Заря. 1984 г. (с. Красное)

I ету. Ш 13 д екабря 1984 года. сЗАРЯ* С Л О ВО П А Р Т И И - Д О С Е Р Д Ц А К А Ж Д О Г О К ИТОГАМ ОТЧЕТНО-ВЫБОРНЫХ СОБРА НИЙ В ПЕРВИЧНЫХ ОРГАНИЗАЦИЯХ ОБЩЕСТВА «ЗНАНИЕ» в жизни районной ор га ­ низации общества «Знание» завершилась ответственная пора — отчеты и выборы. Они прошли во всех пер ­ вичных организациях под знаком дальнейшего улуч ­ шения лекционной пропа ­ ганды, усиления роли и по ­ вышения качества лекций в коммунистическом воспи ­ тании трудящихся, в моби ­ лизации их на решение экономических и социаль ­ ных задач. Сила общества «Знание» — в партийном руководст ­ ве. И не случайно, все соб ­ рания у нас прошли в приг сутствии секретарей пар ­ тийных организаций колхо ­ зов и совхозов, промыш ­ ленных предприятий, уч ­ реждений и общ еобразо ­ вательны ; школ. Повсюду вопросы лекционной про ­ паганды были рассмотрены на заседаниях бю ро или парткома, на партийных со ­ браниях. Однако не везде партий ­ ные организации осущест ­ вляли постоянный контроль за работой лекторских групп . Что греха таить, ведь неред ко бывают у нас еще и казусы в лек ­ ционной работе. Пришел лектор в клуб. Поднялся на трибуну, разложил пе ­ ред собой конспекты , на­ чал читать. Через 15 минут поднял глаза — в зале по ­ ловины слушателей нет. Еще через 15 минут пос ­ мотрел — почти ни ко го не осталось. Почему так получается? В отчетных докладах и вы­ ступлениях на собраниях первичных организаций вы­ яснялось, что материалы таких лекций очень длин ­ ны и расплывчаты, излага­ ются они скучно. Зачастую лектор не знает жизни хо ­ зяйства и не приводит ни одно го местного примера, не касается задач, стоящих перед тружениками хозяй ­ ства. Конечно, подобные слу­ чаи мно гом у учат ру ково ­ дителей первичных ор гани ­ заций и самих лекторов. В самом деле, как можно отрь^вать лекционную про ­ паганду от конкретной дей ­ ствительности? И кому нужна такая пропаганда? Ведь идеологическая рабо ­ та является не самоцелью, а важным средством ре ­ шения коренных задач ком ­ мунистическо го строитель ­ ства. Поэтому надо пр еж ­ де всего обращать внима­ ние на практическую поль ­ зу лекций, на усиление их влияния н ^ решение кон ­ кретных задач. По-деловому, при высо ­ кой активности прошли от ­ четно-выборные собрания в первичных организациях Рождественского карьера, совхозов «Комсомольский» и «Краснинский», колхоза имени Вавилова, где пред ­ седателями работают О. П. Андрейчук , А. Н. Д р уж и ­ нина, Н. М. Сидорова, В. В. Ролдугин. Там, отчетно-вы ­ борные собрания готови ­ лись и проводились в тес­ ном контакте с активом партийных организаций. На заседаниях бюро были заслушаны отчеты руково ­ дителей методических се к ­ ций, а на собраниях был обновлен их состав. Глубоко проанализиро ­ вала работу бю ро в своем отчетном докладе предсе ­ датель первичной органи ­ зации, директор Малотро ­ ицкой средней школы О. П. Андрейчук. Она остро под ­ няла вопрос о работе се к ­ ций, предъявила серьезные претензии к подготовке лекторов перед тем, как выйти на трибуну, говорила о необходимости учиты ­ вать запросы различных категорий слушателей, по ­ вышать теоретический и методический уровень лек ­ ций, их контрпропагандист ­ скую направленность, ши ­ ре пропагандировать бри ­ гадные формы организа ­ ции труда. В прениях выступили участник Великой Отечест ­ венной войны Н. И. Волын­ кин, директор карьера Г. Г. Гооге, начальник тран ­ спортного цеха В. Т. И зже- уров, экономист Р. И. Па­ рамонова. Они говорили о мерах по усилению борь ­ бы за повышение произво ­ дительности труда и сни ­ жение себестоимости, за экономию и бережливость, за ор ганическую связь сво ­ ей работы с главной зада ­ чей нынешнего дня — вы­ полнением государствен ­ ных планов и обязательств. Серьезный разговор об улучшении лекционной пропаганды состоялся так ­ ж е на отчетно-выборных собраниях в других первич ­ ных организациях. Подчер ­ кивались существенные не­ достатки в контрпропа ган ­ дистской деятельности. У нас еще не всегда лекторы глубо ко и убедительно, на конкретных примерах или фактах раскрывают корен ­ ные преимущества нашего образа жизни перед бур ­ жуазным . В частности, в неполной мере использу ­ ется районная школа лек ­ торов и особенно отделе ­ ние молодого лектора при ней. Отчетно-выборной кам ­ пании предшествовала ат­ тестация лекторов, позво ­ лившая значительно улуч ­ шить их качественный со ­ став. Некоторое сокраще ­ ние количества членов об ­ щества «Знание» — тех, которые практически не выступали перед населени­ ем, повысило авторитет лекторских коллективов, создало условия для улуч ­ шения предметной учебы и методической работы с лекторами. М но го недостатков в ра­ боте было вскрыто на соб ­ раниях в первичных ор га ­ низациях в колхозах имени Ленина и «Россия», в сов ­ хозе «Восток». В этих хо ­ зяйствах методическая по ­ мощь лекторам пока сла­ ба. Не оказывает полно ­ го методическо го влияния на состояние лекционной пропагандь^ и правление районной организации об ­ щества «Знание». В принятых на отчетно- выборных собраниях поя становлениях подчеркнута необходимость последова ­ тельно и систематически воспитывать у людей поли ­ тическую бдительность, острое классовое чутье, идейную сплоченность и убежденность, сознание превосходства нашего строя и наших идей, готов ­ ность защищать Родину, революционные завоевания социализма. Эта работа должна тесно увязываться с мобилизаци ­ ей трудящихся на решение поставленных XXVI съез ­ дом партии и последующи ­ ми Пленумами ЦК КПСС задач по ускорению э ко ­ номическо го развития страны и усилению ее обо ­ ронной мощи, повышению эффективности производ ­ ства, рациональному ис­ пользованию имеющихся ресурсов, укреплению ор ­ ганизованности и порядка ‘ Н. ЛУТ ОВИ Н ОВА , ответственный секре ­ тарь районной орг ани ­ зации общества «Зн а ­ ние ». день производительного труда -ШКОЛЬНАЯ РЕФОРМА — В ДЕЙСТВИИ ----------- Валентина Ивановна была в восторге от своих уче­ ниц: — Такие сообразитель­ ные и ловкие девочки, все на лету схватывают. Я за­ нималась с ними всего че­ тыре субботы, а они уже многое могут делать не хуже взрослых. Если бы такие после школы оста­ лись на ферме работать— тогда бы на пенсию не пошла. С ними можно в передовики выйти... Практическое претворе­ ние в жизнь одного из важ­ нейших пунктов школьной реформы в Яблонове на­ чалось с 17 ноября — с первого занятия по про­ граммам, готовящим масте­ ров машинного доения — учевушек 9—10 классов, и трактористов - машинистов 3 класса — юношей. Основы животноводства изучают десять учениц. Те­ перь каждую субботу они идут не в школу, а в крас­ ный уголок центральной фермы колхоза имени Ва­ вилова. С 10 до 12 часов главный зоотехник хозяйст­ ва В. И. Юрикова препода­ ет им теорию. Ребята зна­ комятся с технологией кормления и содержания животных, устройством и принципом действия меха­ нического доения. А потом 4 часа практики. Здесь под свою опеку девочек берут опытные доярки. Но с самого начала было ре­ шено, чтобы наставниками у будущих мастеров ма­ шинного доения не были мамы или родственники, чтобы было побольшр са­ мостоятельности. Старшеклассницам выда­ на спецодежда —комбине­ зоны, халаты, сапоги. — Но это на первое вре­ мя, — говорит председа­ тель правления колхоза Ю. С. Урванцев. — Сейчас для девочек в доме быта шьют новую дежду —фор­ му студенческих отрядов. Она красива, удобна, из хорошего^ прочного мате­ риала. —Кстати, — замечает ру­ ководитель, — в ближай­ шее время мы намерены полностью доверить моло ­ дежи обеденную дойку. Своим старанием, желани- , ем стать настоящими мас ­ терами машинного доения они вполне заслуживают этого. Такого ж е мнения о сво ­ их подопечных, старше ­ классницах Яблоновской средней школы Н. Барте­ невой, Н. Денисовой, М. Клевцовой и другие на­ ставники— доярки Н. В. Бар­ тенева, А. С. Ахматова, Н. С. Юрикова . Женщины пока не мо гут даже опре ­ делить среди учениц пере ­ довиков — все очень доб ­ росовестно относятся к учебе Обучение молодежи сельскохозяйственным про ­ фессиям налагает на чле ­ нов правления колхоза от ­ ветственность за создание для их нормальной учебы и работы лучших условий. Пришлось всерьез заду ­ маться о будущем . — К Новому году, — рас ­ сказывает председатель колхоза Ю. С. Урванцев,— мы намерены открыть на центральной и Малотроиц ­ кой фермах хозяйства не ­ большие буфеты. В них будут электросамовары, в шкафчиках — печенье^ ваф­ ли, сахар, батоны — что необходимо для того, что ­ бы животноводы могли, как говорится, «перекусить» на работе. — Недавно, после ре ­ монта начала действовать на Малотроицкой ферме душевая, — продолжает ру ­ ководитель. — Нужно ее сделать и в центральной бригаде. И все ж е главное в дру гом : в первую оче ­ редь нам необходимо по ­ думать о дальнейшей ме­ ханизации трудоем ких про ­ цессов на коровниках и телятниках — нынешние условия не соответствуют современным требовани ­ ям. Правда, некоторые сдви ­ ги уже есть. В четырех по ­ мещениях из пяти на Яб­ лоновской ферме механи ­ зирована раздача барды. Но ' хозяйству нужны еще три раздатчика. Требует ­ ся и другая современная техника, чтобы в перспе к ­ тиве можно было поду ­ мать о двухсменке, о ре гу ­ лярных выходных днях, то есть вплотную приблизить труд к промышленному, городскому . Четыре занятия по изу ­ чению сельскохозяйствен ­ ной техники состоялись у учащихся 9— 10 классов. К сожалению, в этом плане задачи школьной реформы базовое предприятие — колхоз — решает пока не­ удовлетворительно. Крас ­ ный у голо к в мастерской имеет вид очень плохого сарая. Его и не пытались оборудовать под класс, где должны заниматься стар ­ шеклассники. Объяснение этому одно — был в от ­ пуске главный инженер хо ­ зяйства А. И. Долгополов. Но ведь вместо него оста­ вались бригадир трактор ­ ной бригады Э. В. Неплю- ев, заведующий мастер ­ скими С. П. Потапов. Правда, некоторые навы­ ки в познании техники ре ­ бята получили. Но каким образом? Они ремонтиро ­ вали вместе с механизато ­ рами сеялки, культиваторы, бороны, когда их креп ко прихватило в грязи м оро ­ зом. В Яблоновской школе с помощью колхоза построе ­ ны гаражи для трактора Т-40 и грузовой автомаши ­ ны, а также крытая пло­ щадка для сеялки, культи ­ ватора, дру го го инвента­ ря. Для практических дел ребятам выделено 37 ге к ­ таров земли с полным се ­ вооборотом, Весной, когда семеро старшеклассников получат после сдачи экза ­ менов удостверения трак- тористов-машинистов тре ­ тьего класса, они смо гут сами управляться с техни ­ кой, выращивать сельско ­ хозяйственные культуры, А пока и школе и колхо ­ зу надо согласно заклю ­ ченным между ними дого ­ ворам и обязательствам, позаботиться об улучшении условий обучения ребят. Л . л ы с и к о в Достойный вклад в ре­ шение Продовольственной программы вносят труже­ ники ферм совхоза «Крас­ ное поле». Годовой план по заготовкам мяса они вы­ полнили на 121 процент, по заготовкам молока — на 104. При этом животново­ ды сумели заметно повы­ сить темпы сдачи продук­ ции по сравнению с соот- ветствую 1 цим периодом предыдущего года. Мяса реализовано на 75 процен­ тов больше, молока—на 16. Весомый вклад я общий успех вносят передовики совхозного соревнования. Среди них К.В. КУБАНОВА (на снимке]. По результа­ там за ноябрь она заняла первое место в хозяйстве. Секретарь парторганиза­ ции В. В. Лешнякоа вручил ей алый вымпел «Лучшему мастеру машинного дое­ ния». Фото В. Землякова. ТР.УДОВАЯ ВАХТА ПЯТИЛЕТКИ В Ф о н д м и р а По предложению комм у ­ ниста А. А. Казьмина води ­ тели райсельхозтехники ре ­ шили перечислить свой двухдневный заработок в Ф онд мира. Этими днями стали 12 и 13 декабря. Бо­ лее 80 шоферов работали по-ударному, оперативно осуществляли перевозки грузов. Тон в соревновании задавали водители брига ­ ды, которую возглавляет депутат областного Сове ­ та народных депутатов В. Е. Кочуров. На больше ­ грузных МАЗах они вы­ везли свыше 400 тонн ор ­ ганических удобрений в колхозе «Заря комм уни з ­ ма» и в совхозе «Красное поле». Намного перекрыл нор ­ му кавалер орденов Тру ­ довой славы ^ в т о р о й и третьей степени Н. П. Евдокимов. Да и все остальные водители рабо ­ тали отлично. Они перевез ­ ли немало жома, различ ­ ных строительных грузов . запасных частей для сель­ скохозяйственной техники. В Ф онд мира в общей сложности будет перечис ­ лено 500 рублей. 3. ЧУП Р И К ОВА , секретарь партийной организации райсель - хозт ехнико. У с п е х б р у с л а н о в ц е в Животноводы Брусла- новской фермы колхоза имени Крупской за послед ­ ние годы выдвинулись в число лидеров районного социалистического сорев ­ нования. С начала года они уже надоили от каждой коровы 2665 килограммов продукции . А пять лучших доярок фермы перешагну ­ ли трехтысячный рубеж. Это В. Н. Хожаинова, К. А. Зайцева, Суховерховы Ан ­ на Ильинична, Лю бо -ь Александровна и Алексан ­ дра Андреевна. Дружный коллектив бруслановцев парвым в хозяйстве выпол ­ нил годовое задание по производству и продаже молока государству. А весь колхоз закрывает годовой план в середине декабря . На молочный за­ вод к этому времени бу ­ дет отправлено 20 тысяч центнеров молока. Работ­ ники ферм колхр,за решили продать дополнительно не менее 500 центнеров про ­ дукции. Все эти расчеты базиру ­ ются на прочной основе Дояр ки колхоза сейчас ежедневно надаивают от коровы на 400 граммов молока больше прошло ­ годнего. А на передовой Бруслановской ферме по ­ лучают в сутки по 7,1 ки ­ лограмма продукции , что на полтора килограмма превышает прошлогодний уровень. Еще выше показа ­ тели передовиков К. А. Зайцевой и А. А. Суховер ­ ховой. Они от коровы на­ даивают ежедневно свыше 10 килограммов молока. В. И ЛЬИН .