Заря. 1982 г. (с. Красное)

2 стр .в 9 января 1982 года «ЗАРЯ» ВОСПИТАНИЮ — КОМПЛЕКСНЫЙ ПОДХОД За б о ты ш ко л ь н о й ком сом о л и и 1 Современные задачи коммунистического стро* ительства, формирования нового человека, обладаю­ щего высокой политичес­ кой культурой, патриота м ■добросовестного тружени­ ка требуют совершенства форм н методов работы школьных комсомольских организаций. В нашем );ай- онё в кс.мсо.мольских орга­ низациях школ насчитыва­ ется сейчас около 600 юношей и девушек, .это— третья часть состава рай­ онной организации. Коми­ тет !,1 комсомола вместе с савета.ми пионерских др\- жин и с педагогическими коллектива.\ 1 и школ ауа- СТ011ЧИВ0 борются ЗЯ ИО- выш ение ответственное ги учащихся за качество >не­ бного тр.уда, за 1 )а:авитис са.тюдеятельных форл; творчества, за улучшение идейной, трудовой и нрав­ ственной закалки школь­ ников. Вдумчиво, с учето.м воз­ растных особенностей уча­ щихся, в тесной связи с жизнью ведется эта рабо­ та в Краснинско!!, Мало­ троицкой, Суходольской и Ищеинско!! школах. Стар­ шеклассники та.м участвч- ют в пропаганде решений Х.\У1 съе.зда КПСС среди .чктадших школьников, яв­ ляются лекторами и ио- .титинформаторами, чле­ нами агитбригад, В послед­ ние годы практически все . виды внеурочной работы но идейно - нолитическо.му воспитанию старшеклас­ сников проводятся при сч- мо.м непосредственном уча­ стии. и НОД руководством ш 1 ;о.тЫ!ЫX ко.мсо.молЬСкНX организаций. Они готов.чт и проводят лешшские за­ четы и лешшские уроки, теоретические конферен­ ции, ко 1 !курсы рефератов и с.мотры сочинений. К сожалению, в К])асно- нольской и Сотниковской средних- школах пока с.тз- бо организуется , общест­ венно - политическая дея­ тельность старшеклассни­ ков, их пока недостаточно включают в общественную работу, в активное обсуно дение различных вопросов общественно - политичес­ кой жизни в нашей ст))ане и за рубежом. Педагоги­ ческим коллекшвам этих школ следовало бы рав­ няться на краснинцев н дрезгаловцев, где умело готовят политинформато­ ров, лекторов, организато- . ров свободного вре.мени. Важной составной -кт- стью всей идейно - восни- тателыгой работы школь­ ного комсомола у нас за последнее время стал ле­ нинский зачет «Решения XXVI съезда КПСС — в жизнь». • Усилия комсо­ мольских организаций Сей­ час направлены на новы- шенйе качества личных ко.тшлексных планов шко­ льников НОД девнзо.м «Учимся ком.муинзму. строим коммунизм». В Я1шаре— феврале состоит­ ся общественно - полити­ ческая аттестация, на ко-, торо 1 но!!дет нринццниаль- ный, взыскательный раз­ говор о том, как юноши и девешки выполняют эти планы. Эта аттестация должна проходить в форме комсомольских собраний по классам и способство­ вать новышеншо взаимной ответственности личности и коллектива. Участие школьников з патриотическом движении «Одиннадцатой! !!ятилетке — удар!!Ь!Й труд, знания, и!!ициативу н творчество ч т А П О П М у - Л П М П Я Ч т ' Я Р Т Р Я год!!я в нх оорьбе .за иовы- ше!!ие качества учеб!юго тр\ да, своевре.ме!!ное но.т.с- чс! 1 ие среднего образрв. 1 - ния. в стре.мле!!!!!! к ненре- рЫВНОЛ!у НО!!ОЛНе!!ИЮ 3!1а- !!ий в сентябре во всех школьных ко.мсомольскнх орга!!изациях !!рошли от­ крытые собра!!Ия с иовест- ко'й дня «Учиться, чтобы знать, уметь, творить !! бороться». -Эти собрания .мобилизовали старшек.тас СНИК 05 на успешное выно- л!!ение, решс!!ий Х.\\'1 съе.зда партии, !!3^ ра-зви- тие движения "Ни" одного отстающего ря.дрм». !ювы- сили ответственность каж­ дого за учебу, дисциплину, создание атмосферы кол­ лективной заинтересован- !! 0 сти в овладева.нни уча- !!ЩМИСЯ ЗИа!!ИЯМН и В !!ри- .мене!шн их !!а практике. Так. ко.митет ко.мсомола Малотроицкой средней школы настойчиво борется за качество хчебного тр\- да. Здесь регулярно заслу шиваются отчеты класс!н>!.х !:омсомольских органнза- !(ий за качество знаний,.ш- состояние. ДНС!1И:1.ТИН1,! в коллективе. Пример !!Ока- зывают комсомо.тьские ак­ тивисты. Все ч.теиы коми­ тета ВЛКСМ учатей на хо­ рошо и от.тнчно. в Крас пинской, Дрезга.'}овско 11 . Ко.тодезской и Сергиев­ ской н!колах деГ 1 ствуют по­ сты всеобуча, гру!!ны вза- ИМОИОМО!ЦИ. проводятся ре! 1 ды !!0 мосту жите.тьст- ва школьников. 1-1 сожалению, не во всех ко.мсомольскнх оргациза- !Ц 1 ях создана обста!ювка нетерпимого оттюшвния к фактам 1 !асснвиости в уче­ бе, !!б везде осуществляют эффективные меры но раз- внт!!ю у учащихся стрем­ ления к ! 1 остояшюму са- мообразованик!. Это преж­ де всего относится к Сог- 1 !!!К 0 ВСК 0 Й и Гудаловской школам. Во М !!0 г нх шко­ лах у нас бездействую г нруяхкн <.'>чись учиться». Со второго полугодия !!е- обходимо организовать их бесперебойную работу, -ут­ вердить руководителей и оказать !!рактическую по- мо!ЦЬ в организации заня­ тий. Всю вос!!итательную ра­ боту комсомольских орга­ низаций и 1 !едагогическ!тх коллективов должна ! 1 ро- нтшывать трудовая и нрав­ ственная закалка учащих­ ся. что цбзв'олит формиро­ вать у ю!!ых граждан ком- ,м\тшстическое отноше!!ие к труду, готовность рабо­ тать' там, аде бо.тьше все­ го !1уЖ!!Ь! их МОЛО ДЫС ру- ки. Наши школьники акти­ вно участвуют в СуббОТ!!И- ках, в ходе летней четвер- Т!1 !!Од символически.м наз- ва! 1 ие.м «Мой труд влива­ ется в труд моей респуб­ лики» многие 1!0Д Р0СТ К И работают наравне со взро- слы.ми на !!олях н фер.мах. на 1 !рншколы 1 ых участках. ремо!ттируют класснуи' .мебель. Учащиеся Яб.тоновской. Пятнн!;кой. Малотроиц- кон. Николаевской и Сер­ гиевской школ активно участвуют в работе на жш- вотноводческих фер.мах. 15 дежабря сергиевские школьники горячо !! 0 здра- вилн своих родителей - жи- вотчюводов колхоза лРо- Д!!на» с ДО СрО Ч !!ЫМ ВЬ!!10Л- нён!!ем ГОДОВОГО 1 !ла!ш за ­ готовок молока. Учащиеся Сот!!ик,овской средней школы заготовил!! для ско ­ та 22 тонны ХВ01НЮЙ ла!!- кн. Кстати, они являются и!1ИЦиаторами район!!Ого сор 1 'внова! 1 ия школьников иа заготовке веточного кор.ма. .V учащп.чя Крас- ии!!скоп средней школы выступили иницнатора.м!! !10 выращиванию кормовой свеклы. Однако в ряде школ опыт трудового лета ! 1 е находит своею иродо.тже- !!ия в течб!!ие всего учеб- !!ого года. Не везде еще организован систе.матичес кий общеСТВС!1!!0 - ИОЛеЗ" НЫЙ труд Н!КОЛЬНЦКОВ. Ь'ое-где допускается рав­ нодушное отноше!ше к ре- ..ультатам детского тру.д.ц .МСК!!е! !!0Д донще.м мзк\,- .татура, собра! 1 !!ая др е з 1 "а- ловскими школьниками, рншвеет металлоло.м в Сот'^', цикове, г!!иет веточный корм. .заготовле!!ный уча ­ щимися ЯбЛО!!ОВСКОЙ Й ПЯТ!!ИЦКОЙ ШКОЛГ ТаК!!.\! образом, даже руководите ­ ли !!аносят' большой мо- ра.ть!!ый ущерб воспита- !!ию подрастающего поко­ ления. Те 1 !ерь о раз.витии уче­ нического самоуиравле!И 1 Я в !!аших школах. Как и-з- вестно" оно о'феделялось и определяется усиление.ч ВЛИЯНИЯ комсомола и ии,- с!!ерин й коллективах уча­ щихся. Во .многих вось.ми- летних и средних школах у пас созданы учкомы, пе­ дагогические коллективы и ко.митеты комсомола по.мо- гают им наладить работе. Это !! 0 зволило расширигь ра.мки делового общения ко.лсомольцев с несоюя!!он молодежью, оживить са.мо- \!!равленческую деятель ность учащихся, улучшить Д 1 !сци! 1 лину В школе. са,мо- обслужнваиие, повысить сохра.!!ность имущества и укрепить деловые контак­ ты учителей с уча!цнмися. Ко.митеты комсомола г.о могают х-чкомам ! 1 ланиро- вать работу, координиро­ вать планы совета дружи­ ны, - учкома и комитета ВЛКСМ. Даже в летних' лагерях труда и отдыч-а !!ри Краснинской н Мало­ троицкой школах . комите- т!Ч комсомола и учко.мы .!анимались налаживанием питания и дежурства, вы­ пускали боевые листки и «мол!!ии». следили за со- блю.'щннем са!штарно - ги­ гиенических норм. Л вот в Половневской и Пятницкой школах фор- . мально подошли к созда ­ нию ункомов, они там чис­ лятся только на бумаге. Руководители школ и ко- .мнтеты комсо.мола устра ­ нились от активной рабо ­ ты с ними. в результате чего эти органы ученичес ­ кого самоу! 1 равления не стали активными оргаии- .чаторами в своих колле -- тнвах. В этой работе у нас не­ мало и 1 !ОЛОЖИТеЛЬНЫХ щчимеров. Так. начиная новый учеб!1Ый год. клас-. снын руководитель - Дрез- галовской средней школы Г. Н. Рубцова спланирова­ ла всю работу , в классе с учетом !!овзросления ре­ бят, На !!ротяжении всего года о!!а ! 1 ридает важное значение классному собра- !шю как высшему коллек­ тивному органу самоу! 1 рз- вления." 0!!а создает в классе атмосферу доверч- гель!!Ости. в.занмо! 10 нима- ния. Участие ребят в об ­ щешкольных смотрах. ко! 1 - курсах, олимпиадах, их ио- .мощь слабоуспевающим все это но.могает ей вместе с активо.м снлотцть ребят, создать друж!!ый коллек­ тив. 149 учителей в нашем районе >шляются классны­ ми руководителями в ком- со.мольских и !!НОНерСКИХ к.ча'ссах. К сожалению, не­ которые из них работают ШЖа !!е в ПОЛ!1уЮСИ.Ту Н.1И ! 1 с;:о,тъзую-! лишь одни С е с е ды , ' ! 1 ре!!ебрегая таки ей настуиателы!ь:.ми фор.м. 1 - .ми восиитателы!Ой рабпг!,; К 01 К Д!!спуты и ДИСКУССИII. вечера вопросов и ответов Вая:.ную роль в воснита- !!-чи .младших школьников играют и ко.меомолыцл-. рч- ботахщие вожатыми. •—М!>;.—!ЛЗСр 1 !Т сларшзя ;!нонерв 6 я;атая Николаев­ ской вось.милетней школ 1>1 Н. С. Волобуева, . - и с п ы ­ тываем гордость за' !!аш\- пионерию. Нас постоянно волнует как В 1 !растить !ч ребят 1 !астоя 1 ! 1 ИХ гражд--!!! нашей Родин!)!. Н не случайно, !!нкола евским пионерам теперь !!!!тереснее в дружине, ио- боево.му действует ее ак­ тив,- ребята стали насто!! ЩИМИ НОЗ!ОН!,!1НКаМИ В31).1с- лых. Ь'о.мсомо.'шскне оргаии- зациа .Малот;)ОПЦ!: 1 !Й. Ь'ра- снииской. Сергиезбко!! и ряда .-фугих ии;ол видя'!' большой вос!!ит;ательиый иотен! 1 нал в славш- 1 х рево­ люционных, боевых и тру- вых традициях нашего на­ рода. Редеют ряды ветер. 1 - 1 !ов, но комсо.мольские и !!ИОнерские активисты !1ро- являюл большую заботу о них, О семьях !югибших ВО!!.НОВ, !!О.ЗДраВЛЯЮТ с ! 1 раздниками. организуют встречи с ветеранами, со­ бирают доку.меиты, отра ­ жающие яркие стран!!!!!)! летописи своих сел. Высоким требоваиия.м Х.КУ1 съезда КПСС в !! 0 .т ной мере ДО.ТЯП 1 Ы отвечать СТ !!ЛЬ , формы и методы всех звеньев работы школь­ ного комсомола. Ко.мсо- .мольские комитеты, их во- н;аки, все активисты ! 1 риз- ваны повысить авашарл- ную роль комсомольцев в делах школы. Номсомоль- окие годы должны быть для каждого юноши и дс в\-и!ки вре.менем духов!Ш- го взлета, яркой и Соде)) -ЖаТеЛЬ!!0Й ЖИЗ!!И. К сожалению, еще ис редко организаторская ра- оота иод.меняется .меро­ приятиями, рассчита-ннымн иа внешний эффект, часто о качестве работы комите­ та ко.мсомола мы суди.м но числу ! 1 роведен!!ых бесе.т и килограммов собранной .макулатуры. А сле.дО'Ва.ю бы больше интересоваться В!1утренним миро.м шко.ть- ! 1 иков; каковы они — д ^ - ры ли, честны, трудолюб!! вы, берегут ли они свое достоинство и честь своего коллектива. Нам необходимо твердо !!О.МНИТЬ, что от СеГОД!1ЯШ- ней работы школьной ко.м- СОМОЛИИ во М!!ОГОМ бу ДзТ зависеть облик тех, кто завтра образует костяк нашего общества. кому !!редстоит нести эстафету Октября. !!ОбеДОНОС!!СЮ ленинское .знамя в .Х.Ч1 век. Деятельность каждой комсомольской и ! 1 ионер- ской организации долж! 1 а эффективно способство­ вать формирова! 1 ию !!ОКО- ления людей !!олитнчески акт! 1 В!!ых, знающих .дело, любящих труд и умеющих работать, всегда готовых к за!ците своей' Родины. М 1 )! ни на минуту !!е имеем !!рава забывать; именно это 1 !артия считает самы.м важны.м. самым глав!!ы.)! в работе ВЛКСМ и пноие- 'р 1 !и, 60 лет которой бу- де.м мы 1 !ра.-!Диовать в 1982 годе ' С. ВОЛКОВ, заведующий райсинным отдело.м народного образования. Не с г ;н о по ко . '.енч е ищ е и 1 'с к о й м о л о д е ж и воспитала преподаватель местной ср едн ей , ш ко лы С. Н. Гриднева. За д об р о со в е с тны й тр уд она м н о г о храз на граждалась По '-!етными г рам о там и не толь ко к а к лучш ий учитель истории , но и ка к один из эр уд ир о ва нны х ле кто р о в пе р ви ч но й о р га ни за ци и оби 1 ества «Знание». Н едавно Сераф има Н иколаевна по возрасту уступила р у ко в о д с т в о ко лл е к ти в ом учителей И щ еин с кой ш колы своей м ол о д о й колле ге , к о не ушла на заслуж енный отдых . Сейчас она возглавляет ш ко л ь н ую па р тийн ую ор г а к и за ц ию и но п р е ж н ем у больш о е внимание уделяет работе ком и те та ком сом о ла , п р о ве д е н ию всех шко.-,ь н ь и м е р о п р и я ти и . На с н и м ке ; С. И. ГРИДНЕВА . Ф о т о А . Андреева . СОВЕТЫ И ЖИЗНЬ посты ДЕЙСТВУЮТ В С е р г и е в с ком сель с ком Совете дей с твую т два д епу татских поста. В м ас тер с кой е го возглавляет пе р ед о вой механи за тор В. Н. Гончаров. К р ом е не го в е го состав входят еще три человека . О ни ко н т р о л и р ую т ход п о д ­ г отов ки техни ки к весенним полевым работам , следят за кач еством рем о н тны х ра ­ бот. Не раз по инициативе депутатов бр а ко д е лы были вы н уж де ны заново восста навливать сельхозмаш ины . Также ч етыре человека насчитывается в составе д е ­ п у та тс ко г о поста на м о л о ч ­ но товарной ф ерме . Возглав ляет е го опытная д о я р ка А. П. Попова . Ан тонина П р о ­ хоровна не толь ко словом , но. и личным п р им е р ом м о ­ били зует п о д р у г на уд арный труд . В м ин увш ем гоДу она надоила от ка ж д о й ко р о вы .своей г р у п пы 2960 ки ло г р ам мов м оло ка и заняла п е р ­ вое место в хозяйстве . Еще один член .поста В. И. Тере ­ щ е н ко по ито гам работы стала третьей в социалис ти ­ ч е с ком соревновании д о я ­ р о к колхоза . Т. КОМКОВА, председатель сельсовета. ПЛАНЫ ВЫПОЛНЕНЫ У спеш ным был минувш ий г од для за готовителей Д р е з - гало в с ко го с е л ь с ко г о С о ве ­ та. О ни д о с р о ч н о выполнили все д оведенны е задания по - за к у п кам у населения сель ­ с ко хо зя й с тв ен но й п р о д у к ции. Не прием ны й п ун кт отсюда пос тупило свыше 1900 це н тнеров м ол о ка при - плане 1620, 363 центнера мяса вместо 2С0 намечен ­ ных. На 103 пр оце н та выпол нен план по за ку п кам у на ­ селения шерсти . П ервое место в социалис ­ ти ч е с ком соревновании мо- л о ко с б о рщ и к о в занял В. Ф . Бартенев, вы полнивш ий свои личные обязательства на 150 п р оцен тов . На 120 п р о ц е н ­ тов справился с планом А. Н. С уш ков . А все го из 4 м о л о к о с б о рщ и к о в тр о е пе ­ ревы полнили взятые об я за ­ тельства. О тлич но поработала и з а ­ ведующая-; м а г а зин ом в д е ­ ревне К о ры тн о е Н. А, А л е к ­ сандрова . Она за купила у населения 6,3 центнера ш е р ­ сти, В. ЛОПАТИН. председате.чь Дрезга- ловского сельсовета. ПРИМЕР ДЕПУТАТОВ В м ин увш ем г од у пебеди - телями социали с ти ч е с ко го соревнования ж и во тн о в од о в в ко л х о зе «Светлый путо» стали д о я р ки Л идия Н ико лаевна и Зинаида Алкесеев на Шуб»^ины. 3 А. Ш уб ки - на получила от ка ж д о й к о ­ ровы своей г р у п пы по 2869 ки л о г р ам м о в м оло ка , а ее одноф амилица по 2629. Обе д о я р ки являются депутата ми П я тн и ц ко г о сельсовета, во зглавляю т пость! на своих фермах. И в новом г од у п е р е д о ­ вые ж и в о тн о в оды находят ся 8 аван гарде соревнова ния. З^^^^^ида Але ксеевна довела ср едн есу точ ны е на ­ дои в своей г р у п п е почти д о 7 ки ло г р амм о в , а Л идия Н иколаевна - до 5,4 С. РЫЖКИНА, главный экономист колхоза.