Заря. 1982 г. (с. Красное)

4 стр. 22 мая 1982 года «ЗАРЯ» ПООЩРЕНИЕ И НАКАЗАНИЕ ДЕТЕЙ ------ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ВСЕОБУЧ: ОПЫТ, ПРОБЛЕМЫ. СУЖДЕНИЯ ------ Существуют различные мнения по поводу приме­ нения поощрений и наказа- йий детей в процессе вос­ питания. Одни считают, что надо только поощрять, другие утверждают, что нельзя обойтись и без на­ казания. Но прежде всего следует помнить, что эти методы зависят от умения родителей их применять, от семенной атмосферы. Необходимыми условия­ ми правильного примене­ ния поощрений и наказа­ ний в семье являются единство требовани!! роди­ телей, их заслуженный авторитет у- детей, достой­ ный личный пример пове­ дения и поступков. Только в этом случае даже не­ большое одобрение роди- теле 11 будет воспринимать­ ся детьми как радость, а простое замечание, недо­ вольное выражение лица— как осуждение. Наиболее распростра­ ненным этическим средст­ вом в практике семейного воспитания как раз и мож­ но считать одобрение. Одо­ бряя правильное поведе­ ние ребенка, взрослый корректирует его, показы­ вает, что оно правильное и что впредь следует де- •шть так же. . . .Наташа старательно убрала со стола, вымыла посуду, подмела пол. Ма­ ма тут же добрым словом вселяет уверенность в не­ окрепшие силы ребенка и этим самым стимулирует его постоянное участие в трудовых делах семьи. Похвала, как и одобре­ ние, выражает удовлетво­ рение определенными дей­ ствиями, поступками детей. Но похвалить следует не только за хороший пост^,-- пок, но и тогда, когда еще нет полного успеха, но ое бенок старается достиг­ нуть его. Похвала, как и одобрение, способствует воспитанию у ребенка ве­ ры в свои силы и возмож­ ности. Но этими мощными рычагами стимулирования следует пользоваться у.ме- ло. Ошибка родителей за ­ ключается в том, что они хвалят детей за сам факт выиолиения обязанностей, а не за то старание и при­ лежание, с какими выпол­ нена эта работа. Одобрение и похцала должны при.меняться роди­ телями в меру, иначе у ребенка воспитываются нескромность, самонаде­ янность. К этическим средствам поощрения следует отнести и доверие. Оно повышает чувство отвественности ре­ бенка за свои дела. Но при использовании метода до­ верия нужно хорошо знать ребенка, его основные черты. Это поможет роди­ телям понять, на какие стороны характера в са­ мом ребенке можно опе­ реться, в какой ситуации он может оправдать дове­ рие к нему. Еще нередки случаи и материального поощрения детей в семьях: за выпол- не} 1 ие какого-то поручения, за хорошую отметку в школе, за успешное окон­ чание учебного года. До­ пустимо ли это? Пока еще действует материаль­ ное стимулирование, мож­ но его применять, но очень умело, не приучая ребен­ ка к тому, что каждый его шаг и поступок долн;- ны материально возна­ граждаться. .НуЧШНМ 1Ю- дарком в семье может быть книга, подаренная в день рождеппщ в празд пик-, за успешное окопча-. нпе учебного года. В этих же случаях хорошим по­ дарком служат настольные игр'ы, инструмент для по­ делок и другое. Для по­ ощрения важно и то, как эти подарки вручаются ребенку. Как же относиться к проблеме наказания? Оно заключается в том, что заставляет детей пережить ответственность за поступ­ ки перед семьей, другими людьми. Наказание — это стимул, с помощью кото­ рого формируется правиль­ ное поведение. Наказание должно применяться для предупреждения дальней­ ших недостойных иоступ- 1 ;ов, воспитания воли у ребенка. Результаты вос­ питания, конечно, зависят от того, как и какое нака­ зание получил ребенок, в какой педагогической си­ туации. .. , .После теплого летне­ го дождя детишки явились домой довольные, но пере­ пачканные. Мать делает и.м строгое внушение, но не наказывает. Через нес­ колько дне 11 с ребятами повторилось то же самое. Значит, предупреждение не выполнило своей роли. Тогда мама лишает детей запланированной на выход­ ной день семейной прог>с 1 - ки. Если бы во втором случае мать не наказала детей, у них могло бы сло­ житься впечатление, что предупреждения матери ничего не значат. Если ребенок не послу­ шен, плохо поступает, ро­ дители могут запретить ему пойти в кино, обяз. 1 - те. 1 ыю объясни!; причину о’п.аза. К со) 1 ;алению, в некото­ рых семьйх физически на­ казывают детей и считают это действенным методом воспитания. При этом ро­ дители не понимают, что любое физическое наказа­ ние притупляет все луч­ шие качества в детях, спо­ собствует развитию в них лжи, лицемерия, жестокос­ ти. Некоторые родители не прибегают к телесным на­ казаниям, но унижают де­ тей грубым словом, нано­ сят им оскорбление, что также отрицательно ска­ зывается на воспитании, В отдельных семьях де­ тей наказывают трудом. Родители заставляют их мыть пол, копать огород и т. д. В этой ситуации у ребенка появляется отвра­ щение к труду, н подобное наказание приводит к вредной логике: если про­ винился — обязан тру­ диться, не провинился — не обязан трудиться. Эффективность поощре­ ния н наказания детей в семье может быть достиг­ нута только при опреде­ ленных условиях. Родите­ ли должны быть тверды ми и пос.ледовательнымп ь своих требованиях. Н предъявлять нх надо ра зумно, сообразуясь с пос­ ледствиями своих посту.I- ков. Н. АЛЕКСАНДРОВА, учительница началь­ ных классов Дрезга- ловской средней шко­ лы. ПЬЯНСТВО и ТРАВМАТИЗМ БЕСЕДЫ ВРАЧА Ч ССР. Пругоницкий бота­ ниче ский сад близ Пр аги, находящийся в ведении ин­ ститута бот аники ' чехосло­ вацкой академии наук, — уникальное со бр ание о б ­ р азцов мировой флоры. На площади в 2 5 0 гектаров соседствуют самые различ ­ ные растения 47 2 1 вида и сорта. Чрезвычайно инте­ ресной и многоо бр азной является «коллекция» хвой­ ных деревьев. Сотрудники Пругоницко- го ботаниче ского сада ве­ дут большую иссле дова­ тельскую ра боту, обмени­ ваются опытом, саженцами и семенами с родственны­ ми учреждениями в других странах. За по следние де­ сять лет из Пругониц было отпр авлено за границу бо ­ лее сорок а тысяч посылок с семенами и саженцами. На снимке: ла бор антка бот анического сада Либуше Чубичков а. Фото Ч ТК—ТАСС П р о и зв о д с тв е н ны й и б ы ­ то вой тр а вм а ти зм е ж е г о д ­ но уно си т м н о ж е с т в о че ­ ло ве ч е с ки х ж и з н е й , еще больш е лю д е й становятся инвалидами . К р ом е то го , травмы наносят больш ой э к о н о м и ч е с ки й ущ е р б , п р и во д я т к н е п р о и з в о д и ­ тельным п о те р ям р а б о ч е г о вр ем е ни . П р а кти ка п о к а зы ­ вает, что наи более ч астой пр и ч и н о й травм а ти зм а яв ­ ляется зло уп о тр е б ле н и е сп и р тны м и н апи ткам и . П ь я н ­ ство — это падение т р у д о ­ вой д и сци пли ны , п р о г улы , аварии , несчастные случаи . Пьяный за р ул ем — это реальная опасность для зд о р о в ь я и ж и з н и о к р у ж а ­ ющ и х . Ч елове к , п р и н я в ­ ший сп ир тно е , в о п р е д е ­ ле нной с тепени теряе т спо- , со бнос ть орие н тир о в а т ь ся в о к р у ж а ю щ е й о б с т а но в ке , управлять своим и д ей с тви ­ ями. К о не ч н о , не вся ки й пья ­ ный о бя з а тельно с о ве рш а ­ ет д о р о ж н о - т р а н с п о р т ­ н о е прои сш е с тви е , не с к а ж д ы м п р о и с хо д и т нес ­ частный случай . Н о статис ­ ти ка свидетельствует , что с пьяным та ко е случается г о р а з д о чаще . 2 0 п р о ц е н ­ тов больны х в тр а вм а то ло ­ г и ч ес ки х отд еления х полу ­ чили тр а вм у в п ь я н ом в и ­ де. А это значит, что за асе вр ем я лечения они не получат д е н е ж н о е п о со бие по б о ль н и ч н ом у лис тку . П р и в е д у н е с ко л ь ко п р им е ­ ров . В п р ош л о м г о д у Н. Н. Татарни ков , ж и тель с. К р а с ­ ное , в сос тоянии о пьянения получил уш и б левой стопы . Д есять д ней лечился по сп р а в ке , не п о л у ч и л п о с о ­ бия. А ведь это ощ у тимы й уд ар п о б ю д ж е т у семьи . В. П. С олома ти н из Н и к о л ь ­ с к о г о и вовсе оставил сем ью бе з з арплаты на целый м е ­ сяц , та к ка к в п ья ном виде упал и сломал се бе к л ю ­ чицу . Зн ая , ч то если травма п олуч ена в с о с то я нии о п ь ­ янения, то дни , п о тр а ч е н ­ ные на лечение , не о пла ч и ­ ваются , больны е з ачастую о б р ащ аю тся за м е д и ц и н ­ с ко й п о м ощ ь ю спустя нес ­ ко л ь ко с у то к . Это зна ч и ­ тельно за тр уд няе т и удли - Там, где нанинается асфальт в ранг памятника воз­ вели в чувашском колхозе «Гвардеец» небо.чьшой участок старого .мощеного большака. Эта дорога, по­ строенная 70 лет назад, со­ единяла село Тойсн со столбовым трактом Сим­ бирск — Инжннй Новго­ род. Среди первых строите- ле !1 дороги были дед и отец нынешнего колхоз­ ного дорожного мастера няет с р о к и лечения , по р ой п ри вод и т к тяж е лы м осло ж н е н и ям и д а ж е инвалид ности . С е р ь е зн ую опа сность для пр о и зво д с тва пр ед ставляет ч ело ве к с оста то ч ным и явлениями алко г ол ь н о г о о пьяне ния . С о вр е ­ м ен ны е и сследования п о ­ ка зы ваю т , ч то алко голь ядовитые п р о д у к ты е го р а с ­ пада с о д е рж а тс я в о р га н и зм е д о двух недель , сни ж аю т к о о р д и н а ц и ю д в и ж е ­ ний , осла бляю т вним ание . И з -за э т о г о случаю тся ава рии на п р ои звод с тве , б р а к , снижае тся п р о и з в о д и те л ь ­ ность труда . П р оф ила кти ка травма ­ ти зма — не то ль ко за бот а о з д о р о в ь е и ж и з н и люд ей . Это — вн у тренний р е зе р в п овыш ения п р ои звод и тель ности тр уд а за счет ум е н ь ­ шения потерь тр уд о с п о ­ со бнос ти . Главная задача п р оф и л а к ти ки — б о р ьб а с пьянством , с наруш ениям и тр уд о в о й д исциплины . В. МУРАТОВ, хирург Центральной районной больницы. Н. И. Рыбакова. У него под началом — специали­ зированное механизирован­ ное звено, которое, с по- •мощью автогрейдера, ас­ фальтоукладчика и другой техники круглый год стро­ ит в -Гвардейце» внутри­ хозяйственные дороги. корр. ТАСС. Имя Константина Георги­ евича Паустовского —совет­ ского писателя, замечатель­ ного художника, ревност­ ного защитника сокровищ мировой культуры, певца родной природы — широ ­ ко известно. Становление человека и писателя проис ­ ходило при Совет ской влас­ ти и определило весь его дальнейший творческий путь. Исколесив Россию вдоль и поперек, сменив несколько профессий, К. Г. Паустовский с 19 2 1 года на­ чинает регулярно выступать в печати, становится газет­ чиком. Книга очерков «Кара-Бу- газ» (193 2 год) посвящена покорению пустыни. Эту книгу высоко оценил А. М. Горький. Так же, как и «Колхида» (1 934 год), эти очерки остаются в ряду лучших произведений, вос­ певших строителей новой жизни. Многогранный писатель­ ский талант, гуманизм, вы­ сокое мастерство создали К. Г. Паустовскому всена­ родную известность и по ­ пулярность. Герои книг Па­ устовского мужественны, скромны и лиричны. К. Г. Паустовский был н а гражден орденом Ленин а, двумя орденами Красного З намени, медалями. На снимке; К. Г. Паустов- ^ский. • НОВЫЕ ФИЛБМЫ „Через Гоби и Хинган“ Фильм «Через 1'оби п Хннган» повесткует о событиях второй .МнроВО!! войны, малоизвестных кинозрителям. Дейетпие д.тится почти Четыре .ме­ сяца: с 9 .мая по август •15-го года, |;огда был ))аз- громлеп , очаг второй ми­ ровой В 011 НЫ па Востоке. У каждого нз героев фильма свой путь, но об­ щая цель. .Марш советских 1 монгольских соединений чо 1 )с:! пески Гоби и отроги Хпнгапа бы .1 не только блестящей военной опера­ цией, но и предупрежде­ нием страшного преступ- ■теипя против человечест­ ва. Ч'абула фильма остра и папряженна. В центре на шего внимания надолго оказывается майор Дмит рий Соколов, сменивший обязанности врача на опас­ ное дело разведчика. Фильм демонстрируется в районе по 25 мая. Н. КОРОТЕЕВА, методист кинодирекции. Зам. редактора Н, МАТВЕЕВ^ ВО СКРЕСЕНЬЕ, 2 3 мая. Первая программа. 9.30 — Б удильник , 10.00 — С л уж у С о ве т с ком у С о ю ­ з у ! 11. 00 З д о р о в ь е . 11.45 У тренняя почте. 12.15 — С ове т с кий С ою з глазами за р у б е ж ны х го стей . 1 2.30— Сель ский час. 13.30 — М у зы каль ны й ки о с к . 14.00— «При глаш ение к ж и зни » . Ф и л ь м - спе кта кль . 16. 25 — К л у б кинопу те ш ес твий . 17.25 — М ультф ильмы . 18 .00 — М еж д у н а р о д н а я панорама . 18 .45 — П утевка в ж и зн ь . 1 9.3 5, 21 .3 5 — «К ом сом ол , лю бов ь и весн а». Ц и р ко в о е представление . 22. 4 5 — Ф у тб о л ь н о е о б о зр е н и е . 2 3.1 5 — В ело гон ка М ира . Вторая программа. 8.2 0 — «М оя ж е н а — б а ­ буш к а» . Ф и льм . 9 .2 5 - А д ­ ре са м олоды х . 10.05 — Са ­ лю т , п и о н е р и я ! 11.05 — В м и р е ж и во тны х . 12 .05 — По бе ди тели . 13 .35 — « А м е ­ р и ка десять лет спустя». Д о к . фильм. 14.40 — Р ас­ с ка зы ваю т наши к о р р е с ­ понден ты . 15 .10 — Тяжелая атлетика. 15.4 0 — « О т кры ­ тая кни га» , ф и льм второй . 2-я се рия . 17.00 — Ф у т б о л . «Д ин амо» (М ) — «Пахта- ко р » . 18 .45 — «На ша б и о ­ граф ия» . Ф и л ьм 20 й. 20.00 — ф у тб ол . «Д ин амо» (М и н с к ) — «Ш ахтер» . 2 1.3 5 «Водопад» . Ф и льм . ПОНЕДЕЛЬНИК, 24 мая. Первая программа. 16.25 — М ам ина ш кола . 16.55 — «Я лю б лю свою землю » . Ф и л ьм - ко нце р т . 17.4 5 — С тадион для в сех. 18.15 — Ре шения XXV ! съезда КП СС — в ж и зн ь ! «Д ом а для села». О ж и л ищ ­ ном строительстве в Н е ч ер ­ но зем ье . 19.00 — К о нцер т артистов б алета. 19.30 — « Вкус хлеб а». Ф и л ьм 1-й. 2 1.3 5 — Д о кум е н таль ны й экран . Вторая программа. 18.20 — Ч емпионат м ир а по спидвею . 19.00 — Ф у т б о л . « Спартак» — «Кайрат». 21 .35 — «О ж е р е ль е дл я моей лю бимой» . Ф ильм . Уважаемые товарищи! В К р а с н и н с ком РП У от ­ кры т п ун кт по о бм е н у ч а ­ сов. Д ни ра боты — к аж ды й второй ч етвер г еж ем е ся ч н о с 11 д о 14 часов. Вы м ож е те с дать свои ус ­ таревшие или поломанные часы вэамен на с о вр ем е н н о оф о рм ле н ны е кра си вы е ча ­ сы за не больш ую доплату . Посетите наш п рием ны й п ун кт в Д о м е быт а. ( 3 - 1 ) . Е ЛЕЦ КА Я автомо биль ная школа п р о и зво д и т на бор уч ащихся на д невны е кур сы води те ­ лей г р у з о вы х и ле г ковы х ав томо билей к а те гории « В С», автобу сов ка те гории «Д» и автослесарей . Выпл ачивается стипендия в с ум м е от 4 2 руб . 5 0 коп . д о 80 ру блей . П р ои зв о д и т ся н а б о р в о д и ­ телей на к у р сы п е р е п о д г о ­ то в ки не ка те г о р и и «Е» и «Д». О бращ а ться п о адре су ; I г. Елец, ул. Н оволипецкая , 3. Этот номер набирал А. Почапаея, вер стала Т. Сиво Л обова, печатала 3. Не красова. Дежурный по номеру А. Л ыснков. ЗВОНИТЕ, Н АШ И ТЕЛ ЕФОНЫ : редактора — 3— 97, отв. секретаря — 4— 72, о тделов: партийной жизни — 4— 16, экономики сельского хозяйства — 4— 72, писем — 4 — 72, бух галтерии — 4— 16. Объем — 1 печатный лист Вы сокая почать ЗАХОДИТЕ К НАМ И ПИШИТЕ ПО АДРЕСУ: С. Красное, у л . Октябрьская, 3 0 К р асн и н с ка я типо г р аф ия управления издательств , полиграф ии и кн и ж н о й то р го вли , с. К р асн о е , ул. О к т я б р ь с к а я 30. № 565, т. 4 23 4