Заря. 1979 г. (с. Красное)

2 стр. ф 14 июня 1979 года <ЗАРЯ» | 1979-й— М еж дународный год ребенка Терентий Мальцев: Дорожить честью хлебороба Терентий Семенович Мальцев — дважды Г е ­ рой Социалистического Труда , лауреат Го суд ар ­ ственной премии , почетный академик В сесою з­ ной сельскохозяйственной академии имени В. И. Ленина, деп утат Верховного Совета Р С Ф С Р , д е ­ легат шести съездов КП С С . С е го дн я Терентий Семенович веде т речь о нравственном дол ге зем ледельца , о его отношении к земле , о д о б ­ ром имени хлебороба . На этом снимке вы види­ те членов о тр яда «О р ле ­ нок» , который на днях вы ­ ступал в финале областных игр «Зарница» от нашего района. Ю нармейцы Крас- нинской средней школы во главе со* старшей пионер­ вожатой О . Кочуровой д о л ­ гое время занимали при­ зовое место в соревнова­ нии, но в последний день переместились на 5-ю строчку таблицы . Тем не менее это бесспорный у с ­ пех — ведь в финале участвовали 18 отрядов . Лучше др у ги х выступили сандружинницы — наш санпост занял первое м е с ­ то в области . В смотре строя и песни краснинцы были вторыми , а по п уле ­ вой стрельбе — третьими . Ф о то ученика восьмого класса Краснинской ср е д ­ ней школы В. Б ЕС СО НО ВА . Пионерское лето ребят начались школьные каникулы. Сде­ лать их запоминающими­ ся, насыщенными инте­ ресными событиями —та­ кую цель поставили педа­ гоги Малотроицкой сред­ ней школы. Заранее был разработан подробный план всех мероприятий. В нем несколько разделов. Один из них предусматри­ вает соревнования по стрельбе, по футболу на приз клуба «Кожаный мяч», другим видам спор­ та. В августе состоится спартакиада легкоатлетов, посв-ященная Всесоюзло- '.му дню физкультурника. Пионерские отряды, со­ зданные по месту нш- тельства, займутся сбо­ ром лекарственных трав и растений. Уже сейчас они договорились о то.м. 1 П 0 с кем будет соревно­ ваться. Эта работа в школе всегда проходит актив.но. В прошлом годе, например, .малотроицкие ребята заняли третье место в районе. Лучшие сборщики Лариса Мана- енкова и Светлана Лео­ нова были награждены подарками и почетными грамотами. Любят ребята свой по- с 'лок, большое вни.мание \ деляют его благо^строй- ству. Весной они посади­ ли' немало деревьев и кустарников. озеленили спортивную площадку при школе. Летом зеленые патрули следят за сохран костью посадок. Они же охраняют лес на террито­ рии поселка Рождество и деревни .Малотронцкое. Для многих учеников началась пятая, трудовая четверть, В этом году ппервые создан лагерь труда н отдыха из юно­ шей и девушек 9 класса. Они разбиты на две бри­ гады. Девчата выращива­ ют сахарную свеклу в колхозе имени Вавилова. Они уже закончили пер­ вую обработку. Ребята по­ могают взрослым ремон­ тировать школу. В течение нескольких лет в школе действует производственно - учени­ ческая бригада. В этом году ей предстоит обрабо­ тать 1 0 гектаров сахар­ ной свеклы. 1 0 0 гектаров зериО'Вых и три гектара кукурузы. Лето — пора сбора ме­ таллолома и макулатуры. Пионерские отряды бо­ рются за первое место. Итоги соревнования под­ водятся регулярно. Собираются в путь и юные туристы. Они побы­ вают в краеведческих му­ зеях Ельца и Лебедяни, ае.мало интересных .ме­ роприятий предус.иатрива- ется и в плане культурно- .массо.вой работы. ^ част­ ники художественной са­ модеятельности поставят концерты в клубе, прове­ ду т читательскую конфе­ ренцию по книге А. 1 1 ва- нова «Вечный зов». Со­ стоятся катлективные прос.мотры кинофиль.мов, с.иотр-конкурс «А ну-ка, девушки!». Первого июня в школе прошел конкурс рисунков на асфальте, ио- свя 1 ценнын ьсе.%шрно,му дню защиты ,детей. А вскоре оудет проведен с.VЮТIр-конкурс отрядных и строевых песен, посвя­ щенный Международно.му году ребенка. Активно действу ет пец- Бичная организация ооще- ства ЮДП. Юные др.гзья пожарников проводят сей­ час операцию «Лето». Ре­ бята проверяют сос 1 'ояние чердаков, наличие пер­ вичных средств пожароту­ шения. Вскоре начнется и опера]Ц 1 я «^ 1 ес и уро­ жаи». Противопожарные дозоры и посты будут де­ журить в лесу, на полях. П еще одно новшество. Впервые для младших школьников организована детская оздоровительная площадка руководит ко­ торой учительница на­ чальных классов В. Т. Мананская. Под ее нача­ лом 25 учеников. С ними проводятся игры на све- же.м воздухе, походы в лес и на Дон. .Много на­ стольных игр, организо­ ваны прос.мотры детских телепередач. Работает кружок «Умелые руки», члены которого сейчас го­ товятся к выставке дет­ ского технического твор­ чества. Ребята взяли шефство над воспитанни­ ками детского сада. А. ТИТОВ, корреспондент-органи­ затор местного радповещания. ТИХО: ИДУТ ЭКЗАМЕНЫ У десятиклассни к о в Краснинской Средней школы продолжаются ю- сударственные экзамены, а учащиеся 8 -х классов 1 1 июня сдали последний. Наш корреспондент по­ просил учительницу рус- С 1 ;ого языка и .титературы ь . В 1 . коротееву расска­ зать оо экзаменах. ^ .Многие' из 7 1 вось лшклассников порадовали нас хорошими знаниями. Отличное сочинение на­ писала, например. Дина -\.(орозова. которая выо- рала тему « 1 1 х на подвиг позвал комсомольский билет». Подвиг .можно со- вс-тшить не только в годы тонны, пишет она в сочи­ нении. не менее важны II ежедневные трудовые подвиги. Дина рассказывает о труде лучшей доярки колхоза и.менн Вавилова Раисы Веленикиной, о рекорде комбайнера Ни­ колая Косякииа. Пафосом высокого гражданского долга наполнены строки сочинения этого члена школьного комитета ком­ сомола и редколлегии стенной газеты. Отличную оценку по­ ставили мы и за сочине­ ние Лены .-\.лесинон на те.му «Дело, которо.му я ХОЧУ ■ посвятить свою жизнь». Тепло и задушев­ но рассказывает она о про­ фессии учителя русского языка и литературы. Лена и Дина —круглые отлич­ ницы. Все экзамены они сдали только на высшую оценку. Обоим будут вру­ чены похвальные грамо­ ты. Н. МАТВЕЕВ. Начну с того, что при­ веду небольшую выдерж­ ку из постановления ЦК Ш1СО «О дальнейше.м улучшении идеологичес­ кой, лЬлигпко - воспита­ тельной работы»: «Пни- цнати'вное, творческое участие в труде, общест­ венной жизни — показа­ тель идейной, граждан­ ской зрелости человека». Мне эти слова очень близки и понятны. Я не мыслю свою 'ЖИЗНЬ без труда активного, живого, творческэго. Помню, ког­ да .меня назначили поле- ВОДС..М нашего колхоза «Заветы Ленина», я с такой радостью взялся за дело! В первое же ле^ то вырастили, -небывалый урожай. Теперь-то чего уж скро.м- ничать, скажу откровенно, наверно люди и слуша­ лись своего полевода по- то.му, что видели в нем человека беспокойного, не равнодушного. Я жил, горел всегда одной и той же заботой: сделать поля урожайны.ми, получать как .мо'жно больше хлеба, чтобы и государству его больше сдавалось, и кол­ хозники были с хлебо.м. Я считаю хлеб главным видом анергии на земле. В са.мо'.м деле, могут ли без него работать все ны­ нешние .могучие машины, вращаться турбины элек­ тростанций, подниматься в небо са.молеты. Нет! Ведь их создает, и.ми уп­ равляет человек. А лиши его .хлеба, перестанет пульсировать .мысль, ос­ лабеют руки, утратится сила. .Х.'шо великая сила на земле. Но растить его нелегко. Дорогой ценой достается он крестьянину, потому и старается он со- х!раннть каждое зерныш­ ко, каждую крошку. Как получать больше хлеба? Тут я .мог бы пуститься в рассуждения о системах земледелия, о тонкостях технологии, се.> 1 енах, удоб­ рениях и т. д. Но я хочу говорить о нравственной стороне хлеборобского де­ ла. От нашего хозяйского отношения к своим обя- занностя.м, от нашей со­ вести .многое зависит. Выехал человек на даль­ нее поле на тракторе —и он остается один на один с землей. Как ее вспашет, как посеет ' — схалтурит или честно поработает? Зависит только от него самого. Конечно, есть в хозяйствах агроно.мы, на­ родные кентролеры, кото­ рые обязаны следить за ходом работ, но разве они всюду успеют? 1 1 СТИННЫЙ хлебороб дол­ жен любить землю не только на словах, а в по­ ле работать так, чтобы .можно было са.мому по­ любоваться де.то.м рук своих. холько красивыми сло­ вами. назидание.!! или принуждением любовь к земле не привьешь. Кра­ соту, радость крестьян­ ского труда надо воспнты вать в человеке с самой ранней рани. Помн-ю, М 1 не десять лет было. Весной запряг лошадк>' и выехал бороновать паровое поле за село. Восы.мн ногами ступаю на землю, а она теплая, ласковая. П все- то кругом, кажется, пах­ нет солнцем и хлебом. А под вечер мне отец и го­ ворит: «А ну-ка, Тереша, подержись за плуг, да возьмись покрепче!» У '.меня сердчишко так и за­ холонуло: отец доверяет главную работу— пахоту! Ну, ухватился я за рыча­ ги. а душа ликует: пер­ вую в своей жизни про­ кладываю борозду! Это первое чувство счастья труда на всю жизнь оста­ лось во мне. Нет для человеческого сердца радости больше, че.м радость свершенного. И вот в душе углубляет­ ся, крепнет та желанная нравственная бороздка, которую .мы называе.м ирнзвание.м, привержен­ ностью к земле. А сила земли очень притягатель­ на, если еще с детства прикоснулся к ней, начал‘ трудиться на ней. Конечно, привязанность к крестьянскому делу за­ висит прежде всего от трудового воспитания. Но не только. Взять настрое­ ние человека. Тут особая ■зоркость души нужна. З н а т ь важно, как чувствует себя человек, чем увлекается, что ему мешает, о чем .мечтает?" -Многое значат семейные традиции, отношение ро­ дителей к зе.чле. Из меня настоящего хлебороба сделал покойный отец мой Семен Абрамович, человек великой честнос­ ти, беспредельно влюб­ ленный в землю. Его при­ мер увлек меня, не от­ пустил. Я, без малого полсотни лет проработавший поле- всдз.м в свое.м колхозе, не перестаю повторять: нет прекрасней должности на зе.шде, чем быть хороши.м, добросовестным пахаре.м. котооый не просто любит зе;илю, а бережет ее. с умом обрабатывает. Хлеб на ней растет ежегодно ^ Его уоирают. увозят, земля остается. Она слу­ жила нашим далекн.м предка.м. служит и теперь II будет служить вечно. ' 1 1 ото.му-то к .матушке-зем- ле ванаю относиться бе- ре.кно. К сожалению, на­ ходятся бес.хозяйствен ные люди, которые .могут •за гсд, за месяц так иско­ вырять. изарнить, да что та.м - испохабить землю, что ее .многие, .многие го­ ды приходится восстанав­ ливать,- «лечить», не по­ лучая нужной отдачи. Еасве .можно спокойно смотреть, когда безо вся­ кой нужды распахивают берега рек, озер, луга, сводят леса, осушают во- дое.мы? От этого страда ет не только почвенный покров, а н животйый, растительный мир. Не всегда идет на пользу и неумеренное применение химических препарштов, в частности, ге^ицидов. Тут-то я и хочу сказать несколько слов об агроно­ мах - законодателях по­ лей. От них многое зави­ сит. То. что на наших курганских полях зреют доорые урожаи, в два-три раза превышающие преж­ ние. немалая заслуга аг- ропо.мов. Конечно, .год на год не приходится: то вдруг зарядят дожди, то еухсвен пройдут по по­ лям, то еще какая-нибудь напасть подвернется. Но искусство агронома в том и состоит, чтобы все.м ка­ призам природы проти■во^^^^^ поставить научные эна ния, передовую практику, свой агроно.мокий опыт. Он обязан, несмотря на невзгоды, капризы пого­ ды. получать каждый год устойчивые урожаи, хо­ зяйствовать по-советски, бережно, со всей ответст­ венностью, не допускать расточительства земли, Зе.мля любит заботли вые, добрые руки. И за эту доброту она оплачи­ вает сторицей. Я рад, что .мои дети по­ шли по моим стопам. Сын Савва ^ агроном, рабо- тает на опытной станции. 1 ^ Дочь Лидия и ее .муж —^ научные сотрудники Ксо- ганского научно-исследо­ вательского института зернового .хозяйства, тоже селекционеры. Вторая дочь - - Валентина рабо­ тает в районном отделе­ нии «^Сельхозтехника», Работать на зе.мле, ра­ стить Родине хлеб — де­ ло высокой гра'жданокой совести и чести. У Р О К И И С К У С С Т В А В Д Е Т С К О М С А Д У Цветная обложка оче- ].|едного номера латыш­ ского детского жл)нала «Зилите » .(«Синичка») оформлена шестилетней I{олантой Водоналасе. Она — одна из двухсот детей, постигающих осно­ вы художественного твор­ чества в детском саду Ло 98 города Риги. Пер­ вые уроки эстетики дети получают здесь, знако­ мясь с окружающей об­ становкой — художест­ венным оформлением по­ мещений, зеленой архи­ тектурой парка, откры­ тых игровых площадок. В этом детском саду собраны отнюдь не осо­ бо одаренные малыши. Как и в остальных девя­ тистах дошкольных уч­ реждениях Латвии, с детьми здесь занимаются по единой программе. В нее включены рисование, лепка, рукоделие, пение, родная речь и другие предметы. Накопленный в рес­ публике опыт работы дет­ ских садов показывает, что научить рисовать, или петь, или лепить можно практически всех детей. Конечно, выделя­ ются особо способные ма­ лыши, но явно неспособ­ ных почти не бывает. Сказываются давние пе­ сенные и другие кильтур- ные традиции латышско- 1 0 народа, бережно хра­ нимые в семьях и сегод­ ня. Занятия с детькш в дошкольных учреждени­ ях наряду с квалифицн- рованными воспитателями Л - выпускниками Ри'жско- го педагогического учи­ лища, других учебных заведений республики ' проводят профессиональ­ ные художники, музы­ канты, мастера народных промыслов. Все они ста­ раются не только . подго товить детей к школе, но и привить им любовь к прекрасному. Корр. ТАСС