Заря. 1981 г. (с. Красное)

2 е т р ,ф 29 августа 1981 года • « З А Р Я » ! Высокими темпами пашут зябь трактористы колхоза «Светлый путь». Из плана 3260 они уж е подготовили для ярового сева 1200 гек ­ таров. В этом немалая заслуга механизатора широкого профиля коммуниста Е. Г. Евстигнеева. Чуть забрез­ жит рассвет, Евгений Гав­ рилович уж е в поле. За его плечами большой опыт. Он помогает ему не только перекрывать в полтора-два раза дневные задания, но и строго соблюдать качест­ во подготовки почвы. И не случайно, на только что проведенном районном кон­ курсе механизаторов - па­ харей он занял первое место. • ПАРТИЙНАЯ ЖИЗНЬ: ОТЧЕТЫ И ВЫБОРЫ Решения остаются на бумаге в минувшую среду ве­ чером в Епанчинском До­ ме культуры состоялось отчетно - выборное соб­ рание коммунистов бри­ гадной первичной партор­ ганизации, на которое пришли все 14 коммунис­ тов. Его открыл учитель местной восьмилетней шко­ лы И. П. Денисов. Секретарь партийной ор­ ганизации, тоже сельский учитель, Н. В. Моргачев начал отчетный доклад с информации о выполнении критических замечаний, высказанных коммуниста­ ми на прошлогоднем со­ брании и записанных в решении. Вез обиняков он заявил о том, что боль­ шая часть этих замеча ­ ний в течение года не ре ­ ализована. В частности, тогда от­ мечалось, что партийная организация и админи­ страция мало заботы про­ являли о бытовых нуждах колхозников. Большие на­ рекания были высказаны на работу епанчинского магазина. В нем мало то­ варов первой необходи­ мости. а сейчас он уже давно не работает. За хле­ бом и другими товарами повседневного спроса жи­ телям села приходится ез ­ дить в райцентр, терять драгоценное время, или ухитряться покупать его на проходящем со Льва- Толстого поезде за время его минутной остановки. Плохо, что на отчетном собрании не присутствова­ ли ни председатель кол­ хоза П. Н. Сапрыкин, ни секретарь парткома С. Н. Куделькин. И вообще ру ­ ководители колхоза, как подчеркивалось на собра­ нии, редкие гости в бри­ гаде. А у местных комму­ нистов назрело немало во­ просов. решить которые можно только с участием ч л е н о в п р а в л е н и я . В ' частности, очень ос­ лаблена организационная и массовая работа с трак ­ тористами, о чем расска ­ зывал в своем выступле­ нии бригадир тракторной бригады В. А. Бачурин. Такие трактористы, как т. т. Харин и Коробов сис­ тематически пьянствуют, о чем он не раз доклады­ вал правлению и партко­ му. Но мер до сих пор ни­ каких не принято, и эти механизаторы продолжа­ ют разлагать трудовую дисциплину. Анализируя хозяйст­ венную деятельность бригады, докладчик под­ черкнул, что несмотря на засуху, в среднем на каж ­ дом гектаре нынче собра­ но по 9,3 центнера зер ­ на, то есть больше, чем в среднем по колхозу. При годовом плане 3000 килограммов в среднем от каждой фуражной коровы к 26 августа надоено по 2212 килограммов. До­ срочно выполнено авгус­ товское задание по про­ дуктивности коров. Но ре­ зервов на ферме еще не­ мало. Суточный надой составляет сейчас .тишь 8,6 килограмма, передо­ вая доярка Н. М. Кулико­ ва доит по 9.5, а в сред­ нем по колхозу получают за день по 9,4 килограм­ ма. Докладчик и выступа­ ющие подчеркивали, что многие решения собраний остаются на бумаге еще и потому, что слаба партий­ ная прослойка среди ме­ ханизаторов и животново­ дов. Основной состав парторганизации — это учителя и пенсионеры. За отчетный период кандида- то.м в члены КПСС при­ нят лишь один человек. Низок еще и уровень организационно - партий­ ной работы. Собрания проводятся нерегулярно на них редко заслушива­ ются отчеты коммунистов о выполнении ими устав­ ных требований. Некото рые коммунисты , несвое­ временно уплачивают член­ ские взносы. Не на должном уровне и массово - политическая работа. Лекции читают в основном учителя, да и то нечасто, а специалисты хозяйства редко выступа­ ют перед населением, не бывают в школе, не ве­ дут профориентационную работу, в результате чего много молодежи уезжает из села. Серьезным недостатком в работе парторганизации, как подчеркнула в своем выступлении пенсионерка К. И. Войтова, является плохой контакт комму­ нистов - учителей и меха­ низаторов. Директор вось­ милетней школы, руково­ дитель первичной органи­ зации общества «Знание» С. С. Волков самокритич­ но признал тот факт, что на селе ослаблена лекци­ онная пропаганда, лек ции читаются в основном нй педагогические темы, а красные уголки ферм, лагерей и полевые станы механизаторов остаются забытыми участками. Выступивший на собра­ нии учитель местной школы И. П. Денисов предложил признать рабо­ ту секретаря парторгани­ зации Н. В. Моргачева удовлетворительной и вновь доверить ему руко­ водство коммунистами. Как показало тайное голосова ние, это мнение поддер­ жали все. В работе собрания при­ нял участие и выступил лектор райко.ма партии П. В. Ткаченко. Н. ФИЛИППОВ. г о т о в и м ДЕТЕЙ К ТРУДУ И З О П Ы Т А Р А Б О ТЫ ПО П Р О Ф О Р И Е Н Т А Ц И И XXVI съезд КПСС по­ ставил перед общеобразо­ вательной школой ответ­ ственные задачи повыше­ ния качества трудового воспитания и профессио­ нальной ориентации уча­ щихся, улучшения их под­ готовки к общественно-по­ лезному труду, укрепле­ ния связи обучения с жизнью. Ко.ммунисты Ищеинской средней шко­ лы горячо обсуждали этот вопрос на своем партий­ ном собрании, а в поста­ новлении записали: боль­ ше уделять внимания тру­ довой подготовке школь­ ников. всю работу вести так, чтобы большая часть наших воспитанников ос­ тавалось на родной земле. Вместе с парткомом кол- разработали план проф- хоза имени Крупской мы ориентационной работы, дали конкретные поруче­ ния школьным и колхоз­ ным коммунистам и уста­ новили строгий контроль за их выполнением. .Хоро­ шо справляется с нака ­ зом ком,мунистов учитель труда А. Ф. Гриднев, ко­ торый хорошо знает свой предмет, преподает теоре­ тический материал по тракторам и сельхозма­ шинам. Вместе с инструк­ тором по вождению ком­ сомольцем В. А. Короте- евым этот коммунист су­ мел заинтересовать ребят, и в результате все юноши и девушки 9— 10 классов к концу учебного года умели хорошо водить свой школьный трактор Т-40М, которым мы поль­ зуемся уже два года. Коммуниста Н. С. Ба ­ ранова мы назначили классным руководителем к девятиклассникам, где ведется основная работа по привитию учащимся любви к сельскохозяй­ ственным профессиям. Восьмым классом руково­ дит учительница С. Н. Гриднева, у которой два сына окончили сельскохо­ зяйственный институт и работают по специальнос­ ти. Профориентацнопная ра ­ бота находится под посто­ янным вниманием школь­ ной парторганизации. В минувшем учебном году на собраниях мы заслушива­ ли отчеты всех классных руководителей о проде­ ланной работе. Вместе с колхозными коммунис­ тами обсуждали вопросы организации досуга нашей молодежи. В школьном спортзале часто устраива­ ем встречи по волейболу между школьной командой и командой колхоза име­ ни Крупской — наши.ми бывшими воспитанника­ ми. В порядке шефской по­ мощи часто выезжаел! с концертами художествен­ ной самодеятельности в соседние сёла Сергиевку и Верхнее Брусланово. Ставим концерты агитбри­ гады на колхозных фер ­ мах, на механизированном току, механической мас­ терской. Чествуем передо­ виков сельского хозяйства. Мы стараемся организо­ вать дело так, чтобы в школе все ребята знали передовых людей колхо­ за. часто встречались с ними. На видном месте, в уголке трудовой славы висят фотографии лучших людей хозяйства. Тради­ ционными у нас стали огоньки «Встреча с про­ фессией». Мы приглашали на них передовых шофе­ ров В. Петрова и В. Яку ­ нина, старейшего механи­ затора А. М. Волкова, на­ гражденного орденом «Знак Почета», лучших колхозных трактористов В. Я. Смагина и В. А. Клыкова. На этих огонь­ ках мы приняли в почет­ ные пионеры старейшего комбайнера колхоза, кава ­ лера нескольких орденов Н. В. Коротеева, доярку- орденоносца Л. С. Саль­ никову и некоторых дру­ гих. Непосредственную прак­ тику наши ребята прохо­ дят на школьном учебно­ опытном участке и на кол­ хозных полях. Под руко­ водством добросовестно­ го преподавателя Л. А. Зайцевой наши учащиеся весной заложили несколь­ ко опытов и в течение ле­ та постоянно следили за ростом и развитием расте ­ ний, содержали свои участ­ ки в образцовом порядке. В школе есть также своя автомашина ГАЗ-51, в ны­ нешнем году для хранения техники-построили непло­ хой гараж. Школьный ка ­ бинет машиноведения обо­ рудовали с помощью ше­ фов. В период практичес­ ких занятий для учащих­ ся предоставляются рабо­ чие места в колхозной мастерской. Колхоз пода­ рил школе также трактор­ ную тележку, приобрел для участников самодея­ тельности баян. Правда, не всегда мы еще находим контакт с руководителями хозяй­ ства. Почему-то, когда идешь за помощью в кол­ хоз, то чувствуешь себя в роли просителя. Но в го же время на уборку уро­ жая мы обязаны снимать детей с занятий па один- два месяца. Не отказыва ­ ем мы и предоставлять под жилье вре.мепным ра ­ бочим свои уже отремон­ тированные к началу учебного года помещения. Или взять другой воп­ рос. Только в конце учеб­ ного года начинают захо ­ дить в школу руководи­ тели колхоза, приглашать детей остаться в селе. А осенью, когда мы в пло­ хую погоду работаем в по­ ле, ни одного специалиста не видим. А ведь детей не обманешь: они сразу чувствуют подвох со сто­ роны взрослых. Только тогда в селе бу­ дет больше молодежи, когда руководители хозяй­ ства повернутся по-иасто- ящему лицом к школе, учителю. Ведь дети учат­ ся у нас десять лет, мы их всех хорошо знаем — у кого какие склонности. Школьная партийная организация со своей сто­ роны не оставляет без внимания бывших воспи­ танников, работающих в родном хозяйстве. Вместе с колхозными коммунис­ тами мы заботимся о пре­ доставлении им жилой площади. У нас стало тра ­ дицией выделять без воз­ мездно от колхоза по 500 рублей каждому молодо­ му труженику, оставше­ муся в селе после служ ­ бы в армии. Уже выросла целая улица Молодежная, где живут десять семей молодоженов. В школе каждый год проводятся вечера встреч с выпуск­ никами, которые имеют большое значение для ре­ бят, думающих о том, ка­ кую и.збрать себе профес­ сию. Большой воспитатель­ ной силой для детей явля ­ ется пример родителей. Все отцы и матери хотят, чтобы их дети были счаст­ ливыми. И это их жела ­ ние школа использует для активного участия в тру ­ довом воспитании. Чтобы добиться правильного понимания родителями места их детей в жизни, мы с нынешнего года пла­ нируем провести для них цикл лекций. Хочется выразить твер ­ дую уверенность в том, что партийная организа ­ ция и правление колхоза имени Крупской окажут нам в этом необходимую помощь. В. КОРОТЕЕВА, директор Ищеинской средней школы. Постоянная забота о по­ вышении сознательности и активности народных масс, учил В. И. Ленин, остает­ ся, как всегда, базой и важным содержанием пар­ тийной работы. Каждый коммунист, где бы он ни трудился, должен высту­ пать пропагандистом и проводником идей ленин­ ской партии, отдавать этому исключительно важному делу все свои знания, все силы души. В колхозе «Светлый путь» эту работу в основ­ ном проводят политинфор- .маторы, агитаторы, лекто­ ры и пропагандисты. Это люди разных возрастов, п р о ^ с сий и жизненных судеб. Но всех нас объе ­ диняет горячее стремле­ ние нести в массы знания, идеи нашей ленинской партии. Вот уже десять лет я работаю пропаган­ ПРИГЛАШАЯ ЛЮДЕЙ ПОСПОРИТЬ.. ВОСПИТАНИЮ — КОМПЛЕКСНЫЙ ПОДХОД дистом, председателем первичной организации общества «Знание» и лек ­ тором - общественником. Работа эта нелегкая. Мы должны в совершен­ стве владеть практикой и методикой устного вы­ ступления, глубоко знать специальные вопросы. В моей школе основ марк ­ сизма-ленинизма по курсу «Учение, преобразующее мир» 10 коммунистов. Об­ разование у всех разное, поэтому приходится гото­ виться к занятиям так, чтобы все могли понять изучаемый материал и ис­ пользовать полученные знания на производстве и в жизни. В начале занятий я по­ стоянно уделяю несколько минут сообщения.м о со­ бытиях в нашей стране, в районе и в колхозе. Пос­ ле лекций и бесед обычно задаю ■слушателям ряд тщательно продуманных вопросов, приглашая их тем самым поразмыслить и поспорить о цели и смысле жизни, о тех или иных явлениях в природе и обществе. Я не навязы ­ ваю людям свое мнение, а убеждаю, помогаю най­ ти истину. Использую на занятиях различные диаграммы рос­ та экономики хозяйства, а также диафильмы, геогра­ фические карты. Готовить­ ся к знаниям приходит­ ся довольно тщательно, поэтому не обойтись про­ пагандисту без большого запаса литературы и бро­ шюр. Часто использую так же материалы из жур ­ налов «Политическое са ­ мообразование», «Партий­ ная жизнь», «Агитатор», «Политическая агитация». Еще более ответствен­ ную работу приходится выполнять в лекторской группе, которая у нас со­ стоит из 14 человек. Са­ ма разрабатываю лекции, или использую материалы высококвалифицирован­ ных лекторов и специа­ листов, опубликованные в центральных газетах и журналах, издания Всесо­ юзного общества «Знание», местной партийной печа­ ти. Ежеквартально состав­ ляю план лекционной ра ­ боты в колхозе, соблюдая в нем те.матическую на­ правленность. Согласно этому плану, в нынешнем году наша группа прочи­ тала около 30 лекций по материалам XXVI съезда партии. Проводим много бесед и лекций на атеис­ тические и педагогические темы. Каждая лекция обы­ чно сопровождается не­ большим концертом уча­ щихся. Ни одну лекцию мы не отрываем от жизни наше­ го трудового коллектива. В колхозе—8 лекционных точек: четыре постоянные и четыре временные. Так что все население охваты­ ваем идеологической ра ­ ботой. Ведем ее в механи­ ческой мастерской, в двух красных уголках на фер мах и в сельском клубе. Не упускаем возможности беседовать в летних лаге­ рях с доярками, а также на механизированном то­ ку во время уборки. Не упускаем из виду п работу по месту житель­ ства — выезжаем с лек­ циями в отдаленные насе­ ленные пункты, где соби­ раем население через бри­ гадиров в какой-либо жи­ лой дом с разрешения хо­ зяев. К. ХАБАРОВА, председатель первичной организации общества «Знание».