Заря. 1983 г. (с. Красное)

1 етр. 28 апр еля 1983 года. ■ЗАМ> В СИСТЕМЕ МАРКСИСТСКО-ЛЕНИНСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ Приближается к завер­ шению учебный год в сн- с '1 еме марксистско-ленин­ ского образонания. Знаме­ нательно, что зто был пе­ риод, когда отмечался 60- летний юбилей Союза Со- ветски.х Социалистических республик. Во всех шко ­ лах учеба началась заня- тие.м по теме; «Союз не- руши.мый республик сво­ бодных». изучались мате­ риалы торжественного за­ седания в Москве, посвя­ щенного 60-летию обра­ зования СССР. Ноябрьский (1982 г.) Илену.м Ц К КПСС и седь­ мая сессия Верховного Совета СССР X созыва подвели итоги работы тру ­ дящихся нашей страны за два прошедших года пя­ тилетки, наметили кон ­ кретные задачи третьего года, пути дальнейш'его выполнения предначерта­ ний .XXVI съезда КПСС. Проведение итоговых за­ нятий в нынешнем учеб­ ном году совпадает во времени с периодом, ко г ­ да (|диннадцатая пятилет­ ка пройдет половину свое­ го пути. Это позволяет тесно увязать изучение заключительных те.м с решением конкретных задач, стоящих перед тру ­ довыми коллективами в нынешнем году. Решения майского и ноябрьского (1982 г.) Пле­ нумов ЦК КПСС, доклад Генерального секретаря пашей партии тов. Ю. В. Андропова «60 л е т ССС1Р» на торжественном заседании в Москве 21 о к ­ тября 1982 года, его вы­ ступления, статья «Уче ­ ние Карла Маркса и не­ которые вопросы социали­ стического строительства в СССР», другие полити ­ ческие документы нашей партии находятся в цент­ ре внимания слушателей системы политического и экономического образова­ ния. Изучение этих доку ­ ментов имеет непреходя­ щее значение, ведь они несут в себе заряд огром­ ной .мобилизующей и вдохновляющей силы. НА ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНОМ ЭТАПЕ способствуют ко.ммуки- стическому воспитанию трудящихся, повышению трудовой и общественной активности .масс. В партийных организа­ циях района проводится работа по реализации по- сгановлении «о дальней­ шем совершенствовании партийной учебы в свете решений X X V I съезда КПСС» и «О дальнейшем ул> чшении экономичес­ кого образования и вос­ питания трудящихся». Больше стали применять­ ся активные формы обу­ чения — теоретические собеседования, выполне­ ние практических зада­ ний, проблемный, метод. Расширилось использова­ ние технических средств обучения. Укрепляется связь учебы с жизнью. Совершенствуется обще­ ственно - политическая практика слушателей, в частности, активизирует ­ ся их участие в политико­ воспитательной работе среди населения, укреп ­ ляется учебно-материаль­ ная база марксистско- ленинского образования. Улучшается качественный состав пропагандистских кадров. Наступает очень ответ­ ственный период для слу ­ шателей, пропагандистов, всех организаторов поли­ тического, экономического образования — подведе­ ние итогов учебного года. С 16 по 18 мая в пар­ тийных организациях пов­ семестно состоятся итого­ вые занятия. Это — важ ­ ная фор.ма контроля со стороны партийных орга ­ низаций за тем, как ком ­ мунисты выполняют ус ­ тавные требования о по­ вышении своего идейно­ теоретического уровня, как они овладевают марк ­ систско-ленинской теори­ ей. Цель итоговых занятий — систематизировать, за­ крепить полученные зна­ ния, объективно оценить уровень подготовки слу­ шателей. Организатора.м учебы очень важно заблаговре­ менно знать: в полном ли объеме изучен слушате- ля.ми программный .мате­ риал. Если обнаружится отставание, следаюс про­ вести дополнительные за­ нятия и наверстать упу ­ щенное. Время, оставшееся до заключительных занятий нужно использовать не столько для повторения изученного материала, ск о ль к о д ля систематиза­ ции знаний, концентрации внимания слушателей на главных, узловых вопро­ сах. Итоговые занятия до­ стигнут своей цели только при условии, что актуаль ­ ные вопросы марксистско- ленинской теории, поли­ тики партии будут тесно увязываться с деятельно­ стью трудовых коллекти ­ вов, будут учитываться профессиональные инте­ ресы слушателей, их по­ литический и общеобразо­ вательный уровень. Чрезвычайно важно для организаторов учебы оп­ ределить тематику заклю ­ чительных занятий. Как правило, она должна от­ ражать узловые вопро­ сы, основное содержание изучаемого курса. Это ка ­ сается всех форм учебы. Следует обратить особое внимание на глубину ус ­ воения слушателями тру ­ дов К. Маркса, Ф. Эн­ гельса, В. И. Ленина, а также партийных доку- .ментов, выступлений и речей деятелей КПСС по актуальным вопросам коммунистического сози­ дания, в частности, ста­ тьи Ю. В. Андропова «Учение Карла Маркса и некоторые вопросы социа- листпческого строительст­ ва в СССР», которые яв ­ ляются методологической и теоретической основой деятельности нашей пар­ тии. В выступлении тов. Ю. В. Андропова на но­ ябрьском (1982 г.) Пле- ну.ме ЦК КПСС первосте­ пенное внимание было уделено вопросам эконо­ мического развития нашей страны, хозяйского отно­ шения к народному доб­ ру, решительной борьбе с бесхозяйственностью и расточительством. Особо подчеркнута нес>бходп- .мость укрепления партий­ ной, государственной и трудовой дисциплины, по­ вышения организованнос­ ти и деловитости в рабо­ те, широкого развертыва­ ния социалистического со­ ревнования. Необходимо на заняти­ ях со слушателями обсу­ дить основные статьи проекта Закона СССР о трудовых коллективах и повышении их роли в уп ­ равлении предприятиями, учреждениями, организа­ циями. Все вопросы, связанные с решениями майского и ноябрского (1982 г.) Пле­ нумов Ц К КПСС, долж ­ ны глубоко обсуждаться на заключительных заня­ тиях. При этом слушате­ ли должны четко уяснить, что общее благосостояние зависит от каждого тру ­ женика, от его личного вклада в выполнение за­ даний как нынешнего го­ да, так и пятилетки в це­ лом. Летом этого года пар­ тия, весь советский народ отметят 80-летие второго съезда РСДРП — пово­ ротного события в исто­ рии революционного дви­ жения нашей страны, все­ го мира, в связи с этим целесообразно включить в тематику итоговых за­ нятий вопросы по исто­ рии партии, опыту ее ре­ волюционно - преобразую­ щей деятель} 10 стн. На итоговых занятиях необходимо сосредоточить внимание слушателей на пропаганде успехов со- вепкого народа, истори­ ческих преимуществ со­ циалистического строя, со- .четского образа жизни, па особенностях современно­ го этапа общественного развития. решающем влиянии на него мировой социалистической систе­ мы, международного ком ­ мунистического движения, на актуальных вопросах внешкеполитпческоп дея­ тельности КПСС. Важно, чтобы слушатели на ито­ говых занятиях еще глуб- ;ке поняли, что в борьбе двух мировоззрений не может быть места самоус­ покоенности, нейтрализму и комп ромисса.м. Формы подведения ито­ гов учебного года могут быть самые разнообраз- I ые — индивидуальное или коллективное собесе­ дование, семинар с обсуж ­ дением рефератов, зачет, экзамен, теоретическая или научно-практическая конференция. В школах основ марк­ сизма-ленинизма, моло­ дых коммунистов, моло­ дых ленинцев, обществен­ но-политических знании, коммунистического труда, конкретной экономики за­ ключительные занятия можно провести в виде индивидуальных или ко.ч- лективных собеседований, зачета или экзамена. В школах научного комму- низ«»а действенными фор­ мами подведения итогов учебы могут быть как за­ четы и экзамены, так ц защита рефератов, теоре­ тические и научно-практи­ ческие конференции. Но следует помнить, что итоговые занятия не полностью выполнят свое назначение, если во вре­ мя их проведения не бу­ дет определено на летний период для каждого слу­ шателя, независимо от формы учебы, его участие в общественно-политичес­ кой практике. Практика проведения итоговых занятий показы­ вает. что на них комму ­ нисты, комсомольцы, бес­ партийные активисты под- ывмают множество акту ­ альных вопросов, направ- л.еккых па улучшение ра­ боты своих коллективов, повыше пне ответственнос­ ти кадров, совершенствова ние коммунистического воспитания трудящихся и т. д. Все эти предложе­ ния пропагандисты, пар­ тийные организации до- .'жны тщате.тыю фикси­ ровать, анализировать, обобщать и приншиать меры для их реализации. Подведение итогов должно проходить в об- етанопке деловитости и высокой тре бовате.’илюс" и. Результаты следует тща­ тельно проанализировал., рассмотреть на за.едапн- >|.х партийных бюро и ко ­ митетов, собраниях ком ­ мунистов. Задача состоит в том, чтобы вскрыть нмевпше место недостатки и упу ­ щения в партийной II эко ­ номической учебе, наме­ тить практические меры по их устранению. Итоги года партийные организа­ ции должны рассматри­ вать и как очень важный шаг в подготовке к ново­ му учебному году в Сис­ теме марксистско-ленин­ ского образования комму ­ нистов. комсомольцев, широкого актива. При подведении итогов занятий партийные орга ­ низации должны сделать все для того, чтобы они помогали вооружать ком­ мунистов непобедимым оружием марксистско-ле­ нинской теории, способ­ ствовали успешному осу ­ ществлению предначерта­ ний XXV I съезда КПСС. И. ИВАННИКОВА , заведующая партк-абипе- то.м райкома партии. ОБСУЖДАЕМ ПРОЕКТ ЗАКОНА СССР О ТРУДОВЫХ КОЛЛЕКТИВАХ Х о р ош и м спе ци а ли с том в санэпидстанции з а р е к о м е н . давала себ я д е з и н с т р у к т о р , к о м с о м о л к а Валентина Б о карева . Л иш ь ч е ты р е г од а после о ко н ч а н и я спе ци ­ альны х к у р с о в в обла с тном ц е н тр е работает она у нас в районе , но и зб ира тели А л е к с а н д р о в с к о г о се ль с ко г о Совета до в е р или ей бы ть пред с та ви телем в м ес т н ом о р г а н е власти. К р о м е то г о , ч то В. Бо карева ведет тщ а ­ тельны й ко н т р о л ь за п р о в е д е н и е м д и зи нф е кц и о н ны х м е р о п р и я ти й в районе , она успевае т и спра вно и с п о л ­ нять о б я за нно с ти н а р о д н о г о депутата . На с н и м к е : депута т А л е к с а н д р о в с к о г о с е л ь с ко г о С о ­ вета В. БОКАРЕВА . Ф е т е М . М анаен кева . САМИМ БРАТЬСЯ ЗА ДЕЛО в к р а с н о м у г о л к е Л им ов - с ко й м оло ч н о то ва р н о й ф е р ­ мы ко л х о за «Россия» тесно . Ж ив о тно воды собрались , чтобы о б суд и ть п р о е к т З а ­ ко н а СССР «О тр уд овы х колле ктивах и повыш ении их роли в управлении п р е д ­ прия тиям и , уч р еж д е н и ям и , ор га ни за ци ям и » . С д о к л а ­ д ом выступил се кр е та р ь пар тийной о р га н и за ци и к о л ­ хоза В. А . М у р аш ки н . — Новый З а кон — в а ж ­ ный д о к ум е н т , — сказала д о я р ка К. А . А к им о в а . — Он направлен на развитие активности у рядо вы х р а ­ б о тни ко в , на то, чтобы мы сами взялись за дело . А дел на ф е рм е — н е п о ­ чатый край . Л им о в цы п о с т о ­ янно о тстаю т в соци а ли с ти ­ ч е с ко м соре вно вани и . П р а в ­ да, в по следнее врем я на ­ метился опр ед е ле н ны й сд ви г в лу чш ую с то р о н у . Д о я р к и ф ермы довели с р е д н е с у т о ч ны е надои до 6,6 ки л о г р ам м а . О ни у с т у ­ пали то л ь ко п р и знанным л и д е р ам — ж и в о тн о в о д ам С о р о ч и н с ко й ф ермы . Но в по следни е два дня п о к а з а ­ тели опять сни зились . В ч ем прич ины та ки х к о л е б а ­ ний 1 тр о д у к ти а н о с ти д о й н о ­ го стада? —• Т оль ко мы сами м о ­ ж е м исправить п олож ени е , — заявила д о я р ка К. И. Г о ­ рячих . __ Р у ководители и специалисты за ка ж д о й м е ­ ло ч ью не д о глядя т . А на ­ ши ж и во тн о в оды , ка к г о в о ­ рится , свои беды сами з н а ­ ют. П ро г улял , не подоил к о р о в — в пе р в ую о ч еред ь б удеш ь отвечать пе р ед т р у ­ д овым ко лле кти в ом , перед своим и ж е товарищ ами . Новый З а кон наделяет колле ктивы ш и р о ки м и п р а ­ вами. О н содей ствуе т р а з ­ витию само упра влени я . На Л им о в с ко й ж е ф ерм е им е н ­ но не хватает инициативы самих ж и в о тн о в од о в . Совет д о я р о к собирае тся от с л у ­ чая к случаю , не и грает с у ­ щ ественной роли в о р г а н и ­ зации соревнования , в б о р ь ­ бе за повыш ение п р о д у к ­ тивности д о й н о г о стада. П ередо вая д о я р ка В. М . Исаева, за вед ующ ая ф е р ­ м ой Н. Т. Щ е д у р с к и х в своих вы ступлениях о б р а ­ тили внимание на д и с ц и п ­ лину . С реди с ко тн и ко в н е ­ р е д к о н аблю д аю тся н а р у ­ шения т р у д о в о г о р а с п о р я д ­ ка, пьянство . С этим нель ­ зя м ириться . И теперь в соответствии с З а к о н ом о тр уд о вы х колле ктивах , б о р ь ­ ба с ними б уд е т самая сер ье зная . С п у с ку ло ды р ям , р а з ги льд я ям ж и в о тн о в оды не дадут. В. ФЕДОРОВА, инструктор орготдела Р К КПСС. ПОМОЖ ЕТ КОЛЛЕКТИВНЫЙ П О Д РЯД М еханиза торы колхо за т ож е б л и з ко к с е р д ц у п р и ­ няли пр о е к т З акон а СССР о тр удовы х колле ктивах . «Наш, рабочий Закон» , — раздавалось в этот день в м астер с кой . И д о клад ч и к , заместитель председа теля ко лхо за по к о р м о п р о и з в о д ­ ству А . И. Ю ро в , по стоянно подч ер кивал , ка к о е о г р о м ­ ное влияние новый д о к у ­ мент д олж е н ока за ть на все с тороны к о л х о з н о й ж и зн и . Зем ледельцы о р г а н и з о ­ ванно вступили в ве се ннюю поле вую кам пан ию . В к о ­ р о т ки е с р о к и заверш ен сев зерновы х , заканчивается сев сахарной свеклы . В х о з я й ­ стве со здан о звено , р а б о ­ тающ ее по м е т од у к о л л е к ­ ти в н о г о подряда . Его в о з ­ главляет м о л о д о й к о м м у ­ нист А . Т. Солдатов . Члены звена пер вым и управились с севом зерно вы х и с в е к ­ лы, сейчас пом о г аю т то ва ­ рищ ам . Выступивший на с о ­ брании т р а кто р и с т Н. Р. Ермолов , вход ящ ий в с о с ­ тав б е з н а р я д н о г о звена, путь к п о выш ению у р о ж а й ­ ности видит в развитии у зем ледельце в чувства о т ­ ветственности . К аж ды й сам д олж е н следить за ка ч е с т ­ вом рем о н та техни ки , пра ­ вильным п р о в е д е н и ем всех а гр о п р и ем о в . Толь ко то гда буде т толк. Его по д д е рж а л т р а к т о ­ ри с т -ты ся ч ни к В. А . Усиков . Коне чн о , ко н тр о л ь за рабо - .той механиза торов н е о б х о ­ дим . Но самой действенной е го ф о рм ой является с а м о ­ ко н троль . Не гнаться за вы ­ ра б о т ко й , а делать все на совесть — вот верны й путь к по выш ению отдачи полей. Им енно этом у спо соб с тв у ­ ет колле ктив ны й подряд . Ведь он ори е н ти р уе т лю дей на ко н е ч ны й ре зульта т их труда . П р им е р звена С ол ­ датова убеж дае т , что новый м етод — дело х орош ее и н уж н о е . За ним — буд ущ ее . Наш ко л х о з в последнее врем я находится на п о д ъ ­ еме . В п р ош лом г о д у з е м ­ ледельцы собрали с к а ж д о ­ го ге ктара по 18,1 центнера зерна , 127 — сахарной с в е к ­ лы. Это — оди н из лучших по ка за телей в районе . И ныне мы см о т ри м с о п т и ­ м и зм ом . Поля получили почти 1000 тонн амиачной воды и ж и д к и х к о м п л е к ­ сных уд об р ен и й . Все это по зволяе т наде ­ яться, что вы со кие о б я з а ­ тельства, приняты е п о л е в о ­ дами наш е го ко л х о за на третий г од пятилетки , буд ут у спеш но вы полнены . Они станут наш им в клад ом в П р о д о в о ль с тве н н ую п р о ­ г р а м м у СССР. В. М У Р АШ КИ Н , секретарь партийно!! организации колхоза «Россия».