Заря. 1979 г. (с. Красное)

2 стр. 19 июля 1979 года. I«ЗАРЯ» В постановлении июль­ ского Пленума ЦК КПСС подчеркивается, что на современно,м .этапе нужно проявлять больше заботы о подготовке и воспитании руководящих колхозных и совхозных кадров, особен­ но среднего звена, специ­ алистов, .механизаторов. Эти указания должны быть рукоБодство.м к дей­ ствию каждой партийной организации. По-иному обстоит" дело в колхозе имени Ленина. Кадровый вопрос здесь стоит очень остро. На се­ годняшний день здесь для двухсменной работы трак­ торов недостает механиза- тооов. Пз семи руководи­ телей среднего звена лишь двое имеют среднее специальное образование. Две молочнотоварные фермы, а также комплекс­ ные и тракторные брига­ ды возглавляют практики, имеющие образование 7— 10 классов. Из главных специалистов только один РЕШЕНИЯ ИЮЛЬСКОГО ПЛЕНУМА ЦК КПСС — В ЖИЗНЬ Улучшить работу с кадрами с высшим сельскохозяйст­ венным образованием. Подобное положение сложилось из-за того, что партийная организация упустила из поля зрения вопрос подготовки квали­ фицированных кадров. Катхоз постоянно не вы­ полняет план направления людей на учебу. За по­ следние 4 года за счет хозяйства поступили в техникумы только четве­ ро из 9 запланированных. Лишь на 50 процентов выполнен план переподго­ товки главных специалис- тсв и руководителей сред­ него звена. Неудовлетворител ь н о проводится подготовка кадро'В .массовых профес­ сий. За последние три го­ да не обучено в ОПТУ и его филиалах ни одного человека. Нельзя сказать, что партийная организа­ ция и правление колхоза не пытались поправить положение. Одно время в Мсреве были организова­ ны курсы по подготовке механизаторов. Однако вскоре они распались из- за отсутствия помещения и преподавателей. Редко выносятся на об­ суждение партийных соб­ раний. заседаний партбю­ ро, правления колхоза во­ просы улучшения работы с кадрами, развития нас­ тавничества. За три года состоялось лишь одно партсобрание, на котором был рассмотрен ход под­ готовки .механизаторских кадров, учеба свеклович­ ниц и животноводов. Од­ нако деловых предложе­ ний не последовало, по­ становление на нем было принято неконкретное, со­ стоящее всего из двух пунктов. Постоянная работа с резеово.м руководителей среднего звена, специали­ стов — непременное усло­ вие успешного решения кадровой проблемы. Пар­ тийное бюро колхоза име­ ни Ленина и его секре­ тарь Е. .4. Величутин не­ достаточно уделяют вни- .мания этому вопросу. На- при.мер, в 1976 году были разработаны .мероприятия партийной организации по работе с резервом кадров. С такой повесткой дня планировалось даже про­ вести партийное собрание. К сожалению, все это ос­ талось на бу.маге. Сейчас на учете в партбюро на­ ходятся 13 человек резер­ ва. Карточки на них ве­ дутся небрежно, во мно­ гих нет данных о выпол­ няемых кандидатами по- Р’ чений. Не ведется их учеба. Все эти упущения не позволяют улучшать качественный состав ру­ ководящих кадров. Вели­ ка их текучесть. Только за три с половиной года в колхозе сменились три боигадира комплексных и тпакторной бригад, столь­ ко же заведующих ферма­ ми. Руководители колхоза имени .Тенина были не­ давно заслушаны на бюро райкома партии по вопро­ су работы с кадрами. Оно обязало партбюро, его секретаря Е. А. Вслнчу- тина принять .меры по улучшению работы с ре­ зервом кадров. Н. АЛЕКСАНДРОВ, инструктор орготдела райкома КПСС. В СЕЛЬСКОЙ БИБЛИОТЕКЕ Гудаловская сельская би­ блиотека считается одной из лучших в нашем районе. Она размещена в лростор- ном светлом здании , ее фонд насчитывает более 7 тысяч книг. В библиотеке имеются т е . левизор , радиоприемник, магнитофон д ля записи и прослушивания отдельных произведений . Самые активные посети­ тели здесь — механизат' ры, животноводы , специа листы колхоза «Заветы Л е ­ нина». Более 7 лет библио­ теку возглавляет дипломи­ рованный специалист Ни . копай Иванович Суханов. За хорошую работу он неоднократно н а граж дал , ся ценными подарками, Почетными грамотами рай . кома КП СС . На снимке : в читальном зале библиотеки . Ф о то А . Андреева . В п а р т и й н ы х о р г а н и з а ц и я х Еще одна партгруппа Большую помощь в вы- полнен'ии заданий десятой пятилетки труж еникам кол­ хоза «Родина» оказываю т партийные группы . Являясь мобилизующим ядром в своих коллективах , они многое делаю т по д аль ­ нейшему повышению про- извод* 1 тельности тр уд а , улучшению качества своей работы , изыскиваю т до­ полнительные резервы рос­ та про+13водствд продукции ф ерм и полей. На днях в комплексной бри гаде № 2 колхоза была создана ещ е одна парт­ группа . В ее составе девять членов КП С С . О сновное вни мание коммунисты со ср е ­ доточили на за готовке кор ­ мов для общественного животноводства и уборке урож ая зерновых куль тур . В. КОН Я ЕВА , инструктор райкома КПСС. Рядом с хлеборобами Коротееву Валентину Владимировну часто мож­ но видеть рядом с хлебо­ робами, там. где решает­ ся судьба урожая. Рабо­ тая заведующей ищеин- ской библиотекой, она на­ ходит вре.мя выступить перед односельчана.ми с интересной лекцией, рас­ сказать о событиях в стране и за рубежом, о новостях своего колхоза. В. В. Коротеева страст­ ным словом политического бойца помогает сельским труженика.м успешно вы­ полнять задания десятой пятилетки. Н. НИКОЛАЕВ. Пример коммуниста Уборочно - транспортное звено совхоза «Майский» во главе с коммунистом В. И. Сазоновым добилось замечательны х успехов на уборке гороха . Четверо механизаторов жатками ЖВН-6 за 9 рабочих часов уложили в валки 60 гекта ров бобовой культуры при норме 26. С замечательной тр удо ­ вой победой хлеборобов поздравило партийное бю­ ро совхоза . И. ИВАННИКОВА . ШКОЛА ГЕРОЕВ ТРУДА V «и Иван Черненко: ВОСПИТАТЬ Х Л Е Б О Р О Б А Иван Владимирович Черненко без малого тридцать лет воз главляет колхо з «Заря комм у­ низма» Белопольского района Сум ской области . Под его руководством хозяйство вышло в п ер е ­ довые , а в минувшем году получило 4 миллиона рублей чистого до хо да . Ветеран колхозного про­ изводства , участник Великой О течественной вой­ ны, Герой Социалистического Труда , награжден четырнадцатью орденами и медалям и . И. В. Чер ­ ненко дважды получал первые премии Главного комитета ВДН Х . С е го дн я он рассказывает о том , как в «Заре коммунизма» воспитывают молодую смену хлеборобов . «Не остается молодеж ь в деревне , в город тян е т­ ся. . .)> Знакомое дело . Бы­ ло время , когда и в нашем колхозе ф ермы держались на одних стариках да ста­ рухах . И в поле они. С ей ­ час жаловаться грех : моло ­ дых рук хватает ве зде . Что же произошло? Мы давно поняли: за­ претами молодежь в д е ­ ревне не удержиш ь . А вот заботой , вниманием — можно . И еще — правиль­ ным воспитанием . А начи­ нается оно за год я , с до ­ ш кольного возраста . Ведь вся наша педагогика гово­ рит: человека надо приу­ чать к тр уд у с раннего д е т­ ства. Это условие его нор ­ мального развития . Кстати , об этом сказано у К. М арк­ са. А зайдите в нашу школу- деся ти ле тк у . Там , кроме штатных учителей , уроки ведут лучшие наши м е ха ­ низаторы , полеводы . Они просто и доходчиво расска­ зывают ребятам о своем тр уде и призвании. Это са­ мые уважаемые в колхозе люди . Конечно ж е , они влияют на ребят своим ав­ торитетом . Воспитание с детства любви к зем ле , уважения к тр уд у побуждает молодого человека к активной тр удо ­ вой жизни . У такого не бы ­ вает мучительного р а з ­ д ум ья : «кем быть?» Видя перед собой «живой при­ мер» , подросток заранее выбирает себе профессию , специальность. Сейчас в нашем колхозе живет и тр уди тся более 200 выпуск­ ников школы . Учить можно по-разно­ м у : проводить занятия на уроках , читать лекции, док ­ лады и т. д . Это необходимо . А кро­ ме того , с подростком на­ до говорить по душ ам , как с равным, замечать и оце­ нивать его усилия , стара­ ния, вовремя похвалить. Не заигрывать , не сюсюкать при этом , доверять больше . С ерьезная подготовка хо ­ роших, ум елы х работников тр еб уе т и серьезной орга­ низации учебного дела , со­ ответствующей матери­ альной базы . Нынешний до­ статок в хозяйстве позволя­ ет это обеспечить вполне. В нашей школе прекрасные учебные кабинеты , м астер ­ ские . Ученики изучают ав­ тодело , знакомятся с уст­ ройством тракторов и д-'у* гой техники, основами аг­ ротехники и животноводст­ ва. С радостью встречают ребята приглашение пора­ ботать во время летних ка­ никул на л у гах , в поле , на ф ерм ах , в колхозных мас­ терских . А как же? Ведь каждый чему-то уже нау­ чился, что-то освоил и ему, понятно, хочется проверить себя в деле , а то и отли­ читься даже ! Конечно, труд должен быть посильным . Мы и Алладших ребят не за ­ бываем : находим им на току , в о городах подходя­ щую работу . Не забываем и о поощрениях — мораль­ ном и материальном . В колхозе уже много лет сущ ествует ученическая производственная бри га­ да. Воспитательное значе­ ние ее трудно переоце­ нить. Ведь именно в ней школьники получают тр уд о ­ вую закалку , постигают на­ уку полевых работ, позна­ ют радость сельского тр у ­ да. Ра зум ее тся , не всем вы­ пускникам школы по душ е , скаж ем , работа полевода , механизатора или доярки . Поэтому мы стремим ся разнообразить профессии на селе . Для этого , в част­ ности, построили консерв­ ный завод , пустили колбас­ ный цех. Человек растет, взрослеет . Наконец наступает время становиться полноправным труж еником , членом кол­ хозной семьи . Это важный момент в жизни. Некоторые дум аю т : напи­ сал парень заявление , про­ голосовали за него на соб­ рании — вот и вся прем уд ­ рость . А какой след в душе оставит такая казенщина? Мы к приему в колхоз относимся серьезно . Зара­ нее готовим Дом культуры , украш аем его цветами , ло­ зунгами , плакатам.и. Ярко горят лю стры , торж ествен ­ но звучит музыка . В зале— празднично одеты е люди. Особенный почет — вете­ ранам тр уда . Присутствую т партийные и ком сомольс­ кие руководители , гости из райцентра . Они занимают почетные места в президи­ ум е , туда же приглашаются и принимаемые в колхоз . Самый авторитетный, ста­ рейший колхозник обраща­ ется к молодым : — Доро гие юноши и д е ­ вушки! С е го дн я у нас осо­ бый, торжественный день : мы посвящаем вас в хле­ боробы . . . Надеемся на вас и верим, что буде те д о ­ стойно выполнять почетное дело : давать стране самое главное — хлеб! Каждый новичок произ­ носит слово верности хле ­ боробскому делу , обещает ценить и любить землю , твердо блюсти Устав кол­ лективного хозяйства . Пио­ неры преподносят моло­ дым колхозникем цветы, ветераны повязывают им алые ленты : «Посвящен в хлеборобы» . Из Дома культуры все направляются в колхозный парк, где каждый новичок в память о важном событии в жизни сажает деревце . Пробудить в душ ах мо- лодь 1 Х колхозников чувство наследника - хозяина — непременное условие нор­ мального становления но­ вого труженика . Наше поколение вступало в жизнь в иных условиях, переносило немало тр у д ­ ностей. Ныне дру гое вре­ мя. Воспитывая молодежь , следуе т непременно рас­ сказывать ей о прошлом , сравнивать его с настоя­ щим. Но ни в коем случае не попрекать молодых тем , что они избавлены от тр уд ­ ностей, которые мы пере ­ жили. Ведь каждый из нас, вся страна и работали для того , чтобы жизнь стала несравненно лучше , и мо­ лодость закономерно вос­ принимает ее такой , какая она есть се го дн я , с высо­ ким материальным и куль­ турным уровнем . Об этом нельзя забывать. Больше того , надо заботиться , д у ­ мать, создавать условия молодежи Для интересной, содержательной жизни, учебы , труда . Мы в колхозе стараеЛ^ — больше строить жилья для молодоженов , специалис­ тов, демобилизованных во­ инов. Кстати , проводы ре­ бят на службу в Советскую Армию — это у нас тоже праздник . Напутствуем при­ зывников, правление колхо­ за преподносит им памят­ ные подарки. Два года , ко ­ торые служат ребята , под­ держиваем с ними связь . И редко какой парень не возвращается в родное се ­ ло. Демобилизованным кол ­ хоз выделяет (по желанию) ссуду на обзаведение хо­ зяйством , помогает в стрр-. ительстве дома . Верно говорится : не хл е ­ бом единым жив человек. Для молодых пище д ухов ­ ная еще важнее. Значит, нельзя скупиться на хоро­ шие книги для библиотеки, надо почаще приглашать городских артистов , инте­ ресных лекторов , специа­ листов по искусству . Моло­ дежи нужны и спортивные базы , нужны и детские с а ­ ды , ясли, столовые . Сло ­ вом, если о молодежи за­ ботятся , создаю т ей усло ­ вия для нормальной рабо­ ты и жизни, то гда и ра зго ­ воры о том , что она не ос­ тается в селе , исчезают. И вовсе не на блюдечке подносить молодежи нениые блага. Она и сама при хорошей организации тр уд а готова участвовать в их создании. Передать землю в на­ дежные , умелые руки но­ вой смене тружеников кол­ хозного строя — вот зада­ ча, решая которую можно обеспечить неуклонный подъем сельскохозяйст­ венного производства, дальнейший расцвет сель­ ской жизни.