Заря. 1984 г. (с. Красное)

мЗАРЯ» И ноябоя 1Я84 года. ^ 3 стр, Из новой Дегтевской восьмилетие^! школы ушли сразу четы ре мо ­ лод ы х учит ельницы , т оль ­ ко что закончившие Елец кий пединститут. Коллегггив препод ават е ­ лей в начале второй учебной четверти ост ал­ ся и половинном соста- ве. Нак ану не мы разг о ­ в арив али с директором ОТОЙ школы Ю. И. Ни - кульниковым . Юрий Ив а ­ нович вместе со своей женой Нат аль ей Ром а ­ новной, препод ават елем хим ии и биологии, тоже только в ны нешнем го ­ д у прие хал в Дегтевое. Оба ок ончили Липец кий пединститут. Директор сам окритич ­ но оценивал обстановку , как руковод итель рад о ­ в ался первым у спехам , д елился обширными п ла ­ нам и на сегодняшний и завтрашний день. Разм еры зд ания позволили внедрить к а ­ бинетную систему обу ­ чения ребят . Есть необ ­ ход им ая наг ляд ная аги ­ тация, стенды , п риг ла ­ шены ху д ожник и -оф ор ­ мители. Зд есь хороший спортзал, нед алеко, в се- го в неск ольких метрах, столовая, где питаю тся дети групп прод ленного дня. — С весны разобьем спортивную площад к у ,— говорил директор, — НЕ ОСТАНОВИТЬСЯ В Н АЧАЛЕ ПУТИ ------------------ ШКОЛЬНАЯ РЕФОРМА: ПРОБЛЕМЫ СТАНОВЛЕНИЯ _______________ прям о перед зд анием . Обнесе.м ее изгородью . В старой шк оле у нас бу ­ дут мастерские, там уд об ­ но, тепло. Уже начали претво­ ряться в жизнь задачи школьной реформь!. Соз­ даны и действуют рабо­ чие места на централь­ ной ферме колхоза «Рос­ сия». Каждую субботу учащиеся 6, 7 и 8 клас­ сов идут не в школу, а в колхозный красный уголок, оборудованный под класс для занятий. Здесь ребята садятся за столы, внимательно слу­ шают лекции по основам животноводства, кото­ рые читает им главный зоотехник местного хо­ зяйства Ю. Н. Федоров. В помощь преподавате­ лю и учащимся колхоз купил специальную биб­ лиотечку по организации II ведению животновод­ ства. Здесь же стенды, наглядные пособия. После теории у ребят три часа практических занятий. Они идут на фермы , к мастерам м а­ шинного доения, чтобы перенять у них навыки, овлад еть мастерством . —Девочки у нас все В нынешнем году в Омской области были значи­ тельно увеличены площади под пшеницей «омская-9», и она дала хороший урожай. На снимке; дары хлебного поля Сибири. Фото А. Чепурко (Фотохроника ТАСС| Т е п е р ь у ж е их д е т и и в н у ­ к и о с в а и в а ю т м о щ н у ю с е л ь с к о х о з я й с т в е н н у ю т е х ­ н и к у . И в се э т о п р о и с х о д и т на гл а за х Т. М . А л е к с а н д ­ р о в а . В е те р а н п о - п р е ж н е м у р я д о м с к а ж д ы м и з э тих поколений земледельцев. В е р н е е , в о д н о м с т р о ю с н им и . П о с л е д н и е д вад ц а ть л е т о н р а б о т а е т м а с т е р о м - н а л а д ч и к о м с е л ь х о з м а ш и н в с о в х о з е «М а й с ки й » . — З а в и д н а я с у д ь б а у Ти ­ м о ф е я М и х а й л о в и ч а , — р а с ­ с к а з ы в а е т д и р е к т о р х о з я й ­ с тва А . С . Ж у р а в л е в . — Не к а ж д о м у в 73 го д а у д а е т с я с о х р а н и т ь я сны й ум , чу ть ли не ю н о ш е с к у ю б о д ­ р о с т ь . Вы д у м а е т е , п о ч е м у в о к р у г н е г о м о л о д е ж ь вьется? А п о т о м у , ч то он н и к о г д а н е в ы ка зы в а е т с в о е г о п р е в о с х о д с т в а в з н а н и я х . М и х а л ы ч ум е е т у ч и т ь р е б я т , не н а в я зы в а я с в о ю в о л ю , а н е з а м е т н о , к а к г о в о р и т с я , л и ч н ы м п р и ­ м е р о м . И м ы т о л ь к о р а ды т а к о м у н а с т а в н и к у . З н а е м — А л е к с а н д р о в п л о х о м у не н а учи т . Т р и н а д ц а т ь л е т н а з а д п р о в о д и л и е г о на п е н с и ю , н о на с л е д у ю щ и й д е н ь у т ­ р о м , к а к ми в ч е м не бы в а ­ ло , о н п о я в и л с я в м а с т е р ­ с к о й . В зял и н с т р у м е н т ы и п о ш е л на с т о я н к у с е л ь х о з ­ м а ш и н . — Н а д о с в о й д о л ж о к о т ­ р а б о т а т ь , — п о я с н и л о н т о ­ в а р ищ а м . — К а к - н и к а к , а в о с е м ь л е т за м н о й . К о н е ч н о , э то б ь 1 ла ш у т ка . С в о й д о л г п е р е д з е м л е й Т. М . А л е к с а н д р о в д а в н о и с к у п и л , п е р е к р ы л е г о в с т о к р а т н о м р а з м е р е . Но есть в е г о с л о в а х т о л ь к о е м у п о н я т н ы й см ы с л . . З е м ­ л я д л я н е г о су т ь ж и з н и . И з н е е о н ч е р п а е т с и лы с в о е г о р а б о ч е г о д о л го л е т и я . На д н я х я в с т р е т и л с я с Т и м о ф е е м М и х а й л о в и ч е м на п л о щ а д к е , г д е в е д е тс я р е м о н т п р и ц е п н о г о и н в е н ­ таря . П о д с т е л и в п л ащ , м а с ­ т е р - н а л а д ч и к в о д н о й т е л о ­ г р е й к е л е ж а л п о д с е я л к о й и п р о в е р я л р е г у л и р о в к у д и с к о в . — Не х о л о д н о т а к , Ти ­ м оф е й М и х а й л о в и ч ? — с п р о с и л я Щ'О. — А ч т о за р а б о т н и к , к о ­ т о р ы й м е р з н е т ! — с л у к а ­ в и н к о й о т в е т и л он . П о с л е м ы д о л г о б е с е д о ­ вали в к р а с н о м у г о л к е м а ­ с т е р с к о й . Т и м оф е й М и х а й ­ л о в и ч р а с с ка з а л , ч то к 1 д е к а б р я в с е с е л ь х о з м а ш и ­ ны у н е г о б у д у т с то я т ь на л и н е й к е г о т о в н о с т и . И в э т о м н и к т о не с о м н е в а е т с я . Если и н в е н та р ь п р о ш е л ч е ­ р е з е г о р у к и , то ве сь с е ­ з о н м а ш и н ы б у д у т р а б о ­ тать и с п р а в н о . П у с т ь и з в и ­ н я т м е н я р у к о в о д и т е л и с о в х о з а , н о я о т к р о ю о д и н н е б о л ь ш о й и х с е к р е т ; Ти ­ м о ф е я М и х а й л о в и ч а к д н ю р о ж д е н и я о ж и д а е т н а г р а ­ да. К а к а я — д и р е к т о р с о в ­ хо з а н е с к а з а л . П у с т ь п о к а э т о б у д е т т а й н о й Гл а вно е , ч то т р у д в е т е р а н а п о д о ­ с т о и н с т в у ц е н я т в к о л л е к ­ т и в е с о в х о з а . А . П ОЧ А П А ЕВ . деревенские, сразу все схваты ваю т , некоторы е уже доят коров не ху ж е своих мам ! — в осхищал­ ся директор. — Т ольк о одна в этом плане неу ­ вязка, — посерьезнел он, — надо, чтобы в день за ­ нятий, по субботам , зоо ­ т ехника никуд а не отвле ­ кали. Молод ежном у к о лле к ­ тиву, только что вступа­ ющем у в трудовую жизнь , ст арались оказат ь по ­ мощь опытные педагоги— работники методическо ­ го кабинета районе, у чи ­ т еля Краснинской сред ­ ней школы , взявшие над восьмилеткой шефство, Онред елениое содействие в у лу чшении орг аниза­ торской работы бы ло о к а ­ зано со стороны Лип ец ­ кого института усовер ­ шенствования, на 300 ру б ­ лей методической лит е ­ ратуры под ар 1 ^л школе Елецкий пединститут. Им енно, благ од аря такой опеке зд есь стали рег у ­ лярно проводиться сем и ­ нары учит елей, при шк о ­ ле начали действовать род ительский комитет, психологическая служба, которая в зяла под свой контроль развитие детей... Казалось бы, все н ала ­ живалось в новой школе. Д ля м олоды х препод а­ вателей откры валось ши ­ рокое поле деятельности. Д ерзай, твори, раск ры ­ вай свой талант , совер­ шенствуй обучение и воспитание под растающе ­ го поколения. И вдруг сразу четверо у е хали ,,. Они, конечно, см ало ­ д ушничали. спасовали, столкнувшись с первыми трудностями деревни. Некоторое время д евуш ­ ки-г орожанки, чувствуя неуверенность, к олеба­ лись. Они бы ли как бы на распутье, вы бирали— остаться или уехать . А не устраивало их одно— жилье . Сначала они жили в старой школе . - Потом настояли, чтобы им д а ­ ли на четверы х отд ель ­ ную квартиру . Просьбу к олхоз «Ро с с ия » уд ов ­ летворил, Вы д е лилл лю ­ дей д ля ремонта жилья. Но вот проблем а: вы рос ­ шие в городе, д евушки не ум ели обращаться с пашей обычной сельской плитой. Молод ой д ирек ­ тор, тоже не имеющий ни опыта, ни жизненной зак алки, как мог пом о ­ г ал им растапливать не ­ исправную печь, хотя у него и без того забот хв а ­ тало. И пожалуй, г лав ­ ная из них — все та же борьба с холодом . Д ело в том, что с отоп ­ лением не лад илось в школе . Если на к варти ­ рах капризничали п ли - -ты, то зд есь кот ельная п о лы хала вовсю . Од на­ ко т епло до шк ольны х классов не д оходило. По ­ лучалось , негде бы ло отогреться: ни дома, ни на работе. А тут еще морозы уд арили, зима. Кочегарка, которая отапливает не только школу , но и детсад , не утеплена, и потому все т епло уходит в землю , А как же комиссия приним ала в эк сплу ат а­ цию , скажем , ту ж е шк о ­ лу? Прежд е , чем под пи ­ сывать акт , над о было устранить брак . Понад е ­ ялись, видно, на «ав ось ». Т ак , холод печей и прох - лад ш е отношение лю ­ дей, которые д олжны бы ­ ли позаботиться о нор ­ м альны х у словиях д ля м олоды х учит елей на работе и в быту, сы гра­ ли свою неблаговид ную роль , внесли сумятицу в коллектив , который начал бы ло сплачиват ь ­ ся, крепнуть. Шк о лу ребятам под а­ рил к олхоз «Ро ссия » , он же в зял на себя обязан ­ ность обеспечивать пре ­ под авателей норм аль ­ ным жильем . Но т еп ­ лое «спасибо » не могут сказать правлению х о ­ зяйства ни дети, ни взрослы е. И не поблаг о ­ д арят , пока не устранят неполад ки в отоплении. Конечно, молоды е у чи ­ т еля, решившие нед ав ­ но оставить школу , ра ­ боту, погорячились . Ч е ­ рез некоторое врем я они поняли, что не с такими уж большими трудностя ­ ми столкнулись , чтобы не преод олеть их. Т еперь препод ават ели вновь за ­ нимаю тся с ребятами, пе ­ ред аю т им свои знания. И по-прежнем у , как и школьники, жд ут актив ­ ны х мер со • стороны правления к олхоза « Р о с ­ сия». Сейчас, когд а д елает первы е шаги шк ольная р е ^ р м а , действия х о ­ зяйства, школы , сель ­ совета, районо д олжны быть подчинены единой ц ели — воспитанию но ­ вого поколения. И д ля этого не над о желат ь ни ­ чего: ни средств, ни че ­ ловеческой заботы. А . ЛЫ СИК ОВ. На тех же кормах - больше продукции 15а ферм ах страны наст упила зимовка скота. О забот ах и д елах животноводов в этот ответствен­ ный период рассказы вает начальник Главного у п ­ равления животноводства Министерства сельского хозяйства СССР П . К ОРНЕЕВ. ОП И Р А Я СЬ на опыт перед овы х хозяйств , к ол­ лективы ферм большин ­ ства к олхозов и совхозов страны неплохо подгото ­ вились к зимовке. Осно ­ вная часть ферм обеспе ­ чена необходимым за ­ пасом грубы х и сочны х кормов, к в алифициро ­ ванными кадрами. В х о ­ зяйствах большинства об ­ ластей, краев и респуб ­ лик своевременно про ­ вед ена работа по р)емон- ту и подготовке живот ­ новод ческих помещений, вводу в эксплуатацию корм оцехов , отопитель ­ ны х систем, вентиляции, электроснабжения. Т е ­ перь д ело за тем, чтобы творчески использовать им еющиеся возможности, не допустить ни м алей ­ шего спад а в производ ст ­ ве и заготовках прод ук ­ тов животноводства. На октябрьском (1984 г.) Пленум е Ц К КПСС отме ­ чалось , что одна из неот ­ ложны х* зад ач т ружени ­ ков агропро.мышленного ком плекса — закрепить положит ельны е тенд ен ­ ции в животноводстве, сд елать все необходимое д ля его ускоренного раз ­ вития. На решение этой зад ачи и направлень ! сей ­ час у силия колхозов , совхозов , всех работников агропромышленного комп ­ лекса. Ув еренно наращиваю т производство животно ­ водческой прод укции т руженики Белгород ской области, чей опыт рабо ­ ты по повышению эффек ­ тивности использования корм овы х ресурсов и со ­ кращению расход ов зер ­ на н а ' фу ражны е цели бы л одобрен Политбю ро Ц К КПСС. Ту т сум ели расширить посевы наибо ­ лее у рожайны х культ ур, прежд е всего кукурузы , м ноголетних трав и кор ­ неплодов . Во многих к о л­ хо зах и сов хозах пров е ­ ли переоснащение к ор ­ моцехов вы сокопроизво ­ дительным оборуд овани ­ ем, позволяющим гото ­ вить питательны е сме ­ си из зелены х, сочны х и грубы х кормов и зам енять ими в рационах значи ­ т ельную д олю зерна. Во всех районах организована переработка пищевы х и д ру гих отходов. В стране сейчас разв ер ­ тывается соревнование сельских коллективов под девизом «Бо льш е про ­ д укции на т ех же к орм ах». Д вижение это вы ражает суть инт енсификации животноводства. Т у т все очень важно: и строгий учет кормов , и контроль за расход ованием к аж ­ дого килограмм а ф у ра ­ жа, и вы д ача его только с веса, по лим ит но -забор ­ ным карточкам , к ак это практикуется, наприм ер, в перед овы х хозяйст вах Целиноград ской, Черк ас ­ ской, ряд а д ру гих облас ­ тей. Борьба за наращивание производства прод укции па тех же корм ах пре ­ д усматривает прежд е всего корм ление скота хорошо приготовленным фуражом . Особенно боль ­ шой эффект дает состав ­ ление рационов с воз ­ можно лучшим соотно ­ шением различ ­ ны х пит ат ельны х в е ­ ществ. Опыт некоторы х хозяйств Молд авии, Бе ­ лоруссии, д ру гих респуб ­ лик показывает , что вклю чение в зимние ра ­ ционы животны х м ине ­ ральны х веществ, при ­ готовление брикетов, гра­ ну л из соломы с обога­ щением их травяной м у ­ ки, мелассой, белково ­ витаминными д обавка­ ми заметно увеличивает производство прод укции. В толочинском ' к олхозе имени Дмитрова Вит еб ­ ской области рациональ ­ ное приготовление ф у ­ ража, широкое исполь ­ зование сочны х кормов позволило только в ок ­ тябре поднять средне ­ суточные удои коров на 26 процентов. В практику хозяйств все шире вхоят много ­ компонентные рационы . В сочетании с рациональ ­ ными форм ами орг ани ­ зации производства, к ом п ­ лексной м еханизацией труд оем ких процессов, упоряд очением рабочего дня они дают возм ож ­ ность добиваться вы со ­ кой прод уктивности ста­ да при м иним альны х за ­ т рат ах средств и труда. Т ак , в к олхозе имени Ленина Новом осковско ­ го района Т у льск ой об ­ ласти годовые надои м олока от коровы превы сили пять тысяч килограмм ов при зат ра­ т ах труд а на получение центнера прод укции до 1,5 человеко-часа. Наращив ат ь прод ук ­ тивность стада на тех же корм ах помогает по ­ т очно-цеховая система производства прод укции коллективны й подряд на ферм ах. Работ ая им ен ­ но по таком у принципу , многие хозяйства, ск а­ жем , Львовской облас ­ ти, сум ели д аже в слож ­ ный переход ный пери ­ од от пастбищного со ­ д ержания скота к стой­ ловом у поднять надои м олока, обеспечить при ­ рост прод укции. Ту т все корм оцехи и корм окухни взяты на обслуживапние пред приятиям и сель хо з ­ техники. Межхозяйст в ен ­ ны е комбикорм овы е за ­ воды поставляю т к ол­ хозам ф у раж согласно заявкам д ля разны х групп скота. На кажд ой ферм е разработаны д е ­ кадны е и месячны е г ра­ фики его использования. Сейчас важно с учетом имеющегося баланса ф у ­ раж а опред елить в оз- .можные ресурсы его по ­ полнения. Еще раз про ­ верить все скирды соло ­ мы, сена, сенажны е и си ­ лосны е сооружения, по ­ заботиться о над ежном хранении кормов. Ре зе р ­ вы у в еличения произ ­ водства животноводчес ­ кой прод укции есть в любом к олхозе и совхо ­ зе, и необходимо их п о л ­ нее использовать д ля ус ­ пешного вы полнения Прод овольственной про ­ граммы страны . До ставят газ вовремя ф В о д и те л и к о н т о р ы « К р а с - н о е м е ж р а й г а з » С. Ф . Бу ­ ш у е в и В. В. Енин в с е гд а д о б р о с о в е с т н о в ы п о л н я ю т з а к а з ы н а с е л е н и я на « г о ­ л у б о е т о п л и в о » . Э то их з а ­ с л у га , ч т о к о л л е к т и в у ж е с е й ч а с б л и з о к к в ы п о л н е ­ н и ю г о д о в о г о плана . С в о ю д о л ю а о б щ е е д е ­ л о в н о с я т с л е с а р ь С . А . Ш м ы к о в , н а п о л н и т е л ь бал ­ л о н о в В. И. К о р о т е е в а , с л е ­ с а р и п о о б с л у ж и в а н и ю о б о р у д о в а н и я В И. П у ш к а ­ р е в а и Т. И. Р ы б а ко в а . Р а б о т н и к и к о н т о р ы п е р е ­ вы п о л н и л и д е с я т и м е с я ч н ы й пл а н п о о б с л у ж и в а н и и н а ­ с е л е н и я на 4,4 п р о ц е н т а . А в с е г о за г о д б у д е т о к а з а ­ н о у с л у г н а с е л е н и ю на 52 ты с я ч и р у б л е й . А б о н е н т ы п о л у ч а т 751 т о н н у с ж и ж е н ­ н о г о га за . 2 20 г а з о в ы х плит м о н т а ж н и к и у с т а н о в я т в н о ­ вы х к в а р т и р а х , хо тя п л а н о м п р е д у с м о т р е н о 156. К о л ­ л е к т и в т а к ж е го т о в и т с я к п е р е в о д у г а з о в о г о о б о р у ­ д о в а н и я п о д п р и р о д н о е топливо. А . ВИК Т ОРОВ.