Заря. 1984 г. (с. Красное)

2 а р , • 10 апреля 1984 года • «ЗАШх Р ОМ А Н Т И К А ЖИВЕ Т НА РОД НОЙ ЗЕМЛЕ С районного слета выпусннинов шнол- Н е о б ы ч н ы е , в о л н ую . щи е д ни н а ступаю т д ля выпускни ко в шко л . Н е ­ з аме тн о пр о л е тят о ста в ­ ши е ся д ни уче бы , пр о й ­ д у т выпу скны е э к з ам е ­ ны и со все й о пр е д е л е н ­ но стью стан е т пе р е д ни ­ ми во про с; ке м быть? До си х по р пр о б л е ма выб о ра не сто ял а пе р е д р е б ятами ; ж и з н ь и х р е гл аме н ти ро ­ вал а сь з ако н о м о все о б ­ щ е м о б ра з о ван и и , шко ­ л ьным р а спо р яд ко м , на ­ ставл е ни ями ро д и те л е й и учи те л е й . Л те пе ])ь н а с ­ тает вр е мя ]) ешат 1 . са - лИ1М... По мо чь тоиошам и д е ­ вушкам выбрач'Ь штриую дорот'у в яш з н ь — татфю це .и . пр е сл е д о вал сл е т ш .ш усшишо в П1КОЛ. На не го прибыли руко во д и те - . 1) 1 рай о на . с е к 1 ) е тари рай - комц и о б ко ма ко мсо мо ­ ла , и ) ) ие хали пр е д ста ­ вите ли высши х и ср е д ­ них ччюци ал ьных уч е б ны х .' 1 аие д е ний о б л а сти . И, коне чно , р а сска з а ть о се б е пришли старши е то - р.а{)шци нынешни х шко - лыпшр в , те , кто уж е сд е ­ л ал СВ 0 1 1 выбо р и не оши ­ б ся в нем. Са м а о б стан о вка , ц а ­ р ящ ая ныне в з ал е р ай ­ онно го / | ,ома кул ьтуры , пи страивао т иа то рж е ст ­ ве нный л ад , н апо ми нае т о з начимо сти те х р е ш е ­ ний , которые д олжны принять р е б ята . В пе р вую о че ре д ь они важ ны д ля Их со б стве нно й су д ьб ы . Пе рвый се кр е тар ь р а й ­ ко ма В Л К СМ II. А . Тр у - б аче в з н ако ми т уч а стн и ­ ков и го сте й сл е та с д е ­ л ами кр а сшш ско й мо л о ­ д е ж и . с д о стиж е ни ями тр уж е ни ко в р ай о н а , з а ­ д ачами , сто ящ ими пе ­ ре д ними . В ми н увш е м го д у были у спе шн о вы ­ полне ны н аро д н о хо з яй ст ­ ве нные пл аны по пр о д а ­ ж е го су д а р ству пр о д ук ­ ции ж иво тно во д ства и Ра сте ни е во д ства . Пе р вый Квартал ныне шне го го ­ д а такж е начал ся у сп е ­ нию. Пе р е выпо лн е ны з а ­ д ани я но сд аче мо .чока и мя са , хл е б о ро бы о р ган и ­ з о ванно при ступи лп к ве ­ се нним нол е вым р аб о ­ там. Во все х э ти х д е л а х с а ­ мое н е по сре д стве нно е у ч а ­ сти е при нимают ко мсо ­ мо л ьцы . Пе р е д о ви ками про и з во д ства явл яются ме хани з ато ры С. Ро ман н - хпн из ко л хо з а « Р о с с и я » , С. Па р амо н о в из ко л хо з а « З а р я ко ммуни з АИл , Н. До го в и з ко л хо з а име ни Ле н и н а , во д ите ли А . Па ­ поно в из со вх о з а « В о с ­ то к» , Н Ко ро те е в из рай се л ьхо з те хни кн . Вс е они со все м не д авно тож е были уч ащ и ми ся шк| ол. Нын е шни е вьшускни ки б о л ьш ую тр^'ДОБую з ака л ­ ку по л учи ли в уче ни ч е с ­ ки х про и з во д стве нных б ри гад а х и з ве н ья х . То ­ лько в пр ошл о м го д у и х си л ами з аго то вл е но 3 5 0 0 тонн ко рмо вых ко рн е пл о ­ д о в. Мн о ги е и з т е х , кто з ад авал то н в со р е вн о ва ­ нии , н ахо д и тся се го д ня в з ал е . Эт о Ж . Ав е р ки е ва . Е. Ко з л о ва . А . Фо мшш , В. Я 1 ф 'шнн н д руги е . Они нагр аж д е ны по че тными з н аками Все со ю з н о го штаб а л е тне й труд о во й че тве рти , гр ам о т ами Р К В Л К СМ . Вы пу скн и ку Кра сн н н ско й ср е д не й школы Е. Пу ти л и н у з а уд арный тр уд на уб о рке у р о ж а я вр уч е н з нак ЦК В Л К СМ «Мо л о д о й гва р ­ д е е ц Х1 -Й пяти л е тки » 2 -о й сте пе ни . Е ж е г о д н о в се мью хл е б о ро б о в и жи ­ во тно во до в рай она вли ­ ваю т ся мол о д ые си лы . Мн о го юн оше й и д е вуше к о ст аю т ся в ко л хо з а х и ме ­ ни Ле н и н а , име ни Кр у п ­ ско й , «Заве ты Ле н и н а » , со вхо з е «Кр а сн и н скИй » . Но е сли б рать всю пр о б ­ л е му з акр е пл е ни я мо л о ­ д ых кад ро в в це л ом , то иа се го д няшний д е нь она ре .шае тся н е уд о вл е тво ри ­ те льно . Эт о по д тве рж д ают 11 циф ры , ко то рые приве л г, д оклад е Н. А . Т ру ба- чеи. Чи сл о выпускни ко в , свя з ывающ и х свою с у д ь ­ бу с се л ьски м х о з яй ст ­ вом . по ка ещ е ие пр е вы ­ шае т 4 0 пр о це нто в . От - ск»да и о стр ая не хватка тр уд о вых р е сур со в . Дл я но рмально й раб о ты хо тя бы в о д н у см е н у рай ону н е д о стае т окол о 4 0 0 м е ­ хани з ато ро в 3 7 о пе рато ­ ров машинно го д о е ния . 1 0 спе ци али сто в жгшо т- и ово д ства , 2 0 и нж е н е ри о - те хи и че скнх раб о тни ков . Гл авн ая причина то го , что у е з ж а е т о т нас мо л о ­ д е ж и б о льше , чем х о т е ­ л о сь бы, ф о рмал и з м в раб о те комите тов ко м со ­ мо л а , ад ми ни страци и х о ­ з яй ств . Он н е д о пустим в любом д еле , а особенно губ и те л е н в о тноше ниях с .моло д е жью. Иные р уко ­ во д и те ли люб ят з аяви ть с высо ко й три б уны; м о л . д ля мо л о д ых у н а с со з д а - ,ы все у сл о ви я , пр е д о ­ ставл я е м им но вую те х ­ ни ку , квар ти ры выд е л я ­ е м в пе р вую очерюд ь, з а ­ кре пл яе м на ставнико в и т. д . А начнешь про ве рять и ви д ишь со ве рше нно о б ­ р атн ую кар ти н у . И те х ­ ни ка, мягко го во ря . Нр с о ­ все м но вая , и наставники чи сл ятся лишь на б ума ге . Осо б е нн о в не з ави д ном по л о ж е ни и н ахо д и тся мо ­ ло д е ж ь, прише дшая в хо ­ з яй ство прямо со шко л ь ­ ной скамьи . Он а тре б уе т о со б е нно чутко го и б е р е ж ­ но го к се б е о тн оше ни я. По л уч а е т ся ж е нао б о ро т . Тр е б о вани я к мол о д ым пр е д ъ явл яют как и к( д ругим . Из -з а не о пытно с ­ ти , низ кой квалификации у ни х мно го е не по л уча ­ е т ся . со о тве тстве нно , на ­ мно го ме ньше выхо д и т з а - работна-я пл ата . В р е ­ з ул ьтат е пар е н ь или д е ­ вушка начи нают по д умы ­ вать о пе р е хо д е на д р у ­ гую р аб о ту плн во о б щ е у е з ж аю т из рай о на . Что можно тут сд е ­ л а ть? Н. А . Тр у б ач е в пр е д л о ж и л не ко то рые ва ­ ри анты. Напр и ме р , мо ж н о з аключа ть д о го во ры с бывшими шко льниками ( по д о бные те .м, как с во и ­ н ами , уво л е нными в з а ­ па с ) , выд е л ять нм д е н е ж ­ ные по со б ия и э тим са ­ мым хо тя бы на пе рвом го д у само сто яте льн о й ра-. бо ты не .много ул учши ть мате ри ал ьно е по л ож е ни е мо ло д о го тр уж е шш а . Мо ж н о , нако н е ц , сни з и ть но рмы выраб о тки , а з а р а ­ б о тн ую пл ату со хр ан я ть ср е д нюю по д о го во ру . Сл о во м , при ж е л ан и и вы ­ хо д найти не тр уд но . О Д И Н з а д ругим по д - ншмаются на трн б ущ ' пре д стави те ли Ле б е д я н ­ ско го СПТ У- 7 , За д о н ско ­ го и Ко н ь -№ л о д е з ско го се Льско хо з яй стве и н ы х те хни кумо в . Ли пе цко го пе д и н сти тута и д руги х . Он и р а сска з ы ваю т о сво ­ и х уч е б ны х з аве д е ни ях , при гл ашают к се б е кр а с - ни н ски х выпускни ко в. Осо б е нн о уб е д и те льно пр о з вучал о выстушле ние не т, не пр е по д авате л я , а бывше й студ е нтки Ле б е ­ д ян ско го се л ьхо з т е хн и ку ­ ма С, Карпо во й , ныне ра ­ б о тающ е й д и спе тче ром Есть такая расхожая фраза — человек на своем месте. Она в полной мере применима к доярке кол ­ хоза «Родина» Елене Куха- ренко (на снимке вверху). Хотя животноводческий стаж ее невелик, но она уже доказала, что ей по плечу самые серьезные задачи. В прошлом году комсомолка добилась от­ личного результата в рай ­ онном соревновании на приз Героя Социалистичес­ кого Труда А. А. Жеребцо ­ вой. Кухаренко стала чем ­ пионкой района среди мо ­ лодых доярок, надоив за год от каждой коровы свыше 3400 килограммов молока. Но все это в настоящем. А тогда, два года назад, Лена, только что закончив шая Сергиевскую восьми­ летку, также, как нынеш­ ние выпускники Краснин- ской средней школы, кото ­ рых вы видите на снимке внизу, выбирала свою до ­ рогу в жизнь. Выбор ока ­ зался правильным, люби­ мое дело стало призвани­ ем. А учебу Кухаренко продолжает заочно в се ­ льскохозяйственном техни­ куме. ни з ацпп се льско го х о з я й ­ ства , — р а сска з ыва е т он уча стн и кам сл е та . — Мн е нрави тся раб о тать в ко л ­ хо з е . Тр и го д а на л е тни х кан и кул а х был помощни ­ ком комб айн е ра . На выбо р Ан а то л и я б о льшо е влияни е о ка з а ­ ли ро д и те ли , мно гие го ­ ды д о б ро со ве стно прора -- б о тавши е в ко л хо з е « З а ­ ве ты Ле н и н а » . От е ц — б ри гад ир компле ксно ) '! ж е пока н а хо д ятся на р а с ­ путье ... П О - Р А З Н ОМ У ск.па- д ываются суд ьбы лю ­ д ей. Кто из нас в мо .то - дые го ды не ме чтал о та е ж ных по хо д ах , ги гант - е кпх I тр о й ках , пл аваниях по мо рям и оке анам. По ­ че му -то каж е тся , что ро ­ мантика ж иве т то лько в д альни х краях , а на ро д и ­ не ей не т ме ста . И у е з ж а ­ ют ре б ята и скать сво е авто парка в со вхо з е « Ко мсо .мо л ьский » . — В се л ьско м хо з я й ст ­ ве н е мал о важ н ую роль и грае т экономиче ски !) ан ал и з , б ухгал те рски й уч е т , — о б ращ а е тся она к выпуск(Ю 1 кам . — По л учи ть э ти пр о ф е сси и вы мо ж е те в те хн и куме . Зд е с ь со з д а ­ ны все у сл о ви я д ля пл о ­ д о творно й уче бы и о тд ы ­ х а . Я , н априме р , ни ско ль ­ ко не ж ал е ю о том . что выб р ал а такую щ 'ж н ую и и н те р е сн ую пр о ф е ссию . Выпу скн и к Гу д а л о в - ской во сьми л е тки А . Фо м - кин , хо тя по ка и не име е т пр о ф е сси и , но пр е д став ­ л яе т е е се б е хо р ошо . Вы - ^ р он сд е л ал тве рдый . — По й д у учи т ься в З а ­ д он ский те хни кум м е ха - б ригады . Ма т ь — з аве д ую ­ щ ая мол очно товарно й ф е рмо й , уд о сто е на з а сво й тр уд бо льшой че сти быть д е л е гато м XXV съ е з д а К ПСС. Кста ти , !)е - ско лько л е т н аз ад За д о н ­ ский те хни кум окончил старший б рат Ан а то л и я . Сн ач а л а раб о тал в ро д ­ н о м ко л хо з е , а з ате м е му пре д л ожили пе ре йти на Ли пе цкую опытную стан ­ цию , гд е он се й час спе ­ ци али з и руе тся ))а выра ­ щивани и ре ко рд ных у р о ­ ж а е в сахарно й све клы . Сл уш а я Ан а то л и я , п о ­ д умал ; э то т паре нь з нае т че го он хо ч е т , по э тому не со мне нно д о б ье тся сво ­ е го , стан е т полно правным участни ко м стро и те льства ново го о бщ е ства . Др у ги е счастье . Не ко то рые , д е й ­ стви те льн о , ) ) аход ят. Но чаще б )ивает, что по мы ­ кавши сь по б е л у све ту , во з вращ аются )оноши )) д е вушки д омой , по ступа ­ ют з д е сь на р аб о ту . Пр и ­ чем, е сли све рстник!) уж е д о бнлис) . опре д е ле ) !но го по лож е )шя в ж и з ни , при ­ обре л!) каки е -то мате ри ­ альные б л а га , то «л е т у - ) ) ам» при хо д и тся все на ­ чинать с н ул я . Бе з во з ­ вратно по те ряно !) е ско ль- ко ле т. В свя з и с этим вспо ­ минае тся од ин люб о пыт ­ ный р аз го во р , сви д е те ле м ко торо го д о ве ло сь мне как-то быть в ко л хо з е име ни Кр упско й . Бе с е д о ­ вали д во е бывши х о д но ­ класснико в Се й ч а с од ин колхо з ный ) нофе р , д р у ­ гой — ж иве т ) 1 раб о тае т в Липе цке . — С армии прише л , мне сраз у маши н у ))ОБую д али , 5 0 0 руб л е й б е з во з ­ ме з д но по л учил , — р а с ­ сказ ывал ко лхо з ник, — ж е нил ся , квар ти ру хо ро - !ную выд е лили . .Л ты как ж и во п ь? — Хва ста ть ) ) ечем, — че стно пр !!з нал ся е го со ­ б е се д ник. — Пе рвые д ва г о д а .в о бще житии о б итал , когд а ж е н ) 1 л ся — на ча ­ стн ую кварт!) ру пе реше л . Пр авд а , 11 Ц раб о ту выбор б ольшой . Я уж е н е ско ль ­ ко ме ст сме нил , д а то л ­ ку мал о . Кварти р у очень 1 РУДНО пол учи ть. ТакоГ) пот д ) ) алог. та - ктк' дне суд ьбы . Кто о ка ­ з ал ся прав, о б ре л при з ва ­ ние !) счастье — суд ите с ; 1 М 11 . К ОН ЕЧНО , ))е все з а ­ ключае тся в квартире , мате ри ал ьшах бла) 'ах. Мо ­ ло д е ж ь т) 1 не тся к д о стп- ж е ш 1 ям кул 1 ) туры, хоче т ж и ть , бо гатой д ухо вной ж и з нью . Но ве д ь з д е сь мно го е з ави с ! 1 т о т сами х ю!юше й и д е вуш е к . Во т , к !) риме ру, с. Яб ло )юво . По сл о вам выступ) 1 вше го на сл е те выпускника ме ст - ! 1 0 й школы А . Барте ) ) е ва у Н!1Х о тличный ДоМ культуры . Каж д ый тр е - Т 1 П 1 ж и те ль — участник худ о ж е стве нно й само д е я ­ те л ьно сти , либо з анимае т ­ ся в каком-то кр уж ке . Не случайно ябл оновцы- по стоянные поб е д ите ли рай о нных и д аж е о б л аст ­ ных смо тр о в само д е яте ль- !юст! 1 . Ре б ят а о хо тно о с ­ таются в ро д ном се ле . Са м Ал е кса н д р решил по ­ ступи ть в по ли те хниче с ­ кий институт. Се л у нь!не нужны ))е только ме хани з ато ры , ж н - во т!юво ды , но и пе д аго ги , врачи , культраб о тни ки . Име нно по э то му пути со ­ б и раются пойт!) не ко то ­ рые выпускни ки . Та к , д е ­ сяти кл ассник Красни н - ской ср е д не й школы С. • Фо но в выбрал проф е сси !о пр е по д авате ля труд о во го о б уче ния . Его све рстник) ! из д руги х школ б уд ут по ­ ступать в культпро све т - учнлищ а , ме д инсти туты. Сл о во м , во з мож но сти д ля ре б ят ) ) е о граниче нные ... Уча стни ко в сл е та вы ­ пу скнико в по трад иции приве тствовали пио не ры. Как прощаль!!о е н апутст ­ вие про з вучал а в ))х сти ­ х а х )) пе снях мысл ь; ро - •маптпка е сть не то лько в д альни х кр аях , романтика ж иве т и ))а род ной з е мл е . ВыпускникЬв иж о л по ­ з д равил пе рвый се кре - тар!) ра!) он!юго комите та партии П. Н. Пр и хо д ько . Он ' выра з ил ! 1 ад е ж д у ,. что о!!и стан ут д о стойной смено !) своим о тц ам и мате рям , про д о лж ат сл ав- ) 1 ые трад нци!) тр уж е шж о п рай она . От пме пи рай он ­ ной партийной о ргани з а ­ ции П. Н. При хо д ько при ­ з вал )оношей !) д е вуше к актив!)е е уча ство вать в реше нии Про д о во льстве п- Н 0 11 пр о гр аммы страны. В рабо те сле та принял) ! уча сти е первы!! се кре тарь о б ко ма В Л К СМ В. С. Филиппо в и з аве д уюнц ) й о тд е лом к| омсомольских ор гани з аци й о б ко ма ком ­ со мо л а С. А . Малыш е в .