труде. Следует по­ стоянно руководствовать- -я ленинским принципом; «Идеологическая работа — дело всей партии, каж ­ дого коммуниста». М. ПОТАПОВ, заведующий парткаби ­ нетом райкома КПСС. X