Заря. 1982 г. (с. Красное)

2 стр. • 3 апреля 1982 года сЗАРЯ»I НАВСТРЕЧУ XIX СЪЕЗДУ ВЛКСМ ПОБЕДИТЕЛЕЙ ЖДУТ НАГРАДЫ Достойные подарки XIX съезду -ВЛКСМ готовят комсомольские и пионерские организации ‘школ нашего района. Среди пионерских дружин и комсомольских классов все шире разверты­ вается социалистическое со­ ревнование под девизом «:Вторичййй мета.тл — па с.зокбу пятилетке». К дню открытия с‘ъё:5да ком^сбмола краснииские школьники со­ берут и отгрузят на Липец­ кую Магнитку не менее 50 тонн металлолома. В . развернуви 1 е.мся сорев­ новании принимают участие комсомольские организации и группы, пионерские дружи­ ны. отряды, звенья, пионеры и школьники. Соревнование проводится разде<1Ы10 меж­ ду средними и восьмилетии- -ми школа.мп. Собранный красшшскнми ребятами ме­ таллолом пойдет на строн- тс.'.ьствб газопровода «N'{303- гой — ^'жгород», который проГцёт через наш район, а также для обеспечения ме­ таллическими материалами строя]цихся жилых домов и объектов соцкультбыта. Разработаны условия }»ай- онного соревнования пио- нерски.ч дружин и комсо­ мольских организа!хнй. По­ бедителями будут нриаианы комсомольская органнзаш«я или пионерская дружина, которые первыми выполнят плаии-задання по сбору и сдаче вторичного металла, а также комсомольская I рушш, пионерский отряд или звено, собравшие наи­ большее количество метал­ лолома. При подведенци итогов соревнования за основу бу­ дет браться показатель сбо­ ра и отгрузки сырья в сред­ нем на каждого учащегося. I!оэтому победителями со­ ревнования будут пр 1 гзнаны комсомольцы, собравшие бо.':ое 50 килограммов лома черных металлов, и пионеры, собравпй!е более 30, кило­ граммов металлолома. Лучшие пионерские дру­ жины н комсомольские ир глнизации будут награжде­ ны за первое место — цен­ ным подарком (на школе) и грамото!! ра 1 кома комсо­ мола, за второе место — вымпелом и По^гстноГ 1 гра­ мотой РК ВЛКСМ, за третье место — грамотой райкома. •Пионеры и школьники, за­ нявшие призовые места; так­ же будут награждены гра­ мотами райкома комсомола. .Лучшие сборщики получат право отправить пионерскую автоколонну на площадку «Вторчермета» или на Ли­ пецкую ЛДагнптку. Пионерской дружине или комсомольской организации шк(к'1Ы предоставляется воз­ можность израсходовать 50 процентов средств, получен­ ных от сдачи металлолома, на укрепление культурно - спортивной базы своей шко­ лы. Райьдом комсомола выр. 1 - жает твердую уверенность в том, что пионерские дружи­ ны и комсомольские органи­ зации развернут .тснственнос соревнование но сбору и от­ грузке .мета.члолома и подго­ товят достойные подарки <)0-лстию пионерской органи­ зации и XIX съезду комсо- .мола. С. МАЛЫШЕВ, первый секретарь райко­ ма комсомола. АТАКУЕМ БЕСХОЗЯЙСТВЕННОСТЬ ВЕРИТЬ ЛИ ОТЧЕТАМ? В конторе совхоза «По- ловневский» нам в р у ки по . палея один официальный д окумен т — акт на при ­ плод телят на М о крин с кой ферме. В нем значилось, что в один прекрасный день на одной ферме оте . лились с р ^ у 17 коров... — Не может быть1 •— усомнились представители районно го комитета народ ­ ного контроля и решили провести тщательную про* вер ку учета нарождающ е ­ гося молодняка и расходо ­ вания молока на выпойку телятам. Как известно, в каж дом хозяйстве, на каждой фер­ ме зоотехники или бри га ­ диры по животноводству обязаны ежедневно ре ги ­ стрировать отелы специаль . ными актами, составлять схемы выпойки цельного моло ка телятам и стро го придерживаться установ. ленной нормы . К сожале­ нию, таких документов , к р о ­ ме упомянутого выше, мы не нашли. — А мне никто не гово ­ рил об этом ! — удивляется бригади|э М о кр и н с ко й ф ер . мы В. М . Слицын, который работает в этой должности лишь первый год . Правда, бри гадир — шофер по спе­ циальности, и с него, как говорится , взятки гладки. Нет в хозяйстве и зоотех­ ника. М огли бы навести по . рядо к в учете на фермах экономисты , учетчики или осеменаторы . Но и им, вид­ но, недосуг. Как бы там ни было, а зоотехническая работа на фермах совхоза «Полов- невский» оказалась слиш­ ком запущенной , в резуль ­ тате чего допускается бес­ хозяйственный перерасход молока на выпойку теля­ там. Так, на М о кринс кой ферме в феврале полож е ­ но было израсходовать те ­ лятам 1615 килограммов молока , а фактически спо­ или 3022. На Федянинской ферме, где бри гадиром ра ­ ботает Л. Л. Жильцова, за этот же период перерасхо ­ довано 776 килограммов молока . Выходит, что наро ­ дившиеся бычки и телочки получали кажды й день двойную норму материн , с ко го молока . Но это лишь по отчетам... А мы уже убедились в том, какова достоверность зоотехническо го учета в хозяйстве. И, видимо, надо прислушаться к мнению ответственных работников хозяйства, которые напря ­ мик» заявляют о том , что фактически м ол о ко теля­ там не перерасходовано. Оно и не было надоено, а дояр кам завышают п р о д у к ­ тивность коров , то есть за­ нимаются припиской в от­ четности. И опять же — из-за бесконтрольности и бесхозяйственности. Совхоз «Полов невский» выполнил квартальный план заготовок молока . Но ка ­ кие резервы остались неис. пользованными ! Достаточ ­ но сказать, что товарность молочных ферм по совхо­ зу в феврале составила лишь 63 процента, тогда как должна быть в пр е д е ­ лах 85 процентов . Куда же девается молоко? Этот вопрос должны за­ дать руководители хозяй ­ ства животноводам М о кр и н ­ ской и Федянинской ферм, и прежде всего их бри га ­ дирам В. М. Спицину и Л. Л. Жильцовой . Вопрос о допущ енном перерасхо ­ де молока и дру гих беспо­ рядках на фермах должен стать предметом тщатель­ ного разбирательства. Кон­ кретные виновные должны быть привлечены к матери ­ альной ответственности. Д о ­ пущенный убы ток в ра з ­ мере более 600 рублей должен быть возмещен хозяйству. М. ИВАННИКОВ. член районного коми­ тета народного конт­ роля. главный госу­ дарственный инспек­ тор По заготовкам и качеству продукции. Во всеоружии встречают весну свеклеводм нОЛХОзэ имени Калинина. Проведенный на днях в этом хозяй­ стве семинар звеньевых механизированных звеньев по. казал, что они хорошо подготовились к полевым ра­ ботам. Второй год будет выращивать сахарную свек^ лу и молодой механизатор этого хозяйства комсомо­ лец Алексей Касторных. Нынче за ним звкрелили но. вый трактор Т-70, а почвообрабатывающую и посев- ную технику он отремонтировал сам. Наш фотокор­ респондент сфотографировал А. И, Касторных на краю поля, куда уже выведены были сцепы борон, В бли­ жайшие дни он начнет закрытие влаги на саоем 55* геитарном пола. С каждого из них комсомолец дал слово получить по 185 центнеров сладких корней. Фото м. Манаениова. ДОЗОРНЫЕ НА СЕВЕ Ежегодно акпишое учас­ тие в пр(^ведс 11 И 1 весенипх полевы.х работ принимают кол.чозные и совхозные кок- тролеры. Нынешней несно.! инициаторами выступили до- зоргые колхоза имени Кали­ нина, которые обрати.щсь ко всем иаро.тным контролерам района с призывом оказы­ вать всемерную помощь пар­ тийным и сопсгским органам в св(^евременной подготоьас и качественном прове;щч 1 ш всего комплекса весешшч ПО..ОВЫХ работ. Сейчас но всех группах народного контроля прохо­ дят собрания дозорных, на которых обсуждаются зада­ чи контролеров по выполне­ нию пост;шовления ЦК КПСС и Совета .Министров ССС1^ «О дополните' 1 Ь!иа\ мерах но полготов 1 Д' и про­ ведению весенних полевых раГнУг в 1982 году». Поддер­ живая почин дрезгаловских к'онтролсров, дозорные всех хозяйств намечают коикрег- пыо мероприятия по обесие- чсиню высоких темпов и качества полевых работ. С этой целью дозорные бо: 1 ьшниства хозяйств вк. 1 ю- чп;шсь в массовую проверку готогшосгп техники к весон- пнм полевым работам. Ра/о (»ииыа комитет обобщает ма- те;)н: 1 .:ы проверок. Во всех хо к’сгвах по гфимеру кол^ .х.ма и:..они Ка.ипшма также созданы . посты илродного контро.'И!, ксггорыс будут следи'Г!. за подготовкой се­ мя!’. лп качеством агрега­ тирования и эффективным исмользованнем техники па по.-свых работах. :,а сохран- 13СГЫО >1 использованием органических и минеральных удобрешп'г 11од контролем постов будут нахг);ипьгя расходование горюче - сма­ зочных матер( 1 алов и качсс-^ тно 1 !р(н»еденця нолевых ра­ бот. Все эти мероприятия про- ВО.ТЯТСЯ в хозяйствах СОГ.1<1- Г 110 плану, разр.аботаиному районным К<»МИТето\1 наро1- т»Г 1 1 контроля. В. ЛЮРОЗОИ. инспектор районного К(г митета народн< 1 го конт­ роля. ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ВСЕОБУЧ; ОПЫТ, ПРОБЛЕМЫ, СУЖДЕНИЯ Д ЕТИ довольно хорошо знают о том, что н уж ­ но охранять природу . Эти знания они получают на уроках , читают об этом в книгах, слышат по радио и смотрят по телевидению . Но, общаясь с природой , все ж е наносят ей вред. Почему? Главная причина — пример взрослых, у к о ­ торых нередко слова рас­ ходятся с делом . Приведу такой случай. Ученики на­ шей школы оплели пруть­ ями плотину пруда, чтобы ее не размыло, посадили здесь деревья. А некий «рыболов - любитель» по фамилии Кожухов пришел сюда ловить рыбу. Чтобы молодая поросль ему не мешала закидывать удочки , он стал крушить ее. Рядом стоит сын. Не окажись по ­ близости автора этих с тро ­ чек и членов ш кольной о р . ганизации общества о хр а ­ ны природы , которые за­ ставили уйти браконьера, что стало бы с молодыми деревцами , с душой сына? А вот дру гой рыболов — А. Я. Комаричев. Во время паводка первым выходит на плотину, прочистит водо ­ сброс , закрепит слабые места. Ему всегда помо га ­ ют Н. Н. Кретов, Н. Н. М е р ­ кулов. Рядом суетятся х маленькие дети — Юра, ПОДРОСТОК и ПРИРОДА Сережа. Помощи от них нет, разве что лопату по­ держат, но юные души по ­ лучают первый у р о к д об . роты и любви к природе . Мы стараемся воспитать ш кольников активными за ­ щитниками природы , к о ­ торые не побоятся остано­ вить тех, кто ее уничтожа ­ ет. Так, задолго до Нового года ребята настойчиво доказывали, что нет ничего хорош е го в том, чтобы с р у ­ бить елку . Показывали, как м ож н о сделать отличную елку из веток ельнике, не губя самого дерева. И это принесло результаты. Но все ж е некоторые взрос ­ лые не послушали ш коль ­ ников, подняли р у ку на бе з ­ защитные деревья. Безза­ щитные еще и потому, что лесная охрана в это время бездействует. Не всегда до конца пре . думываем свои поступки и мы, педагоги . Пример? Прошлогодний районный пионерский слет. Лес, цве ­ тущие поляны, пение птиц, веселые ребячьи возгласы. И... стук топора. Неужели ж е из ш кол нельзя было заранее взять подставки для котелков , выбрать мес . то, чтобы не оставлять коросту костров на зеле­ ных полянах. Закончился слет, ‘ счастливые ребята разъезжаются по домам с о громными букетами лес­ ных цветов. А ведь это совершенно ненужно . Одно дело — сорвать отдельные экземпляры растений для гербария, д ру гое — на­ брать «сноп», который по ­ том вдобавок разбросать по дороге . Как-то к нам в школу одна из учениц принесла букет лесных цветов и по ­ дарила учительнице. Я по ­ том долго растолковывала девочке , что слиш ком лег­ кой ценой приготовила она свой подарок . Ты дома вскопай гряд ку , посади цветы, вырасти их. Вот то г ­ да и дари свой букет от всего сердца и с легкой душой. Не думайте, что букет цветов — это мелочь. Мы часто сетуем, мол , сколько раньше было незабудок, колокольчиков . Было, а те­ перь нет. И надо нам учить ребят чувствовать кр а со ­ ту природы , понимать ее значение в жизни челове­ ка. В своей школе вот уже добрый десяток лет мы проводим большую опыт­ ническую работу по а ккл и ­ матизации новых видов растений: бархата ам ур ­ ского , маньчжурско го ор е ­ ха, вишни японской, айвы, туи канадской, барбариса и многих других . Возле ш ко ­ лы с весны до зимы раду­ ют глаз красивые цветни­ ки. Едут к нам за букетами цветов не только с о кре с т ­ ных деревень, но даже из райцентра. Мы не отказы - всем. А сколько д и кови н ­ ных или забытых растений находится у нас на ко л ­ лекционном участке. Хотя бы кенопля . Старики зна ­ ют: где растет конопля , там сад от вредителей защи­ щен. И ребята это д о к а ­ зывают на опыте. Территорию школы с чьей-то легкой ру ки давно прозвали «птичьим гор о д , ком». Ребята постоянно привлекают птиц, по д кар ­ мливают их зимой , делают для них домики . Только одних скворечников у нас о коло 70. Делать их охот­ но помо гаю т и родители. А ведь это немало: дать ребенку доски , инструмен ­ ты, помочь смастерить птичий домик . Силы ребят направляются на доброе дело. Зимой на кормуш ках возле школы м ож но уви­ деть воробьев, синиц, сне ­ гирей. В прошлом году кормились и дятлы, и сой ­ ки, и свиристели. Перед каждым туристи­ ческим походом , э к с к у р ­ сией в лес или на пруд мы напоминаем о вреде кострищ , сборе букетов, срезания молодых побегов на удилище, засорения ле ­ сов или водоемов. Ребята не только сами этого не делают, но и останавлива­ ют других. Д аж е сбор ле ­ карственных трав начинает, ся после специального ин ­ структажа : что, как и где собирать. Очень м но го бесед, де- . монстраций проводим по «Красной книге». Само на­ звание выбрано не случай­ но. Красный цвет — си г ­ нал «стоп». Стой, человек, задумайся, что ты должен сделать для охраны п р и р о . ды? На уроках биологии, географии, природоведе ­ ния, даже литературы ре ­ бята знакомятся с поста- новланиями правительства об охране природы , узна­ ют о значении заповедни­ ков, о м еждународном со­ трудничестве в этой облас­ ти. На XXVI съезде КПСС Л. И. Брежнев подчеркивал: «...воспитание бережного , внимательного отношения к о круж ающ ей среде, расши. рение знаний и навыков, необходимых для ее охра ­ ны и ее улучшения, должны стать неотъемлемой частью общей системы просвеще­ ния, образования...» Кол ­ лектив нашей школы строит свою работу исходя из этих задач, поставленных партией и правительством. Человек социалистического общества должен сочетать на ряду с высокой грамот , ностью также и чувство хо ­ зяина, ответственного за о кр уж ающ ую среду перед будущими поколениями . Об этом мы говорим ребятам на уроках. М не кажется, что эти ур о ки любви к природе р е . бята пронесут через всю жизнь , никогда не будут наносить ей вред. В этом весь смысл работы. А. ЯКУНИНА. преподаватель биоло­ гии Николаевской школы